精品文檔家庭互動游戲方案四篇家庭互動游戲方案四篇教育孩子們要有集體觀念，一切活動聽從指揮，不得隨意走動，緊跟隊伍，不落伍，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不帶任何零食，可以帶一瓶水。以下是職場為大家整理的家庭互動游戲方案資料，提供參考，歡送你的閱讀。家庭互動游戲方案一親子活動主要是以親緣關系為主要維系根底，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內容，全方位開放孩子的多種才能，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所無視。這對于親密親子關系和促進孩子身心安康開展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美妙的回憶。活動主題：大手牽小手，你我共成長活動時間：201_年_月_日活動場地：__商業廣場中心活動目的：1.通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂3.通過活動來宣傳廣場知名度活動準備：1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區發宣傳單等，在廣場設立報名點;2.準備活動所需的材料3.布置活動場地4.設置獎品可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：總負責：詳細負責：詳細施行：活動詳細內容活動主要流程一、1.主持人致歡送詞：2.考前須知：1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發惹事故。2)在活動中請遵守游戲規那么。3)在游戲中請勿擁擠，應互相謙讓。4)每個參加活動的家庭都會有精巧的小禮品，在游戲中表現優異的孩子可以獲得特別禮品。二、介紹游戲名稱：游戲開場：活動1運球走(每個家庭一大一小)材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開場，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。活動2帶你走(每個家庭一大一小)材料者準備：報紙游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。活動3運球跑(每個家庭一大一小)游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，那么返回起點，重新開場。活動4踩氣球(每個家庭一大一小)材料準備：氣球、綁繩游戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破別人腳上綁的氣球，直到游戲時間完畢。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否那么視為違規，取消繼續比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。三、抽獎活動在廣場設立一個填寫抽獎區域在活動開場時完畢填寫。每個活動完畢后由活動成功家庭抽取幸運觀眾，并發獎品。四、為孩子和家長頒獎：對各家庭活動進展評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵。可引導孩子們自我評價、互相評價如：1.今天你快樂嗎?為什么?2.你覺得你和家長今天表現怎么樣?3.下次你想玩什么游戲?為什么?五、活動完畢：由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張甜美的全家福照片以及精巧小禮品。六、活動應急措施：1.事先熟悉活動地點的環境，理解周圍是否有平安隱患，假設有應及時整改。2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好。照顧孩子的平安，注意孩子活動時的平安。3.對孩子進展平安教育，游戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現，發現異常，及時給予關注。4.活動時，要及時提醒孩子平安第一，比賽第二。5.隨時供給孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。家庭互動游戲方案二為了嚴密和家長溝通，結合家長做好學生思想工作，加強學生管理，特組織本次活動。一、活動目的1、加強和家長聯絡，獲得家長的支持，加強學生的管理。2、通過本活動到達，學生親子體驗，端正學生生活態度。3、增強學生團體意識，調動學生的積極性。二、活動安排1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，互相鼓勵，打破自我。2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務，體驗感恩、責任、珍惜。3、愛的體驗：通過愛的體驗，學會被愛、學會愛人。4、體驗交流：家長鼓勵學生，學生容許家長，內心反省共同成長。三、活動措施1、邀請家長：發邀請函，個別邀請，耽誤一天，失去的可能是100-200元錢，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。2、活動時間：20__年12月29日上午9點歷時：3小時3、活動場地：____4、活動記錄：錄像、照相5、活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。四、準備1、黑板上寫上“愛的體驗”(李旭升寫)2、計算機、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)3、人員：李春青教師、班主任、學生會干部5人(工作人員)4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動場地。5、攝像：曾慶志攝影：天成順6、邀請人員：7、道具：眼罩、桿、墊子(學生自己帶)、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等8、哨子一個9、學生穿校服10、培訓效勞人員家庭互動游戲方案三一、活動目的家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以進步孩子的綜合才能，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地開展兒童的社會交往才能。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子安康成長的氣氛。進步家長育兒的理念和技能，促進孩子的安康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。二、活動時間：三、活動地點：四、活動流程：一.熱身----大樹與松鼠活動目的：活潑氣氛打破僵局材料：無時間：5-10分鐘活動程序：1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須分開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須分開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。二.主題活動活動名稱----盲行之風雨人生路活動目的：增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的理解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙假設干活動步驟：1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)3、多組同時參加(根據現場道具決定上場的組數)4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開場時父母牽著子女的手從場地的啟始點開場往終點行進，其間父母要帶著子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動完畢6、各組成員分享自己的活動感受。7、分享完畢，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。8、總結，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上考慮問題，子女更加深入的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多理解理解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。備注：組織者提供分享的方向：一、父母為帶路人1、被帶路者：(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到平安感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區別么?(可聯絡到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克制困難的時候你會有什么心情呢)2帶路人作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續給予子女無限的關心，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為帶路人1被：(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的才能了呢?，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)2、：體會(1)由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感謝和諒解他們)3、廣告劇的設計活動目的：讓親子充分發揮創造性的意念，鍛煉語言表達才能。活動形式：由組織各小組進展設計活動。材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：(1)布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進展廣告設計。廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承當其中的一個角色。(2)統一發給每個小組一份制作道具用的材料。(3)組織小組成員設計，注意掌握好時間。(4)請觀察員和所有小組進展評比，評出創作、演繹、演員、合作獎等4個獎項。4、畫圖游戲----我們將來的家材料：4A的白紙，彩筆。如今請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的將來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。5、尾聲請用一句話說說今天的感受。家庭互動游戲方案四春天是一年中最美的季節，是孩子們踏青春游的好季節。通過踏青春游活動，讓孩子們親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展他們的視野，進一步感受春天的美景。鍛煉學生的自理才能，培養學生團結協作意識。一、活動組織由班級家委會建議發起，班主任教師指導，家委會會長主要負責，全體同學參加。二、活動時間及地點20__年4月12日(星期五)下午在人民公園三、活動內容1、拔河比賽。全班孩子分成4隊，分兩輪完成。第一輪，兩隊之間比賽定勝負，根據情況到能判斷勝負為止;第二輪決賽，一局定勝負。2、親子活動。“2人3條腿”協調跑步接力賽。要求：參與者2人一組(家長和孩子)，用布綁住一條腿(自己準備布)。2人3條腿協調跑步，聽口令同時起跑，到指定點后再回到隊伍中將小旗傳遞給下一組，按完成時間定名次。3、唱歌，背誦古詩(根據活動時間備用)唱歌，按要