大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(15篇)

高校生職業(yè)規(guī)劃1

方案當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。正如每個(gè)人都有自己的幻想，但沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的構(gòu)想就只是妄想而已。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。

但是我們還必需承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活是存在眾多不斷變化的因素的，定出的目標(biāo)，方案隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。方案是死定不變的，人是敏捷運(yùn)動(dòng)的。在遇到突發(fā)因素時(shí)，我們要保持糊涂冷靜的頭腦，冷靜的處理突發(fā)狀況，能解決的盡量解決，不能解決的也要使危害降低到小。依據(jù)實(shí)際狀況，把握準(zhǔn)方向，準(zhǔn)時(shí)做出調(diào)整。同時(shí)也要有肯定是心理預(yù)備，防止臨時(shí)抱佛腳的發(fā)生。

種瓜得瓜，種豆得豆，只有付出了才會(huì)有收獲，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。努力根據(jù)方案來(lái)約束自己，才能無(wú)愧于父母的哺育之恩，才能無(wú)愧于自己的十二年寒窗苦讀。

高校生職業(yè)規(guī)劃2

職業(yè)規(guī)劃，首先要解決的，是“我是誰(shuí)”的問(wèn)題，認(rèn)清了自己，才能讓你找到你適合的崗位特質(zhì)，適合的工作以及進(jìn)展中要留意的問(wèn)題。

以下的故事，是我為學(xué)弟學(xué)妹出版的一本職業(yè)指導(dǎo)書(shū)籍寫(xiě)的序言：

從一個(gè)鵝卵石的故事說(shuō)開(kāi)來(lái)。

一混沌世界的年輕人求一老方丈教導(dǎo)迷津。

老方丈取了一敞口帶頸的杯子，將一塊大的鵝卵石放入，問(wèn)年輕人“滿了么?”青年人看了看，有縫隙，確定答曰“沒(méi)滿!”

老方丈又取了一缽碎石子倒入杯中;又問(wèn)：“滿了么?”青年人認(rèn)真看了看，遲疑間又答：“許是滿了。”

老方丈又取了一簸箕沙子，沿縫隙倒入。又問(wèn)：“滿了么?”青年人認(rèn)真看了看，遲疑間又答：“許是滿了。”

老方丈最終取了一杯水，順沙子縫隙倒入。再問(wèn)“滿了么?”

青年人沉吟不語(yǔ);似有所悟。

老方丈問(wèn)道：“假如我先放其他的東西而最終再放那大塊鵝卵石的話，我還能把它放進(jìn)去嗎?年輕人，你該想一想“什么是人生命中的鵝卵石，應(yīng)當(dāng)在成就事業(yè)之初就要放進(jìn)去呢?”

年輕人頓悟，后刻苦修行終成大業(yè)。

試問(wèn)，假如我們先將沙子和水放進(jìn)去，鵝卵石還能夠放得進(jìn)去么?究竟什么是我們生命中的鵝卵石?什么是我們?cè)谧鋈俗鍪轮鯌?yīng)當(dāng)先放進(jìn)去的呢?……

我始終在提倡擇業(yè)的最佳路徑或境界：企業(yè)來(lái)講，人職匹配，盼望將合適的人放到合適的位置上;個(gè)人角度看，愛(ài)好使然，干自己喜愛(ài)并愿意為之付出的事情，最快樂(lè)。而企業(yè)的職業(yè)需求、崗位需求假如能與個(gè)人的特質(zhì)、秉性和愛(ài)好愛(ài)好剛好合拍，那是多么其樂(lè)融融的事情!

“女怕嫁錯(cuò)郎，男怕入錯(cuò)行”。大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)“職業(yè)錨”吧。錨是航海時(shí)船定方向用的。捫心自問(wèn)：“我的內(nèi)心究竟想要什么?”這是最實(shí)在也是最殘酷的一個(gè)事實(shí)。我們有多大力量去做多大的事業(yè)?盡管都說(shuō)心有多大，世界就有多大，我們的舞臺(tái)就有多大;我們一生不行輕言放棄的，吻合我們的共性特質(zhì)，影響、伴隨我們一生的那塊鵝卵石又是什么?這也許是我們不得不面對(duì)并嚴(yán)厲?回答的一個(gè)問(wèn)題。

若有悟性和靈氣，我們盼望大家能夠取他人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己之短;“人了解自己最難”，這是我的一位伴侶常掛在嘴邊上的一句話。基因是從娘胎里帶來(lái)的，我們無(wú)法轉(zhuǎn)變，正所謂“江山易改，本性難移”。但我們有的可做，那就是揚(yáng)長(zhǎng)避短。

我們真的有的轉(zhuǎn)變。香山楓葉紅了的時(shí)候，大家都本著去看香山紅葉。可偏偏交通堵塞，上山的纜車(chē)排隊(duì)等候的人頭攢動(dòng)，就連交通警察也出動(dòng)幫忙來(lái)維持秩序，這樣的情形按理說(shuō)個(gè)人看來(lái)無(wú)能為力，于是絕望，不再惦念那滿目的好景致。

我們真的有的選擇，結(jié)果是真真的香山紅葉看了，觀賞了，看紅葉的人剛好才上山。你猜怎么做呢?……對(duì)!就是早起，早上路，早等山。這是我們可以把握和選擇的。命運(yùn)的鑰匙其實(shí)就在自己的手上，只要提早做好預(yù)備，提早熟悉自己，我們就能在擇業(yè)道路上做到泰然面對(duì)，處亂不驚。

好在此時(shí)此刻，為時(shí)不晚。真的等到我們成了爸爸媽媽的年歲時(shí)再回首，唯恐就為時(shí)晚矣。我們會(huì)一生不快樂(lè)，由于我們沒(méi)有做我們想做的事情。

高校生職業(yè)規(guī)劃3

我是一名在校的大二同學(xué)，就讀于河南財(cái)經(jīng)學(xué)院，是財(cái)政金融學(xué)院20xx級(jí)金融一班的一名同學(xué)。本學(xué)期的高校生就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)業(yè)論文要求寫(xiě)一份高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，為了做好這份規(guī)劃書(shū)，我仔細(xì)分析了自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能等各個(gè)方面，另外利用學(xué)校供應(yīng)的北森職業(yè)測(cè)評(píng)軟件仔細(xì)的做了測(cè)評(píng)，并得到較為可信的測(cè)評(píng)報(bào)告。本規(guī)劃書(shū)就是依據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果并結(jié)和自己個(gè)人分析的做出的。

一、自我評(píng)估

本人愛(ài)好廣泛，尤其愛(ài)好音樂(lè)，讀書(shū)，喜愛(ài)鉆研。性格偏內(nèi)向、不擅言談。但為人誠(chéng)懇，做事仔細(xì)，不怕困難，敢于拼搏，樂(lè)觀進(jìn)取。具備從事精細(xì)工作的急躁。樂(lè)于關(guān)心他人，伴侶不多但個(gè)個(gè)真誠(chéng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。對(duì)將來(lái)有美妙的向往，也情愿為了幻想而努力奮斗。

二、金融行業(yè)將來(lái)進(jìn)展評(píng)價(jià)

金融行業(yè)，特殊是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經(jīng)營(yíng)貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現(xiàn)力量和流淌性，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè)，人民幣升值將吸引國(guó)際資金大量流入，對(duì)金融行業(yè)的進(jìn)展產(chǎn)生樂(lè)觀影響。各個(gè)討論機(jī)構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的進(jìn)展前景。

三、職業(yè)的選擇

金融學(xué)專業(yè)，就業(yè)面比較廣。較主要的有三個(gè)類(lèi)型：從商、從政、學(xué)術(shù)。對(duì)我個(gè)人而言，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)的職業(yè)方向。將來(lái)就業(yè)可以是金融機(jī)構(gòu)（銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司）和非金融企業(yè)（主要是作財(cái)務(wù)和投融資分析）。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃方案：

高校在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：

1，總的規(guī)劃：通過(guò)高校的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自身專業(yè)學(xué)問(wèn)，把握必要經(jīng)營(yíng)管理技能。樂(lè)觀參與社會(huì)實(shí)踐，增加自己的社會(huì)實(shí)踐閱歷。在寒暑假期間參與短期社會(huì)工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往力量，團(tuán)隊(duì)合作力量，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力量。總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的創(chuàng)業(yè)方向。

2，詳細(xì)規(guī)劃方案：

20xx-2022學(xué)年其次學(xué)期：

1，四月份：考取全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證書(shū)。

2，六月份：考取全國(guó)高校英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)。

20xx-2022學(xué)年第一學(xué)期：

1，十二月份：考取全國(guó)高校英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)。

20xx-2022學(xué)年其次學(xué)期：

1，考取金融專業(yè)英語(yǔ)資格證書(shū)。

2，復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的討論生考試。

20xx-2022學(xué)年：

1，全力備考，心無(wú)旁騖。

畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：

這五年主要是積累自己的工作閱歷，領(lǐng)導(dǎo)力量，資金儲(chǔ)備。

職務(wù)目標(biāo)：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門(mén)經(jīng)理（抱負(fù)中是外資或合資企業(yè)）。

·力量目標(biāo)：嫻熟處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟識(shí)外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。熬煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力量，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。

·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：五年年薪平均5萬(wàn)以上。

20xx年以后規(guī)劃：

職務(wù)目標(biāo)：創(chuàng)業(yè)。

力量目標(biāo)：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量；與相關(guān)公司決策層有肯定的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)大事的心理素養(yǎng)和力量；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有肯定的知名度。

·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬(wàn)以上。

五、勝利標(biāo)準(zhǔn)：

我的勝利標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)人樹(shù)立了樂(lè)觀向上的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)了努力奮斗，有了正面的收獲，就是勝利。

高校生職業(yè)規(guī)劃4

我是一位快要上大三的同學(xué)，我的職業(yè)是“計(jì)算機(jī)”。

對(duì)于“計(jì)算機(jī)”這門(mén)專業(yè)來(lái)說(shuō)，人們都普便會(huì)使用，它很便利、快捷、時(shí)尚。是人們生活中必不行少的。但是它又是一門(mén)很難的學(xué)文，學(xué)習(xí)起來(lái)難。要成為一個(gè)高水平的IT人員尤為困難。要把難變簡(jiǎn)單就是先去培育力量和去兼職做些我們能做的工作，積累閱歷，然后才是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)出一點(diǎn)我們的的東西，我們的位置，達(dá)到我們想要的目的。所以我在此為自己寫(xiě)下了規(guī)劃書(shū)。如下：

我覺(jué)得，假如需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，這并不是一日可成的事情，這是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，是一個(gè)需要培育力量和制造性的過(guò)程。，我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做一些什么呢？應(yīng)當(dāng)先考慮一些什么樣的問(wèn)題呢？

首先，沒(méi)有肯定領(lǐng)先的技術(shù)，且沒(méi)有相關(guān)閱歷，資本，人脈等。在計(jì)算機(jī)這種把世界變成地球村的行業(yè)里面，要么第一，要么有特色，要么倒閉。“一山不容二虎”，地球變成一個(gè)村，就是一座山頭啦，哪容那么多老虎搶東西吃呢？所以先確定一個(gè)創(chuàng)業(yè)的期限。世界在不斷的快速變化，市場(chǎng)也是，人也是，所以，要不斷的跟蹤市場(chǎng)，不斷的進(jìn)行技術(shù)與力量更新，給自己確定一個(gè)里程碑，一般來(lái)說(shuō)，你要做一個(gè)項(xiàng)目或者一個(gè)產(chǎn)品，最好不要超過(guò)6個(gè)月

，最多是一年，否則到時(shí)候市場(chǎng)離你的創(chuàng)意已經(jīng)很遠(yuǎn)了。

再次，關(guān)鍵還是找適合自己的公司，特殊是那些很有盼望立刻上市的公司。不過(guò)，這又談何簡(jiǎn)單呢？一個(gè)在校同學(xué)，根本不了解國(guó)內(nèi)外業(yè)內(nèi)的一些動(dòng)態(tài)，根本不了解國(guó)內(nèi)牛人的公布狀況，拿不到任何相關(guān)的數(shù)據(jù)，憑什么東西做分析？憑一時(shí)意氣用事嗎？這個(gè)到時(shí)候確定會(huì)掛得很慘。當(dāng)然，這是我的想法，這也是一個(gè)特別苦痛的過(guò)程，孤獨(dú)?????、壓力、疲憊會(huì)時(shí)刻伴隨著我們，但假如你明白，我們做為一個(gè)打工人，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期是沒(méi)有退路可言的，只有向前，才能看到陽(yáng)光、藍(lán)天、白云！

總之，我有一個(gè)觀點(diǎn)，最好就是去一些大公司實(shí)習(xí)，了解一下業(yè)內(nèi)的動(dòng)態(tài)和國(guó)內(nèi)外牛人的分布狀況，盡可能積累一點(diǎn)人脈。至于以后怎么選擇，做技術(shù)還是不做技術(shù)，做技術(shù)是做討論還是做工程，是想方法往全的方向進(jìn)展還是往專的方向進(jìn)展，這都是要權(quán)衡的問(wèn)題。以后的事情說(shuō)不準(zhǔn)，下個(gè)學(xué)期的方案出了，先做好眼前的事，然后每天過(guò)得快樂(lè)點(diǎn)，也盼望以后也會(huì)過(guò)得很快樂(lè)！

為我們的將來(lái)而努力，加油吧！

高校生職業(yè)規(guī)劃5

一個(gè)挺正式的題目，仿佛有些寫(xiě)高考800字作文一樣的感覺(jué)，慶幸得知書(shū)寫(xiě)可以自然些根據(jù)自己的想法來(lái)寫(xiě)才最終舒了一口氣。記得大一的時(shí)候也寫(xiě)過(guò)類(lèi)似的文章，我翻閱了一下我的大一文件夾查找一些那時(shí)候我想法的蹤跡，有找到一些短期或長(zhǎng)期的方案，有一些那時(shí)對(duì)將來(lái)新的想法，有一些對(duì)青春的感悟?qū)?lái)的向往，不禁偷笑，以前我對(duì)將來(lái)的看法還挺多的，只是現(xiàn)在腦中記不得多少了，看來(lái)即使寫(xiě)下來(lái)了還是需要不斷去溫故知新。

翻閱了一下以前做心里測(cè)試的結(jié)果，我是一個(gè)自律性很強(qiáng)的人，但是我通常在人群中羞怯較為內(nèi)向，我認(rèn)同這個(gè)測(cè)試結(jié)果，也讓我更好的熟悉到了自己。對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃，我想必定需要條條框框。

我想我以后的第一職業(yè)我確定會(huì)選擇美術(shù)老師這一個(gè)行業(yè)，即使現(xiàn)在美術(shù)老師的缺口很小，就業(yè)崗位很少，但是我想這個(gè)也是一個(gè)挑戰(zhàn)，促使在人群里拔尖，更好地提升自己。對(duì)于老師，我想我是很喜愛(ài)這一個(gè)職業(yè)的，“為人師表，正身為范”八個(gè)字早已牢記在我心里。

其次選擇我想會(huì)是在自己的小區(qū)里開(kāi)一個(gè)繪畫(huà)培訓(xùn)班或者小型畫(huà)室，培育同學(xué)的繪畫(huà)愛(ài)好，提高同學(xué)的繪畫(huà)技巧。

第三個(gè)方案是有機(jī)會(huì)我要從事于社區(qū)的文化工作或者農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)管理工作。我想一個(gè)社區(qū)必定需要有良好的文化建設(shè)，而學(xué)藝術(shù)愛(ài)好文學(xué)的我在這一個(gè)方面有很大的優(yōu)勢(shì)，至于農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)管理主要是由于父母始終在其中工作，我的童年也有許多時(shí)間在市場(chǎng)里度過(guò)，所以我對(duì)市場(chǎng)有種別樣的情懷，我認(rèn)為市場(chǎng)還有許多需要改善的地方，需要更加合理的管理經(jīng)營(yíng)方式。

以上三個(gè)是較為詳細(xì)實(shí)在的方案。當(dāng)然我還有一個(gè)比較遠(yuǎn)的想法。我想我機(jī)會(huì)我肯定要出一本書(shū)，這不僅是我的幻想之一也是我如今愛(ài)好寫(xiě)作的最好表現(xiàn)方式。我還想做一次很大的講座做一次支教等等。

最近看的一本書(shū)《相依》敘述的是一位臺(tái)灣作家吳若權(quán)與銀發(fā)父母溫情相依的故事。它讓我對(duì)父母又有了些新的熟悉，理解了一些以前無(wú)法理解的事情。越來(lái)越讓我覺(jué)得父母的好，照看好父母是我最大的責(zé)任。寫(xiě)道“萬(wàn)一我比您先走”是吐露了太多真情，他的愿望是活得久一些，為的不是完成多少自己的私愿，是為了奉養(yǎng)父母安享晚年。

人無(wú)法掌握自己生命的長(zhǎng)度，人生總會(huì)遇到各種的意外，所以能做的就是好好把握當(dāng)下。

把握好當(dāng)下是一切規(guī)劃的前提假如說(shuō)規(guī)劃是一條條到達(dá)終點(diǎn)的線路的話，那么把握好當(dāng)下則是一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印！

我給自己的一句話“堅(jiān)持把握好當(dāng)下，擅長(zhǎng)抓住機(jī)會(huì)，用于接受挑戰(zhàn)”。

高校生職業(yè)規(guī)劃6

打造自己抱負(fù)的職業(yè)生涯，規(guī)劃自己抱負(fù)的職業(yè)前景，找到屬于自己的抱負(fù)職業(yè)方向，需要同時(shí)具備幾個(gè)相關(guān)的必備要素。在為自己做職業(yè)規(guī)劃時(shí)要考慮以下幾個(gè)相關(guān)因素：你具備怎樣的實(shí)力，你有怎樣的素養(yǎng)，你自身潛力在哪里等等。

一、心理因素

性格打算命運(yùn)，腦袋打算口袋。這一點(diǎn)您了解過(guò)嗎？在選擇職業(yè)時(shí)您認(rèn)真想過(guò)沒(méi)有，您的性格是否適合自己所從事的職業(yè)。時(shí)下，本科生掃地、碩士生賣(mài)貨、博士生打雜。初聽(tīng)感覺(jué)笑口難掩，可是細(xì)細(xì)想來(lái)不免有種淡淡的悲傷。誠(chéng)然，上述群體學(xué)歷頗高令人艷羨，但是最終的結(jié)局卻讓人大跌眼鏡，發(fā)人深省。一個(gè)不容忽視的問(wèn)題令人深思，他們畢竟怎么了？人才是否鋪張了？讀書(shū)是否無(wú)用了？

有些人性格內(nèi)向成天郁郁寡歡，使人望而生畏，無(wú)形之中與人產(chǎn)生距離。人際關(guān)系淡化，缺乏必要的適時(shí)溝通，久而久之脫離了群體。在今日這個(gè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的職場(chǎng)里，他們能不“掉隊(duì)”嗎？人要學(xué)會(huì)合作，要學(xué)會(huì)融入群體，由于只有這樣，才能集思廣益取得成功。否則，孤芳自賞只能孤掌難鳴。到頭來(lái)一無(wú)所獲，兩手空空。永久不能適應(yīng)變化的時(shí)代需求，適應(yīng)變化的職場(chǎng)需求。

二、信息因素

信息時(shí)代的到來(lái)，就在眼前，這一點(diǎn)您清晰嗎？我們每個(gè)人都生活在一個(gè)信息社會(huì)里，感受于信息帶給我們的便捷。無(wú)論您承認(rèn)與否，信息無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們每個(gè)人生活的方方面面。這一點(diǎn)從某種意義上講，對(duì)選擇抱負(fù)職業(yè)顯得至關(guān)重要。有針對(duì)性地廣泛收集來(lái)源于不同渠道的職業(yè)信息，通過(guò)理性分析準(zhǔn)時(shí)做出科學(xué)決策，從而取得抱負(fù)職業(yè)打造屬于自己的一片抱負(fù)天空。有人把握契機(jī)先行一步，而勝人一籌。而有人錯(cuò)失良機(jī)與機(jī)遇擦肩而過(guò)，抱憾終身。

三、推斷因素

就像賽場(chǎng)上一個(gè)優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員一樣，他的門(mén)前一射對(duì)于取得成功來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。同樣有針對(duì)性地收集于特定的相關(guān)職場(chǎng)訊息，經(jīng)過(guò)理性的、科學(xué)的分析后，如何因地制宜、把握時(shí)機(jī)，占據(jù)主動(dòng)性準(zhǔn)時(shí)出擊，適時(shí)做出選擇，而不至于錯(cuò)失良機(jī)追悔莫及。這一點(diǎn)您能深切體會(huì)嗎？推斷來(lái)自于對(duì)各種信息要素做出適時(shí)分析，有的放矢對(duì)癥下藥，將有利于自己的一些信息要素加以提煉，得出最終結(jié)論，直至取得一個(gè)令人滿足的結(jié)果來(lái)。

四、潛力因素

就象一個(gè)教練選擇運(yùn)動(dòng)員一樣，他首先需要了解該運(yùn)動(dòng)員是否符合該項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)，是否有潛力可挖，是否是可造之才，在做了相關(guān)綜合測(cè)評(píng)后，才能打算是否培育他。選擇抱負(fù)職業(yè)，同樣也需具備潛力因素。由于人是最大的資源，如何有效地利用和開(kāi)發(fā)人的潛力，最大限度地發(fā)揮人的效應(yīng)，使人在肯定意義上保持長(zhǎng)期的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，讓自己永久走在職場(chǎng)的前列，領(lǐng)先于他人。這就需要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都要充分挖掘自身的潛力，成為我們?nèi)〉寐殬I(yè)勝利的法寶。

五、學(xué)習(xí)因素

一個(gè)人的學(xué)歷在很大程度上講打算著其個(gè)人的將來(lái)進(jìn)展方向，也打算著其本人能否適應(yīng)本職工作，能否在本職崗位上做出一些成果，取得一些成就，開(kāi)創(chuàng)自己的美妙前程，走好自己的漂亮人生。學(xué)習(xí)在今日看來(lái)是一個(gè)終身的話題，面對(duì)日益加劇的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，只有不斷學(xué)習(xí)有針對(duì)性地充電，不斷補(bǔ)充新的“血液”才能滿意不斷變化的職場(chǎng)需求，避開(kāi)遭受淘汰的厄運(yùn)，馳騁于風(fēng)云變幻。

高校生職業(yè)規(guī)劃7

1：我深知職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)我而言有多重要，所以以上對(duì)自己的規(guī)劃，我將在后面一一去做好，讓自己在高校里依舊成為一個(gè)優(yōu)秀的人，關(guān)心自己在高校取得該有的成果。

2：我信任經(jīng)過(guò)這個(gè)規(guī)劃，我在高校里可以得到很好的提升，將來(lái)高校畢業(yè)，我也不會(huì)沒(méi)有目標(biāo)，肯定會(huì)緊跟目標(biāo)前進(jìn)，努力把人生變得更加精彩。

高校生職業(yè)規(guī)劃8

高校生職業(yè)規(guī)劃原則

1.利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個(gè)人進(jìn)展和組織進(jìn)展的關(guān)系，查找個(gè)人進(jìn)展與組織進(jìn)展的結(jié)合點(diǎn)。每個(gè)個(gè)體都是在肯定的組織環(huán)境與社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)進(jìn)展的，因此，個(gè)體必需認(rèn)可組織的目的和價(jià)值觀，并把他的價(jià)值觀、學(xué)問(wèn)和努力集中于組織的需要和機(jī)會(huì)上。

2.公正、公開(kāi)原則。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在供應(yīng)有關(guān)職業(yè)進(jìn)展的各種信息、教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)、任職機(jī)會(huì)時(shí)，都應(yīng)當(dāng)公開(kāi)其條件標(biāo)準(zhǔn)，保持高度的透亮?????度。這是組織成員的人格受到敬重的體現(xiàn)，是維護(hù)管理人員整體樂(lè)觀性的保證。

3.協(xié)作進(jìn)行原則。協(xié)作進(jìn)行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng)，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參加完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方。但假如缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不協(xié)作以至造成風(fēng)險(xiǎn)，因此必需在職業(yè)生涯管理戰(zhàn)略開(kāi)頭前和進(jìn)行中，建立相互信任的上下級(jí)關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參加、共同制定、共同實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃。

4.動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則。一般來(lái)說(shuō)，組織是變動(dòng)的，組織的職位是動(dòng)態(tài)的，因此組織對(duì)于員工職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的。在“將來(lái)職位”的供應(yīng)方面，組織除了要用自身的良好成長(zhǎng)加以保證外，還要注意員工在成長(zhǎng)中所能開(kāi)拓和制造的崗位。

5.時(shí)間梯度原則。由于人生具有進(jìn)展階段和職業(yè)生涯周期進(jìn)展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必需分解為若干個(gè)階段，并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成。每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”，即“開(kāi)頭執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個(gè)時(shí)間坐標(biāo)。假如沒(méi)有明確的時(shí)間規(guī)定，會(huì)使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。

6.進(jìn)展創(chuàng)新原則。發(fā)揮員工的“制造性”這一點(diǎn)，在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的力量和潛能，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，制造組織效益的目的。還應(yīng)當(dāng)看到，一個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的勝利，不僅僅是職務(wù)上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍的擴(kuò)大、制造性的增加等內(nèi)在質(zhì)量的變化。

7.全程推動(dòng)原則。在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上，對(duì)員工進(jìn)行全過(guò)程的觀看、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性，使其效果得到保證。

8.全面評(píng)價(jià)原則。為了對(duì)員工的職業(yè)生涯進(jìn)展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解，要由組織、員工個(gè)人、上級(jí)管理者、家庭成員以及社會(huì)有關(guān)方面對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)中，要特殊留意下級(jí)對(duì)上級(jí)的評(píng)價(jià)。

職業(yè)生涯規(guī)劃六步走

1.自我評(píng)估。主要包括對(duì)個(gè)人的需求、力量、愛(ài)好、性格、氣質(zhì)等等的分析，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些力量。

2.組織與社會(huì)環(huán)境分析。短期的規(guī)劃比較注意組織環(huán)境的分析，長(zhǎng)期的規(guī)劃要更多地注意社會(huì)環(huán)境的分析。

3.生涯機(jī)會(huì)評(píng)估。生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估包括對(duì)長(zhǎng)期機(jī)會(huì)和短期機(jī)會(huì)的評(píng)估。通過(guò)對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析，結(jié)合本人的詳細(xì)狀況，評(píng)估有哪些長(zhǎng)期的進(jìn)展機(jī)會(huì);通過(guò)對(duì)組織環(huán)境的分析，評(píng)估組織內(nèi)有哪些短期的進(jìn)展機(jī)會(huì)。

4.生涯目標(biāo)確定。職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng)。首先要依據(jù)個(gè)人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的進(jìn)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)細(xì)化，依據(jù)個(gè)人的經(jīng)受和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。

5.制定行動(dòng)方案。把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成詳細(xì)的方案和措施。這一過(guò)程中比較重要的行動(dòng)方案有職業(yè)生涯進(jìn)展路線的選擇、職業(yè)的選擇，相應(yīng)的教育和培訓(xùn)方案的制定。

6.評(píng)估與反饋。職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與反饋過(guò)程是個(gè)人對(duì)自己的不斷熟悉過(guò)程，也是對(duì)社會(huì)的不斷熟悉過(guò)程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。

做好職業(yè)生涯規(guī)劃五大關(guān)鍵要素

1.正確的職業(yè)抱負(fù)，明確的職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)抱負(fù)在人們職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)過(guò)程中起著調(diào)整和指南作用。一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)抱負(fù)為動(dòng)身點(diǎn)的。任何人的職業(yè)抱負(fù)必定要受到社會(huì)環(huán)境、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的制約。社會(huì)進(jìn)展的需要是職業(yè)抱負(fù)的客觀依據(jù)，凡是符合社會(huì)進(jìn)展需要和人民利益的職業(yè)抱負(fù)都是高尚的、正確的，并具有現(xiàn)實(shí)的可行性。高校生的職業(yè)抱負(fù)更應(yīng)把個(gè)人志向與國(guó)家利益和社會(huì)需要有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

2.正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。首先，要通過(guò)科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，對(duì)自己的職業(yè)愛(ài)好、氣質(zhì)、性格、力量等進(jìn)行全面熟悉，清晰自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足。避開(kāi)設(shè)計(jì)中的盲目性，達(dá)到設(shè)計(jì)高度相宜。其次，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特點(diǎn)。要對(duì)該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和進(jìn)展前景有比較深化的了解，比如人才供應(yīng)狀況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等;還要了解職業(yè)所需要的特別力量。

3.構(gòu)建合理的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。學(xué)問(wèn)的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件，但單純的學(xué)問(wèn)數(shù)量并不足以表明一個(gè)人真正的學(xué)問(wèn)水平，人不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)問(wèn)，還必需形成合理的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有合理的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其制造的功能。合理的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡(luò)型兩種。

4.培育職業(yè)需要的實(shí)踐力量。綜合力量和學(xué)問(wèn)面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來(lái)說(shuō)，進(jìn)入崗位的新人，應(yīng)重點(diǎn)培育滿意社會(huì)需要的決策力量、制造力量、社交力量、實(shí)際操作力量、組織管理力量和自我進(jìn)展的終身學(xué)習(xí)力量、心理調(diào)適力量、隨機(jī)應(yīng)變力量等。

5.參與有益的職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對(duì)自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等。可以通過(guò)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、高校生“青年志愿者”活動(dòng)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、校內(nèi)創(chuàng)業(yè)及從事社會(huì)兼職、模擬性職業(yè)實(shí)踐、職業(yè)意向測(cè)評(píng)等進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練。

高校生職業(yè)規(guī)劃9

班會(huì)地點(diǎn)：13汽修

參會(huì)人：13汽修全體同學(xué)

一、班會(huì)目的

通過(guò)多種形式，在熱鬧的氛圍下，讓同學(xué)們開(kāi)懷暢談自己的將來(lái)職業(yè)，向往將來(lái)生活。同時(shí)讓他們對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)規(guī)劃，使他們明確自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及以后人生的方向。

二、班會(huì)形式

職業(yè)測(cè)評(píng)、小組爭(zhēng)論等。

三、班會(huì)過(guò)程

播放歌曲《我的將來(lái)不是夢(mèng)》，主題班會(huì)開(kāi)頭，孫吾同主持。

這是一個(gè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的年月，由過(guò)去的國(guó)家包安排到現(xiàn)在的就業(yè)雙向選擇，盡管在目前的買(mǎi)方市場(chǎng)狀態(tài)下增加了同學(xué)的就業(yè)難度，但實(shí)際上也增加了我們的就業(yè)自由度。在選擇空間更大的環(huán)境下，我們有更多的可能將將來(lái)的進(jìn)展納入自己設(shè)計(jì)的軌道中。而做好這一生涯規(guī)劃、提升和新職業(yè)力量，則是我們把握命運(yùn)的有效途徑。

選擇一份好工作最重要的是什么？最為重要的就是要把握好“進(jìn)展需要與進(jìn)展方向”，包括個(gè)人的內(nèi)在需求、社會(huì)及組織的用人要求，以及自己的職業(yè)進(jìn)展方向。

（一）、熟悉職業(yè)生涯

離開(kāi)校內(nèi)，走到社會(huì)，我們將面對(duì)一個(gè)全新的世界，我們將扮演一個(gè)全新的角色——職業(yè)人。職業(yè)，不僅是將來(lái)生活的基礎(chǔ)，也是個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的載體。

職業(yè)生涯是指?jìng)€(gè)人在圍繞每一生命階段目標(biāo)而進(jìn)行的有目的的學(xué)習(xí)與工作活動(dòng)中，所制造出的一種相對(duì)穩(wěn)定的生活模式。

職業(yè)生涯伴隨著人的成長(zhǎng)和心理進(jìn)展的全過(guò)程。我們先來(lái)了解一下職業(yè)生涯進(jìn)展的5個(gè)階段：

1、成長(zhǎng)期（從誕生到14歲）

特征：經(jīng)由父母、老師等重要他人的認(rèn)同結(jié)果，形成自我概念

任務(wù)：進(jìn)展對(duì)工作的正確態(tài)度，并了解工作的意義

2、探究器（15~24歲）

特征：經(jīng)由各種活動(dòng)與工作閱歷，進(jìn)行自我檢討、角色摸索及職業(yè)摸索，試圖發(fā)覺(jué)自己的職業(yè)方向

任務(wù)：職業(yè)偏好漸漸詳細(xì)化、特別化級(jí)追求實(shí)現(xiàn)

3、建立期（25~44歲）

特征：尋求適合的職業(yè)領(lǐng)域，逐步建立穩(wěn)定的地位

任務(wù)：統(tǒng)整、穩(wěn)固并求上進(jìn)

4、維持期（45~65歲）

特征：漸漸取得相當(dāng)?shù)匚唬攸c(diǎn)在于如何維持地位并面對(duì)新人的挑戰(zhàn)任務(wù)：維持既得的成就和地位

5、衰退期（65歲以上）

特征：停止原來(lái)的工作或退休，并尋求與以前不同的方式來(lái)滿意需要

任務(wù)：減速、解脫、退休

（二）了解職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)潔來(lái)說(shuō)就是，一個(gè)人對(duì)其一生中所擔(dān)當(dāng)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和方案。這個(gè)規(guī)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)目標(biāo)，及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。那么，職業(yè)生涯規(guī)劃畢竟是怎么樣的呢？我們可以這么認(rèn)為，“我是誰(shuí)？”“我在哪里？”“我往何處去？”“我如何到達(dá)？”這四個(gè)內(nèi)容。

我是誰(shuí)？

我是一個(gè)怎么樣的人？我喜愛(ài)什么？我能夠做什么？我看重什么？我的愛(ài)好、力量、價(jià)值觀、人格特質(zhì)我處在什么樣的環(huán)境？我能在這里做些什么

我在哪里？

像我這樣的人如何在這個(gè)環(huán)境中發(fā)揮功能我所處的環(huán)境條件、社會(huì)群體、工作世界、經(jīng)濟(jì)狀況我往何處去？

我的明天和將來(lái)像什么生涯目標(biāo)的選擇和打算找一個(gè)安家立命的所在我如何到達(dá)？

我如何才能成為我想成為的自己我的生涯路徑、生涯規(guī)劃與行動(dòng)

（三）、探究自己的職業(yè)愛(ài)好和性格

了解完職業(yè)規(guī)劃的概念和內(nèi)容后，我們來(lái)探究一下適合自己的職業(yè)愛(ài)好和職業(yè)性格。（讓同學(xué)做MBIT職業(yè)性格測(cè)試）

（四）繪制你的職業(yè)生涯藍(lán)圖

沒(méi)有目標(biāo)的熟悉是無(wú)聊乏味的，沒(méi)有方案的生活是雜亂無(wú)章的。通過(guò)剛才的熟悉自我，大家可能也許知道自己適合從事什么職業(yè)。現(xiàn)在你要做的是，通過(guò)完整的規(guī)劃操作，親自繪制自己的將來(lái)藍(lán)圖，寫(xiě)下自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

1.綜合自我分析的結(jié)果確認(rèn)你的共性偏好特質(zhì)、確認(rèn)你的職業(yè)愛(ài)好類(lèi)型、澄清你的價(jià)值觀訴求、確認(rèn)你的技能優(yōu)勢(shì)

2.探究你的職業(yè)范圍與方向假如大家在自我分析與測(cè)評(píng)時(shí)都已仔細(xì)、客觀的態(tài)度去對(duì)待，那么，確定有一些職業(yè)類(lèi)型會(huì)在你的共性、愛(ài)好、價(jià)值觀、技能分析中不斷消失。一個(gè)最抱負(fù)的職業(yè)，當(dāng)然就是應(yīng)當(dāng)滿意你的共性、愛(ài)好、價(jià)值觀和技能的全部要求。

3.選擇適合的進(jìn)展路徑職業(yè)方向確定以后如何去實(shí)現(xiàn)？有了方向后，我們就可以開(kāi)頭著手查找最佳的線路，即選擇合適的進(jìn)展途徑。職業(yè)方向的確立，學(xué)問(wèn)表明我們將來(lái)盼望從事的職業(yè)范圍，但這個(gè)范圍里面做什么，做到什么層次，還需要進(jìn)一步確定。比如，你確定了將來(lái)要從事IT行業(yè)，但是要做純技術(shù)（如軟件開(kāi)發(fā)）類(lèi)的，還是銷(xiāo)售類(lèi)的，亦或者是管理類(lèi)的？不同的路線就有不同的進(jìn)展路徑。

4.擬定一份職業(yè)規(guī)劃書(shū)職業(yè)生涯規(guī)劃的類(lèi)型，根據(jù)規(guī)劃的時(shí)間維度可以劃分為四種：短期規(guī)劃、中期規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃及人生規(guī)劃。通常來(lái)說(shuō)，短期規(guī)劃主要是對(duì)將來(lái)2年內(nèi)職業(yè)生涯的規(guī)劃，中期規(guī)劃是將來(lái)2~5年的職業(yè)生涯規(guī)劃，長(zhǎng)期規(guī)劃是為將來(lái)5~10年職業(yè)生涯的規(guī)劃，人生規(guī)劃是指對(duì)整個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃，時(shí)間跨度可達(dá)40年左右，直到離開(kāi)職業(yè)舞臺(tái)。

我們首先需要確立人生規(guī)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃的目標(biāo)，指導(dǎo)自己的中短期規(guī)劃。任何一個(gè)好的規(guī)劃都是由遠(yuǎn)及近的。

（1）先明確各階段的目標(biāo)；（2）設(shè)計(jì)各階段進(jìn)展路徑；（3）制定各階段的實(shí)施行動(dòng)方案。

（學(xué)校學(xué)習(xí)、職業(yè)培訓(xùn)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐）

四、課后作業(yè)：

要求同學(xué)寫(xiě)一份自己的中短期職業(yè)生涯規(guī)劃。

高校生職業(yè)規(guī)劃10

姓名：xxx

規(guī)劃期限：10年

起止時(shí)間：xx年4月至20xx年

前言

在今日這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)刻，職業(yè)規(guī)劃生涯規(guī)劃在高校生的人生規(guī)劃中顯得尤為重要。對(duì)于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命都是有限的。我們假如不能做好我們?nèi)松穆殬I(yè)規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)鋪張我們?cè)S多時(shí)間和金錢(qián)和一些坎坷的經(jīng)受。作為當(dāng)代高校生，我們假如不能對(duì)自己的人生有一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃，在我們踏入社會(huì)之時(shí)就會(huì)引起許多茫然與困惑。既不能找到自己抱負(fù)的工作也會(huì)走許多不必要的彎路。因此，我要給我自己的人生寫(xiě)一份職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，規(guī)劃我的人生，也讓自己更好的適應(yīng)社會(huì)。同時(shí)我自己也會(huì)盡我自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)規(guī)劃，我是一個(gè)學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)，要想找一份抱負(fù)的好工作不是那么簡(jiǎn)單的。所以我現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)給自己規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，好好朝自己的目標(biāo)努力。

職業(yè)規(guī)劃方向

古人云：預(yù)則立，不預(yù)則廢。這句話不無(wú)道理。做事不能盲目行事，而是要有方案。有目標(biāo)的做事。目標(biāo)就像航海時(shí)的指南針。它指引著你朝著正確的方向前行。而我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)時(shí)，就首先要清晰我們自己今后工作的進(jìn)展方向，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈拥眯膽?yīng)手。因此我們要制定好自己的就業(yè)方向。現(xiàn)在已經(jīng)是大二的我要做出一個(gè)適合自己的就業(yè)方向規(guī)劃，確定目標(biāo)，以便腳踏實(shí)地為自己的抱負(fù)奮斗前進(jìn)！英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生能在國(guó)家機(jī)關(guān)外事外貿(mào)、外企各類(lèi)涉及外金融機(jī)構(gòu)商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級(jí)賓館、酒店等部門(mén)，擔(dān)當(dāng)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語(yǔ)編輯、英語(yǔ)記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作。也可在培訓(xùn)中心、中學(xué)、職高等從事教學(xué)工作。除了就業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)出國(guó)的機(jī)會(huì)也相對(duì)較高。

我學(xué)的是商務(wù)英語(yǔ)，以后從事的工作必是和商務(wù)、英語(yǔ)分不開(kāi)的。我盼望我將來(lái)能夠在商務(wù)這一領(lǐng)域能有所進(jìn)展，但是我知道，由于學(xué)歷的緣由，我要是想在商務(wù)方面有個(gè)很好的進(jìn)展，我必需得付出很大的努力，我必需的有信念去面對(duì)好一卻所要遇到的挫折，所以，從現(xiàn)在起我必需的努力，我要增加我的專業(yè)學(xué)問(wèn)，多看一些有關(guān)外貿(mào)的書(shū)籍，以及進(jìn)行一些課外實(shí)踐。或者進(jìn)行一些特地的商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。所以我想在我的規(guī)劃中我盼望能成為一位外貿(mào)公司的員工，做跟單或總經(jīng)理助理，在開(kāi)頭的三年中，然后再后二年中我盼望自己能成為外貿(mào)公司的經(jīng)理，然后在一步一步的向上升，最終假如有機(jī)會(huì)的話在自己去開(kāi)一家公司。

自我分析

在這樣一點(diǎn)上，我覺(jué)得自己是一個(gè)相對(duì)來(lái)講比較文雅的那種女孩子，待人很真誠(chéng)的那種，做事很懇切，踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不馬虎。雖然我不是很擅長(zhǎng)交伴侶，但是我交的伴侶都是“質(zhì)量”相當(dāng)好的。而且，我覺(jué)得我這人雖然一般場(chǎng)合是那種悄悄無(wú)聞的，但是假如真的是和外國(guó)商人談判的時(shí)候，我還是會(huì)拿出自己全部的士氣去和她們溝通溝通的。而且在英語(yǔ)這方面我還是學(xué)的還可以的，所以和外國(guó)商人溝通應(yīng)當(dāng)是沒(méi)有多大的問(wèn)題的。

伴侶評(píng)價(jià)

為人比較真誠(chéng)，夠義氣，在學(xué)習(xí)當(dāng)中很仔細(xì)，所以從這一點(diǎn)來(lái)看她也會(huì)在工作中很上進(jìn)。比較內(nèi)向，但是和她相處之后你會(huì)覺(jué)得她很健談的。就是有時(shí)候會(huì)耍點(diǎn)小脾氣。比較大方，和善。

職業(yè)分析

最近這幾年，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的很快速，外商投資也增加了許多。所以外貿(mào)的進(jìn)展前景是很樂(lè)觀的，而且由于現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)形式是全球一體化的，這對(duì)我國(guó)的外貿(mào)進(jìn)展是特別有利的。我現(xiàn)在的目標(biāo)是想做一名外貿(mào)業(yè)務(wù)員，我知道做外貿(mào)業(yè)務(wù)員有很大的進(jìn)展空間但是要對(duì)外貿(mào)實(shí)務(wù)相關(guān)學(xué)問(wèn)要把握的很熟識(shí)，尤其是單證操作。嫻熟把握外語(yǔ)，增加自己的信念。培育自己的細(xì)心急躁，培育自己的“靈性”，思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)荒芙┗Ｈ缓笫巧婕巴赓Q(mào)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從承攬客戶到報(bào)盤(pán)，從跟單到制單結(jié)匯，都要熟識(shí)并嫻熟把握。接著是高級(jí)進(jìn)階階段，從工作中不斷的學(xué)習(xí)，調(diào)整思路，懂得如何與客戶相處，如何促進(jìn)成交，如何規(guī)風(fēng)避險(xiǎn)，如何提高工作效率，如何正確的、快速的處理緊急和突發(fā)大事。在鞏固了自身的修養(yǎng)，熟識(shí)了業(yè)務(wù)，熟識(shí)了產(chǎn)品和經(jīng)營(yíng)思路之后，就謀求獨(dú)立進(jìn)展吧。做外貿(mào)業(yè)務(wù)員要有很好的口才，去跟客戶溝通、談判，要讓客戶對(duì)你很信任，這樣的話她們才情愿跟你合作。至于口才這方面我會(huì)盡我最大的努力去熬煉，讓自己的口語(yǔ)變得很流利。并且做事情要注意效率，但最好是熟識(shí)外國(guó)人的文化，這樣就更好了。我國(guó)對(duì)外開(kāi)放和建設(shè)海峽兩岸經(jīng)濟(jì)區(qū)需要大量既懂英語(yǔ)又懂外貿(mào)的復(fù)合型人才。本專業(yè)的畢業(yè)生大都是在外貿(mào)業(yè)務(wù)工作，在涉外大型飯店、旅游部門(mén)、企事業(yè)單位從事文員和翻譯工作，就業(yè)率達(dá)90%以上。

我的職業(yè)定向就是在外貿(mào)公司當(dāng)一名業(yè)務(wù)員，我的優(yōu)勢(shì)就是能接受一些新的學(xué)問(wèn)，我在性格上還是很能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)一些新的內(nèi)容的，在接下來(lái)的高校學(xué)習(xí)中我還會(huì)去做一些兼職，以豐富我的社會(huì)閱歷，同時(shí)也對(duì)我的將來(lái)就業(yè)取材有所關(guān)心。我的專業(yè)是商務(wù)英語(yǔ)。在一些外貿(mào)公司工作的話，我想還得具備比較流利的英語(yǔ)，實(shí)際操作力量以及計(jì)算機(jī)的操作力量。我覺(jué)得我在商務(wù)方面還是能與外商溝通的，而且我信任我有那個(gè)力量。

規(guī)劃步驟

大二學(xué)年：努力的提高英語(yǔ)口語(yǔ)，注意社會(huì)相關(guān)的實(shí)踐，取得六級(jí)證書(shū)。商務(wù)英語(yǔ)認(rèn)證考試的`證書(shū)、業(yè)務(wù)員考試或單證考試，二選一，同時(shí)更加深化的了解國(guó)際貿(mào)易相關(guān)的學(xué)問(wèn)。

大三上學(xué)期：了解中國(guó)外貿(mào)有關(guān)的公司，然后選定去哪里上班。

20xx年到20xx年

在這六年當(dāng)中我會(huì)先找一家自己喜愛(ài)的公司，然后先開(kāi)頭在公司里面當(dāng)業(yè)務(wù)員或者單證員，雖然有可能剛開(kāi)頭進(jìn)公司的時(shí)候我會(huì)不是那么簡(jiǎn)單上手的，但是我會(huì)一邊學(xué)習(xí)一邊工作讓自己在公司里面做出些業(yè)績(jī)出來(lái)，這樣的話上司就會(huì)提拔我，然后一步一步的上升。但是在得到提拔的同時(shí)，也要和同事相處的很好，努力把自己交友的圈子擴(kuò)大，這樣可以為以后自己的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

20xx年到20xx年

由于上述的六年當(dāng)中在公司中取得老板的信任，資金方面也有了一些存款，這樣的話覺(jué)得在公司里面進(jìn)展前景也不是很大，就會(huì)有了想自己當(dāng)老板的念頭。剛開(kāi)頭我會(huì)先開(kāi)一家小型的外貿(mào)公司，接受一些國(guó)內(nèi)外的訂單，然后漸漸的在商場(chǎng)混的有些熟了，再說(shuō)以前在公司里面還是有許多熟悉的伴侶，這個(gè)時(shí)候就可以借助一下他們勢(shì)力和力量來(lái)關(guān)心我擴(kuò)大公司的業(yè)務(wù)，在商場(chǎng)界名氣也越來(lái)越大。這個(gè)時(shí)候就要處理好自己和員工之間的問(wèn)題了，要當(dāng)一個(gè)合格的老板，讓底下的員工都心甘情愿的為我做事，又毫無(wú)厭言，只有處理了這個(gè)公司的利益才能穩(wěn)步的上升。

結(jié)束語(yǔ)

職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)一個(gè)渴望在自己事業(yè)上有所建熟的人來(lái)說(shuō)就像是一盞啟明燈，始終告知你前進(jìn)的方向，讓你不會(huì)迷茫徘徊；也始終暖和你的心靈，讓你無(wú)論遇到什么困難都不會(huì)輕言放棄，而是始終仍舊堅(jiān)持著走下去，在職業(yè)生涯規(guī)劃的指引親，我們將會(huì)如鳥(niǎo)兒一般，在屬于自己的天空中張開(kāi)翅膀，自由飛行！抱負(fù)可以很大，但是，我們必需將它建立在詳細(xì)的、可以實(shí)現(xiàn)的事業(yè)之上，選擇一種事業(yè)追求時(shí)，要考慮自己的特長(zhǎng)，避開(kāi)自己的短處，一生的事業(yè)，我們要用畢生的經(jīng)受去實(shí)現(xiàn)。在此過(guò)程中，我們必需持之以恒，堅(jiān)持不懈，千萬(wàn)不行以看半途而廢！從現(xiàn)在起，我就要為了我的夢(mèng)醒而努力。我始終都是不夠信任自己。只要我認(rèn)仔細(xì)真去做一件事，我信任我一會(huì)勝利的！

高校生職業(yè)規(guī)劃11

作為一名初進(jìn)高校校內(nèi)的高校生，肯定要從進(jìn)校初時(shí)就要為自己的將來(lái)確定好職業(yè)方向，也要依據(jù)確定好的職業(yè)方一直進(jìn)行以后職業(yè)的確定，好讓自己依據(jù)確定的職業(yè)去努力。

現(xiàn)在的高校生畢業(yè)以后，就業(yè)的壓力日益增大。許多人，從進(jìn)校門(mén)開(kāi)頭就在為以后的工作做預(yù)備，以免將來(lái)自己會(huì)慢別人一步。

而作為一名考入醫(yī)學(xué)系專業(yè)的高校生，將來(lái)就業(yè)的方向確定是一名醫(yī)生，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。但是，也要選定從醫(yī)的方向，究竟醫(yī)生分為許多種。所以，作為醫(yī)學(xué)系專業(yè)的同學(xué)，也要從開(kāi)頭學(xué)習(xí)就要做好職業(yè)規(guī)劃，選擇好將來(lái)幾年高校時(shí)間畢竟要往醫(yī)學(xué)的哪個(gè)方向努力。

當(dāng)然，作為一名將來(lái)的醫(yī)生，確定是為了救死扶傷而去學(xué)醫(yī)的，所以，肯定要從最初的學(xué)習(xí)開(kāi)頭，努力學(xué)習(xí)文化課學(xué)問(wèn)，鉆研每一門(mén)專業(yè)課學(xué)問(wèn)，學(xué)好專業(yè)技能，并在寒暑期主動(dòng)尋求可以實(shí)習(xí)的醫(yī)院?jiǎn)挝唬喽鄬W(xué)習(xí)實(shí)際操作技能，熟識(shí)并了解在從醫(yī)過(guò)程中會(huì)遇到的偶發(fā)大事，多學(xué)多看多積累，這樣才能在幾年高校生涯畢業(yè)后的工作前，為自己積累好肯定的工作閱歷，以便于正式工作后更簡(jiǎn)單的開(kāi)展自己的工作。

所以，為了以后的長(zhǎng)期目標(biāo)，就肯定要從現(xiàn)在開(kāi)頭預(yù)備，為自己的將來(lái)好好做一番規(guī)劃，并根據(jù)規(guī)劃好的路徑前行。

高校生職業(yè)規(guī)劃12

總體上：

學(xué)好英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。此刻已經(jīng)是二十一世紀(jì)，不懂計(jì)算機(jī)，不懂英語(yǔ)，就是當(dāng)今的文盲。世界在飛速進(jìn)展，中國(guó)已進(jìn)入高科技年月，而計(jì)算機(jī)，囊括了整個(gè)科技的基礎(chǔ)。英語(yǔ)作為邁向世界的鑰匙，更要學(xué)好它，唯有如此，才可在社會(huì)上立足。

高校一班級(jí)：

了解高校生活，了解專業(yè)學(xué)問(wèn)，了解專業(yè)前景，了解高校期間應(yīng)當(dāng)把握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)。其中，依據(jù)我個(gè)人的方案，我要完成這些項(xiàng)目：

1)與我們學(xué)校的健身老師好好學(xué)習(xí)健身，我的專業(yè)，就是要向這方面靠攏的。爭(zhēng)取把自我身上的肌肉練牢固了，不僅僅好看，并且又有力。

2)學(xué)習(xí)跆拳道，并且學(xué)好它，有機(jī)會(huì)的話，考試拿證。

3)在練習(xí)跆拳道的同時(shí)，要好好的接觸散打。雖然在我們學(xué)習(xí)武術(shù)的時(shí)候，老師會(huì)叫我們散打，但那只是皮毛，我要靠自我的努力學(xué)好。

4)接觸各類(lèi)球，籃球，排球，網(wǎng)球，羽毛球，足球，并且先把羽毛球重點(diǎn)的學(xué)習(xí)一下，對(duì)這方面有點(diǎn)愛(ài)好，就是堅(jiān)持下來(lái)學(xué)好。

高校二班級(jí)：

1)熟識(shí)把握專業(yè)課學(xué)問(wèn)，羽毛球已經(jīng)把握。

2)大一在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的努力，在大二上學(xué)期要?jiǎng)倮慕?jīng)過(guò)英語(yǔ)4級(jí)考試。

3)利用時(shí)間，考取跟自我專業(yè)有關(guān)的證書(shū)。

3)在不落下學(xué)習(xí)的同時(shí)，開(kāi)頭做兼職，不僅僅要去賺錢(qián)，更要去積累閱歷。

4)盡自我的努力，盡量脫離對(duì)父母的父母，生活費(fèi)要靠自我，學(xué)費(fèi)也盡量靠自我，熬煉自我的本領(lǐng)，提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)。

高校三班級(jí)：

1)著重提高自我的工作本領(lǐng)、交際本領(lǐng)、動(dòng)手本領(lǐng)和環(huán)境適應(yīng)本領(lǐng)，同時(shí)極熬煉自我獨(dú)立解決問(wèn)題的本領(lǐng)和制造性。

2)珍惜高校時(shí)間，專攻學(xué)習(xí)，預(yù)備考英語(yǔ)六級(jí)。

3)學(xué)習(xí)政治，復(fù)習(xí)自我的專業(yè)學(xué)問(wèn)，為考研打好基礎(chǔ)。

高校四班級(jí)：

1)經(jīng)過(guò)大20xx年的奮斗，儲(chǔ)備足夠的學(xué)問(wèn)，常常去檢驗(yàn)自我的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，擬好考研的目標(biāo)，盡量往大目標(biāo)靠攏。

2)多看有關(guān)社會(huì)的書(shū)籍，提高自我的素養(yǎng)。養(yǎng)精蓄銳，預(yù)備考研。

近十年的目標(biāo)：

20xx~20xx年：在這三年的討論生生活中，仔細(xì)討論，做一個(gè)高層次的討論生。在此期間，全面接觸社會(huì)，了解社會(huì)。

20xx~20xx年：依據(jù)自我這幾年的學(xué)習(xí)，有了可觀的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備。充分利用好人脈資源，查找適合的職業(yè)平臺(tái)開(kāi)頭就業(yè)，不去當(dāng)老師，由于自我對(duì)老師這一職位不感愛(ài)好。

20xx年：有了必需的工作閱歷和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，開(kāi)頭了解運(yùn)動(dòng)用品市場(chǎng)行情。

20xx年：籌集更多的資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，預(yù)備創(chuàng)業(yè)開(kāi)頭建立自我的公司。

20xx年：擁有自我的公司或健身俱樂(lè)部，在母公司的基礎(chǔ)上，打出，在全國(guó)各地建立子公司。

求職方案：

在高校期間，依據(jù)自我的本領(lǐng)，找個(gè)兼職賺取生活費(fèi)用，在經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)獨(dú)立。畢業(yè)后可先由兼職工作入手，比如去健身俱樂(lè)部當(dāng)私人教練，或教授一些體育技能，使自我在討論生的生活中，費(fèi)用完全是自我去賺取，而非依靠父母!當(dāng)討論生畢業(yè)后，在體育用品德業(yè)相關(guān)公司找個(gè)適合自我的職業(yè)，開(kāi)頭真正的工作，為以后自我開(kāi)公司積累資金和閱歷。

高校生職業(yè)規(guī)劃13

我們上學(xué)期的這門(mén)課程的全稱是“高校生就業(yè)指導(dǎo)之職業(yè)生涯規(guī)劃課程”，簡(jiǎn)稱為職業(yè)生涯規(guī)劃課。根據(jù)這個(gè)學(xué)期課程的支配原來(lái)應(yīng)當(dāng)有九次課的，但實(shí)際由于各種緣由，課時(shí)并沒(méi)有上這么多，總是由于周末的各種活動(dòng)被沖掉，導(dǎo)致上課時(shí)候始終都在趕進(jìn)度。

在剛開(kāi)頭上這門(mén)課的時(shí)候，大家都很懷疑。為什么我們這些剛剛踏入高校大門(mén)的新生要上這門(mén)課。當(dāng)然，教務(wù)處供應(yīng)的課程表上僅有的“就業(yè)指導(dǎo)”四個(gè)大字更讓我們不知所以然。究竟覺(jué)得自己離就業(yè)還是比較遙遠(yuǎn)的事情，應(yīng)當(dāng)在高班級(jí)再開(kāi)這門(mén)課。所以，并不是特殊熱心于課程，說(shuō)實(shí)話，在正式開(kāi)頭這門(mén)課之前，連一遍書(shū)都沒(méi)有讀過(guò)，所以更是云里霧里。在詢問(wèn)了學(xué)長(zhǎng)并上完了第一次(我們?cè)谡n時(shí)支配的第三周才上第一次課)課之后才知道，我們所學(xué)的這部分其實(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃，是就業(yè)中必不行少的一部分。而在大一開(kāi)設(shè)，除為以后的真正的就業(yè)指導(dǎo)做預(yù)備外，更多的是讓我們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己高校四年的生活，不讓時(shí)間被鋪張掉。有效充分的利用高校時(shí)間來(lái)有針對(duì)性的對(duì)就業(yè)而學(xué)好自己的專業(yè)。

到大一上學(xué)期我們的全部課程結(jié)束，給人的感覺(jué)就是時(shí)間太短，基本上沒(méi)有給出我們?nèi)フJ(rèn)真體會(huì)這門(mén)課的時(shí)間。我們上的第一次課就布置了一篇專業(yè)性很強(qiáng)的論文——個(gè)人的專業(yè)探究。從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種類(lèi)型的文章，更別提寫(xiě)了。但是在開(kāi)了頭之后，寫(xiě)下去自然并不是很難了。同時(shí)通過(guò)寫(xiě)這篇專業(yè)探究學(xué)會(huì)了這種依靠解答問(wèn)題來(lái)寫(xiě)論文的方法，在之后的思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的論文寫(xiě)作中也起到了很大作用。但是由于各種緣由，沒(méi)有通過(guò)更多的途徑去查找資料(比如說(shuō)去網(wǎng)上查找)，而是動(dòng)用了自己在填報(bào)志愿時(shí)收集的材料，難免會(huì)有一些模糊不清的地方。不過(guò)，自己覺(jué)得這個(gè)作業(yè)在第一次上交時(shí)就通過(guò)了純屬僥幸。其實(shí)要是給時(shí)間再充分一些的話，完全可以做的更好。我們布置的書(shū)面作業(yè)還有行業(yè)探究和個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)。行業(yè)探究不知由于什么緣由沒(méi)有要求上交，但是為了寫(xiě)作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的需要，還是做了簡(jiǎn)潔的行業(yè)探究。而個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)是這次考試的內(nèi)容。其實(shí)還是時(shí)間上的緣由，很倉(cāng)促。因此盼望這門(mén)課在大三連續(xù)開(kāi)設(shè)的時(shí)候，能夠解決這個(gè)問(wèn)題。

我們學(xué)校為了協(xié)作教學(xué)，給我們配備了職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂和北森職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)。學(xué)校投入了重金。在沒(méi)有正式去做測(cè)評(píng)的時(shí)候，覺(jué)得好像不是很有用的樣子。當(dāng)耗費(fèi)了整整一個(gè)上午都做完后，去察看全部的報(bào)告時(shí)，發(fā)覺(jué)這兩套系統(tǒng)的確特別好。而其中給出的建議和針對(duì)個(gè)人缺點(diǎn)的一些對(duì)策都非常有用，特別符合個(gè)人的狀況。我把全部的測(cè)評(píng)報(bào)告都保存并打印了出來(lái)。這些除了作為寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的材料之外，更多的在平常對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)也很大。

下面是我對(duì)這門(mén)課老師的評(píng)價(jià)和對(duì)這門(mén)課的相關(guān)建議之總結(jié)。

我們?cè)壕蜆I(yè)指導(dǎo)課程的老師是鄧艷老師。我認(rèn)為她是一位仔細(xì)負(fù)責(zé)而且非常具有活力與熱忱的老師，是我比較喜愛(ài)的類(lèi)型。課堂氣氛非常活躍，老師能夠很好的去感染同學(xué)。但是圓滿的是，由于我們?cè)哼@門(mén)課的上課時(shí)間為沒(méi)周六的下午，總是被各種活動(dòng)沖掉，所以實(shí)際上課的課時(shí)并不是許多，導(dǎo)致課程支配較緊。但是我們的老師依舊很負(fù)責(zé)，讓我們感動(dòng)的是，她犧牲自己中午休息的時(shí)間來(lái)為我們補(bǔ)課，而老師始終餓著肚子，仔細(xì)的解答我們的問(wèn)題，并把上課的課件發(fā)給了我們。

高校生職業(yè)規(guī)劃14

序言

時(shí)間是縱軸，抱負(fù)是橫軸，人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)上移動(dòng)。因此，要使自己的人生精彩些，首先應(yīng)當(dāng)給自己一個(gè)明確的抱負(fù)，它有足夠的難度，又有足夠的吸引力。

身為高校生的我們，一代天之驕子，正處于人生中最美妙的時(shí)期。面對(duì)現(xiàn)在過(guò)于激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們應(yīng)當(dāng)要有充分地預(yù)備，為將來(lái)畢業(yè)后來(lái)實(shí)現(xiàn)自己美妙的幻想。人生是短暫而又漫長(zhǎng)的，在這有限的生命中我們必需規(guī)劃好目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)實(shí)施，使我們走上正確的道路而不會(huì)虛度光陰。

青春是一首歌，生命是一段路生活是一種享受。在這花樣年華中，讓我們一起規(guī)劃自己的將來(lái)，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的抱負(fù)。為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。

一自我探究

1.職業(yè)愛(ài)好：

自我評(píng)估的結(jié)果

我平常喜愛(ài)看書(shū)，尤其小說(shuō)一類(lèi)的故事性較強(qiáng)的書(shū)；我還喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)流行類(lèi)和古典中國(guó)民樂(lè)愛(ài)好深厚；上網(wǎng)沖浪也是我的愛(ài)好，假期回家后我每天都會(huì)上網(wǎng)看新聞，談天等；我也寵愛(ài)動(dòng)漫，對(duì)其有較廣泛的涉獵。

職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果

在霍蘭德職業(yè)愛(ài)好測(cè)評(píng)中測(cè)出的結(jié)果如下：

社會(huì)型Social(S)：喜愛(ài)與人交往、不斷結(jié)交新的伴侶、善言談、情愿教育別人。關(guān)懷社會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。

常規(guī)型Conventional(C)：敬重權(quán)威和規(guī)章制度，喜愛(ài)按方案辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜愛(ài)關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)狀況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏制造性，不喜愛(ài)冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)。

藝術(shù)型Artistic(A)：想象力豐富、抱負(fù)的，直覺(jué)的，沖動(dòng)的，獨(dú)創(chuàng)的，但是無(wú)秩序的，感情豐富，但缺乏事務(wù)性辦事力量等特征。

職業(yè)愛(ài)好探究小結(jié)

我的愛(ài)好是與人交往，擅長(zhǎng)寫(xiě)作。我對(duì)人和新的事物都非常感愛(ài)好，擅長(zhǎng)觀看四周的事物，喜愛(ài)有形的東西，適應(yīng)力量強(qiáng)且隨遇而安，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望。自尊心比較強(qiáng)，做事力求完善。我執(zhí)著，腳踏實(shí)地，擅長(zhǎng)處理人際關(guān)系，富有憐憫心，情愿以實(shí)際的方式去關(guān)心別人，另一方面能讓別人接受自己的看法。

2.職業(yè)力量

自我評(píng)估的結(jié)果

把握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能，規(guī)律思維、理性思維較強(qiáng)；喜愛(ài)唱歌，寫(xiě)作，在文學(xué)方面比較精彩。擁有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，具備初級(jí)會(huì)計(jì)師的力量與要求，獲得英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)。欠缺的地方：文字功底不太強(qiáng)，寫(xiě)作水平不高；與不熟識(shí)的人相處不夠大方，與人溝通方面需加強(qiáng)。

職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果

在霍蘭德職業(yè)力量測(cè)評(píng)中測(cè)出的結(jié)果如下：

社會(huì)型Social(S)：喜愛(ài)要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新伴侶，從事供應(yīng)信息、啟迪、關(guān)心、培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)等事物，并具備相應(yīng)力量。如：教育工（教室，老師行政人員），社會(huì)工（詢問(wèn)人員，公關(guān)人員）。

常規(guī)型Conventional(C)：喜愛(ài)要求留意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定