奏響首課六步曲,激起學生萬般情

［摘要］新一輪課改已經在全國大多數省份展開。那么，在新課改背景下，怎樣上好高中英語第一課呢？這應該是一個值得研究的重要課題。筆者認為這堂課既要繼承傳統，又要富有創新。經過多年研究，筆者創造的“首課六步教學法〞，理論證明行之有效。

［關鍵詞］首課六步曲萬般情

作為高中英語老師，上好高一年級第一堂英語課非常重要，這堂課是學生進入高中階段的第一課，所以它不僅關系到老師在學生心目中留下的印象，而且還會影響到學生今后的人生。學生假如對老師上的第一課是一“聽〞鐘情，那么，他肯定就會喜歡你，對你以后上的英語課也就會感興趣，這樣的話，他們就有可能學好英語。反之，他們就會不喜歡你，對你以后上的英語課自然也就不會感興趣，對自己可能也會自暴自棄。那么，作為高中英語老師，怎樣上好新課改下的高中英語第一課呢？筆者把它作為一個學校課題進展了研究探究。

一、簡單介紹

介紹的內容主要包括老師自我介紹、學校介紹、高中階段的課程學習方法的變化等；介紹不宜冗長，應該言簡意賅，幽默幽默而又不失儒雅風范。

二、介紹學好英語的重要性

高中英語老師在幫助學生進一步明確英語學習的目的、意義這一方面可能有所忽略。因為即便是農村的高中生也已有三年或更長時間的英語學習史，英語學習的目的、意義已被反復強調。所以，有所忽略也屬正常。但初中生的年齡特點決定了他們對英語這門語言的認識還比擬模糊，對這門語言在當今世界所發揮的作用還認識不夠。筆者認為，高一學生對社會、對世界的理解已有所增加，高中英語老師應嚴密聯絡社會開展形勢，幫助學生自己認識英語學習的重要性。于國來講，當今世界國際交流日益頻繁。通過英語這座橋梁，可使國際組織之間、國家之間得以溝通。試問，假如中國仍然固步自封，閉關自守，中國能參加t嗎？ape會議能在上海成功召開嗎？2022年奧運會的旗幟會在中國北京高高飄揚嗎？2022年世博會能在上海舉辦嗎？在將來的日子里任何一位中國人都有接觸世界、走出國門的時機，掌握好英語這一交流工具無疑會幫助他們更好地把握時機，成功地大寫自己的人生。于已來說，在高考中，英語分值150分，英語成績的好壞，直接影響著三年后高考的成敗；考上大學后，我們獲得學位、過級、考研、考博，參加工作后，職稱的評定、有關崗位及公務員的考試等，英語過關都是一個必備條件。

三、簡單介紹高中英語學科的特點

英語既是一門記憶與理論嚴密結合的語言學科，又是一門包羅萬象、涉獵廣泛的知識學科，同時還是一門集人生哲理與人類成長經歷于一體的文學學科。學生自主學習在整個英語學習過程中便占到高達60%——70%的份額；而老師的方法點撥與語言知識傳授卻只占到30%—40%的份額。也就是說，高考英語試題的150分總分當中，學生通過自主學習就可以得到的分數是90—100分，甚至更高。在平時的學習過程中，學生一定要以培養自己的閱讀才能為主，即擴大閱讀量，培養正確的閱讀方法；再就是以培養英語語言表達才能為輔，注重語言輸出。英語學習是一個先慢后快的進步過程，只有量的積累到達一定程度，才會有質的飛躍；同學們一定要在學中用，用中學，多多留意英語國家風俗習慣、風土人情，理解英漢差異，學會用英語思維。

四、介紹英語新課標教材

從2022年秋季開場，全國大多數省市已進入新課程施行階段，我們以新課標英語教材?牛津高中英語?為例，這套教材在繼承我國多年積累的傳統英語教學成果的根底上，力圖表達新課標對高中英語教學的各項要求，既注重夯實基儲開展才能，又注重對學生綜合素質的培養。它的主要特點是：

1.在繼續重視詞匯、語法和閱讀教學的同時，引入任務型教學等先進教學理念，通過豐富、真實、有效的課外活動，培養學生的語言運用才能和綜合素質，從而全面實現教學目的和教學要求。

2.教材完全用英語編寫，有利于營造良好的英語教學氣氛，增加學生使用英語的時機，也有利于促進老師專業開展。

3.新教材中，1至5模塊每個模塊三個單元，一個學期六個單元。單元數量明顯少于傳統教材，但單元容量加大。每個單元具有“入口低、中間寬、出口活〞的特點，語言內容豐富、活動多樣。一個單元能就某一個話題領域進展比擬充分的展開，有足夠的情景呈現語言知識，有利于老師指導學生開展活動和使用英語。

4.課標中關于八級語言知識目的的詞匯要求規定，學生“學會使用3500個左右的單詞和400—500個習慣用語或固定搭配〞，比原?教學大綱?〔修訂本〕增加了1500個單詞。詞匯的掌握將是學生高中英語學習的一大難題。新教材根據課標詞匯進展編寫，嚴格控制了課標以外的詞匯。除少量課標外詞匯，錄入單元詞匯表的單詞都是本單元必會單詞，還有一些沒有列入詞匯表而在指示語、講解文字等中出現的生詞為接觸詞匯。這些接觸詞匯大多是以后要正式學習的單詞。

5.這套教材設計精巧，模塊之間、模塊內部的各單元之間以及單元內部的各版塊之間均有聯絡，構成了有機的整體。進入一個模塊的教學，首先要理解前后模塊之間的關系，理解教材各個附錄的作用，理解教材后面?練習冊?(rkbk)中的練習與單元內容的對應關系。進入一個單元的教學，必須理解各個版塊之間的聯絡，理解本單元的語言教學重點，理解單元課題以及圍繞話題展開的一系列活動等。

五、做好英語學習情況調查問卷

孫子曰，知己知彼，百戰不殆。教學也是一樣，老師只有理解了學生，才能因材施教。所以，在上課伊始做好學生英語學習情況調查問卷就顯得非常重要。

問卷內容，老師可以根據各地的實際情況而定，但必須包括老師所要知道的情況，如學習英語的起始時間、英語的純熟程度、學生對老師的要求、學生的希望等。

問卷以無記名形式發放，要求學生人人都交，選擇內容必須真實。問卷收交上來后，老師一定要準確統計，認真分析情況，以便在以后的教學中做到有的放矢。

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