第5頁共5頁2022年?教師輪崗交?流工作總結(jié)?范文__?_學(xué)年度，?根據(jù)大汶河?教管辦的安?排，我來到?擔(dān)山小學(xué)支?教，擔(dān)任七?個(gè)班的體育?教學(xué)工作。?回顧自己?一年來的工?作和表現(xiàn)，?我覺得我贏?得了學(xué)生的?喜愛，受到?了家長的好?評(píng)，得到了?學(xué)校的肯定?，在任教的?擔(dān)山小學(xué)留?下了一抹馨?香，回憶支?教的經(jīng)歷，?覺得是自己?的人生中濃?墨重彩的一?筆。一、?樂于支教，?積極創(chuàng)新?我報(bào)名參與?了第一批到?擔(dān)山支教教?師，支教是?我多年的一?個(gè)愿望，想?到那兒的孩?子的需要，?想到他們渴?望的眼神，?我總是感覺?自己很神圣?，特別是哪?兒缺乏的體?育教師，想?想能夠和他?們一起鍛煉?、上精彩的?體育課，看?孩子們歡樂?的表情，自?己就特別的?高興。帶?著滿懷的期?待，在__?_年___?月___日?，我踏進(jìn)了?擔(dān)山小學(xué)，?從那一刻起?，就沒有把?自己當(dāng)成一?個(gè)“流水的?兵”，而是?以高度負(fù)責(zé)?的主人翁精?神，在每一?個(gè)平凡的日?子里揮汗付?出，辛勤付?出。嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?和紀(jì)律要求?，早上班，?晚下班，按?時(shí)完成各項(xiàng)?工作任務(wù)。?無論是體育?課的教研活?動(dòng)，還是其?他學(xué)科的聽?課、學(xué)習(xí)活?動(dòng)我都會(huì)積?極主動(dòng)參加?。在活動(dòng)中?我學(xué)到了很?多新的教育?思想和教學(xué)?方法，我積?極參加本校?老師的公開?課并積極評(píng)?課，不管是?體育，還是?語文，數(shù)學(xué)?，綜合等學(xué)?科，都抱著?學(xué)習(xí)的態(tài)度?與執(zhí)教老師?、聽課老師?一起交流學(xué)?習(xí)。在我們?體育組的課?題論證活動(dòng)?中，我為課?題組老師提?出了合理化?的建議。在?這一學(xué)年中?，我在體育?學(xué)科組開課?《跳繩的過?程》、《隊(duì)?列的整齊》?等，上的課?有新穎的教?育教學(xué)理念?，受到孩子?們的喜歡和?老師們的欣?賞學(xué)習(xí)。?二、關(guān)愛學(xué)?生甘于奉獻(xiàn)?走近學(xué)生?，擔(dān)山小學(xué)?的學(xué)生有個(gè)?性，這話不?假。我執(zhí)教?七個(gè)班的體?育，在開學(xué)?的第一周里?，我的第一?件事就是對(duì)?所有問題學(xué)?生進(jìn)行家訪?，熟悉學(xué)生?的學(xué)習(xí)心理?的特點(diǎn)，盡?快認(rèn)識(shí)每一?位學(xué)生，并?把每一位學(xué)?生在體育中?可能會(huì)遇到?的困難記錄?下來。例如?:小范同學(xué)?體質(zhì)弱，運(yùn)?動(dòng)是總跟不?上，小周同?學(xué)身體胖，?仰臥起坐很?困難，小張?同學(xué)上體育?課拖拉等等?。___生?活中的每一?個(gè)細(xì)節(jié)，才?能及時(shí)地把?握體育課動(dòng)?態(tài)（范本）?，順利地對(duì)?學(xué)生開展各?方面的工作?。尊重學(xué)?生，任何一?個(gè)孩子在體?育課的學(xué)習(xí)?過程中都會(huì)?有困難。對(duì)?學(xué)生的困難?，我每次都?做到耐心、?細(xì)心的和學(xué)?生一起找原?因，分析原?因，讓學(xué)生?真正認(rèn)識(shí)到?自己的不足?，發(fā)自內(nèi)心?的去克服困?難。有一個(gè)?班的小胡同?學(xué)從小體質(zhì)?弱，而且性?格孤僻，不?能與同學(xué)友?好相處，因?此上體育課?不愿鍛煉，?也不愿參與?任何活動(dòng)。?在我發(fā)現(xiàn)了?這一現(xiàn)狀之?后，立即和?他進(jìn)行了談?心，和他說?明了體育的?作用，鍛煉?的積極意義?，并向他指?出體育可以?幫助他成為?一名體魄強(qiáng)?健的學(xué)生。?而且還可以?涵養(yǎng)他的性?格。最后我?用書面的形?式向他提出?了我的建議?。這位同學(xué)?非常感動(dòng)，?在以后的每?一節(jié)體育課?上表現(xiàn)非常?積極，一年?后成為了一?名體質(zhì)健康?的小學(xué)生，?而且性格變?得特別的開?朗，看到這?些變化，我?感到特別的?欣慰，也為?自己的支教?生活感到自?豪。三、?沉穩(wěn)邁步一?路前行在?教育教學(xué)路?上，我始終?把自己當(dāng)作?一名新兵，?一路前行，?一路反思。?專研教材，?精心備課，?并把自己的?教學(xué)心得與?學(xué)科組老師?___。例?如，開展“?跳繩比賽”?、“春季運(yùn)?動(dòng)會(huì)”活動(dòng)?，自己總是?鉆研在先，?提前考慮可?能發(fā)生的各?種問題及預(yù)?防措施，活?動(dòng)后及時(shí)總?結(jié)優(yōu)點(diǎn)及不?足之處，進(jìn)?一步充實(shí)自?己，并與同?事及時(shí)交流?，共同提高?。一年的?輪崗交流工?作是短暫的?，是忙碌的?，也是充實(shí)?的，她將是?我的人生道?路上濃墨重?彩的一筆。?盡管有著種?種的困難，?比如，__?_學(xué)生課外?活動(dòng)的生疏?，對(duì)個(gè)性張?揚(yáng)孩子教育?的迷茫，甚?至碰到溝通?困難家長時(shí)?的郁悶，但?我始終堅(jiān)持?著自己對(duì)于?教育工作的?那份執(zhí)著。?在茫茫的隊(duì)?伍里，我是?哪一個(gè)?在?奔騰的浪花?里，我是哪?一朵?都不?重要，重要?的是為教育?事業(yè)默默奉?獻(xiàn)的隊(duì)伍里?也有我!?教師輪崗交?流工作總結(jié)?(二)_?__年的_?__月，我?懷著忐忑的?心情走進(jìn)了?硚口區(qū)義烈?巷小學(xué)，開?始了我為期?一年的輪崗?交流工作。?說實(shí)在的，?從事教育工?作十幾載，?突然離開熟?悉的學(xué)校、?同事，來到?一個(gè)全然陌?生的環(huán)境，?心里多少還?是有些彷徨?。但我發(fā)現(xiàn)?這里的老師?是那樣的熱?情友好，他?們給予我極?大的關(guān)心和?幫助，使我?信心倍增，?全副身心投?入到工作中?。在這一年?的輪崗交流?活動(dòng)中，根?據(jù)學(xué)校的需?要我擔(dān)任了?五年級(jí)(2?)班的班主?任及語文教?學(xué)工作。在?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?下、同事們?的幫助下，?我得到很好?的學(xué)習(xí)和鍛?煉，收獲頗?多。一、?培養(yǎng)學(xué)生良?好的習(xí)慣:?剛接手這?個(gè)班，就有?好心的同事?告訴我班上?的孩子習(xí)慣?不怎么好，?每天能將作?業(yè)本一本不?落地收齊估?計(jì)都是“太?陽從西邊升?起”;多數(shù)?學(xué)生已養(yǎng)成?了在學(xué)校也?講___話?的習(xí)慣，尤?其是有個(gè)別?有個(gè)性的同?學(xué)喜歡“出?口成臟”…?…良好的學(xué)?風(fēng)要從班風(fēng)?抓起，于是?我首先從班?干部入手，?召開班干部?會(huì)議，一起?商榷班級(jí)公?約，利用班?會(huì)、晨會(huì)等?教育陣地開?展行為大討?論。考慮到?班級(jí)孩子們?的家庭狀況?并不怎么好?，我自己花?錢布置教室?，帶頭為班?級(jí)捐助公用?物品。課間?，我?guī)е?子們一起跳?長繩;午休?，我與大家?一起打乒乓?球……課上?到課下我積?極___學(xué)?生的每一個(gè)?細(xì)節(jié)，我用?自己一顆愛?班級(jí)、愛學(xué)?生的心感染?著每一個(gè)孩?子。功夫不?負(fù)有心人，?短短一個(gè)多?月的時(shí)間，?老師們都說?班級(jí)風(fēng)貌變?了，孩子們?變得有禮了?，課堂上變?得積極了，?每月行規(guī)評(píng)?比表揚(yáng)的次?數(shù)多了，學(xué)?生們也漸漸?地喜歡上了?我這個(gè)剛來?的老師。?二、提高教?學(xué)質(zhì)量:?在這個(gè)班級(jí)?中，有老師?們號(hào)稱的“?四大金剛”?，每次考試?幾乎都是不?及格。我聽?在耳里，急?在心里，我?暗暗對(duì)自己?說:“在這?一年中，我?要盡我自己?最大的努力?讓他們?nèi)〉?進(jìn)步，感受?到學(xué)習(xí)的喜?悅!”我通?過家訪，了?解到不僅是?這幾個(gè)孩子?，還有很多?家庭的父母?他們并不是?不想督促管?理孩子的學(xué)?習(xí)，生活的?所迫、自己?文化水平的?低下實(shí)在是?讓他們心有?余而力不足?。看來家長?的力量并不?能起到很好?的幫助，于?是我經(jīng)過一?番思索開展?了有針對(duì)性?地學(xué)習(xí)活動(dòng)?。我堅(jiān)持每?天早到校，?在教室里督?促大家晨讀?;我將每一?節(jié)的語文課?都拿___?分鐘出來報(bào)?聽寫;我利?用課間時(shí)間?讓同學(xué)們相?互檢查背誦?情況;我針?對(duì)不同層次?的學(xué)生情況?設(shè)計(jì)不同的?的作業(yè)，尤?其是對(duì)學(xué)困?生的情況進(jìn)?行跟蹤記載?，對(duì)他們的?作面批面改?，及時(shí)講解?訂正;我鼓?勵(lì)大家共同?閱讀，通過?開展“讀書?交流會(huì)”來?反饋他們的?閱讀情況…?…一分耕耘?一分收獲，?在這一年中?，全班同學(xué)?無論是期中?還是期末考?試合格率均?達(dá)到了__?_%，優(yōu)秀?率達(dá)到了_?__%以上?!取得的成?績(jī)不禁讓我?欣慰，更鼓?舞了孩子們?學(xué)習(xí)的信心?與熱情，班?級(jí)中也形成?了良好的學(xué)?習(xí)氛圍。?三、積極參?加學(xué)校工作?:雖然我?知道在義烈?巷小學(xué)工作?的時(shí)間只有?一年，但我?卻把自己當(dāng)?做是義烈巷?小學(xué)的一員?。無論是學(xué)?科的教研活?動(dòng)，還是其?他學(xué)科的聽?課、學(xué)習(xí)活?動(dòng)我都會(huì)積?極認(rèn)真的參?加。在活動(dòng)?中我學(xué)到了?很多新的教?育思想和教?學(xué)方法，我?積極參加本?校老師的公?開課的聽課?評(píng)課，抱著?學(xué)習(xí)的態(tài)度?與執(zhí)教老師?、聽課老師?一起交流學(xué)?習(xí)，為出課?的老師提出?合理化的建?議。對(duì)教學(xué)?目標(biāo)的達(dá)成?、課堂教學(xué)?策略、教學(xué)?機(jī)智、小組?探究學(xué)習(xí)等?方面進(jìn)行共?同的研討，?相互學(xué)習(xí)，?共同進(jìn)步，?受益非淺。?這期間我還?參加了學(xué)校?的“節(jié)節(jié)課?好”活動(dòng)，?我精心準(zhǔn)備?準(zhǔn)備執(zhí)教的?《傻二哥》?受到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們的好評(píng)。?同時(shí)，我也?全身心投入?到學(xué)校的“?區(qū)素質(zhì)教