Word-19-美術(shù)寶工作計劃7篇

一篇優(yōu)秀的工作方案能讓我們的工作力量得到明顯加強(qiáng)，通過制定一份工作方案，可以使工作順當(dāng)進(jìn)行，今日就為您帶來了美術(shù)寶工作方案7篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

美術(shù)寶工作方案篇1

又迎來一個春季，盡管新的春季像往年一樣按時到來，但今年春寒卻賽過往年。春寒或許會影響到播種，影響到人的心境，但它也可毀滅一些害蟲，也會使人更糊涂。

播種吧——就在這個季節(jié)！

一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

在教學(xué)實踐中，連續(xù)推行新課程改革，結(jié)合實際工作，反思課改以來得與失，反思一年來學(xué)習(xí)貫徹的體會以及對教材的感受。在新的學(xué)年里制定符合學(xué)校、老師自身特長的整體教學(xué)方案。本學(xué)期教學(xué)重點以抓常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，探討具有學(xué)校特色、老師自身特色的教學(xué)模式；建立以同學(xué)為中心的`教學(xué)機(jī)制；養(yǎng)成課前思索、課后反思的工作習(xí)慣。做到大處著眼、小處著手。

學(xué)校：學(xué)校班級多、跨度大。從一班級到六班級同學(xué)心理、生理、情感有較大的變化，對美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好點也呈跳動進(jìn)展，由于學(xué)校美術(shù)老師跨多個班級教學(xué)，簡單麻木學(xué)段的教學(xué)特性或忽視同學(xué)在學(xué)校期間學(xué)習(xí)美術(shù)的整體性。因而，老師對所教的學(xué)段有個清楚地熟悉，無論教那個學(xué)段都要從整體動身。如：同學(xué)認(rèn)知美術(shù)的特點；同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的規(guī)律；老師教學(xué)科學(xué)問技能的連貫性；避開盲目被動教學(xué)。在教學(xué)中注意同學(xué)情感與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，注意學(xué)科學(xué)問技能與同學(xué)學(xué)習(xí)愛好地結(jié)合。注意同學(xué)學(xué)業(yè)評價的多樣性、人文性、整體性、真實性。

學(xué)校：因目前各學(xué)校的教學(xué)結(jié)構(gòu)都有側(cè)重，同學(xué)學(xué)習(xí)的側(cè)重點也不同，以及高考的風(fēng)向標(biāo)都會影響到同學(xué)學(xué)習(xí)的志向，這些都無疑給中學(xué)美術(shù)教學(xué)造成明顯逆境。這就要求美術(shù)老師以高度的責(zé)任感來從事教學(xué)，不自卑自棄矮化美術(shù)學(xué)科。

在教學(xué)中以教科書為基礎(chǔ)，依據(jù)學(xué)校條件、老師自身特長、同學(xué)愛好大膽創(chuàng)設(shè)具有新意的教學(xué)內(nèi)容。

把趣味性、學(xué)問性融入到每一節(jié)課堂中。學(xué)校美術(shù)教學(xué)，最大的困難是課堂紀(jì)律與帶學(xué)習(xí)用具，這就要老師學(xué)會運用多種課堂管理方式管理課堂教學(xué)。

起初老師培訓(xùn)同學(xué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣事關(guān)重要；多方位多角度評價同學(xué)學(xué)業(yè)也會起到肯定作用。如把同學(xué)帶用具、課堂表現(xiàn)、作業(yè)效果等一并記入同學(xué)成果冊。在學(xué)校階段就逐步灌輸高中模塊學(xué)分制理念，為同學(xué)升入高中學(xué)習(xí)美術(shù)打好基礎(chǔ)。

高中：依據(jù)高中課程改革精神，高中美術(shù)學(xué)科模塊學(xué)習(xí)制度和學(xué)分管理制度即將在教學(xué)中逐步實施。這就要求全體高中美術(shù)老師更新課堂教學(xué)理念、學(xué)業(yè)管理理念以及自身學(xué)問結(jié)構(gòu)。

市、區(qū)教研室將有組織有方案指導(dǎo)高中美術(shù)老師深化學(xué)習(xí)和。使每一個老師理解一般高中課程改革的目的和價值追求，理解課程的基本理念和特點。依據(jù)目前天河區(qū)狀況，高中美術(shù)老師缺少，要求高中美術(shù)老師嫻熟把握兩個模塊學(xué)問技能和兩個一般把握的學(xué)問技能。

（以下為建議）現(xiàn)高一為過渡班級，考慮到他們兩年后畢業(yè)將要有學(xué)分成果，建議現(xiàn)在高一就實施模塊學(xué)習(xí)和學(xué)分管理。把目前選修美術(shù)課的學(xué)時劃分三段，學(xué)三個模塊，必選一個自選兩個。有條件的學(xué)校可向同學(xué)供應(yīng)校本課程。美術(shù)課模塊由老師、學(xué)校共同制定，目前不宜多，學(xué)校依據(jù)自身狀況制定3——5個模塊供同學(xué)選修。依據(jù)目前老師狀況，建議開設(shè)以下模塊：

1、作品觀賞（必選），

2、國畫或水彩或素描（自選）

3、硬、軟書法、工藝設(shè)計、陶藝、攝影（自選）

必選課：作品觀賞（中外美術(shù)史、各時期繪畫流派、中外知名畫家、

具有代表性的美術(shù)作品）學(xué)時：14課時學(xué)分：1學(xué)分

[，]自選課：國畫、水彩、素描、（其中一項）。學(xué)時：11課時學(xué)分：1學(xué)分

自選課：書法、篆刻、陶藝、攝影、設(shè)計、（其中一項）學(xué)時：11課時。學(xué)分：1學(xué)分

二、區(qū)、市活動：

6月1號舉辦（主辦：美術(shù)教研會）

展覽地點：區(qū)府展廳。參選形式：以學(xué)校為單位送一件貼有若干同學(xué)作品的展板，作品內(nèi)容、形式不限，打豎排版（展板用kd板做1×2m展板，不要支架展板顏色最好選銀灰、黑、赭）。評比集體獎、同學(xué)獎、老師輔導(dǎo)獎1、2、3若干名。

3月11日廣州市高中美術(shù)模塊教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件溝通

4月8日高中課例錄像片段溝通，評比優(yōu)秀錄像課

4月22日高中美術(shù)課教學(xué)觀摩

5月13日高中課標(biāo)測驗或競賽

舉辦評比、展覽活動

評比廣州市美術(shù)特色學(xué)校（2月——5月各區(qū)學(xué)校報名、推舉；6月16、17日參賽、評比學(xué)校向廣州市少年宮送交初賽作品）

預(yù)報：廣州市中學(xué)校美術(shù)老師基本功大賽（下半年進(jìn)行。有志參報的老師提前預(yù)備。考核項目：電腦設(shè)計、手工制作、顏色、有關(guān)理論）

美術(shù)寶工作方案篇2

為推動同學(xué)素養(yǎng)教育，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析

由于各班級同學(xué)年齡特點和共性不同，所以，在課堂上的表現(xiàn)也有所差別。大部分同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好，想象力豐富、大膽，敢于表現(xiàn)自己想法，上課課堂氣氛也比較活躍。但是，高班級的同學(xué)簡單慢慢失去對美術(shù)的愛好，需要實行能吸引同學(xué)的、有效的教學(xué)方式方法來愛護(hù)他們的美術(shù)愛好。

三、本期教學(xué)任務(wù)

本期我負(fù)責(zé)五、六班級六個班的美術(shù)教育教學(xué)工作。

四、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的、吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法。設(shè)計和手工連續(xù)深化學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高同學(xué)的審美力量和動手力量。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、制造和創(chuàng)新力量的提高。讓同學(xué)能夠脫離書本教材，自己獨自的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

詳細(xì)目標(biāo)

1、讓同學(xué)主動觀賞中外名作，提高同學(xué)的觀賞力量，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫，熬煉同學(xué)的繪畫、技能、表現(xiàn)力量、把握多種形式的繪畫技巧。

3、把握國畫基礎(chǔ)，讓同學(xué)更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增加其民族驕傲感。

4、制造出更多的機(jī)會讓同學(xué)直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

在課堂教學(xué)中都要大力提倡同學(xué)主動參加，放手給同學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。老師真正的成為同學(xué)進(jìn)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。

五、教學(xué)要留意的問題

1、留意課堂秩序，嚴(yán)格組織管理，注意習(xí)慣養(yǎng)成，防止意外發(fā)生。

2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

3、部分同學(xué)作業(yè)上交或完成作業(yè)方面比較慢，課堂上要留意輔導(dǎo)。

4、針對美術(shù)課工具預(yù)備不全，制定出相應(yīng)的教學(xué)評價制度。

六、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法

1、本學(xué)期，要求各班級同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用鉛筆構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培育同學(xué)大膽作畫的信念和決心。

2、老師用校訊通通知同學(xué)下節(jié)課要預(yù)備的工具。

3、盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。

4、注意同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

5、采納多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。

6、充分利用自然環(huán)境資源以及校內(nèi)和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

7、利用宣揚(yáng)窗和各類美術(shù)競賽，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

8、轉(zhuǎn)變評價方法，采納自評、互評或家長評價，充分確定同學(xué)的進(jìn)步和進(jìn)展，敬重共性差異，重視同學(xué)的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

七、主要工作目標(biāo)及詳細(xì)措施

（一）抓好課堂教學(xué)。

仔細(xì)備課，認(rèn)真鉆研教材。

領(lǐng)悟新教材思想，提倡“同課異構(gòu)”即同教材不同教法的嘗試，探究學(xué)習(xí)新路。

低班級注意常規(guī)教學(xué)，中高班級注意學(xué)問面的拓寬。

注意教學(xué)方法的趣味性，愛護(hù)同學(xué)的美術(shù)愛好的長久性。

留意把握課堂作業(yè)的難易程度，避開過于簡單。

仔細(xì)對待每一堂課，準(zhǔn)時作好反思、隨筆等記錄。

（二）平常留意自覺練習(xí)教學(xué)基本功。

每周畫2張速寫作品（可臨摹可寫生），周五下班前交到教研組特長。

多練習(xí)手工創(chuàng)作，可多練習(xí)在立體構(gòu)成基礎(chǔ)上加以變化的制作方法。

利用課余時間多讀美術(shù)教育書籍，學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)理論學(xué)問，開闊視野，充實自己。

留意素描、國畫、顏色畫等繪畫方法的練習(xí)和鞏固。

堅持練習(xí)毛筆字。

（三）留意教育理論學(xué)習(xí)，搞好教科研工作。

學(xué)習(xí)美術(shù)課改精神，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用新思想指導(dǎo)新教學(xué)。

樂觀參與課改實踐，提升專業(yè)水平，促進(jìn)專業(yè)化進(jìn)展。

加強(qiáng)科研與教研相結(jié)合，完善美術(shù)教育教學(xué)工作。

至少看3本教育教學(xué)專業(yè)書籍，努力提高專業(yè)文化修養(yǎng)等。

（四）結(jié)合美術(shù)社團(tuán)，搞好美術(shù)課外活動。

做好美術(shù)社團(tuán)新舊人員更替評比工作。

有方案，有組織的開展社團(tuán)活動，培育學(xué)校美術(shù)人才。

樂觀參加各項競賽活動，讓同學(xué)有展現(xiàn)才華的機(jī)會。

本學(xué)期，我們將連續(xù)利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，提高自己的業(yè)務(wù)水平，理論聯(lián)系實際，融入課堂教學(xué)。同時發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

美術(shù)寶工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

堅持全面貫徹x的教育方針，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材為基礎(chǔ)、全面推行和實施素養(yǎng)教育，為同學(xué)的全面進(jìn)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高同學(xué)的學(xué)問水平，培育同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量。

二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

1、通過常規(guī)月查督促老師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、通過組織美術(shù)研討和溝通活動，使全體美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問，陶冶情操，提高品位，并使校內(nèi)布滿生氣和活力，營造出深厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外愛好小組活動，培育一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他同學(xué)學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

三、方法和措施：

1、依據(jù)教育處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點，支配并組織教研活動。

2、按時進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時地進(jìn)行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進(jìn)全體美術(shù)老師的閱歷和信息溝通，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

4、鼓舞美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

5、結(jié)合本校實際狀況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛好，豐富校內(nèi)文化生活。

6、組建美術(shù)愛好小組并樂觀開展好活動，培育和進(jìn)展同學(xué)特長。

四、教研活動支配：

九月份：

1、制訂、收齊美術(shù)教學(xué)方案。

2、美術(shù)愛好小組開頭訓(xùn)練。

3、訓(xùn)練愛好組參與石龍鎮(zhèn)書簽設(shè)計競賽、參與市科幻繪畫競賽、市電子賀卡設(shè)計競賽。

十月份：

1、上交參與市科幻繪畫競賽的作品

2、出一期國慶專刊和學(xué)問窗。

十一月份：

1、聽美術(shù)示范課。

2、參與市電子賀卡現(xiàn)場競賽石龍選拔賽

十二月份：

1、舉辦元旦書畫展。

元月份：

1、組織美術(shù)期末考核。

2、撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。

美術(shù)寶工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

依據(jù)學(xué)校教科研工作會議的精神，立足現(xiàn)實、把握方向、回歸本質(zhì)、推動實踐，以“有效教學(xué)、加強(qiáng)備課組建設(shè)”為重點，充分發(fā)揮備課組在教育教學(xué)工作中的指導(dǎo)、管理、服務(wù)功能，為推動學(xué)校教科研工作的可持續(xù)進(jìn)展而努力。

工作總目標(biāo)制定如下：

1．堅持以進(jìn)展為主題，以創(chuàng)新為核心，以提高為重點，以實踐為根本，以教育科研促教育質(zhì)量的有效提高。

2．提高教育科學(xué)討論效率，提高老師理論素養(yǎng)。

二、工作重點與措施

本學(xué)期連續(xù)改進(jìn)課堂教學(xué)，加強(qiáng)校本教研，不斷提高教育科研的針對性、實效性和應(yīng)用性。要立足有效課堂，關(guān)注教學(xué)的過程與方法，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)。

（一）突出質(zhì)量核心愿識

把提高教學(xué)質(zhì)量作為改革和進(jìn)展的核心任務(wù)，注意教育內(nèi)涵進(jìn)展，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)教學(xué)管理。

（二）加強(qiáng)組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)

1。加強(qiáng)組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

進(jìn)一步完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，實行多種方式，多種途徑強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，努力提高老師理論修養(yǎng)。讓每一位老師在精讀好書的同時，進(jìn)行自我反思，在深化學(xué)習(xí)、勇于實踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。

2．加強(qiáng)組內(nèi)校本教研

多形式、多層次地開展校本教研的活動，努力解決老師在教學(xué)中遇到的疑難問題。

（三）組內(nèi)工作詳細(xì)分析

1．仔細(xì)開展集體備課活動

在本學(xué)期尚未開學(xué)，學(xué)校就組織了統(tǒng)一的集體備課活動，并取得了豐碩的勝利。我們美術(shù)集體備課組在這次活動中，集體討論確定了各級段教學(xué)進(jìn)度、各單元課時數(shù)；集體討論每節(jié)課、每次作業(yè)，集體討論每個單元教學(xué)的各主要細(xì)節(jié)，確定教學(xué)目標(biāo)、重點難點、突破方法等。并分工合作仔細(xì)細(xì)致的完成了三個級段本學(xué)期的全部美術(shù)教學(xué)課時的備課任務(wù)。

2．仔細(xì)做好本學(xué)期定時定點的集體備課學(xué)習(xí)活動

確定每周三上午第三節(jié)為集體備課、理論學(xué)習(xí)活動時間，除備課外，主要是學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)領(lǐng)悟新課改的理論核心，學(xué)校校本教研的有關(guān)理論和方法，指導(dǎo)詳細(xì)的教學(xué)工作。

（四）組內(nèi)教研活動支配

1、堅持參與每周二上午的備課組活動，共同研討自己所教級段所教課時的某一節(jié)課，尤其是針對解決所遇到的教學(xué)實際問題進(jìn)行教學(xué)科研，不斷溝通、共同探討各自的閱歷體會，努力提升備課組老師的教學(xué)理念與專業(yè)水平。

2、樂觀參加各級公開課的教學(xué)活動，主動撰寫教學(xué)論文，仔細(xì)備好優(yōu)秀教案。

美術(shù)寶工作方案篇5

繪畫創(chuàng)作依靠于肯定的氛圍，缺乏藝術(shù)氛圍的人就難有靈感。幼兒的繪畫也是如此。因此，我為幼兒預(yù)備了不同的美術(shù)繪畫區(qū)。在這個區(qū)域內(nèi)，給幼兒供應(yīng)多種繪畫工具和材料。如：蠟筆、水粉、紙、橡皮泥等。使繪畫內(nèi)容更豐富、活潑。用多種材料轉(zhuǎn)變繪畫活動形式吸引幼兒，除蠟筆畫外，還有吹畫、拓印畫、手指畫、棉簽畫、橡皮泥畫等等；使幼兒在美術(shù)課上愛好盎然、靈感豐富。同時還進(jìn)一步提高幼兒對美術(shù)的愛好。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、通過各種形式，體驗美術(shù)活動的樂趣，提高學(xué)習(xí)愛好。

3、學(xué)習(xí)通過觀看生活、了解生活，并通過繪畫、手工等美術(shù)活動，提高觀看力、記憶力、想象力和制造力量。

4、能大膽運用各種線條和顏色去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。

5、能大膽地通過各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗和獨特感受。

6、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動，對手工活動有愛好，能用自己喜愛的方式進(jìn)行手工活動。

7、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，觀賞和評價同伴中的美術(shù)作品，感受作品的美，提高對美的鑒賞力量。

二、教學(xué)重點、難點

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本學(xué)問和繪畫的基本技能。

2、培育幼兒動手力量、觀看力量及創(chuàng)新力量。

三、教學(xué)主要措施

1、仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、運用不同的教學(xué)手法，激發(fā)幼兒對美術(shù)的愛好。

各班按自己的活動方案進(jìn)行活動，并且要用：基本練習(xí)、仿照練習(xí)、分步練習(xí)和創(chuàng)作練習(xí)四種來進(jìn)行操作

1、基本練習(xí)：基本練習(xí)是使用工具和簡潔技能的練習(xí)，如執(zhí)筆、運筆、劃線、涂色、剪貼、折疊團(tuán)泥、搓捏泥等的練習(xí)。

2、仿照練習(xí)：仿照練習(xí)是依據(jù)范例或仿照老師的示范動作而進(jìn)行的練習(xí)，如畫小動物、折飛機(jī)、捏小動物泥塑等。

3、分步練習(xí)：分步練習(xí)是對比較簡單的形象，分階段、分步驟地練習(xí)其重點或難點，有時可同老師的分步示范相結(jié)合，同時進(jìn)行。

4、制造練習(xí)：制造練習(xí)是依據(jù)老師的命題讓幼兒自己進(jìn)行構(gòu)思、想象和表現(xiàn)的練習(xí)，是幼兒獨自性較強(qiáng)的練習(xí)，如意愿畫、命題畫、想象畫、裝飾美化等。

我們美術(shù)小組這學(xué)期共同完成的主題活動方案：

三月份：以面團(tuán)為主題的活動。

四月份：以沙子為主題的活動。

五月份：折疊毛巾主題活動。

六月份:以廢舊物品為主題的活動

美術(shù)寶工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

深層次推動義務(wù)教育課程改革，求實穩(wěn)步開展高中課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)的討論、指導(dǎo)與評價，以教研引領(lǐng)課程改革，以評價促進(jìn)課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，開展課程改革的成效性評價與討論，促進(jìn)杭州基礎(chǔ)教育進(jìn)展。

二、工作思路

堅持促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想，推動基礎(chǔ)教育課程的深層次改革。開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程、方法與評價的探究；穩(wěn)步開展高中新課程改革，討論高中課程體系的有效實施方法；加強(qiáng)老師專業(yè)培訓(xùn)，深化開展課程改革的有效性討論；連續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校的教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)，加強(qiáng)對薄弱地區(qū)與薄弱學(xué)校的調(diào)研、指導(dǎo)力度，促進(jìn)教育的均衡化進(jìn)展。

三、主要工作

(一)連續(xù)開展基礎(chǔ)教育課程試驗

1、連續(xù)組織開展學(xué)校段骨干老師和高中段老師的新課程專業(yè)培訓(xùn)。新學(xué)期開學(xué)之前，開展高中老師新課程專業(yè)培訓(xùn)。

2、連續(xù)組織開展基礎(chǔ)教育新課程研討活動。開展義務(wù)教育和高中新課程教學(xué)研討活動，總結(jié)、溝通新課程的閱歷與教訓(xùn)，提高新課程的實踐水平。

3、連續(xù)做好新課程試驗區(qū)的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。以課堂教學(xué)的展現(xiàn)活動為基礎(chǔ)發(fā)覺總結(jié)推廣閱歷，以點促面，發(fā)覺新課程實施過程的問題，討論解決存在的問題，提高新課程的實效性。

4、連續(xù)開展新課程教學(xué)評價討論，包括課堂教學(xué)評價和同學(xué)學(xué)業(yè)評價，以此促進(jìn)新課程教學(xué)的健康進(jìn)展。

5、關(guān)注農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育課程改革，推動各縣(市、區(qū))開展各種形式的教育均衡化為目標(biāo)的教學(xué)活動。

6、結(jié)合杭州教育的均衡化進(jìn)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化對基礎(chǔ)相對薄弱的高中的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)，同時調(diào)研與總結(jié)優(yōu)質(zhì)示范高中的教學(xué)閱歷，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學(xué)示范作用，帶動全市高中教學(xué)。

(二)深化開展學(xué)科教育課題討論，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展

1、把轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)水平作為課堂教學(xué)改革的突破口，探究并構(gòu)建促成同學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。

2、總結(jié)前期教改閱歷，各學(xué)科舉辦以自主、合作、探究學(xué)習(xí)為主題的課堂教學(xué)改革成果展現(xiàn)活動，討論提高教學(xué)有效性的策略，深化課堂教學(xué)改革。

3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)思想建設(shè)，提高教研工作的思想層次，強(qiáng)化教研工作對老師培育與指導(dǎo)的實效性，支持部分學(xué)科開展學(xué)科教學(xué)思想建設(shè)為主線的系列教學(xué)討論。

4、連續(xù)進(jìn)行美術(shù)課程與杭州西湖民間美術(shù)資源開發(fā)和利用課題討論與指導(dǎo)。

5、選擇有代表性的學(xué)校，幫助學(xué)校開展課堂教學(xué)課題討論，提高老師的教學(xué)力量，提高學(xué)科教學(xué)的有效性，深度推動學(xué)校校本教研。

6、加強(qiáng)杭州教研網(wǎng)美術(shù)學(xué)科的建設(shè)，連續(xù)開展網(wǎng)上教研活動。做好網(wǎng)上中學(xué)校美術(shù)教育的資源庫建設(shè)。

美術(shù)寶工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想：

1.在幼兒園美術(shù)活動中，孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)嬉戲的行為。本學(xué)期將結(jié)合我園幼兒的年齡特點、共性及愛好等特征，貫徹等指導(dǎo)書籍，開展豐富多彩的美術(shù)教研活動。

2.切實綻開幼兒園美術(shù)教育教研活動，通過以老帶新，請專家入園，園內(nèi)溝通等活動形式，更新老師教育觀念，學(xué)習(xí)美術(shù)基本功技巧，提高老師美術(shù)教