精品文檔關于小學數(shù)學教研活動總結范文模板四篇關于小學數(shù)學教研活動總結范文模板1回憶一年的工作，在學校領導的正確領導下，在同事們的支持下，較圓滿的完成了小學數(shù)學學科的教研工作任務。本學期緊緊圍繞著市縣教育局關于普通中小學落實科學開展觀進步教育質量的行動方案與施行方案的精神，全面貫徹黨的教育方針，以數(shù)學課程改革為核心，以課堂教學改革為打破口，研究常態(tài)教學，加大研究解決新課程施行中熱點和難點問題的力度；依托網(wǎng)絡，轉變教研工作方式、策略，拓寬教研工作空間；教研工作重心下移，關注廣闊農(nóng)村地區(qū)的課程改革，為農(nóng)村課程改革提供專業(yè)支持；關注青年骨干老師的專業(yè)成長與素養(yǎng)的開展，主要做了以下工作：〔一〕加強自身學習，進步素質。在本年度里，新課程改革仍是教研工作的重頭戲，引領課程改革，既要加強理論學習，主要圍繞以下幾方面進展學習：一是學習了《數(shù)學課程標準》和各年級教材的要求，力求做到熟悉教教材，掌握教材。二是學習了明德學校的“數(shù)學分層測試卡”的相關書籍，在學習中認真領會“以學生為本，使每一個學生在每一節(jié)課數(shù)學學習中都能有成功的體驗”思想，感悟專家的各種講座本質，并且及時反思自己的工作，寫下自己的感想。三是積極參加教育系統(tǒng)的學習工程的學習活動，自己選擇了蘇霍姆林斯基的《給老師的100建議》一書進展學習，通過學習進一步用專業(yè)理論充實知識底蘊，除此之外認真學習了齊齊哈爾市教育局下發(fā)的《齊齊哈爾市教育局關于構建普通中小學課堂教學形式的指導意見》〔試行稿〕、《齊齊哈爾市教育局關于普通中小學校本教研工作的指導意見》〔試行稿〕等相關文件，領會其精神本質并認真做好學習筆記?！捕沉⒆阏n堂，做好常規(guī)調(diào)研。本年度借集中調(diào)研和教育教學管理評估檢查的契機，先后在3月和9、10月份，深化10個鄉(xiāng)9所鄉(xiāng)直小學和1所村校和6所局直小學進展聽課評課導課，聽評課在百節(jié)之上，在聽課的過程中，及時與做課老師平等交流，充分肯定老師的優(yōu)點，提出可操作的建議，扎實有效做好常規(guī)調(diào)研工作?！踩臣訌妼W科老師隊伍建立，做好青年老師“升格”培養(yǎng)、骨干老師“風格”培養(yǎng)工作。深化基層學校，走進青年老師〔長山馮春明、東陽王芳、張敏、寶山高麗等〕和學科骨干老師〔實驗馮敏、五小張艷玲、東陽李成娟等〕的課堂，一同討論教學中的問題，引領青年老師反思自己的教學，盡快提升教育教學的才能?！菜摹碁槿h教學教研活動提供研討的課例。在本學年的兩次全縣小學教研教學活動中，提供了6節(jié)數(shù)學展示課例，都收到了良好的效果?！参濉秤行┬小拔鍌€一”工程，進展了學科校本培訓工作。在局領導、校領導的指示指導下在4月24、25日進展了小學數(shù)學校本集中培訓，本次培訓充分準備，精心布置，在培訓中展示研討了數(shù)學學科不同課型的5節(jié)課，真正做到了以課例為研討的依托，積極引領參訓老師探究教學內(nèi)容和教學方法，討論教學策略和學習方法，提升課堂教學質量，提升老師施行教學的技能?！擦车剿脑路萁M織骨干老師參加了齊齊哈爾市的首屆小學數(shù)學老師根本功大賽。在本次活動中，積極推薦參賽選手，參加競賽的選手有東陽鄉(xiāng)直小學的李成娟、王芳老師，音河鄉(xiāng)興十四小學的馬春波老師，指導參賽選手做好賽前準備，最終3位選手都以較好的成績進展了展示?！财摺吵浞掷镁W(wǎng)上資開展網(wǎng)上教研活動，全面進步我縣小學數(shù)學教研程度。本學年借小學數(shù)學老師根本功大賽的契機，組織10個鄉(xiāng)6所局直小學的局部骨干老師積極網(wǎng)絡中進展同備一節(jié)課的教研活動，這樣的大型的多人次的網(wǎng)絡教研是首次，讓更多的人分享到網(wǎng)絡的資，感受到網(wǎng)絡的教研魅力，我縣有8名老師的論文和案例獲得了網(wǎng)絡教研優(yōu)秀成果獎?！舶恕撤e極參與專項調(diào)研。在教育局指示下，在我校領導的帶著下，參與了全縣的中小校的調(diào)研工作，在此次調(diào)研工作中，我負責的是調(diào)研要點中的6至10項。從作業(yè)、測試后質量分析^p、校園文化建立、在校體育活動時間、德育活動方案5個方面進展了檢查。從檢查情況來看，各校均高度重視此次檢查工作，都相應作了認真的安排；從檢查結果來看，各校都有自已的特點?？偟那闆r是：作業(yè)量及修改情況，表達在作業(yè)本上的量是適量的，老師修改及時，多數(shù)老師批閱比擬認真，有的有鼓勵性語言；大多數(shù)學校的學生本面整潔、書寫認真規(guī)并且能在老師的指點下修改錯誤，通過作業(yè)到達復習穩(wěn)固的目的。〔九〕積極參與評估工作。在此項工作中，承當了現(xiàn)場組的組長工作并完成了成果展示和小學組的材料匯總?！彩痴J真做好期末命題、測試、成績統(tǒng)計、測試后的分析^p工作。〔十一〕積極參與明德學校的課題理論活動。按要求及時向上反應信息，深化六所實驗學校，與一線老師共同討論如何使用《分層測試卡》，伴隨課題組成員進展了全面檢查。在課題實驗的擴大階段協(xié)助教育局普教股做了根底性的調(diào)查積極相關的信息反應，搜集了相關的資料?！彩称渌ぷ鳌?、積極參與“國培”的網(wǎng)絡活動，催促并輔導參訓老師完成學習任務。2、參與了幼教開展的教研活動。3、參加了興隆鄉(xiāng)中心學校的青年老師課堂老師競賽活動。4、參加了實驗小學的教學形式討論的教研活動。5、在長山小學進展了科研課題現(xiàn)場課的導課。關于小學數(shù)學教研活動總結范文模板2一、指導思想緊緊圍繞教學質量的進步，全面貫徹質量觀和開展觀，以學生的開展為第一要務，在數(shù)學知識、才能、情感開展等方面培養(yǎng)造就合格的孩子，工作中充分發(fā)揮全組老師的聰明才智，集思廣益使我們?nèi)昙壗M的工作有方案、有創(chuàng)新地開展下去，并獲得良好的成績。二、開展的主要工作1、常規(guī)工作詳細落實〔1〕抓教學工作“十環(huán)節(jié)“.重視備課，在暑假全組老師已經(jīng)將本期所上內(nèi)容全部備完，開學后再根據(jù)學生情況進展修改，對有疑問的課堅持課前同組老師有交流爭論，課后有體會、有反思?！?〕針對研究課題開展教學本期組內(nèi)的研究課題是學困生的轉化。使每一個學生學有所獲，是我們老師義不容辭的`責任和職業(yè)要求。我們教研組的老師都是有著十年以上教齡的老老師，都有自己獨特的教育教學經(jīng)歷，但是沒有滿足除了在組內(nèi)交流分享以外，也積極從其他渠道獲得相關的信息，逐步完善輔差的方式方法，以到達減少差生的目的，通過老師深化細致的工作漸漸培養(yǎng)起這局部學生學習的自信心，能愉快地參與到學習的活動中來，看著學生的進步家長也更加支持我們的工作了。2、在班級中培養(yǎng)良好的學風。每個老師根據(jù)本班的實際情況采取多種方式鼓勵學生、引導學生積極參與各項數(shù)學活動中，如：每周評選數(shù)學之星，建立數(shù)學園地，每周一道聰明題，一周作業(yè)展示等。3、加強家校的交流。針對一些家長的教育中的問題，積極與家長獲得聯(lián)絡，及時溝通學生暴露出來的.學習習慣、行為習慣上的突出問題，給予適當?shù)慕ㄗh，在充分關注學生心理咨詢安康的同時有方案開展對這些孩子的教育，對孩子獲得的點滴進步及時鼓勵反應給家長。4、積極參加青羊區(qū)教研活動，以及學校“說課”的活動，教研組的黃天舟老師指導的青年老師王晶錄象課獲得成功。5、與專家交流面對面。本期專家組成員高幼年老師專門下到三年級指導教學，通過交流組內(nèi)老師都有不同的收獲，為后面的工作開啟一個新的思路。三、改良工作1、建立后進生記載2、培養(yǎng)學生對學習資料的搜集和整理的學習習慣。3、繼續(xù)完善學困生的轉化工作。4、完善小組學習機制。關于小學數(shù)學教研活動總結范文模板3一個學期來，數(shù)學教研組在校領導的帶動下，全組老師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動，認真學習先進的教育教學理論和新課程標準，完善和改良教學方法和手段，通過學習數(shù)學課程標準，進一步深化教育改革，全面推進素質教育，努力把教學抓緊、抓細、抓實，在理論中積累經(jīng)歷，以真正到達教學效率的進步?，F(xiàn)總結如下：本學期，教研組在每月設定一個檢查重點，嚴格按照課程方案，強化教學法規(guī)意識，加強課程方案的執(zhí)行和管理，促進學生全面開展，把教研工作做細、做實，繼續(xù)堅持每月的考核檢查制度，加強對老師的教學行為的管理。課堂是老師的立身之地，是教學的主戰(zhàn)場，是實在進步教學效果的最有效的途徑。踏實有效地做好教學常規(guī)工作，是每一位數(shù)學老師的份內(nèi)之事，我們要求每一位老師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實做好“教學七認真”。要求老師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，確定每一課時的教學目的，重、難、疑點，精心地構思教學的每個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學生的才能作為主要目的，選擇有效的教學方法。課堂中，以學生為主體，重在充實調(diào)動學生積極性，數(shù)學教學要求嚴密聯(lián)絡學生的生活實際，從學生的生活經(jīng)歷和已有知識出發(fā)，為學生提供從事數(shù)學活動的時機，激發(fā)對數(shù)學的興趣以及學好數(shù)學的愿望。對于學生的作業(yè)布置與修改，數(shù)學組老師都能根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容，作業(yè)的修改及時、認真、細致、標準，一局部老師并能及時分析^p反思，適時地采取補救措施，使本學期的教學質量能有打破性地進步。新課標的備課量很大，所以集體的力量更重要，我們組定時定期進展集體備課，討論最正確教學設計方案，反思教學得失。盡可能多地從網(wǎng)絡上、書本上擴大信息，不斷充實、完善各課資料。教研活動走理論聯(lián)絡理論的道路，為老師提供解決問題的鑰匙。這一學期每一位數(shù)學老師都確立了研究主題和教研課內(nèi)容，老師們都積極參與聽課評課，在公開課活動中，我們采用專題評課方法，大家以誠相待，就公開課中集中出現(xiàn)的問題進展研討，力圖通過研討、示范，解決大家工作中的困惑，讓課教的踏實、樸實，讓學生學的扎實，真正學有所獲，從而到達全面提升老師的業(yè)務素養(yǎng)的作用。關于小學數(shù)學教研活動總結范文模板420xx年5月25日上午，xx區(qū)小學數(shù)學六校聯(lián)研活動在育才小學舉行，來自xxx的業(yè)務教干以及骨干老師共65人參加了活動。本次聯(lián)研活動的主題是《讓口算成為一種才能》，首先由育才小學本部的陳文芹老師執(zhí)教《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》，本節(jié)課陳老師在突出了算法多樣化的同時，又重點突出了三種“拆”法與“湊整”法，在這兩種根底上進而向學生浸透轉化法，整節(jié)課學生不但靈敏掌握了口算知識，更讓觀課老師體會到了對口算才能的培養(yǎng)，也充分感受數(shù)學思想方法的浸透。整節(jié)課，陳老師把整節(jié)課用一個有趣生動的情景串成串，充分感受到了學習數(shù)學的快樂，知識才能情感體驗大豐收;第二節(jié)課由南道回民小學的文明老師執(zhí)教的《口算與技巧》，文老師一開場就給學生設置了懸念。老師和學生進展比賽，老師用口算，學生用計算器計算同時計算十道題，看看誰先算完，一下子激起了學生學習的興趣，整個過程設計的題目都是圍繞如何進展口算，內(nèi)容涵蓋了整個六年級的知識體系，并從中總結出口算的方法與技巧。兩位老師針對執(zhí)教學生年齡段特征，充分挖掘教材，并利用多媒體等現(xiàn)代教學手段，引導學生