第第頁中班端午教案（通用5篇）

中班端午教案1

一、教學(xué)目標(biāo)

1、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)識和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。

2、培育自強、防衛(wèi)的安全愛護意識。遵守交通規(guī)章。

3、培育同學(xué)的合作意識、觀測、動腦、動手及生活實踐技能。

二、教學(xué)重難點

1、確立自強、防衛(wèi)的安全愛護意識。

2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)識、交通設(shè)施。

3、人行道與人行橫道的區(qū)分。

三、教學(xué)預(yù)備

1、紅黃綠號牌一套。

2、教學(xué)課件。

3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標(biāo)識頭飾等。

4、學(xué)習(xí)星〔紅色〕、安全星〔黃色〕。

四、教學(xué)過程

〔一〕創(chuàng)設(shè)情景。

1、看錄像《籃球女孩》。

2、小伙伴們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎？這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今日的樣子呢？

3、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)章。

〔二〕看動畫

——《學(xué)會走路》〔出示課件〕

剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢？細(xì)心、愛觀測的小伙伴確定發(fā)覺了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提示大家留意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？〔交通標(biāo)識〕。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡約的交通安全知識外，我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)識，才能安全行走。

〔三〕認(rèn)識交通安全標(biāo)識

1、今日老師請來了一位標(biāo)識小客人到我們班，小伙伴想認(rèn)識它嗎？

看，她來了。

2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小伙伴，看到我要怎樣做？紅燈〔停〕綠燈〔行〕黃燈〔等一等〕你們回答得真好，想和我做伙伴嗎？我們一起做個游戲成為好伙伴吧！我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。

3、扮演紅綠燈小伙伴：我們大家成了好伙伴，下面我還想介紹幾位我們家族里的好伙伴讓大家認(rèn)識，這幾位伙伴大家平常應(yīng)當(dāng)見過面，可是你了解它嗎？〔出示路牌、禁止通行等標(biāo)識。〕提問你在哪里見過它？它的任務(wù)是什么？小伙伴對我們標(biāo)識家族的了解還真不少！我們永久都是好伙伴！

4、看樣子，小伙伴們和交通標(biāo)識做了好伙伴，在道路上行走就要聽好伙伴的勸說，留意安全，能做到嗎？〔能〕那我們就通過下一個游戲檢查一下小伙伴會不會過公路了。〔講規(guī)章，小組爭論扮演角色，做游戲〕

〔四〕游戲

——我會過公路

1、設(shè)置過公路場景，同學(xué)體驗。

2、同學(xué)分為行人、學(xué)校生過公路，然后回到座位。師：

你們剛才是怎么過公路的呢？說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。〔指名說說。〕

3、小結(jié)：我們班的小伙伴們真聰慧，不但學(xué)會了認(rèn)識交通標(biāo)識，還會按規(guī)定行走，安全回家。

中班端午教案2

活動目標(biāo)

〔1〕初步了解端午節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

〔2〕參加端午節(jié)活動，萌發(fā)對民族文化的愛好。

重點與難點

〔1〕了解民俗民風(fēng)。

〔2〕自制自玩龍舟。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。

設(shè)計思路

端午節(jié)對中班幼兒來說，比較生疏。本活動設(shè)計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的愛好和情感，又由于中國民族的文化源遠(yuǎn)流長，而中班幼兒的認(rèn)知特點詳細(xì)直觀形象，故本活動設(shè)計通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認(rèn)識，從而使幼兒愛祖國情感。

a、講講端午節(jié)的來歷

〔1〕老師講屈原的故事。

〔2〕介紹端午節(jié)兩項主要慶祝活動包粽子、劃龍舟的意義。

b、包粽子、吃粽子

〔1〕向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。

〔2〕幼兒吃粽子，邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會粽子的獨特口味。

〔3〕知道粽子是中國的特色點心。

說明：此活動可在生活環(huán)節(jié)中進行。

c、制作龍舟

〔1〕觀賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的愛好。

〔2〕制作龍舟。

將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

畫一個龍頭，制作龍的頭飾。

d、劃龍舟

組織幼兒進行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩舟之間開展競賽，哪隊動作整齊哪隊為勝。

e、延伸

可以通過學(xué)唱《過端午》，畫畫《賽龍舟》來加強過端午節(jié)的感受。

中班端午教案3

活動目標(biāo)

1、了解龍舟的形狀特征。

2、運用一正一反反復(fù)折疊及粘貼的方法裝飾龍舟舟身。

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：幼兒有觀賞龍舟的相關(guān)閱歷。具備一正一反反復(fù)折疊的基本技能。

課件：龍舟實拍圖、龍舟底圖、扇形魚鱗折法示意圖。

材料預(yù)備：彩色紙張、膠水、水彩筆、油畫棒、龍舟底圖〔老師可參考龍舟圖畫一只大龍舟，幼兒一起合作完成裝飾；也可A4紙打印與幼兒數(shù)量相同的.龍舟底圖，幼兒個人完成裝飾。〕

活動過程

兒歌導(dǎo)入，請幼兒說一說龍舟的特征。

1、兒歌：五月五，是端午，小伙伴們來跳舞。吃棕子，賽龍舟，高興奮興過端午。

2、爭論：龍舟是什么樣子的？〔播放龍舟圖〕

出示龍舟舟身底圖及操作材料，與幼兒爭論裝飾龍舟的方法。

——我們可以怎么裝飾龍舟長長的舟身呢？

——怎樣才能讓龍舟底圖的整體畫面更豐富呢？

小結(jié)：可以運用彩色紙張折成扇形魚鱗粘貼在舟身上來裝飾舟身，再用彩筆為龍舟底圖涂色、添畫，使整體畫而更加豐富、美觀。

幼兒操作，老師觀測指導(dǎo)。

1、播放扇形魚鱗折法示意圖，引導(dǎo)幼兒折疊時要正反等寬，反復(fù)折疊，使折痕均活動勻，嘗試運用兩種顏色的彩紙重疊后進行折疊，并將折疊好的扇形魚依次粘點在龍舟舟身上。

2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注整體構(gòu)圖，留意龍舟與添畫的人物、景物的比例以及龍舟的色調(diào)搭配，使整體畫面生動有趣。

幼兒相互溝通自己的作品。

活動延伸

區(qū)域活動

在美工區(qū)開展“端午粽子香”活動，引導(dǎo)幼兒運用多種方法制作和裝飾棕子，體驗過端午節(jié)的歡樂心情。

中班端午教案4

活動目標(biāo)：

1、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗。

2、加強幼兒撕貼和疊小船的技能。

3、參加節(jié)日游戲。

4、情愿積極參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

活動預(yù)備：

閱讀區(qū)：投放與端午有關(guān)的圖片、書籍。手工區(qū)：投放各色調(diào)紙、小船模型、畫紙、手工紙。

數(shù)學(xué)區(qū)：投放畫好的船

活動過程：

一、活動開始。

(通過談話引出主題)

老師：小伙伴們好!明天我們就要過節(jié)啦，小伙伴們，你們知道明天是什么節(jié)日嗎?

(幼兒回答)

老師：老師告知你們吧!明天是端午節(jié)，每年的農(nóng)歷五月初五就是端午節(jié)，我們大家就要吃咸蛋吃粽子還可以去觀看劃龍舟的競賽，老師小的時候就會去觀看這樣的競賽哦。你們看過劃龍舟嗎?

(幼兒回答)

老師：沒有關(guān)系，我們現(xiàn)在看看老師給小伙伴預(yù)備的一些圖片，看看是怎么樣劃龍船。

(播放圖片)

老師：好的，看完了圖片現(xiàn)在我們回到這節(jié)課的主題吧，今日我們的區(qū)域活動也是跟船有關(guān)系哦，老師在各個區(qū)角都預(yù)備了一些材料。

在閱讀區(qū)放了一些圖片，小伙伴們可以一起看一看，說一說你們吃的粽子是什么味道，你們乘過哪些船?

手工區(qū)的小伙伴可以給小船涂上顏色或者來制作小船，制作好了小船老師幫你們寫好名字在我們的墻上進行展示，所以請小伙伴們要仔細(xì)的做，好嗎?

數(shù)學(xué)區(qū)的小伙伴可以通過點卡來買賣小船，或者給小兔子分一分小船，肯定要數(shù)清晰數(shù)量哦!

(常規(guī)提示)

老師：好的，那老師盼望小伙伴們能夠自覺的運用進區(qū)卡，不要爭搶，在自己的區(qū)角要耐煩的跟小伙伴們一起活動，不要鬧哄哄的。

(幼兒自選區(qū)角，老師適時指導(dǎo)。)

三、活動結(jié)束。

整理操作材料，展示個別效果比較好的幼兒作品，引導(dǎo)幼兒觀賞。

提出活動中存在的一些不足讓幼兒學(xué)習(xí)好的榜樣。

課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長繼續(xù)觀賞。

活動反思：

本次的活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的愛好特點，有利于調(diào)動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的愛好出發(fā)，著重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時，"賽龍舟"活動具有民族特點，與亞運會也有相關(guān)性。

幼兒園活動目標(biāo)基本上分三個部分，認(rèn)知方面，技能方面，情感方面。幼兒體育活動更著重技能和情感，所以幼兒體育活動目標(biāo)的設(shè)計要充分考慮幼兒在活動中學(xué)到的技能和產(chǎn)生的情感。對于技能方面，還要留意詳細(xì)技能方面的問題，如"走，跑，跳等"。這方面簡單被忽視，由于我們往往只重視整體技能，如"協(xié)調(diào)性，敏捷性等"。此次活動目標(biāo)的設(shè)計就忽視了詳細(xì)技能方面的問題。

老師的語言很洪亮，也很簡潔，這也是幼兒體育活動所需要的。但語言不夠自然，這方面的技能需要在以后的教學(xué)活動中加強熬煉。體育活動雖然著重活動的設(shè)計，但語言相當(dāng)重要，并且有它自身的特點，尤其是幼兒體育活動。

口令和隊列是體育課的基本要素，幼兒體育活動同樣如此。此次體育活動口令和隊列方面存在肯定的問題，有些口令不夠規(guī)范。這方面的問題在以后的體育活動中更要重視，要留意平常的點點滴滴。

中班端午教案5

活動目標(biāo)

1、初步了解端午節(jié)的傳奇及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。

2、培育幼兒對民族文化感愛好。

3、包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。

4、通過參與端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加端午節(jié)慶祝活動的樂趣。

教學(xué)重點、難點

了解端午節(jié)的傳奇及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。

活動預(yù)備

1、包粽子、做香囊所需的材料。

2、活動前請幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。

3、請部分爺爺奶奶參加活動。

活動過程

〔活動過程的表述不必具體到將老師、同學(xué)的全部對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)當(dāng)把活動的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)〕

到爺爺奶奶家過節(jié)。

1、請爺爺給小伙伴講屈原的故事，了解端午節(jié)的來歷。

2、小伙伴自由和爺爺溝通自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。

進一步了解端午節(jié)時人們進行的一些活動：如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

3、幼兒和爺爺奶奶們一起進行過端午活動。

〔1〕、我給奶奶學(xué)包粽子。

請奶奶向小伙伴介紹包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。

〔2〕、做龍舟、劃龍舟。

和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進行龍舟大賽，請幼兒四五人一組，套上龍舟，進行劃龍舟競賽活動，先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗叫喊。

〔3〕、做香囊活動。

請奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成校口袋，放進香料和少許艾草，合上袋子，幼兒學(xué)做香囊。

〔4〕吃粽子，感受節(jié)日的氣氛。

〔5〕和爺爺奶奶再見。

教學(xué)反思

1、通過這次活動，使幼兒對端午節(jié)的傳奇及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解，孩子愛好濃，熱忱高漲。

2、這節(jié)課通過三個小活動，讓