第頁高中信息技術教學工作總結一、思想相識

我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業，全面貫徹黨的教化方針，以老師的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。主動參與學校組織的各項政治活動。一學期來，我聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。我信任在以后的工作學習中，我會在學校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將結束，我將在今后工作中更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的人民老師。

二、教學工作

在教學工作方面，擔當高一（3）1個班級的信息技術課，為了把自己的教學水平提高，我堅持常常看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還常常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的老師。在備課過程中仔細分析教材，依據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。一學期來，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。

三、學校工作

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務。由于我們是信息技術老師，這個特別的職業確定了我們必需還有許多的學校工作要做，我聽從學校領導的支配，兢兢業業，主要完成了學校電腦室的維護任務，學校幾間多功能教室的管理及維護工作，在教務主任的支配下完成教務方面的相關工作，同時管理高一級學籍，由于是學籍改革，故工作量很大，但在加班加點的狀況下，剛好完成的相關工作。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加主動地協作學校領導完成各項任務，為學校的美妙明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學年里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊打算教材和學習自己的專業學問。在新學期中，我將更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業學問，使自己的業務水平更上一層樓。

五、主要成果

在這一學期里，勝利的完成高一信息技術這門科目的教學任務任務，完成了學生學籍的相關信息的處理，保證了多功能教室、電教室的正常運行。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養要求更高，在今后的教化教學工作中，我將立足實際，仔細分析和探討好教材、大綱，探討好學生，爭取學校領導、師生的支持，創建性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

中學信息技術教學工作總結篇2

隨著網絡技術、多媒體技術的迅猛發展，教化信息的傳遞呈網絡化、智能化，教學過程具有較強的交互性，老師們主動適應網絡化時代的變革，建構起一種既能發揮老師的主導作用又能充分體現學生主體作用的新型教學模式，使得多媒體網絡教學更具魅力。

一、利用網絡資源進行電子備課

1、依據教材查找資料、收集素材

網絡資源信息量大、素材多、傳遞速度快，資料的查閱、實行不受時間、空間的限制，給老師供應了良好的備課條件。老師依據教材要求，在網絡上查找所須要的資料素材，便利快捷，利用率高，使廣闊老師體驗到網絡的優勢，便利、快捷、高質量，調動老師備課的主動性，提高備課質量。而且有些學問書上只作了簡潔的介紹，借助網絡資源還可對學問進行有效拓展。

2、利用多媒體軟件設計電子教案

電子教案可以做到圖文、聲像并茂，美觀整齊，再利用多媒體軟件，制作課件。多媒體課件集聲音、圖片、影像等多種表現方式于一體，可以模擬試驗中或現實中的一些現象，刺激學生各種感官，能大大提高學生學習愛好，活躍學生思維。

3、上網學習探討，資源共享

網絡信息的剛好性，可以使廣闊老師了解最新的教化教學動態、科研成果，不斷給自己“充電”，用新的理念和新的學問充溢、武裝自己。在網上還可以將不同地區同一學科老師的教學資源共享，發布教學成果，發表教學總結論文等，進行教學溝通，共同探究信息化條件下的新型教化模式，努力營造出一個全方位現代教化環境。

二、發揮網絡優勢優化課堂教學

1、突出學生主體地位進行網絡教學

現代信息網絡的應用，大大促進老師的教學思想的轉變和教學過程的優化。老師根據學生的學習過程設計教學過程，根據學生的相識規律設計學問的形成過程，根據學生的心理發展設計實力培育過程，構建以學生發展為主旨，以老師為主導、學生為主體的新型課堂教學模式。

在信息技術課程的教學中，老師創建任務驅動的網絡自主學習新模式，使學生在完成一個個任務的過程中明確概念，駕馭獲得學問的方法途徑，熬煉操作技能，培育學生自主學習、協作學習的習慣和精神。

中學信息技術教學工作總結篇3

信息技術作為一門重要的技術，已經被越來越多的人所運用。在當今及將來社會，駕馭信息技術是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術的人必將被現代社會所淘汰。但是，信息技術學科作為一門較新的學科，還很年輕，須要我們老師同行及社會各界人士等不斷地關切、支持、探究、溝通，使我們的信息技術課教學內容不斷更新，教學水平不斷提高。遼寧省于20xx年改革中學信息技術學業水平考試方式，面對全新的考試方式，我校自去年9月份起先，高二年級共十四個班開設每周一課時的信息技術課。在校領導及全體教職員工的大力支持下，20xx年信息技術學業水平考試取得了及格率地區第5的可喜成果。以下是本學期我在工作中的感受和體會。

由于我校機房設備老舊，教學不得不在教室開展，借助多媒體投影設備，以老師演示多媒體課件協作講授為主。怎樣在學生無法接觸計算機的狀況下，完成信息技術學科教學，迎接20xx年3月的信息技術學業水平考試，這是起先上課前我首先思索的問題。也是教學探討的第一個課題。

1.揭開神奇的面紗。

對于學生來說，首先信息技術學科是一個生疏學科，其次信息技術學業水平考試形式是全新的，因此本學期的第一節課時，我看到大多數學生的眼中流露出的是既期盼又無所適從。為了更好的開展教學，我留意幫助學生揭開“信息技術”和“信息技術學業水平考試”的神奇面紗，讓學生沿著正確的軌道去吸取簇新的學問，并以正確的

心態面對信息技術學業水平考試。由于計算機學生們大多不生疏，引導他們談論生活中運用計算機的經驗，順理成章的引出計算機的廣泛地應用，進一步介紹計算機的發展過程，從原始的計算機的構造及功能講到當今最先進

2.充分探討信息技術學業水平考試相關材料

為了更好的應對信息技術學業水平考試，我反復研讀《20xx年遼寧省一般中學學生學業水平考試及》，仔細分析20xx遼寧省一般中學學生學業水平考試信息技術學科試卷，總結20xx我校學業水平考試狀況，慎重把握授課的方向和側重。由于學業水平考試以筆試形式進行，在授課、備課之余，我廣泛收集各單元練習題，使學生能剛好鞏固所學的學問。

對于新課程改革環境下的老師，必需不斷提升自身素養，以更好的姿態應對教化教學工作。為此，在教學工作之余，我抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教化教學水平。虛心、主動地向其他信息技術老師和教學閱歷豐富的老師學習，豐富教學手段，抓住學校支配聽課的機會，不恥下問，剛好消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

除了常規教學工作，本學期我接著分管多媒體資源的管理工作，在學校重大活動時，進行視頻、圖片資源的攝制，過后進行采集整理。本學期我還將學校多年來的多媒體資料進行了重新分類、整理、歸檔，保證了學校各項活動珍貴資料的有序存放。

回顧本學期的各項工作，不得不承認還存在著許多的不足，在將來的工作中，我將更加注意教學基本功的訓練，進一步吃透教材，努力把握信息技術學業考試的方向，并對教學以外的工作投入足夠多的熱忱，努力提高自身，以完成肩負的神圣歷史使命。

中學信息技術教學工作總結篇4

在學校領導的關切支持下，我們信息技術組的老師在這個學期立足實際，搞好教學，并且不斷更新學問，提高自身素養.現將這個學期教學工作總結如下:

一、本學年信息技術課教學工作基本狀況

我校現有學生3000多人，共58個班級.高一年級每班每周都開設有2節信息技術課，重點培育學生駕馭電腦基礎學問和一些基本技能，培育愛好.高二年級每班每周都開設有2節通用技術課，重點培育學生應用技術思想和方法分析技術問題的實力和養成實事求是，精益求精的作風，使學生能運用規范的技術語言和設計制作過程去解決一些實際的技術問題.我校現有8位信息技術課老師，均為專職老師，這些老師全是本科畢業生，能仔細鉆研專業學問，剛好總結教學閱歷，已能勝任計算機的教學工作.我校有四間電室，1間課件制作室，60多套多媒體教學平臺，現有教學電腦和辦公電腦300多臺，教學區和教工宿舍區均具有百兆局域網，并通過光纖拉入了基礎教化網，我校還具有一個屬于自己學校的站，信息科組除擔當各自的教學任務外，還負責學校網絡的管理，電腦設備，打印機等辦公設備的維護和網站的更新等等.

二、信息技術課期考的方式

高一年級的信息技術課期考考核主要實行閉卷考核方式:老師在期末兩周依據本學期的學習內容，綜合其他的實力，給學生列出相關的考核范圍，出好考試試卷，學生在1小時內獨立完成試卷.

高二年級的通用技術課期中考試主要實行閉卷考核方式:老師在期末兩周依據本學期的學習內容，綜合其他的實力，給學生列出相關的考核范圍，出好考試試卷，學生在1小時內獨立完成試卷;期末考試為學生分小組制作作品，考核的方法是:要求每小組的學生利用兩周的時間制作一個手工作品，老師依據學生的作品賜予評定分.

三、這學期取得的成果和存在的問題

本學期，經過我校領導以及信息技術課老師和學生的努力，順當完成教學任務，同時保障了我校的網絡，辦公設備和辦公軟件等的正常運行，進而保障了學校的各項工作正常開展.

1、立足實際，搞好教學.

我校的學生在信息技術方面的狀況比較特別，因為高一級鄉鎮來的大部分學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢已經會在網上鄰居查找嬉戲，知道怎么將一個文件夾共享，隱藏，給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有方法.怎樣讓一個從未接觸過信息技術學問的學生，嫻熟地駕馭最基本的學問，我們組的老師進行了"分層教學"的模式，并加強個別輔導，實現同學間一幫一，多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題;并開設電腦愛好班，主要針對的對象是電腦水平差的學生，經過一學期的學習，他們在電腦操作上已經很嫻熟了.

2、立足教學，搞好教研工作

在教務處和教研會的要求與指導下，這個學期的教研工作是特別正常的，每周都有備課小組集體備課，規定備課的時間，地點，內容落實，并有記載，使得教學能夠正常運行，統一各班教學進度.

3、加強學習新課程標準，提高業務水平

科組內8位老師平常注意自己的文化，業務學習.新課標實施之后，要求信息技術老師業務水平要提高，深化學習新課程標準，提高自己的理念素養，潛心鉆研，主動探究適合新課標的，富有創新意識的課堂教學新模式.雖然我們取得了肯定的成果，但在這一學期的教學中也發覺存在不少的問題.首先是設備不足，我校有58個班，教室每天都被支配得滿滿的，沒有機動課時，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展學生其次課堂活動，很難從中發覺，培育尖子學生，且機房電腦有很多損壞而不能運用導致學生上機時電腦不夠用，有些電腦常出現死機現象嚴峻影響學生的學習效果;其次是信息技術老師大部分時間花費在學校的網絡和設備管理中，幾乎沒有參與觀摩，學習機會，以至自身信息，素養難提高，無法滿意學生對當今信息技術探究欲望，不太了解現階段信息技術教化教學的趨勢，基本上是只能靠著閱歷進行教學.但信任經過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決.希望信息技術教化的明天會更好!

中學信息技術教學工作總結篇5

信息技術作為一門重要的技術，已經被越來越多的人們所運用。在當今及將來社會，駕馭信息技術是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術的人必將被現代社會所淘汰。但是，信息技術課作為一門新課，還很年輕，須要我們老師同行及社會各界人士等不斷地關切、支持、探究、溝通，使我們的信息技術課教學內容不斷更新，教學水平不斷提高。我校于XX年在資金非常驚慌的狀況下，投資30多萬元，購置浪潮pⅲ以上品牌計算機60臺，自去年9月份高一、二年級共十五個班開設每周一節的信息技術課，在學校教職員工的大力支持下，取得了可喜的成果。以下就是我在一年來的信息技術課教學中的一點感受、體會和總結。

一、立足實際、搞好教學。

怎樣讓一個從未接觸過信息技術學問的學生，嫻熟地駕馭最基本的學問，這是起先上課前首先思索的問題。也是教學探討的第一個課題。

1、揭開神奇的面紗。

對學生來說，信息技術課是一個生疏學科，大多學生有很大的神奇感。首先我們留意幫助學生揭開“信息技術”這個神奇的面紗，讓學生沿著正確的軌道去吸取簇新的學問。這樣我們從起先的教學中首先把信息技術從“原始——>先進”的發展過程給學生講清，讓學生了解到信息技術不是才有的，而是早就存在的，只是沒有明確提出。從理解簡潔落后的信息技術，上升到了解當今最先進的信息技術。這樣學生便從思想上對什么是信息技術有了占據深刻的相識。攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起，漸漸講到當今處理信息的最先進的工具——計算機。提到計算機，學生就不那么生疏，引導他們回答在哪些地方見到過計算機，這樣便引出計算機的廣泛地應用。由此介紹計算機的發展過程，從原始的計算機的構造及功能講到當今最先進的計算機的構造及性能，讓學生清晰的知道計算機的基本結構的演化和性能的提高，了解計算機這個高科技產物的驚人發展速度，繼而從心里佩服這個先進的產物，漸漸開啟新奇之門。有了這些基礎，接下來的工作就很簡單做了，講解并描述計算機中的信息是怎樣表示的；計算機是怎樣處理信息的；信息技術中的幾個熱點問題及計算機的平安問題等等。

2、登堂入室。

經過上述的教學，讓學生從實質上了解了信息技術、計算機技術及其中的一系列問題，基本上打破了信息技術的神奇感，并且激發了學生的愛好。下一步就要真正接觸到怎樣運用計算機這個先進的工具了。

講運用計算機，首先我們留意講清整個計算機系統（硬件系統和軟件系統），讓學生搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可以學習計算機家族中的小兄弟——微型計算機的運用了。

先講解并描述現在常用的操作系統軟件，讓學生明白自己所進行的操作都是通過操作系統軟件來完成的。接著講解現在最常用的windows101操作系統。在這里，我們留意了把微機從開機到windows101啟動勝利這個過程講清晰，這有助于建立學生的整體意識。講解并描述windows101時，我們遵循學生的認知規律：先講清最基本的鼠標操作，讓學生反復練習，這里我們增加了一些學生感愛好的小嬉戲，如紙牌、掃雷等加強鼠標操作的訓練。實踐證明，學生很快駕馭了鼠標的運用方法。然后可以從最直觀的桌面講起，漸漸擴展到窗口操作、任務欄的作用及各種菜單等等。駕馭了這些基本內容，使學生在學習如何對文字信息進行各種簡潔處理、文件及文件夾的概念、磁盤上的文件及文件夾的各種操作打下了良好的基礎。這樣，windows101的學習基本完成。事實上，在整個信息技術課中，學習windows101是一項最重要的內容，它是一個橋梁，溝通著用戶和微機，只有真正駕馭了這一層，用戶才能高效率地運用各種其他軟件。解決了這個問題，以后的教學就輕松多了。如怎樣運用wpsXX、dreamweaver4等等及網絡的運用，老師稍加點撥，學生很快就能駕馭。

3，自由探尋。

通過上述的教學，學生已會簡潔的運用計算機了。但是，終歸學生求知欲比較強，這樣在后期的教學中，我們實行讓學生自主地發覺問題、發散思維，讓他們對自己感愛好的問題盡情地去探究、去探討，在不斷地探究中提高自己的水平。比如，有的同學在學習wpsXX時，對插入圖片提出了問題：怎樣在引入之前，對圖片作一下處理，讓它變成自己喜愛的樣子？我們便把一些圖形編輯處理軟件介紹給他們，學生的相識和操作實力得到了很大提高。再如我們讓學生自己找材料，依據材料的內容進行輸入、編輯，各種各樣的材料，給我們也出了不少難題，幾名老師全部靠上輔導，師生相德益彰，都有很大收益。

4,理論與實踐相結合。

任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線。信息技術更是如此。在學習書本學問階段，由于學生一周一節課，理論與實踐時間差大，我們通過對比總結，把原來在教室內上一節理論課，再從微機房上一至兩節實踐課，改為全部在微機室上課，四十五分鐘時間，基本按“講—練—講—練—總結”這個模式，老師利用10分鐘左右的時間通過老師主機邊講邊操作演示，把每一個學問點視難易程度，進行一至二遍講解和演示，然后讓學生仿照練習15分鐘左右，接著老師利用5分鐘的時間對學生練習中出現的問題及重點進行其次次講解，之后學生再練習10至15分鐘，最終5分鐘時間老師抓住教學重點進行總結，把所學學問點系統起來。每一節課依據教學內容不同，可以有不同的時間支配。這樣一路走下來，學生基本上能夠駕馭所學學問。

5，老師要不斷更新學問、提高自身素養。

信息技術領域發展快速、更新很快，新學問、新產品、新術語幾乎每天出現。作為信息技術老師，只有不斷地更新自己的學問，不斷地提高自身的素養，不斷地自我加壓，才能將信息學問更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術學問的前端，跟上不斷發展的時代的步伐。

6，結合現狀，激發學生為強國而學習的信念和決心。

我認為，信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是培育學生的一種思想、一種意識，為我國各產業的長足發展營造一種良好的氛圍。學生，是將來國家的建設者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術產業作貢獻，這就須要我們老師在教學中不斷地把我國信息技術業的現狀講解并描述給學生，讓他們知道我國信息技術業在世界上的位置，不斷激發起他們好好學習、為國效力的決心和毅力，讓我國的it業快速發展，以期早日趕上和超過

it業的發達國家。

二、環境支持。

如何高質量的完成信息技術課的教學，我認為，除了老師在教學中不懈地努力之外，更重要的莫過于教學環境的改善。

1，學校良好環境的建設。

一個良好的學校環境，對于開好這門新課是至關重要的。在一個學校里，假如從學校領導到各科老師都不關切支持，甚至排斥這門課的話，老師怎能去盡力工作，怎能順暢地完成這門課的教學。在目前信息課還沒有列入高考課目的前提下，我們常常和領導交談，向領導匯報工作，介紹外地運用先進的教學設備的狀況，爭取領導的支持，現在從校長到各科老師，都特別關切支持這門課的開展。從去年起先，我校在教委和校領導的支持和關切下，先后投入資金近百萬，建成了微機室二間，語音室二間，智能廣播系統也正在施工中，這給我們的教學活動帶來了很大的便利，大大提高了教學質量。為了響應我國教化部提出的“校校通”工程，我校安排在最近幾年內進行學校校內網的建設，進一步加速學校的信息化進程，力爭用最短時間建成比較先進的信息化學校，擠身電化教化先進行列。有了這樣好的學校環境的支持，信息技術課的教學才能日益走向正規化、系統化。

2，社會環境的支持。

一個好的學校環境是重要的，一個良好的社會環境也不行缺少。對于一個新生的事物，只有得到社會各界的支持和幫助，才能更好地向前發展。假如一個社會對信息技術的接受程度過慢或者說排斥的話，整個社會的信息化程度肯度會受到限制，甚至特別落后。在一個落后的環境下中的信息技術的發展是可想而知的。

教好這門課，我們須要借助于一些先進的手段、設備，才能不斷地提高這門課的教學水平和教學質量。但是，一個學校的財力、技術等終歸是有限的，這就須要社會各界的不斷支持幫助，能夠為信息技術課的教學供應更好的條件。

綜上所述，我們深深感到，只有立足實際，仔細分析和探討好教材、大綱，探討好學生，爭取學校師生的支持、社會的支持，才能創建性地搞好信息技術課的教學，才能使我們的工作有所開拓，有所進取。

中學信息技術教學工作總結篇6

本學期我擔當四個班的信息技術和通用技術教學工作，盡管起先一周12節課，但通用和信息的交替教學還是讓人覺得乏累，好在期中考試后，為了更好的迎接會考，調整戰略，一位老師專教信息另一位專教通用。一個學年的工作擠眼就結束了，收獲不少，下面我對本學年的工作作一總結，為新學年的工作確立新的目標。

一、思想相識

我在思想上嚴于律己，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的`作用。主動參與學校組織的各項政治活動。一學期來，我聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。我信任在以后的工作學習中，我會通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的人民老師。

二、教學工作

在教學工作方面，擔當高二4個班級的信息技術和通用技術課，我堅持常常看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還常常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的老師。在備課過程中仔細分析教材，依據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。一學期來，仔細備課、上課、聽課、評課，并做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。

三、學校工作

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務。由于我們是信息技術老師，這個特別的職業確定了我們必需還有許多的學校工作要做，我聽從黨和學校領導的支配，兢兢業業，完成了信息技術教研組的各項任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加主動地協作學校領導完成各項任務，為學校的美妙明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學年里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊打算教材和學習自己的專業學問。在新學期中，我將更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業學問，使自己的業務水平更上一層樓。

五、主要成果

在這一學期里，圓滿的完成高二技術科目的教學任務，獲得了三亞市第三名的好成果。指導學生參與的“第十三屆海南省中小學電腦制作活動“校訊通”專項制作”活動，取得優異成果。獲得一個省級一等獎，四個省級二等獎，四個省級三等獎，三個省級優秀獎。為學校爭取了海南省“優秀組織獎”榮譽稱號。

在今后的教化教學工作中，我將立足實際，仔細分析和探討好教材、大綱，探討好學生，爭取學校領導、師生的支持，創建性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

中學信息技術教學工作總結篇7

信息技術作為一門重要的技術，已經被越來越多的人們所運用。在當今及將來社會，駕馭信息技術是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術的人必將被現代社會所淘汰。但是，信息技術課作為一門新課，須要我們老師不斷地關切、支持、探究、溝通，使我們的信息技術課教學內容不斷更新，教學水平不斷提高。以下就是我在這個學期來的信息技術課教學中的一點感受、體會和總結。

一、立足實際、搞好教學。

怎樣讓一個對信息技術學問還不怎么了解的學生，嫻熟地駕馭最基本的學問，這是起先上課前首先思索的問題。也是教學探討的第一個課題。

對學生來說，信息技術課是一個新生的學科，大多學生有很大的神奇感。首先我們留意幫助學生揭開“信息技術”這個神奇的面紗，讓學生沿著正確的軌道去吸取簇新的學問。從理解簡潔落后的信息技術，上升到了解當今最先進的信息技術。這樣學生便從思想上對什么是信息技術有了占據深刻的相識。攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起，漸漸講到當今處理信息的最先進的工具計算機。提到計算機，學生就不那么生疏，引導他們回答在哪些地方見到過計算機，這樣便引出計算機的廣泛地應用。

經過上述的教學，讓學生從實質上了解了信息技術、計算機技術及其中的一系列問題，基本上打破了信息技術的神奇感，并且激發了學生的愛好。

二、理論與實踐相結合。

任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線。信息技術更是如此。在學習書本學問階段，由于學生一周兩節課，理論與實踐時間差大，我們通過對比總結，把原來在教室內上一節理論課，再從微機房上一節實踐課，改為全部在微機室上課，四十五分鐘時間，基本按“講練講練總結”這個模式，老師利用10分鐘左右的時間通過老師主機邊講邊操作演示，把每一個學問點視難易程度，進行一至二遍講解和演示，然后讓學生仿照練習15分鐘左右，接著老師利用5分鐘的時間對學生練習中出現的問題及重點進行其次次講解，之后學生再練習10至15分鐘，最終5分鐘時間老師抓住教學重點進行總結，把所學學問點系統起來。每可以有不同的時間支配。這樣一路走下來，學生基本上能夠駕馭所學學問。

三、老師要不斷更新學問、提高自身素養。

信息技術領域發展快速、更新很快，新學問、新產品、新術語幾乎每天出現。作為信息技術老師，只有不斷地更新自己的學問，不斷地提高自身的素養，不斷地自我加壓，才能將信息學問更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術學問的前端，跟上不斷發展的時代的步伐。

四、結合現狀，激發學生為強國而學習的信念和決心。

我認為，信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是培育學生的一種思想、一種意識，為我國各產業的長足發展營造一種良好的氛圍。學生，是將來國家的建設者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術產業作貢獻，這就須要我們老師在教學中不斷地把我國信息技術業的現狀講解并描述給學生，讓他們知道我國信息技術業在世界上的位置，不斷激發起他們好好學習、為國效力的決心和毅力，讓我國的IT業快速發展，以期早日趕上和超過IT業的發達國家。假如一個社會對信息技術的接受程度過慢或者說排斥的話，整個社會的信息化程度肯度會受到限制，甚至特別落后。在一個落后的環境下中的信息技術的發展是可想而知的。

綜上所述，我們深深感到，只有立足實際，仔細分析和探討好教材、大綱，探討好學生，爭取學校師生的支持、社會的支持，才能創建性地搞好信息技術課的教學，才能使我們的工作有所開拓，有所進取。

中學信息技術教學工作總結篇8

轉瞬之間，本學期的教學工作又將接近尾聲了，現將自己本學期的收獲和感想做個簡潔的工作總結，同時也梳理一下自己的教學工作，希望在今后的工作上有所提高。

本學期，我擔當高二年級的信息技術的教學工作，在有了上學期的工作做鋪墊，本學期的各項工作開展起來要順當多了，收獲了一些小小的教學閱歷。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學，也起先更加多的發覺自己的不足，

嚴格根據學校要求，主動學習《新課程標準》等內容，提高教改意識，相識教改意義。主動探討、溝通信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培育學生信息素養，提高學生獲得、處理信息實力。

通過教學工作使我深刻地相識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發展有了正確的相識，它既是基礎教化課程改革和發展的須要，又是小學素養教化工程的重要內容。下面我就總結一下這學期事信息技術教學的心得體會。

一、教學方面

在本學期初，做到有安排，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去。雖然其中出現一些突發事務，但由于教學安排支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學工作的進行，使得大量理論學問得于傳授給學生。

１、備課

開學初，依據學校要求，仔細寫好教學安排，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

２、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要仔細做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不行用機器”。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習主動性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創建力，在駕馭基礎學問的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既駕馭學問又駕馭技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡察，留意對后進生進行手把手的輔導，課后剛好找出不足。

二、個人學習

對于課程改革環境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師必需擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教化教學水平。虛心、主動地向其他信息技術老師和教學閱歷豐富的老師學習，豐富教學手段，抓住學校支配聽課的機會，不恥下問，剛好消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

在教學之余，積級參與教研組教研活動，還留意到要自學。從思想上，時時刻刻提示自己、自我反思、自我提高思想境界；從行動上，主動參與國家、省市舉辦的各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時間補充信息技術學問、提高自身信息技術素養、教學技能等，在生活上留意形象，為人師表。

三、其他方面

為了保證信息技術課上微機的正常運用，電腦的日常維護也是我們微機老師工作當中一項重要組成部分。因此，我們利用課余時間或課下時間對機房的維護工作是必要的。

四、努力方向

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育，學問上做到課課清、段段清。

２、對希望生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大進步。

３、加強機房紀律和機器運用道德方面的教化，使學生不僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

４、利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。

教化工作，是一項永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

中學信息技術教學工作總結篇9

學期接近結束，回顧一學期以來的工作，不論是工作中還是自身的業務水平都得到了逐步的提高，充溢了很多，也得到了很多，當在工作中發覺問題時，我會仔細思索，想方法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作看法的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有閱歷的老師學習。為了保持優良的工作姿態，以使下一學期能以更優秀的面貌去接著工作，現將本人該學期的工作狀況進行全面的總結，總結如下：

一、思想方面

思想上嚴于律己，酷愛教化事業，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學水平和業務水平，提高自身的思想覺悟。

二、教學、工作方面

這學期主要擔當高一（8）、高一（9）、高一（11）及高二（6）等班級的信息技術教學和學校電子備課定、高一多媒體設備、行政辦公室電腦的維護及管理工作。工作是繁忙的，相對于之前的教學，無論是工作方法、工作閱歷、還是工作效率都有了明顯的改善。雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業務水平，向有閱歷老師請教的基礎上，利用本人課余時間利用網絡自主學習、溝通，這大大有利于我教學的提高，還在教學之余，注意自身發展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。信息技術老師在教學過程中應始終體觀“以學生為主體”、“以老師為主導”相結合的原則，注意培育學生的自學實力、合作精神和探究欲望，在學習的整個過程中領悟信息文化內涵。教學實施的過程中，在充分理解新課程標準的狀況下，依據學生的實際水平，重組教學內容。信息技術教學應當充分關注個體差異，設計分層次的學習目標。在教學過程中，要敬重學生的不同愛好愛好和解決詳細問題的不同技術思路。對學習起點較低的學生，要多激勵、多幫助，供應有針對性的指導；對于基礎較好的學生，要少限制、多支持，激勵自主探究。教學方法是影響學生學習方式的形成、完善以及變更的重要因素。信息技術課堂教學常用的教學方法有：

1、任務驅動。“任務驅動”教學強調學生在親密聯系學習、生活和社會實際的有意義的“任務”情境中，通過完成任務來學習學問、培育技能、形成實力，提升素養。

2、在“任務驅動”中所設置的任務要求做到科學、適當、適度。

3、啟發式。在發揮老師主導作用的前提下，依據教學目標，充分調動學生的學習主動性，引導學生綻開思維活動，主動獲得學問。這種方法有利于學生主動參加和學習，主動思索和實踐。

4、講授法。信息技術老師依據信息技術課程的不同教學內容，做成各種教學課件，借助于有關設備，邊講授邊操作，講練結合，完成教學任務，達成教學目標。

三、管理工作方面

作為學校的微機員，自然而然地就成為了老師電子備課室、多媒體教室的管理員，不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫、整理，我都會仔細、高效的把這份工作完成，對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備的運用，維護，我正在努力的逐步了解和嫻熟駕馭，為學校各位老師便利運用備課室的電腦進行資料查找和備課堅實的基礎。

四、今后努力的方向

1、要更新教學思路，從教材實際動身，通過多種形式的活動和方法，使課內課外有機結合。

2、對差生多些關切，多點愛心，多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大的進步。

3、在日常的設備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯網資源。

作為一名信息技術老師，應具有剛好駕馭最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我常常通過上網閱讀新課程教學網等形式，學習更加多的、好的、新的學問。從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常要虛心請教有閱歷的老師。努力提高自身的信息素養，形成自身的信息技術教學風格。經過本學期的教學實踐，我深深地感到，社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的改變。作為教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力氣。成功地完成學校所支配的一切工作。

中學信息技術教學工作總結篇10

一、思想相識

我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業，全面貫徹黨的教化方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用，

二、教學工作

在教學工作方面，整學期的教學任務都特別重，獨自一人擔當中學8個班級的信息技術課，一周課時高達17節，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持常常看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還常常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的老師。在備課過程中仔細分析教材，依據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。一學期來，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。

這學年我還一個人擔當了高一信息技術選修課程《asp網頁制作》和《數據庫管理》課題。我查閱了許多的書籍和資料;

三、學校工作

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務。由于我們是信息技術老師，這個特別的職業確定了我們必需還有許多的學校工作要做，我聽從黨和學校領導的支配，兢兢業業，主要完成了學校電腦室的維護任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加主動地協作學校領導完成各項任務，為學校的美妙明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學年里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊打算教材和學習自己的專業學問。在新學期中，我將更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業學問，使自己的業務水平更上一層樓。

五、主要成果

在這一學期里，勝利的完成高一信息技術這門科目的會考任務。信任會考成果會是101%的優秀。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養要求更高，在今后的教化教學工作中，我將立足實際，仔細分析和探討好教材、大綱，探討好學生，爭取學校領導、師生的支持，創建性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

中學信息技術教學工作總結篇11

一個學年的工作已經結束，收獲不少，下面我對本學年的工作作一總結，為新學年的工作確立新的目標。

一、思想相識

我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業，全面貫徹黨的教化方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。主動參與學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。我信任在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的人民老師。

二、教學工作

在教學工作方面，整學期的教學任務都特別重，獨自一人擔當高一年級、高二年級以及高三四個班級的信息技術課，一周課時20節。好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要仔細做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不行用機器”。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習主動性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創建力，在駕馭基礎學問的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既駕馭學問又駕馭技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡察，留意對后進生進行手把手的輔導，課后剛好找出不足。一學期來，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。

三、學校工作

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務。由于我們是信息技術老師，這個特別的職業確定了我們必需還有許多的學校工作要做，我聽從黨和學校領導的支配，兢兢業業，主要完成了學校電腦室3的維護任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加主動地協作學校領導完成各項任務，為學校的美妙明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學年里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊打算教材和學習自己的專業學問。在新學期中，我將更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業學問，使自己的業務水平更上一層樓。

五、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育，學問上做到課課清、段段清。

2、對希望生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器運用道德方面的教化，使學生不僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

中學信息技術教學工作總結篇12

本學期教學內容為Photoshop電腦藝術設計，承接上學期的學習內容。原安排講授完Ps工具箱、路徑面板、調整吩咐與濾鏡。結合實際，完成摳圖專題、調色專題，并完成書籍裝幀設計任務。在實際教學實施過程中，由于不斷進行調整。最終部分內容進行刪改，刪節書籍裝幀設計中光盤設計、作品展示競標環節。添加了寸照修復與排版專題、Ps小挑戰。

一、本學期實際實施的教學內容如下：

模塊一：書籍裝幀設計。細分：書簽設計（1個課時）、攝影構圖與素材獲得（1個課時）、封面封底文件設置（1個課時）、封面設計（3個課時，其中2個課時為操作實踐課）

模塊二：文字創意設計——矢量工作組的運用。細分：形態工具的運用與路徑（1個課時）、文字創意設計——文字圖層轉形態圖層并創意修飾（2個課時）、四季花海——剪貼蒙版（1個課時）、念親恩——鋼筆工具與路徑限制文字排版（1個課時）、電腦桌面設計——路徑轉為選區（1個課時）、繪制念珠——路徑描邊（1個課時）

模塊三：寸照制作。細分：祛痘與美白（1個課時）、照片換底色（1個課時）、裁切與排版（1個課時）、實踐（1個課時，學生利用課后提交作業）

模塊四：Ps小挑戰。總共2個課時，學生下載素材，根據要求逐關挑戰，完成任務舉手示意，當堂給分。

二、學期主要考核為：期中考試作品（書籍裝幀設計，要求完成封面設計，配套光盤等設計作為附加分）+期末考試作品（寸照的處理與排版）+平常成果

三、本學期的教學成果主要有：

1.總的來說，本學期課程內容充溢，好用性強。依據學生提交的作品看，內容駕馭的程度總體良好：期中期末作品基本全數提交，優秀作品占作品總數10%左右；平常作品提交數目在48份左右（每個班級平均人數為73人，機房平均60臺電腦能用）。

2.在教學實施過程中，我們本著積累校本課程資源的想法，完成課程任務的同時積累了一系列的課件