2023年感恩節幼兒園的活動方案（通用8篇）感恩節幼兒園的活動方案1

活動目的：

通過組織家長與孩子共同參加活動，為家長翻開一扇了解孩子的門，讓孩子走認一條體會父母的路，增進相互了解和關懷。

輔導的重點和難點：

組織歡快、活潑的嬉戲活動促進家長與孩子的溝通。

活動形式：

嬉戲、溝通體會。

活動時間：

大約80分鐘。

輔導班級：

低年級

場地安排：

課室、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子，孩子坐對應的內圈椅子。

一、開場引入：齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒。（3分鐘）

活動介紹：

各位家長朋友和小朋友們，大家晚上好。今日邀請各位來學校共同參加這個班級活動，是盼望在家長和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學會體會父母的哺育之恩、愛惜之情。感謝各位的光臨，盼望你們過得開心。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。

二、嬉戲：找父母（10分鐘）

嬉戲規章：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，識別出自己的父母。找對的嘉獎小紅花。

溝通：孩子們是怎樣識別出自己的父母的？查找什么特征？

三、談話活動：我的孩子真聰慧（10分鐘）

爸爸媽媽一夸孩子的優點，可以說一個例子，可以讓孩子展現一項才藝。針對孩子的缺點和缺乏，給孩子一份鼓舞。

四、談話溝通：爸爸媽媽真好

（一）向孩子提問

（1）你最喜愛的人是哪幾個？

（2）你知道爸爸媽媽的生日嗎？他們喜愛吃什么？

（3）你做得好或者考試100分時，爸爸媽媽是怎樣表揚你的？

（二）嬉戲——默契考驗

1、爸爸媽媽猜猜看（5分鐘）

嬉戲規章：展現孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請父母說說是怎樣猜到的。

2、看誰接得多（10分鐘）

嬉戲規章：選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。嘉獎第一名。

五、學會感恩（10分鐘）

父母拿出靜靜預備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄予了什么愿望。

集體給爸爸媽媽說“感謝爸爸媽媽”擁抱父母。

六、活動完畢（2分鐘）

小結講話

感恩節幼兒園的活動方案2

活動目標

（1）用真摯的語言表達對他人的謝意，進展語言表達力量。

（2）理解身邊曾為自己悄悄奉獻的人，把他們牢記在心。

活動預備

人員預備：事先聯系好活動中的客人。

材料預備：課件（展現幼兒園為小朋友效勞的工作人員）

活動過程

1、談話引題

師：時間過得真快，我們的小朋友不久就要離開幼兒園上小學。許多小朋友都不情愿離開這里，由于這里有許多的玩具還沒玩夠，有許多的人對我們太好了，舍不得離開。

提問：說說看，幼兒園有哪些人和我們每天在一起呢？你們要感謝誰呢？為什么？

2、我要感謝你

師：保育員阿姨和教師像媽媽一樣照看你們，食堂里阿姨每天為你們做香噴噴的飯菜……你們說句什么話來感謝他們呢？

（1）請個別幼兒用洪亮的聲音講給大家聽，教師賜予確定。

（2）啟發幼兒分組爭論對保育教師、食堂阿姨說什么感謝的話。

（3）請幾名幼兒有禮貌地邀請客人來我們的活動室，鼓舞幼兒熱忱地向他們道謝。（客人準時做出回應，讓幼兒體驗感謝他人的歡樂）

（4）請客人說一句祝愿的話之后，親切道別。

3、還要感謝誰

師：除了這些人，你們還要感謝誰？讓我們一起走出活動室，到他們面前說句感謝的話吧！

感恩節幼兒園的活動方案3

一、活動目的

許多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關心是理所固然。通過感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關懷和幫忙自己的人，用一顆感恩的心面對將來的生活!

二、活動時間：

11月xx日

三、活動地點：

幼兒園

四、詳細安排：

1.進展《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進展活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕;

2.學唱《讓愛住我家》;

3.搜集素材做感恩節環創和賀卡等。

“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓舞寶寶把愛心卡送給教師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

五、嬉戲：

嬉戲規章：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，識別出自己的父母。

溝通：孩子們是怎樣識別出自己的父母的?查找什么特征?

嬉戲規章：展現孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。

嬉戲規章：選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。

感恩節幼兒園的活動方案4

一、活動過程

1、通過節日介紹，引導幼兒了解感恩節的由來，西方國家在感恩節這一天都有什么習俗。

2、通過本次的感恩節活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關懷和敬重他人。

3、幼兒在教室里面，主動找到曾經幫忙過自己的教師和小朋友表達自己的謝意。

4、幼兒理解自己父母哺育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛是宏大和無私的，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。

二、活動預備

1、各班教室內的“感恩節”環境布置。

2、預備感恩節活動的相關道具。

3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋，在感恩當天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。

4、感恩節小禮物，活動完畢之后各班教師有序分發。

5、感恩節水果，制作感恩節水果沙拉。

三、活動過程

1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗讀《感恩的心》。

2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語唱歌歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。

3、家長和幼兒一起制作感恩節手工《愛心樹》。

4、感恩節游園活動，參與感恩節的宴會。

(1)教師在教室內預備好感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶著各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。

(2)宴會上面，也可預備一些小零食，供家長和幼兒食用。

5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

6、活動完畢之后，各位家長和幼兒回到班級教師處領取感恩節小禮物。

感恩節幼兒園的活動方案5

一、活動目標

1.引導幼兒觀賞故事，切身體會故事中表達的“愛”，并嘗試用自己的語言、行為大膽的表現出來。

2.引導幼兒體驗什么是“愛和被愛”，感受“愛和被愛”的歡樂情感。

3.通過本次的活動，培育幼兒從小就要有一顆感恩的心，要始終心存感謝。

4.引導幼兒運用根本的繪畫方法，在賀卡上表達自己的對爸爸媽媽的愛意和感謝。

二、活動預備

1.事先預備好爸爸媽媽寫給孩子的.信、制作的相冊、說給孩子的話

2.愛心賀卡、彩筆

3.繪本故事《猜猜我有多愛你》

三、活動過程

1.教師請幼兒先觀賞故事《小獾的家》，用故事的形式導入本次活動。

(1)小朋友們，今日是感恩節，我們和其他的小伙伴都開快樂心、友相親相愛的坐在一起，就像是一個幸福的大家庭。今日教師給小朋友帶來的故事中，小獾的家也是一個歡樂而溫馨的家，我們一起來聽聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?

(2)小朋友們，故事中的小獾說出了自己的愛，他真的很棒。那你們有多愛爸爸、媽媽呢?(給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。)

2.教師引導幼兒進入本次活動，當愛一個人的時候，我們肯定要大聲地說出來，那你你們是怎樣愛你們的爸爸媽媽的呢?

(1)我們一起來聽聽小朋友們的爸爸媽媽是怎么表達他們對你們的愛的。(教師讀出爸爸媽媽給珍寶的信)

(2)原來你們的爸爸媽媽都這么愛你們，你們也這么愛自己的爸爸媽媽。小朋友們你們聽完信之后是什么感受呢?

3.教師播放PPT，一起來看“愛的相冊”，引導幼兒一起來看看自己和爸爸媽媽的照片。

(1)請你們告知教師，你們最想對爸爸媽媽說一句什么話?

(2)爸爸媽媽給我們的愛是無私無止境的，我們也要心懷感恩和感謝，用更多的愛去愛他們。

(3)教師播放繪本故事《猜猜我有多愛你》，引導幼兒感受故事中的愛意。

4.將愛意傳遞，將感恩保存。下面一起來制作感恩節愛心賀卡，送給自己最愛的爸爸媽媽吧!

(1)把自己心中所想的花在愛心賀卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。

(2)自己制作的愛心賀卡是滿載著祝愿和感恩的，我們回家之后要把這份特別的禮物送給自己的爸爸媽媽。

感恩節幼兒園的活動方案6

一、活動時間

20xx年11月x日

二、活動地點

各班級

三、活動過程

（一）觀賞話劇感恩節的由來

了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人。

（二）感恩游行

走入班級，對曾今幫忙過你的教師、小朋友表達謝意。

（三）“感恩節”特殊活動——護蛋之情，感恩之心

讓孩子們了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。

（四）觀賞《感恩的心》故事。

（五）手語《感恩的心》感恩的話。

（六）幼兒制作《愛心樹》。

（七）感恩節宴會。

（八）競賽嬉戲：搓玉米。

以下需要家長協作：

1、11月x日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、11月x日聚餐時請為寶寶預備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起共享。

留意事項：

1、為了寶寶身體安康，請家長為幼兒預備的食品是正規的廠家食品。

2、為了保證活動的順當開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

感恩節幼兒園的活動方案7

一、設計意圖

我班孩子的平均年齡為4—5歲，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要注意在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛，同時也盼望通過教師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、教師的＇付出，離不開社會的關愛。

二、教學目標

1.促進家庭和諧，完善人際關系。

2.了解愛媽媽，愛長輩的美妙情操。

詳細要求學生從最根本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應當做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；

三、教學難點

理解故事內容并了解感恩媽媽的愛

四、活動預備

小動物頭飾、音樂CD。

五、活動過程

（1）開頭局部

（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

（2）根本局部

1.有感情的復述故事

引導幼兒感受故事的含義。

2.啟發提問

提問：故事里面都有誰？

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？

幼兒：烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最終知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。

引導幼兒大膽發言，加深幼兒對故事的印象。

（3）和幼兒爭論‘我的媽媽’

（4）完畢局部（教師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛）

孩子們是媽媽將我們帶到這個漂亮的世界，是媽媽和爸爸給了我們漂亮的衣服和好吃的飯菜，在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照看，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

（5）家庭作業（請家長幫助）

1.回家仔細吃媽媽做的飯菜不挑食、

2.幫媽媽爸爸捶背。

（6）家園互動

給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。

感恩節幼兒園的活動方案8

一、活動目標

1.知道我們的城市有許多人為我們大家效勞。

2.通過故事和談話，體會她人對你的幫忙，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。

3.初步培育感謝之情、感恩之心。

4.體驗與同伴集體過節日的歡樂。

5.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參加節日的活動。

二、活動重難點

重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、教師賜予他們的愛。

難點：讓幼兒學會感恩，激發幼兒對四周事物及人有感恩的心。

三、活動預備

1.音樂：感恩的心，多媒體課件。

2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

四、活動過程

（一）引發興趣

1.教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》

問題：

①小螞蟻口渴了，誰幫忙了它？

②小女孩遇到了什么困難？

③小螞蟻又是怎么幫忙她的？

2.