四班級《我的奇思妙想》的優秀作文600字大家都寫過作文，確定對各類作文都很熟識吧，寫作文可以熬煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思索自己將來的方向。大家所見過的作文是什么樣的呢?下面我給大家整理了四班級《我的奇思妙想》的優秀作文600字，盼望大家喜愛！

四班級《我的奇思妙想》的優秀作文600字1

現在書柜里的書要自己拿，很不便利。假如不當心倒了，書柜壞了就不能還原了。有的書柜很小，放不了多少書，但大書柜太昂貴。

我要設計一種書柜，這種書柜的形狀可以按個人喜好隨便變換，書柜上有一個電子屏，你只要對著電子屏說外形：然后說自己想要的外形，書柜就可以變成你想要的外形。顏色也可以變，只要根據換外形的方法來換顏色就可以了。更奇妙的是，它可以識別全部地方的語言，即使是英語它也能聽懂。

這種書柜還能變大變小。最小的時候只占1平方厘米大的面積，較大時，要占100平方米的面積，最大時，書柜就像一個圖書館那么大。變小的時候可以攜帶，變大了還能讓很多人在一起看書。而且書也會跟著變大變小，并且書的本數也不會變。

這種書柜最重要的功能是可以自動取書，你只要對著電子屏說書名，書柜就會自動打開柜門，推出你想要的書。

書柜還有一個奇特的功能。那就是當你碰壞它的時候，它會自動彈起來變回原樣，書柜里散落了的書也會自動放回原處。

書柜也可以遠程授課，比如在現在的疫情時上課特別便利，什么!你怕屏幕小壞眼睛?你不用擔憂，屏幕會自動調整大小。

最好玩的是，書柜的最下層藏了張床。里面放著一個特殊軟的墊子，你睡在里面會感到特殊舒適，和睡在床上沒什么兩樣。那張床還自帶一張特別小的書桌，我們可以坐在里面舒適的寫作業，它的高度會隨著你的身高而自動變高，頭頂上的那塊木板也不例外。

這種書柜還有各種功能，如：免費供應自己想要的文具，還可以提示準時吃飯、睡覺等等。這些功能都是現在書柜沒有的功能。

我真的盼望這種書柜快點出現，不過我信任在不久的將來，人們肯定會用上這種多功能書柜的。我現在肯定要好好學習，以后造出這種多功能書柜!

四班級《我的奇思妙想》的優秀作文600字2

我想有一件冬暖夏涼的衣服，可是媽媽說，“這個世界上還沒有這種衣服，除非你自己制造出來。”我就苦思冥想起來。

一會兒，媽媽拿來一件美麗的衣服讓我試穿。具體的端詳一番，這件衣服除了上面有一排五顏六色的按鈕，其他的也沒有什么特殊的地方，為什么媽媽會這樣興高采烈地讓我看呢?

我懷著劇烈的奇怪???心，打開了第一個紅色的按鈕，“啊，這件衣服立即暖烘烘的，好舒適;一會兒我就熱的受不了了。”原來他還專有發熱的電子板呢。

“怎么辦?”我突然想到“紅燈停，綠燈行”，的交通規章，就嘗試著按了那個綠色按鈕，說來驚奇，我立即不再有烘烤的感覺了，而是渾身涼快，還飄著淡淡的芳香呢!

我興奮地跑到大街上，和小伴侶們盡情玩耍，直到日落西山，我才趕快回家跑，“哎呀，不好，怎么突然下起雨來了?”我摸索著按下一個白色的按鈕，呵，一個龐然大物一閃，“雨停了?”我自言自語地望向遠方，“還在下雨啊!”原來我的頭頂撐著一把美麗的雨傘，我在雨傘的庇護下漸漸悠悠的走回家，很興奮有雨趣而無淋漓之苦。

夏天的雨真是煩人，一下就下了一夜，其次天，雨停了，太陽出來了，一切是那么潔凈清爽，我開門出去，看到有許多人都穿著各式各樣的溜冰鞋在“滑冰”，這么好玩的嬉戲，我也想試試，我的手不由自主地按了一下藍色的按鈕，“咔咔咔”，我的腳下竟然出現了一雙精致的溜冰鞋，好感動啊，左右搖擺，我竟然能行動自如地和小伙伴們一起溜冰。

興奮的我瘋玩了一天，當我疲乏不堪的時候，我懶洋洋的按了那個灰色的按鈕，地上驀然之間就出現一張床，我什么也沒想，跳.就美美的睡了一覺。

“禮涵，禮涵”，媽媽在叫我，我睜開惺忪的眼睛，“你在干什么呀，睡了這么長時間?”媽媽一邊叫我一邊打趣地說。

“哦，我做了一個美夢，夢見我創造的衣服啦，不但冬暖夏涼，還有五大超級功能呢!”我興奮地說。

媽媽笑了，我也笑了，真的盼望有一天，我夢中的衣服會出現在我們生活中。

四班級《我的奇思妙想》的優秀作文600字3

下班路上一場大雨傾盆而下，瞬間地上處處都是積水，冒雨前行最終回到家。我一邊放下手中濕淋淋的雨具一邊說

“哎呀，這雨下的可真大”

“是啊，媽媽，奶奶接我從幼兒園回來的時侯也下著雨呢”

“那你淋雨了嗎”

“沒有，我和奶奶都有雨具，我還穿了雨衣。媽媽，我有一個好辦法”

“什么好辦法，說來聽聽”

“就是：下很大雨地上有許多積水的時侯，我們拿2把雨傘，然后把其中一把雨傘倒過來放在地面的積水上就像一只船一樣，我和奶奶一人一邊都站進雨傘里，并且撐開另一把雨傘在頭頂遮雨，再拿2個槳在水里劃就似乎劃船一樣始終劃到我們家”

“聽起來很不錯，似乎很好玩，而且還不會淋到雨，就像坐船一樣回到家”

“媽媽，要不然我現在就示范給你們看”孩子快樂地說著，開頭找雨傘。

“雨傘現在都濕淋淋地晾在外面了，你可以拿畫板畫出來啊”

“好吧”

孩子快速拿出畫板，仔細地開頭畫起來。先畫出地上的積水，再畫出一把倒放的雨傘，接著畫一把對立撐開的雨傘，然后在倒放的雨傘兩邊各畫出奶奶和自己。奶奶走近孩子邊看邊笑著說“嗯，畫的真好”，孩子更加興奮，信念十足地畫起來。邊說邊畫“還要在雨傘外面畫上雨水，雨傘上還要畫上圖案”。不一會兒就畫好了，我和奶奶都夸贊孩子越來越會畫畫了，而且還想出了一個這么好玩又好玩的在下大雨時回家的好方法。我抓緊拿出手機把孩子的畫拍了照，孩子拿著畫板說“我這個畫不能擦掉了，以后都要留著”，我和奶奶點頭答應。孩子還不愿罷休，一邊整理自己的書桌一邊得意地說“我要把畫擺放在這里，等爸爸回來看”。

這學期本想給孩子報美術愛好班，征詢孩子看法時孩子不同意，只得作罷。孩子在家間或會拿著畫板畫一畫，雖然家里人感覺畫的不怎么樣，但是只要孩子興起作畫我們都會贊揚幾句，孩子也很是興奮。盼望在以后的日子里能夠漸漸激發孩子對美術的愛好，孩子也能夠像其它喜愛美術的小伴侶一樣畫的更好。

四班級《我的奇思妙想》的優秀作文600字4

今日，讓我做一回導游，帶你們暢游2030年的海洋，信任你們肯定會有收獲。現在，我帶你們先到多功能接待室，坐上海洋地點變化器，它一下子就把我們送到了海洋世界。

今日的海洋，也是人類的家園，全世界百分之五十的人在海洋生活，你肯定覺得非常奇怪???，人在海洋里怎么生存?其實嘛，海洋世界里有一座氧氣掌握室，氧氣從這里制作出來，再通過氧氣筒傳送到海洋每一個角落，人們吸進新奇的氧氣，排出二氧化碳，再由氧氣掌握室接收，又制造出氧氣……如此循環。海底的魚更是奇特，自從海水成為淡水之后，魚兒就學會了人話，還會與人交談呢，可好玩了!

你們到了一大群魚的面前，魚兒就說：orning!魚也會說英語，真是令人不敢信任。聽我介紹完，你們就到住宅區。雖然你們眼前看到的是一片荒蕪，但是人們都生活在這里。海底的人與陸地人不相同，他們伙食簡潔，一顆簡食丹就可過一百天，因而他們非常閑適。住的呢?以四海為家，想到哪里睡就到哪里睡，無憂無慮。接著，你們參觀皇宮、公園……

肯定感到很雄偉、壯美吧!或許你們會擔憂，那么多人生活在海底，環境會不會出現問題呢?不會的。海底實現了無工廠化，但又有生產量。而且決不比陸地的生產量差，這是由于我們把陸地上排下來的垃圾、污水、通過去污機器人傳給制作機器人進行加工，做出各種可用的東西……

奇特、奇妙的海洋世界參觀完了，如何?信任你們肯定會感到科學的力氣是那樣的奇妙。

四班級《我的奇思妙想》的優秀作文600字5

同學們，你們有想過將來的世界是怎樣的嗎?可能會有空中校內;房屋可能架在樹上或懸在海.;汽車可能在半空中游覽;自行車可能在水上馳騁……而我，盼望將來能有一種功能強大的筆。

這種筆細瘦長長的，筆身長約5-10厘米，可以自由伸縮，便利攜帶。筆桿的上半截用不銹鋼制成，這樣不易生銹;下半截用耐寒耐高溫的軟硅膠制成，握起來特別松軟。這樣不僅不會輕易變形，還增加了手的舒適感，就算長時間寫字也不會起繭，甚至還可以防滑吸汗，那么筆就不會由于手冒汗而握不穩了。

這種筆功能強大，學問淵博。上知天文，下知地理，可以運用到學習、生活、工作等各種領域。

在學習中，同學會遇到很多“攔路虎”。當老師不在身邊，家長很忙，沒人陪讀的時候，只要拿筆輕點難題，它就可以為同學細致地講解，那么一切問題也就迎刃而解了。這樣同學再也不會由于難題撓破頭皮，手足無措了。假如同學在答題過程中，出現錯誤，或者字跡潦草時，這支筆所寫的字就會消逝，提示同學重新書寫。久而久之，可以提高同學獨立思索的力量，還能規范同學的書寫，更可以讓同學端正學習態度。待老師拿到賞心悅目的作業，連心情都會變得愉悅起來;同時，勞累了一天的家長也不會由于觀察同學糟糕的作業而讓家中雞犬不寧了，家中的氛圍也就會慢慢變得幸福、和諧起來。

這種筆不但可以運用到學習中，還能運用到生活和工作中去。在工作中，工程師們要設計圖紙，需要精確的數字，一旦某個數據出錯，就會造成不行