增強生命的韌性增強生命的韌性知識目標：了解挫折的含義。知道如何正確對待挫折。能力目標：學會正確面對挫折，發掘生命的力量去應對和戰勝挫折。情感態度與價值觀目標：培養自強不息的精神和對待挫折的堅強意志。知識目標：了解挫折的含義。知道如何正確對待挫折。創景設情尼克·胡哲1982年出生于澳大利亞的墨爾本，他天生沒有四肢，但勇于面對身體殘障，用他的感恩、智慧以及僅有的“小雞腿”（左腳掌及相連的兩個趾頭），活出了生命的奇跡。

尼克語錄：

“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存希望及目標！人們經常埋怨什么也做不來，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問題！真正改變命運的，并不是我們的際遇，而是我們的態度。”“別看你所欠缺的，雖然我日后不能牽著妻子的手，但卻可以擁抱她的心。”創景設情尼克·胡哲1982年出生于澳大利亞的墨爾本，02PARTONE增強生命的韌性02PARTONE增強生命的韌性在這些情境中：O你認為哪些是挫折，哪些不是挫折？為什么？O說說你曾經遇到的挫折，看看你認為的挫折，在其他同學眼里是否也是挫折。探究與分享不是挫折不是挫折是挫折在這些情境中：探究與分享不是挫折不是挫折是挫折答：①考試考砸了屬于挫折。考試獲得理想的成績，是我們美好的愿望或者目標，這些愿望或目標沒有達到，可以說遇到了挫折。留守兒童想念父母、同學不理自己不屬于挫折，因為這些沒有體現出為實現美好愿望、目標或期待而付出努力的過程。②每個人對于挫折的看法和理解都不一樣答：①考試考砸了屬于挫折。考試獲得理想的成績，是我們美好的愿1、什么是挫折？

答：挫折就是我們在生活中遇到的一些阻礙、失利和失敗。1、什么是挫折？

答：挫折生活難免有挫折學習新知1挫折的內涵

生活的道路并不總是平坦的，在我們懷揣美好的愿望、目標、期待去努力的過程中，難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。生活難免有挫折學習新知1挫折的內涵2、面對挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應的主要原因是什么？

答：產生這些不同感受和行為反應的主要原因，是人們對挫折的認識和態度不同。2、面對挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應的主要原因生活難免有挫折學習新知2對挫折的認識和態度不同，會產生不同的情緒感受和行為反應

面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應；即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應也是不同的；同一個人在生命的不同時期，對于挫折也會有不同的感受和行為反應。產生這些不同感受和行為反應的主要原因，是人們對挫折的認識和態度不同。生活難免有挫折學習新知2對挫折的認識和態度不同，會產生不同合作探究活動二：相關鏈接——認識挫折

合作探究活動二：相關鏈接——認識挫折O請選擇你面對挫折時的感受（可以多選）。O面對挫折時，你會采取哪些行動？探究與分享O驚慌O無助O憤怒O煩惱O焦慮O緊張O擔憂O沮喪O氣餒O悲傷O著急O……O請選擇你面對挫折時的感受（可以多選）。探究與分享O驚慌O無生活難免有挫折學習新知3挫折的消極影響

面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。產生這些負面的情緒感受是很正常的，但如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當的行為。我們需要及時調整自己，正確看待挫折。生活難免有挫折學習新知3挫折的消極影響

愛迪生發明燈泡時，失敗了很多次。當他用了一千多種材料做燈絲的時候，助手對他說：“你已經失敗一千多次了，成功已經變得渺茫，還是放棄吧！”愛迪生卻說：“到現在我的收獲還不錯，起碼我發現有一千多種材料不能做燈絲。”最后，經過幾千次的實驗，他終于成功了。探究與分享從愛迪生的故事中，你得到怎樣的啟示？愛迪生發明燈泡時，失敗了很多次。當他用了一千生活難免有挫折學習新知4正確認識挫折生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經驗。生活難免有挫折學習新知4正確認識挫折(名師整理)最新部編人教版道德與法治7年級上冊第9課第2框《增強生命的韌性》市公開課一等獎課件(名師整理)最新部編人教版道德與法治7年級上冊第9課第2框《增強生命的韌性》市公開課一等獎課件發掘生命的力量學習新知1我們需要發現、發掘自己的生命力量

我們需要發現、發掘自己的生命力量。如同光禿禿的樹干會長出新芽，斷尾的壁虎會長出新的尾巴，我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節和自我修復的能力。發掘生命的力量學習新知1我們需要發現、發掘自己的生命力量著名科學家：霍金著名科學家：霍金霍金在一次演講結束后，一位女記者沖到演講臺前問到：“病魔已將您永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”霍金的臉上充滿了笑意，用他還能活動的3根手指，艱難地敲擊鍵盤后，顯示屏上出現了四句話：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，我有愛我和我愛的親人和朋友……”在回答完那個記者的提問后，他又艱難地打出了第五句話：“對了，我還有一顆感恩的心！”現場頓時爆發出了雷鳴般的掌聲。用霍金自己的話來說：活著就有希望，人永遠不能絕望！霍金的故事告訴我們什么？霍金在一次演講結束后，一位女記者沖到演講臺前問到：“病魔已將發掘生命的力量學習新知2培養面對困難的勇氣和堅強的意志

“天行健，君子以自強不息。”面對挫折，發掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。發掘生命的力量學習新知2培養面對困難的勇氣和堅強的意志

英國大英圖書館，是世界上著名的圖書館，里面的藏書非常豐富。有一次，圖書館要搬家，也就是說從舊館要搬到新館去，結果一算，搬運費要幾百萬，根本就沒有這么多錢。怎么辦？有一個人向館長出了一個點子，結果只花了幾千塊錢就解決了問題。圖書館在報上登了一則廣告：從即日開始，每個市民可以免費從大英圖書館借10本書。結果，許多市民蜂擁而至，沒幾天，就把圖書館的書借光了。書借出去了，怎么還呢？大家給我還到新館來。就這樣，圖書館借用大家的力量搬了一次家。問題：大家從故事中悟出了什么道理？英國大英圖書館，是世界上著名的圖書館，里面的藏發掘生命的力量學習新知3尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，增強我們的生命力量

發掘自身的力量并不排斥借助外力。作為新一代的中國少年，我們在堅持目標和不斷努力的道路上，學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。發掘生命的力量學習新知3尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，增3、我們應該如何正確對待挫折？

答：①面對挫折，我們需要及時調整自己，正確看待挫折。②生活中的挫折是我們生命成長的一部分。③面對挫折，發掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。④發掘自身的力量并不排斥借助外力。作為新一代的中國少年，我們在堅持目標和不斷努力的道路上，學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。3、我們應該如何正確對待挫折？

答：①面對挫折，我們需要及拓展空間O在老師的幫助下，查閱有關資料，根據自己的情況，有選擇地學習并整理至少一種應對挫折的有效方法。

O在歷史上，你知道哪些面對挫折而自強不息的感人故事？你從中收獲了什么？與同學一起分享。感人故事收獲拓展空間O在老師的幫助下，查閱有關資料，根據自己的情況，有選1應對挫折，擺脫挫折的困擾，需要掌握一定的方法。你認為面對挫折，下列方法正確的是（）（1）不顧一切地采取措施，釋放或發泄因挫折而產生的不良情緒（2）面對挫折，具體分析挫折，抓住關鍵問題，理智尋找解決途徑（3）向老師、父母尋求幫助，學習別人的經驗，克服遇到的挫折（4）善于發現自己擁有的面對困難的勇氣、堅強的意志和不懈努力A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（2）（4）D（1）（3）（4）課后練習B1應對挫折，擺脫挫折的困擾，需要掌握一定的方法。你認為面對2“不經歷風雨，怎能見彩虹”你認為對這句話解讀正確的是（）（1）生活不是坦途，我們需要經歷適當的挫折，提高自己承受挫折壓力的能力（2）沒有自然界的風和雨，就不會出現彩虹（3）經歷挫折之后，就能培養我們面對困難的勇氣和堅強的意志（4）對于我們青少年來說，適當的挫折有利于我們避免盲目樂觀、精神懈怠，使我們獲得更豐富的生活經驗A（1）（2）B（1）（4）C（3）（4）D（2）（3）課后練習B2“不經歷風雨，怎能見彩虹”你認為對這句話解讀正確的是（學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學習了本課后，你有哪些收獲和感想？增強生命的韌性發掘生命的力量生活難免有挫折①產生不同感受和行為反應的主要原因，是人們對挫折的認識和態度不同。②我們要及時調整自己，正確對待挫折。③生活中的挫折是我們生命成長的一部分。①應不斷提高承受力、自我調節和自我修復的能力。②我們可以逐漸培養自己面對困難的勇氣和堅強意志。③借助外力，與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵增發掘生命的力量生活難免有挫折①產生不同感受和行為反應的主要生命難免有挫折發掘生命的力量增強生命的韌性板書設計我們需要發現、發掘自己的生命力量培養面對困難的勇氣和堅強的意志挫折的內涵對挫折的認識和態度不同，會產生不同的情緒感受和行為反應挫折的影響面對挫折的正確態度尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，增強我們的生命力量生命難免有挫折發掘生命的力量增強生命的韌性板書設計我們需要發光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清醒。——約·諾里斯教師寄語光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清增強生命的韌性增強生命的韌性知識目標：了解挫折的含義。知道如何正確對待挫折。能力目標：學會正確面對挫折，發掘生命的力量去應對和戰勝挫折。情感態度與價值觀目標：培養自強不息的精神和對待挫折的堅強意志。知識目標：了解挫折的含義。知道如何正確對待挫折。創景設情尼克·胡哲1982年出生于澳大利亞的墨爾本，他天生沒有四肢，但勇于面對身體殘障，用他的感恩、智慧以及僅有的“小雞腿”（左腳掌及相連的兩個趾頭），活出了生命的奇跡。

尼克語錄：

“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存希望及目標！人們經常埋怨什么也做不來，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問題！真正改變命運的，并不是我們的際遇，而是我們的態度。”“別看你所欠缺的，雖然我日后不能牽著妻子的手，但卻可以擁抱她的心。”創景設情尼克·胡哲1982年出生于澳大利亞的墨爾本，02PARTONE增強生命的韌性02PARTONE增強生命的韌性在這些情境中：O你認為哪些是挫折，哪些不是挫折？為什么？O說說你曾經遇到的挫折，看看你認為的挫折，在其他同學眼里是否也是挫折。探究與分享不是挫折不是挫折是挫折在這些情境中：探究與分享不是挫折不是挫折是挫折答：①考試考砸了屬于挫折。考試獲得理想的成績，是我們美好的愿望或者目標，這些愿望或目標沒有達到，可以說遇到了挫折。留守兒童想念父母、同學不理自己不屬于挫折，因為這些沒有體現出為實現美好愿望、目標或期待而付出努力的過程。②每個人對于挫折的看法和理解都不一樣答：①考試考砸了屬于挫折。考試獲得理想的成績，是我們美好的愿1、什么是挫折？

答：挫折就是我們在生活中遇到的一些阻礙、失利和失敗。1、什么是挫折？

答：挫折生活難免有挫折學習新知1挫折的內涵

生活的道路并不總是平坦的，在我們懷揣美好的愿望、目標、期待去努力的過程中，難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。生活難免有挫折學習新知1挫折的內涵2、面對挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應的主要原因是什么？

答：產生這些不同感受和行為反應的主要原因，是人們對挫折的認識和態度不同。2、面對挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應的主要原因生活難免有挫折學習新知2對挫折的認識和態度不同，會產生不同的情緒感受和行為反應

面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應；即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應也是不同的；同一個人在生命的不同時期，對于挫折也會有不同的感受和行為反應。產生這些不同感受和行為反應的主要原因，是人們對挫折的認識和態度不同。生活難免有挫折學習新知2對挫折的認識和態度不同，會產生不同合作探究活動二：相關鏈接——認識挫折

合作探究活動二：相關鏈接——認識挫折O請選擇你面對挫折時的感受（可以多選）。O面對挫折時，你會采取哪些行動？探究與分享O驚慌O無助O憤怒O煩惱O焦慮O緊張O擔憂O沮喪O氣餒O悲傷O著急O……O請選擇你面對挫折時的感受（可以多選）。探究與分享O驚慌O無生活難免有挫折學習新知3挫折的消極影響

面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。產生這些負面的情緒感受是很正常的，但如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當的行為。我們需要及時調整自己，正確看待挫折。生活難免有挫折學習新知3挫折的消極影響

愛迪生發明燈泡時，失敗了很多次。當他用了一千多種材料做燈絲的時候，助手對他說：“你已經失敗一千多次了，成功已經變得渺茫，還是放棄吧！”愛迪生卻說：“到現在我的收獲還不錯，起碼我發現有一千多種材料不能做燈絲。”最后，經過幾千次的實驗，他終于成功了。探究與分享從愛迪生的故事中，你得到怎樣的啟示？愛迪生發明燈泡時，失敗了很多次。當他用了一千生活難免有挫折學習新知4正確認識挫折生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經驗。生活難免有挫折學習新知4正確認識挫折(名師整理)最新部編人教版道德與法治7年級上冊第9課第2框《增強生命的韌性》市公開課一等獎課件(名師整理)最新部編人教版道德與法治7年級上冊第9課第2框《增強生命的韌性》市公開課一等獎課件發掘生命的力量學習新知1我們需要發現、發掘自己的生命力量

我們需要發現、發掘自己的生命力量。如同光禿禿的樹干會長出新芽，斷尾的壁虎會長出新的尾巴，我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節和自我修復的能力。發掘生命的力量學習新知1我們需要發現、發掘自己的生命力量著名科學家：霍金著名科學家：霍金霍金在一次演講結束后，一位女記者沖到演講臺前問到：“病魔已將您永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”霍金的臉上充滿了笑意，用他還能活動的3根手指，艱難地敲擊鍵盤后，顯示屏上出現了四句話：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，我有愛我和我愛的親人和朋友……”在回答完那個記者的提問后，他又艱難地打出了第五句話：“對了，我還有一顆感恩的心！”現場頓時爆發出了雷鳴般的掌聲。用霍金自己的話來說：活著就有希望，人永遠不能絕望！霍金的故事告訴我們什么？霍金在一次演講結束后，一位女記者沖到演講臺前問到：“病魔已將發掘生命的力量學習新知2培養面對困難的勇氣和堅強的意志

“天行健，君子以自強不息。”面對挫折，發掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。發掘生命的力量學習新知2培養面對困難的勇氣和堅強的意志

英國大英圖書館，是世界上著名的圖書館，里面的藏書非常豐富。有一次，圖書館要搬家，也就是說從舊館要搬到新館去，結果一算，搬運費要幾百萬，根本就沒有這么多錢。怎么辦？有一個人向館長出了一個點子，結果只花了幾千塊錢就解決了問題。圖書館在報上登了一則廣告：從即日開始，每個市民可以免費從大英圖書館借10本書。結果，許多市民蜂擁而至，沒幾天，就把圖書館的書借光了。書借出去了，怎么還呢？大家給我還到新館來。就這樣，圖書館借用大家的力量搬了一次家。問題：大家從故事中悟出了什么道理？英國大英圖書館，是世界上著名的圖書館，里面的藏發掘生命的力量學習新知3尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，增強我們的生命力量

發掘自身的力量并不排斥借助外力。作為新一代的中國少年，我們在堅持目標和不斷努力的道路上，學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。發掘生命的力量學習新知3尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，增3、我們應該如何正確對待挫折？

答：①面對挫折，我們需要及時調整自己，正確看待挫折。②生活中的挫折是我們生命成長的一部分。③面對挫折，發掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。④發掘自身的力量并不排斥借助外力。作為新一代的中國少年，我們在堅持目標和不斷努力的道路上，學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。3、我們應該如何正確對待挫折？

答：①面對挫折，我們需要及拓展空間O在老師的幫助下，查閱有關資料，根據自己的情況，有選擇地學習并整理至少一種應對挫折的有效方法。

O在歷史上，你知道哪些面對挫折而自強不息的感人故事？你從中收獲了什么？與同學一起分享。感人故事收獲拓展空間O在老師的幫助下，查閱有關資料，根據自己的情況，有選1應對挫折，擺脫挫折的困擾，需要掌握一定的方法。你認為面對挫折，下列方法正確的是（）（1）不顧一切地采取措施，釋放或發泄因挫折而產生的不良情緒（2）面對挫折，具體分析挫折，抓住關鍵問題，理智尋找解決途徑（3）向老師、父母尋求幫助，學習別人的經驗，克服遇到的挫折（4）善于發現自己擁有的面對困難的勇氣、堅強的意志和不懈努力A（