化學(xué)實(shí)驗(yàn)圖庫化學(xué)實(shí)驗(yàn)圖庫初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件啟普發(fā)生器的工作原理---球形漏斗---容器---導(dǎo)氣管啟普發(fā)生器的工作原理---球形漏斗---容器---導(dǎo)氣管坩堝研缽泥三角三角架坩堝研缽泥三角三角架初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件某學(xué)生用已知質(zhì)量yg的表面皿，準(zhǔn)確稱取wg樣品。他在托盤天平的右盤上放入(w+y)g砝碼，在左盤的表面皿中加入樣品，這時指針偏向右邊(如圖4-40所示)，下面他的操作應(yīng)該是______使______。繼續(xù)加樣品，使指針在標(biāo)尺中間。某學(xué)生用已知質(zhì)量yg的表面皿，準(zhǔn)確稱取wg樣品。他在托盤天平液體的量取液體的量取初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件酒精燈的使用酒精燈的使用加熱的方法加熱的方法錯在哪？錯在哪？可燃性氣體的驗(yàn)純方法可燃性氣體的驗(yàn)純方法初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件液體的傾倒液體的傾倒滴管的使用滴管的使用試紙的使用試紙的使用溫度計(jì)的使用A制乙烯B蒸餾C測溶解度D制硝基苯溫度計(jì)的使用A制乙烯B蒸餾洗氣裝置洗氣裝置

儲氣裝置儲氣裝置干燥器干燥管干燥器干燥管量氣裝置量氣裝置氣體收集裝置：

根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇氣體收集裝置：

根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇圖25圖26圖24圖25圖26圖24可燃性氣體尾氣處理裝置可燃性氣體尾氣處理裝置防倒吸裝置防倒吸裝置氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置

氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件噴泉裝置實(shí)驗(yàn)時，用手指堵住小圓孔，擠壓朔料瓶使水從膠頭處噴出后，不再擠壓，可以明顯地看到噴泉現(xiàn)象。

朔料瓶－－如何引發(fā)噴泉？噴泉裝置實(shí)驗(yàn)時，用手指堵住小圓孔，擠壓朔料瓶使水從膠頭處噴出冷凝裝置冷凝裝置初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制物質(zhì)分離與提純升華物質(zhì)分離與提純升華蒸發(fā)蒸發(fā)物質(zhì)分離與提純－－過濾物質(zhì)分離與提純－－過濾蒸餾蒸餾分餾分餾萃取與分液萃取與分液分離固體分離固體初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件描述反應(yīng)現(xiàn)象描述反應(yīng)現(xiàn)象初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定氣體的溶解氣體的溶解初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見氣體制備裝置歸納中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見氣體制備裝置歸納一、氣體發(fā)生裝置：

根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置一、氣體發(fā)生裝置：

根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件通氣與加熱次序通氣與加熱次序圖2圖3圖4圖5圖6圖2圖3圖4圖5圖6氫氫初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件練習(xí)1：用示意圖中的裝置進(jìn)行A、B、C、D4組實(shí)驗(yàn)，在a、b、c中加入的試劑如表中所示。填寫表中空格。練習(xí)1：用示意圖中的裝置進(jìn)行A、B、C、D4組實(shí)驗(yàn)，在a、b創(chuàng)新裝置創(chuàng)新裝置圖7圖8圖9圖10圖11圖12圖7圖8圖9圖10圖11圖12圖13圖14圖15圖16圖17圖13圖14圖15圖16圖17制硝基苯制硝基苯飽和食鹽水飽和食鹽水初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件對照實(shí)驗(yàn)對照實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氨氣與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證氨氣與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件初中化學(xué)_化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖庫課件物質(zhì)的組成測定物質(zhì)的組成測定1，2，3，4—四氫化萘的結(jié)構(gòu)簡式是分子式是C10H12。常溫下為無色液體，有刺激性氣味，沸點(diǎn)207℃，不溶于水。它與液溴發(fā)生反應(yīng)：C10H12+4Br2C10H8Br4+4HBr。生成的四溴化萘常溫下為固態(tài)，不溶于水。有人用四氫化萘、液溴、蒸餾水和純鐵粉為原料，制備少量飽和氫溴酸溶液，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①按一定質(zhì)量比把四氫化萘和水加入適當(dāng)?shù)娜萜髦校尤肷倭考冭F粉。②慢慢滴入液溴，不斷攪拌，直到反應(yīng)完全。③取下反應(yīng)容器，補(bǔ)充少量四氫化萘，直到溶液顏色消失。過濾，將濾液倒入分液漏斗，靜置。④分液，得到的“水層”即氫溴酸溶液。回答下列問題：（1）下面示意圖中的裝置，適合步驟①和②操作的是

。（2）步驟②中如何判斷“反應(yīng)完全”

。（3）步驟③中補(bǔ)充少量四氫化萘的目的是

。（4）步驟③中過濾后得到的固體物質(zhì)是

。（1）D（2）加入的液溴顏色基本不褪（3）除去過量的溴（4）四溴化萘、鐵粉1，2，3，4—四氫化萘的結(jié)構(gòu)簡式是1、最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲2、最困難的事情就是認(rèn)識自己。——希臘3、勇猛、大膽和堅(jiān)定的決心能夠抵得上武器的精良。——達(dá)·芬奇4、與肝膽人共事，無字句處讀書。——周恩來5、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。——羅素·貝克6、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時間的節(jié)省。——馬克思7、自知之明是最難得的知識。——西班牙8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。——塞內(nèi)加9、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。——赫爾普斯10、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。——笛卡兒11、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢。——黑塞12、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。——老子14、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。——歌德15、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。——邁克爾·F·斯特利16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。——華盛頓17、意志是一個強(qiáng)壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本華18、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——馬云19、我這個人走得很慢，但是我從不后退。——亞伯拉罕·林肯20、要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生。——布爾沃21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒。——培根22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈23、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。——斯賓諾莎24、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子25、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基26、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因?yàn)槿祟惐仨毦邆湟环N能應(yīng)付