1、如何制定學科教學計劃編制僅供參考審核批準生效日期地址： 電話：傳真: 郵編:教務處培訓材料三：如何制定教學計劃學期教學進度計劃的構成大至分為以下幾個方面本學期教學的總目標和總要求對學生情況的簡要分析對本學期教材內容、對教材的簡要分析、學期教學重點和難點提高本學期課堂教學質量的主要措施教學課題的課時分配及進度制定學年、學期教學進度計劃的要求首先，教材分析要符合大綱的要求，要做到概括性強，條理清楚，知識點全面。第二、在教學目的要求方面：要強調教學的結構，強調通過教學使學生達到的標準，目的要切實可行。要做到“突出綱目，啟智導學”。教學計劃要簡明扼要，對應傳授哪些知識、技能，培養什么能力，解決哪些問題

2、、主要步驟等，要清楚地列出綱目。不要長篇大論，連篇累牘。第三，在教學的重點和難點方面：重點、難點要分開。可依據大綱和教學參考書制定教學重點和難點。另外，在教學中，教學難點具有一定的相對性，因此要依據對學生的了解確定不同水平學生的學習難點。第四，在教學措施方面：教學措施建立在教師對教學大綱、教科書和學生“三熟”的基礎上，教學措施要體現教師對大綱、教材的準確把握和對學生情況的深入分析，既要“依綱扣本”，又要“有所創新”。應注意巧妙、新穎、精要的“三結合”。教書育人和培養學生的知識能力是教學的出發點和最終歸宿。第五，在課時和進度方面：一般應根據教學大綱的規定進行安排。一、學期教學計劃的構成大致分為以

3、下幾個方面1、本學期的指導思想（應堅持或遵循的教育教學理念） 如：要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神；突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現個性，發展心智和拓展視野；注重過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系；讓學生在學習的過程中體味到輕松和成功的快樂等。2、教材分析 (1)教材版本；（2）教材內容的整體分析；（3）學期教學重點和難點；（4）教材編排的主要特點。3、學情分析

4、（1）班級學生的基本狀態（學生人數，男女生人數，學生來源及家庭基本狀態）；（2）學生原有基礎分析；（3）學生能力的發展可能性分析等。4、教學目標及要求 教學目標包括知識目標：即基礎知識、基本技能的細化要求；能力目標：即分析問題、處理問題、實操技能、鑒賞水平等；情感目標：即情感、態度、價值觀的培養。教學要求，可根據具體科目，結合大綱，具體的教學情況預測去做特別設定。5、提高本學期教學質量的主要措施 （1）教學資源分析：除開教材資源以外的，與本期教學有關的實際資源，如實習實驗設施設備、現代化的教育教學手段、家庭資源、圖書室資源、網絡資源等；（2）教學方法分析；（3）教師自修安排；（4）實踐活動安排

5、等。6、教學課題的課時分配及進度 通常采以表格的形式去呈現。二、制定學年、學期教學進度計劃的要求 首先，教材分析要符合大綱的要求，要做到概括性強，條理清楚，知識點全面。其次，在教學目的要求方面：要強調教學的結構，強調通過教學使學生達到的標準，目的要切實可行。要做到“突出綱目，啟智導學”。教學計劃要簡明扼要，對應傳授哪些知識、技能，培養什么能力，解決哪些問題、主要步驟等，要清楚地列出綱目。不要長篇大論，連篇累牘。第三，在教學的重點和難點方面：重點、難點要分開。可依據大綱和教學參考書制定教學重點和難點。另外，在教學中，教學難點具有一定的相對性，因此要依據對學生的了解確定不同水平學生的學習難點。第四，在教學措施方面：教學措施建立在教師對教學大綱、教科書、教學資源和學生“四熟”的基礎上，教學措施要體現教師對大綱、教材的準確把握，對教學資源的充分利用和對學生情況的深入分析，既要“依綱扣本”，又要“有所創新”。應注意巧妙、新穎、精要的“三結合”。教書育人和培養學生