1、Word 忘帶書的檢討書 忘帶書的檢討書 忘帶書的檢討書1 XXX： 昨天，由于我書本沒帶，我被老師罰，將那天的作業寫了兩遍。 我從開學到現在從來沒有哪一次書本忘帶，只有昨天，我真恨自己為什摸不在前一天晚上把書本放在書包里，而要其次天早上急趕忙忙地收好書包，由于這件事，我被父母批判了，我沒有熟悉自己的錯誤。直到今日上午，我看了一篇文章，才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯誤，以后不在犯我不在犯了。 我之所以沒有熟悉到自己的錯誤，可能缺少恥辱心吧。思品老師也說過：“知恥近乎勇。”在我發覺我沒帶書本的那一刻，我的大腦里曾經閃過一個念頭：我是組長，我只要不對語文課代表說我沒帶不就行了嗎？但我轉念

2、又想：假如我這樣做，就有違反一個中同學的道德。中同學行為規范中有這麼一條：犯錯主動承認，不撒謊。因此，最終我還是對語文課代表說了我沒帶。 我的成果還可以，在老師心中的形象也不錯，我很擔憂自己在老師心目的形象會變壞，所以我會用自己的努力讓我在老師心目中的形象會變好。周老師曾經對我們說過：“一個人犯了錯事不重要，重要的是要勇于擔當錯誤，接受應有的懲處。”但我卻不能原諒自己所犯的這個錯誤，我想不通為什摸連這中錯誤都要犯。 “人須知恥，方能過而改。”朱熹這樣說過，我肯定會在以后的學習生涯中少犯這樣的錯誤，不讓它消失在我的生活中。我保證這是第一次犯這種錯誤，也是最終一次。 忘帶書的檢討書2 老師： 老師

3、我知道自己錯了，對不起，今日上數學課我竟然連書本都沒帶，只能與同桌共用一本書，這也給同桌帶來了不便。盼望您能諒解! 老師，盼望你能原諒我! 無論如何，我上數學課沒帶本子就充分說明我沒有對數學有足夠重視，而且也是不敬重您的一種表現。為此，我深感愧疚與懊悔。我知道自己的行為是不對的，作為一名同學，就應當仔細對待每一門學校開設的課程。其中的數學就是關心我們熬煉思維很好的一種方式，數學的重要也已經深化人心。 可是我竟然不好好對待數學，其中數學課程可以培育我的規律思維力量，是特別好的一門課程。從今往后，我要吸取這次錯誤的閱歷教訓，并且仔細對待數學課程。今后向您保證我肯定攜帶書本到課堂來上課。 檢討人：x

4、xx 時間:20 xx年xx.xx 忘帶書的檢討書3 老師： 對不起，今日上綜合實踐課我忘了帶書，并且對你的態度也不太好，盼望您能諒解！ 老師您是辛勤的園丁，始終辛苦地培育著我們，我們就是花園里的小草，由于您的存在 我們才能蔥綠，由于您的汗水我們才能健壯成長。你始終辛勤的付出，是為了讓我們能很好的成長，您無私的奉獻是為了我們的將來！對你的敬重我不能言盡。您的付出我應當去珍惜，可是我卻忘了帶書，辜負了老師你對我們的期望，我心里感到特別的內疚！我沒有記住老師您的一言一語，是我的過錯！可是人無完人，我也只是一時記性不好才犯下如此的過錯，盼望老師您別再生我氣，能原諒我的過錯，讓我能改正自己并且端正我的

5、態度。今后，我也會在我的學習里記住這一次教訓，以后好好的學習，不會再忘這忘那的了。感謝老師您這次對我的批判！讓我又成長了一步，我保證以后再也不會發覺這種事情！ 老師，盼望你能原諒我！ 忘帶書的檢討書4 敬重的美術老師： 我上美術課沒帶美術課本的行為讓你為我感到難過難受，我知道自己做錯了，我不應當這么丟三落四。 無論如何，我上美術課沒帶本子就充分說明我沒有對美術有足夠重視，而且也是不敬重您的一種表現。為此，我深感愧疚與懊悔。我知道自己的行為是不對的，作為一名同學，就應當仔細對待每一門學校開設的課程。其中的美術就是關心我們陶冶情操很好的一種方式，美術的重要也已經深化人心。 可是我竟然不好好對待美術，放棄我了成為一名“德智體美勞”全面進展好同學的抱負。其中美術可以培育我的藝術感，是特別好的一門課程。從今往后，我要吸取這