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文檔簡介
1、.202021年心理健康教育工作計劃范文一、指導思想針對今世初中生身心特點，圍繞以學生發展為本的教育要旨，提高中學生的心理素質，加強學生的心理健康教育，我校將經過多種方式對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質，健全人格，加強承受挫折、適應環境的能力。力爭在工作中不斷完滿我校的心理健康教育系統。二、主要工作目標1.大力宣傳和普及心理健康教育。睜開宣傳工作，讓廣大師生、家長認識到心理健康的重要性及心理健康教育的重要意義。2.堅持以人為本，依照初中生的心理特點及發展規律，睜開豐富多彩的活動，提高我校學生的心理素質，促進他們的身心全面友善地發展。3.提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛
2、力，培養學生樂觀的、向上的心理質量，促進學生人格的健康發展。1.4.對少許存心理困擾或心理阻擋的學生進行科學的、有效的心理咨詢和指導，使他們趕忙擺脫阻擋，提高心理健康水平，加強自我教育能力。三、詳盡做法1.建設學校心理指導工作隊伍學校心理健康教育是所有教師的責任，學校要成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線。經過班主任會議，如期學習心理健康方面的知識，全面提高班主任隊伍的心理健康教育水平，經過平常的思想教育工作、主題隊會等，將心理健康教育浸透在其中，全面培養學生健康的心理質量。本學期，我校將連續完滿德育導師制的工作，每位老師擔當1到3位同學的德育導師，每周
3、最少與每一位同學睜開一次談心活動。老師引導學生敞快樂扉，學生把內心的迷惑導游師訴說，使心理指導更擁有針對性、實效性，德育導師真切成為學生的“貼心朋友”。2.2.展快樂理健康教育(1)展快樂理講座與指導。由心理教師不如期為各年級學生進行集體指導、講座。同時，各班主任要班內進行心理健康主題的班會，為學生供應全面的幫助，主要為塑造班級集體優秀的氛圍和集體的優秀行為，激發集體向上的精神。(2)完滿心理咨詢室。連續發揮“心語小屋”的作用，完滿“小屋”的裝備，使其更專業、溫馨。心理咨詢室由專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。(3)發揮“心語信箱”的作用。“信箱”使可
4、以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。同時，也可利用網絡(電子郵件)和每周一次的周記向咨詢老師或班主任反響自己的迷惑和問題，使學生的問題獲取及時的解決。(4)利用學校宣傳陣地。利用國旗下講話、校園中的櫥窗、教室中的黑板報以及校園廣播臺在生中宣傳心理健康的重要性以及心理健康知識，正直學生對心理健康教育的認識。(5)發揮學生會的力量。學生會由學校經過選拔和培訓過3.的優秀學生組成，他們有著較強的責任心和使命感。我們要充分調動學生會的力量，幫助同學，助人自助，同時也幫助自己。(6)加強學科浸透。每一位老師都擔當起心理健康教育的責任，在自己所教的學科中合適浸透心理健康知識。3.加強家校互動。讓家長充分認識心理健康教育的重要性。在各年級的家長學校中把心理健康教育作為重要的內容，舉辦專
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