第二單元 中國美術鑒賞 第10課 《傳承與創新-中國近現代美術》 教案件- 高一美術人教版(2019)必修美術鑒賞_第1頁
第二單元 中國美術鑒賞 第10課 《傳承與創新-中國近現代美術》 教案件- 高一美術人教版(2019)必修美術鑒賞_第2頁
第二單元 中國美術鑒賞 第10課 《傳承與創新-中國近現代美術》 教案件- 高一美術人教版(2019)必修美術鑒賞_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、PAGE3傳承與創新中國近現代美術公開課教案課題課題第10課 傳承與創新 中國近現代美術教學類型新 課時間授課老師授課班級教學目標了解中國近現代美術代表性的作品，感知作品選材及內容所傳達的時代信息，掌握作品表現的風格和特點，提升圖像識讀的能力，提升對中國近現代美術的鑒賞能力。認知這個時期美術作品的多樣性，對中國近現代美術經典作品進行探究和評價，形成對這個時期美術作品的審美判斷。學會從文化和時代的角度觀察與分析，鑒賞中國近現代美術作品，掌握不同時期的社會意識形態對美術創作的影響，理解這一時期美術創作的精神內涵。尊重社會變革時期美術作品的創作 所秉持的中華民族情感與文化立場，提高人文素養。教學重點

2、理解中國近現代美術在時代變革中的轉變。理解中國近現代美術對傳統文化的堅守，對時代精神的把握，在觀念與形式層面的多樣化探索。教學難點深刻理解中國近現代美術的發展與社會變革的關系。教學方法講授、分析、討論等教學儀器電子課件教學過程一、組織教學：檢查學生出席人數，安定學生情緒。二、情境導入：中國近現代是激蕩變革和砥礪開拓的時代，傳統美術的繼承與創新，中西美術的交流與互鑒，是中國近現代美術發展的主題。應該如何理解中國近現代美術創作與時代變遷的關系？三、講授新課：第10課 傳承與創新中國近現代美術（一）、傳統的繼承與創新鴉片戰爭之后，隨著社會形態的變化和西方文化的涌入，中國美術面臨傳承與創新的不同道路的

3、選擇。賞析作品壽桃圖、開屏金孔雀、棲霞山居、泰戈爾等作品。 探究與發現：1、分析齊白石、林風眠畫家繪畫創作的特點?他們選擇了怎樣不同的美術道路？ （二）、反映社會變革的美術對到前線去流民圖艱苦歲月等作品進行探究。 探究與發現：2、這些作品屬于什么題材？藝術家為什么創作了這些作品？（三）、多樣化藝術探索以美術作品為例，探究美術和社會生活的關系。 探究與發現：3、藝術家為什么要具有社會責任感？藝術能夠發揮哪些社會功能？（四）、拓展學習4、當代藝術家應該怎么做？藝術家為“誰”創作優秀作品？ 四、總結：沒有繼承，就沒有創新與發展。 當今科學技術影響著藝術創作，新媒體影像技術的藝術創作從現實世界拓展至虛擬世界。藝術與科學的融合成為未來藝術創新的重要途徑。 繼承與創新是中國近現代美術發展的主流。 中國美術優秀的傳統在延續，西方美術的輸入也激活中國藝術家對傳統的再認識。激勵藝術家從多方面進行新的探索。五、布置作業：1、談談作品水上魚鷹、靈巖澗一角的畫家在這一時期的藝術主張？ 2、藝術家為新中國建設創作哪些題材的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論