五年級上冊數學課件-2.3 在方格紙上旋轉圖形 ︳青島版 (共11張PPT)_第1頁
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文檔簡介

在方格紙上旋轉圖形青島版五年級上冊運動會報名一、創設情境，提出問題這個圖形是怎么樣得到的呢？平移二、自主學習，小組探究1.說一說，如果把時鐘的分針從數字12撥到數字3旋轉的方向是什么，度數是多少？2.想一想，撥分針時，除了按鐘表旋轉的方向撥，還可以怎么撥？3.做一做，在方格紙上分別固定小棒的A點或B點，你有什么發現？三、匯報交流，評價質疑 1.說一說分針從數字12撥到數字3是怎樣旋轉的？旋轉的方向是：旋轉的角度是：2.你還有別的旋轉方向嗎？與時針旋轉相反的與時針旋轉相同的逆時針旋轉順時針旋轉順時針旋轉90三、匯報交流，評價質疑 3.一起來看看旋轉圖上小棒的這兩種結果，你有什么發現？ 繞不同的點旋轉，結果就不一樣。 繞哪點旋轉、旋轉方向、旋轉角度。 4.描述圖形一定要說清的三要素是： 三、匯報交流，評價質疑 O三角形繞點O順時針旋轉90再繞點O順時針旋轉90再繞點O順時針旋轉90三、匯報交流，評價質疑 O你能在方格紙上作出三角形繞點0順時針旋轉90后的圖形嗎？找出繞哪點旋轉，確定旋轉方向和角度，描出關鍵點，順序連接關鍵點四、抽象概括，總結提升。繞哪一點旋轉、旋轉方向、旋轉角度。作圖要規范、旋轉方向和角度要明確。在方格紙上旋轉圖形。五、鞏固應用，拓展提高1.說一說，填一填分針（ ）逆時針旋轉（ ）度標桿（ ）逆時針旋轉（

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