1、 韻律操課時教案授課年級：小學四年級 人數：24 授課教師：彭敏教 學內 容學習韻律操祖國的花朵教 學目 標認知目標：使學生初步掌握韻律操基本步法和組合一的動作要領技能目標：通過韻律操的學習發展學生的協調能力情感目標：通過韻律操的教學培養學生自主學習和團結協作的精神教 學重 點自然變換步伐與動作教 學難 點上下肢的協調配合及音樂的配合課的部分時間課 的 內 容組 織 教 法 及 教 學 要 求開始部分準備部分3分鐘10分鐘一、課堂常規1.集合整隊，清點人數；2.檢查服裝是否符合教學要求；3.師生問好；4.宣布本次課的內容、要求；5.安排見習生。熱身（兔子舞）簡單的前后左右跳動三、熱身操（青春修

2、煉手冊）熱身操是以踏步和簡單的手上運動組合而成的簡單節奏操。組織隊形： 教學要求：快、靜、齊；組織隊形：三列橫隊成體操隊形散開 教法：在音樂伴奏下，教師鏡面示范動作，口令提示。要求：動作舒展有節奏，表現力強，動作與音樂協調配合課的部分時間課 的 內 容組 織 教 法 及 教 學 要 求基本部分20分鐘一、學習韻律操組合一18拍：1-2拍：雙手叉腰，左腳向側跨一步同時向上勾起，右腳微微屈膝。3-4拍：還原成直立。5-6拍：雙手成開花狀，置于頸部，右腳向側跨步同時向上勾起，左腳微微屈膝。7-8拍：還原成直立。28拍：1-4拍與18拍中1-4拍動作相同。5-6拍：雙手五指分開掌心向前指尖相對置于頸前

3、，腳上動作與18拍中5-6拍腳上動作相同7-8拍：還原成直立。38拍：1-4拍：雙手成ok狀，在體前向左畫圈，雙腳向左并步。5-8拍：與1-4拍動作相同方向相反。48拍：1-2拍：左手側平舉五指分開掌心向前，右手屈肘上舉至耳朵處，五指分開掌心向前，同時左腳向前邁步。3-4拍：右手側平舉五指分開掌心向前，左手屈肘上舉至耳朵處，五指分開掌心向前，同時右腳向前邁步并攏。5-6拍：與1-2拍動作相同方向相反。7-8拍：與3-4拍動作相同方向相反。二、游戲（繞“桿”跑） 要求：統一從一個方向跑，跑的途中當“桿”的同學不能動，不得推拉其他同學，每一個“桿”都要繞，跑動作注意安全，跑完后站到指定的位置。組織

4、隊形：面向教師成體操隊形散開 教法：1.教師采用分解法、示范法、帶領學生學習；2.教師講解示范動作要領；3.教師用完整的動作帶領學生學習；4.組織學生練習。學法：1.學生模仿老師動作；2.認真聽老師講解；3.認真跟著老師學習；4.認真練習，熟記動作。要求：1.身體姿態；2.動作的準確、協調；3.動作的力度、控制。組織隊形：全班學生分小組進行練習 教學步驟：1.學生自喊口令進行練習。2.教師行走學生中間，糾正錯誤。學法：學生相互觀察、交流要求：分小組進行展示組織隊形：將全班分為三個小組進行比賽。組織隊形：成體操隊形散開 游戲目的：培養學生的奔跑能力及動作靈敏性。課的部分時間課 的 內 容組 織 教 法 及 教 學 要 求結束部分7分鐘一、通過音樂與簡單的動作進行放松二、集合總結布置課后作業；安排值日生歸還器材；宣布下課，師生再見