1、幼兒園小班國慶節活動策劃方案幼兒園小班國慶節活動策劃方案1活動名稱：歡歡樂樂慶國慶活動意圖：每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發幼兒對祖國的情感。活動目的：1、知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。2、感受節日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。活動準備：炮竹的圖片（沒有煙花）人手一份、中國地圖一張、五星紅旗一面、關于人們慶祝國慶節的場景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片活動過程：1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花？2、介紹國慶節。（1）過幾天就是國慶節了

2、，國慶節是誰的節日呀？（2）學說：十月一日是國慶節，是祖國的生日。（3）大家會怎樣慶祝呢？（4）欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。（5）帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。4、幼兒作畫，添畫煙花。5、將作品送給“祖國”。活動延伸：請家長在“國慶節”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。活動反思：幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，并通過幼兒現有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感到節日的氣氛。通過

3、此次活動，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達慶祝，將活動推向高潮。幼兒園小班國慶節活動策劃方案2活動名稱：歡樂國慶活動目標：1、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。2、感受節日的氣氛，表達對祖國媽媽的熱愛。活動準備：1、圖片：煙花的圖片、國慶節的圖片。2、視頻：國慶閱兵式的視頻。3、繪畫材料：國慶背景圖、水彩筆、油畫棒、顏料。活動過程：一、觀看閱兵式視頻提問：你看到了什么？小結：這是國慶節的閱兵式，解放軍叔叔們正步走來，展示著我們國家的強大！二、介紹國慶節1、提問：過幾天就是國慶節了，國

4、慶節是誰的節日？小結：十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。2、看看大家會怎樣慶祝國慶節呢？教師播放全國各地的人們慶祝國慶節的場景圖片。三、幼兒繪畫1、教師出示背景圖。2、幼兒作畫，添畫煙花。3、將作品送給“祖國媽媽”，對祖國媽媽說“生日快樂！”活動效果：小班幼兒對于國慶節并不了解，所以讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，并通過幼兒現有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感受到國慶節的快樂氣氛。幼兒園小班國慶節活動策劃方案3國慶節馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但是幼兒對于國慶節的來意并不是很清楚。設計這節課是為了讓幼兒了解國慶的來意從而激發幼兒對祖國的熱愛之情

5、，并且自己動手操作布置活動室的環境體會節日的愉快氣氛。一、活動名稱：國慶節二、活動目標：1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步了解國慶節來歷3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。三、活動準備：1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。2、開國大典的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。四、活動過程：（一）開始部分：以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節目內容，依次導入主題活動。（二）基本部分；1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節，是中華人民共和國的誕生日。2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論

6、及教師的講述下知道“國慶節”的名稱和來歷。3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結構特征。4、發給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。（三）結束部分：把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。五、活動效果：在這節活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節并知道了國慶節的由來，萌發了熱愛祖國的情感。幼兒園小班國慶節活動策劃方案4活動名稱：祖國媽媽的生日活動目標：1、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日，并熱愛自己的祖國。2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。活動準備：1、圖片：有關國慶節的圖片。2、工具：橡皮泥。活動過程：一、教師出示生日

7、蛋糕1、提問：這是什么，是誰要過生日？2、教師播放國歌與國旗，提問：現在你們知道是誰要過生日了嗎？小結：是呀，我們的祖國媽媽要過生日了。3、提問：祖國的生日是幾月幾日呢？你是怎么知道的？小結：每年的十月一日是我們祖國媽媽的生日。二、生日祝福請幼兒每人說一句生日祝福語送給祖國媽媽。三、制作“生日蛋糕”1、提問：你們過生日時，爸爸媽媽會給準備了什么禮物？2、提問：那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢？3、教師出示“生日蛋糕”，引導幼兒觀察它的制作方法。提問：看看這個生日蛋糕是用什么做的？4、教師示范講解蛋糕的制作方法：先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓，最后搓一根小棒做生日蠟燭。5、幼兒制作，教師巡回指導。

8、6、展示幼兒作品，一起為祖國媽媽唱起歌曲“祝你生日快樂”。活動效果：從了解祖國媽媽到為祖國媽媽送上祝福，幼兒在這過程中萌發了對于祖國媽媽的熱愛。最后自己親手為祖國媽媽做生日蛋糕并唱起生日快樂歌曲，更加激發了孩子熱愛祖國的情感。幼兒園小班國慶節活動策劃方案5活動名稱：五星紅旗在飄揚活動目標：1、知道十月一日是我們國家的國慶節，萌發熱愛祖國的感情。2、知道五星紅旗是我們國家的國旗，并且嘗試自己制作五星紅旗。活動準備：1、五星紅旗一面、國歌。2、材料：裁剪好的紅色長方形紙、黃色五角星（大、小）。3、工具：固體膠。活動過程：一、聽國歌提問：你們聽完國歌，感覺怎么樣？小結：國歌是我們國家的歌曲，代表著我

9、們中國。二、認識國旗1、提問：除了國歌，你們還知道什么可以代表我們中國的嗎？小結：每個國家都有屬于自己國家的國旗，五星紅旗是我們中國的國旗。2、提問：仔細看看，國旗上都有什么？小結：國旗上一共有五顆星星，一顆大星星和四顆小星星，小星星圍繞在大星星的四周。三、幼兒制作國旗1、幼兒粘貼星星，教師巡回指導。2、幼兒展示自己制作的五星紅旗。活動效果：活動中幼兒不僅知道了國慶節是祖國的生日，也對國歌有了初步的認識，知道我們國家的國旗是五星紅旗，由一顆大星星和四顆小星星組成。最后，幼兒紛紛給祖國“送禮”，更萌發了對于祖國的熱愛。幼兒園小班國慶節活動策劃方案6活動名稱：我愛我的祖國活動目標：1、知道十月一日

10、是祖國的生日，理解國慶節的含義。2、知道我國是多民族的國家，感受國慶節熱鬧、喜慶的氛圍。活動準備：1、歌曲：祝你生日快樂2、圖片：少數民族圖片、中國地圖活動過程：一、歌曲祝你生日快樂提問：你們知道，這首生日歌是送給誰的嗎？誰要過生日了呢？小結：我們的祖國媽媽要過生日了，她的生日是國慶節。二、了解祖國1、提問：這是什么？是哪個國家的地圖？小結：這就是我們中國的地圖。2、從圖上看中國地圖的輪廓像什么？你們知道我國有哪些少數民族嗎？小結：從圖上看中國地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大，人口很多，一共有56個民族。三、了解少數民族慶祝國慶的方式1、播放其他一些少數民族的圖片，讓幼兒欣賞。2、了解各

11、民族慶祝國慶的方式小結：10月1日是中國的國慶節，這一天，全國各民族人民都在歡慶節日，各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶祝活動。幼兒園小班國慶節活動策劃方案7活動名稱：歡歡樂樂慶國慶活動目標：1、知道十月一日是國慶節，是我們祖國的生日。2、嘗試設計燈籠的圖案，用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。活動準備：1、各種各樣的燈籠。2、材料：長方形色紙、長紙條。3、工具：油畫棒、剪刀、固體膠。活動過程：一、認識燈籠1、各種各樣燈籠提問：這些燈籠你都見到過嗎？燈籠上的圖案是怎么樣的？小結：燈籠上有各種各樣的圖案，有的是彩色的，有的是圖片，有的有字的。2、提

12、問：什么時候會掛上燈籠？小結：國慶節、元宵節各種喜慶的節日都會掛燈籠表示慶祝。3、提問：燈籠用什么材料來做？小結：燈籠由各種各樣的材料做成，如布、塑料、紙等。二、制作小燈籠1、教師示范制作小燈籠。2、幼兒操作，教師指導。三、小小燈籠展教師與幼兒一起布置，開一個小小燈籠展。活動效果：通過自制燈籠，幼兒不僅萌發了熱愛祖國的情感，而且通過自制燈籠以及小小燈籠展，促進了幼兒的動手能力及彼此之間的情感鏈接。幼兒園小班過新年主題活動方案1活動目標1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。3、展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的

13、品質。活動形式：擊鼓傳花活動過程：一、開場：幼兒一起致新年賀詞：祝爸爸媽媽身體健康；祝老師阿姨工作順利；祝小朋友快快樂樂；祝大家新年快樂！過年啦（教師拉喜炮）二、主題活動：以擊鼓傳花的形式展開，鼓聲落，花落到誰的手中，幼兒便表演一個節目（幼兒所學內容，以抽簽的形式讓幼兒單獨表演或者是與父母共同表演；幼兒表演者獎大紅花，家長幫助完成者獎小紅花。）。共三輪，每輪三次；每輪結束后幼兒表演一個集體節目。（一）、第一輪擊鼓傳花幼兒集體節目，請幼兒代表領唱新年好（二）、第二輪擊鼓傳花幼兒集體節目，歌表演我愛你（三）、第三輪擊鼓傳花幼兒集體節目，愛我你就親親我三、結束活動；親子共同制作小賀卡，寫上新年祝福。

14、幼兒園小班過新年主題活動方案2一、設計思路：以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長和孩子共同參與各項游園活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日帶來的快樂。本次游園活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。二、活動總目標：1、通過活動，讓幼兒和家長感受節日的氣氛，共同分享節日的快樂。2、讓幼兒在游戲中表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。3、通過游園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。三、活動安排：活動總負責人：活動具體負責人：照相報道：音響設備負責人：車輛擺放：保衛科及家長委員會成員四、活動時間：20 xx年12月31

15、日上午9：00開始入園參與游園活動10：30活動結束。五、活動地點：大操場、各班六、活動對象：全體幼兒（每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動）七、活動方法及細則：1、每個班級設一個活動區均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區域，2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級進入任何一個教室活動區游戲，獲勝者可直接在班級兌獎八、注意事項：對幼兒要求：（與幼兒及家長討論制定）1、參加活動注意安全，不擁擠，要排隊。2、活動時，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。對教師要求：1、班長統籌安排本班活動，做好相應的活動安排及分工。要求：每班晨檢室設定一個排隊等候區

16、，三位老師具體分工，有一名教師負責組織游戲活動，一名教師維持活動區秩序，一名教師負責兌獎。2、活動區游戲的名稱與規則及家長須知海報于12月30日日傍晚張貼在本班級門口。3、各班教師提前做好環境布置和活動準備工作，確保本班財產不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項活動的服務工作，維持活動區秩序。幼兒園小班過新年主題活動方案3活動目標：1、通過各種形式讓孩子們來認識、了解新年，知道新年的象征意義。2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。活動名稱：認識新年活動準備：新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的vcd片。活動過程：1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節日？有什么象征意義？2、

17、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。3、討論：我又長大一歲了，應該自己做哪些力所能及的事兒了？活動名稱：兒歌新年活動目標：1、理解兒歌內容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。2、愿意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。活動準備：兒歌新年，新年錄像活動過程：一、經驗交流價值取向：交流以往過年的經驗，感受新年的歡快的氣氛。1、師：新年就要到了，我們過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好

18、吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。二、欣賞兒歌價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）2、師：兒歌說太陽變成了什么？3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領也變大了，所以大家都覺得非常的高興。三、學習兒歌價值取向：能夠通過學習掌握兒歌的內容。四、延伸活動：互相拜年價值取向：通過拜年，進一步感受過年的歡樂，并促進幼兒與人之間的交往能力。幼兒園小班過新年主題活動方

19、案4主題：快樂過新樂健康長一歲目標：培養幼兒的自我表現能力，增強親子感情，同時讓幼兒認識元旦節日。時間：20XX年12月31日上午9點整。地點：班級教室活動準備：1、糖、湯圓面。2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。4、請我班家長委員會的成員和幼兒一起布置活動室。5、發出邀請，家長參與。活動過程：1、介紹元旦，朗誦元日開場歌曲新年好。致新年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風順，雙龍戲珠；三陽開泰，四季發財；五福臨門，六六大順；七星捧月，八面春風；九運當頭，十全十美，恭喜恭喜。2、做元宵。談談說說：我吃過的各種元宵。介紹做元宵的材料，并示范制作方法。將搓好的元宵放在大盤子里

20、，分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時，進行親子才藝表演。3、親子才藝表演。師幼集體舞桃花朵朵開、歌曲小海軍、手指游戲土豆絲4、開開心心吃元宵。5、制作新年許愿卡。6、家長、老師、小朋友互動舞蹈兔子舞。7、一起掛新年許愿卡。幼兒園小班過新年主題活動方案5一、活動意義新年（元旦）是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，了解民間習俗，感受幼兒園大家庭的溫暖，激發幼兒對新年的期盼，我們將組織家長、小朋友度過一個豐富多彩的迎新年享美食主題活動。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，體驗成功的喜悅。二、參加對象小班全體小朋友及部

21、分家長三、活動時間20 xx年12月30日上午。四、活動地點小二班教室。五、活動流程（一）唱新年歌曲，感受新年氣息教師組織幼兒學唱新年歌曲，感受新年快樂氛圍。（二）介紹美食制作的方法及需要的材料1、材料的介紹面粉、糯米粉、餡（冬筍、五花肉、豆腐干、咸菜、蔥花）托盤。制作方法的介紹個別有經驗的家長示范，大家一起學做。（三）制作美食團圓糕通過這次迎新年美食制作的活動，讓幼兒通過實踐操作，自己動手制作，體驗成功的喜悅，感受新年的快樂。1、制作要求幼兒動手搓捏面粉，搓成圓形，并通過自己的想象，制作各種不同的、美觀的造型。2、活動形式幼兒自己制作湯圓，教師及個別家長制作團圓糕，并巡回指導。3、注意事項在

22、制作過程中，能夠根據教師的要求，不玩弄制作美食的材料，并把制作好美食放在指定的托盤里。（四）分享美食幼兒園小班過新年主題活動方案6活動目標：1、通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。2、讓幼兒有表現自己的機會，樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。3、家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。活動準備：布置場地、磁帶、氣球、十二生肖卡片、塑料筐、紙球、家長為孩子準備一份新年禮物活動過程：1、開場歌曲：新年好2、教師賀詞：放鞭炮，過新年，穿新衣，真熱鬧，我們和小朋友，歡迎爺爺，奶奶，爸爸，媽媽的到來，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開，爸爸媽媽工作順利幸福美滿，

23、祝小朋友快快長大！3、家長代表講話：有一位家長朋友，她也想趁此機會來向大家拜個早年。她就是xx小朋友的媽媽，大家掌聲歡迎！4、幼兒表演：各班自定5、親子游戲：十二生肖成語大全：運用擊鼓傳花的游戲，請幼兒抽出生肖卡，家長說出相關成語，如：膽小如鼠6、幼兒表演：各班自定7、家長才藝表演8、親子游戲：各班自定9、幼兒表演：舞蹈10、親子游戲：各班自定11、家委會表演12、互贈禮物：13、小班組集體舞：鈴兒響叮當祝福結束：時間過的真快，轉眼就要送走20 xx年迎來新的一年，我們的晚會就要結束了，在這里，我和小鐘老師及小一班全體小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福！幼兒園小班過新年主題活動方案720

24、XX年元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。活動目標：1、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。2、鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼；充分感受節日的快樂。3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己；4、讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。活動對象：小班全體幼兒活動時間：20XX年

25、12月31日上午活動準備：1、布置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。2、每名幼兒準備一句祝福的話。3、幼兒準備好自己喜歡吃的食物（34樣）4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物活動過程：一、帶幼兒參觀已布置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”幼兒：“快過年了！”教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算？”幼兒自由回答。（點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想象，相互交流）二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。1、請全班幼兒唱新年好歌曲唱兩段。2、請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。3、幼

26、兒對自己的好朋友說一句祝福的話。4、各班孩子分享食物。幼兒園小班過新年主題活動方案8設計意圖：現在，無論是幼兒園還是家庭，無論是老師還是家長，都非常注重節日文化對孩子的熏陶，哪怕是才三歲的小班寶寶，都會在生日聚會、圣誕或新年里收到許多禮物。這些禮物往往包裝精美，小孩子又特別喜歡并滿足打開禮物的過程，因為他們非常好奇，想知道里面究竟藏著什么。于是，參考小班學習書中“過新年”的主題，發現，在讓幼兒體驗節日快樂的過程中，其實有許多有價值的教育元素蘊涵其中，比如：沒有打開禮物前的猜測（可發展幼兒的合理想象及語言能力）；在收到禮物時要學會禮貌交往（待人接物的禮儀習慣培養）等等。究竟我的落點、價值取向何處

27、？思考后認為：以“禮物”為線索，將尋找禮物、猜測禮物、分享禮物的過程自然銜接并層層遞進，激發幼兒從尋找中收獲情感，發展語言；從探索中尋找方法，發展思維；從分享中體驗快樂，嘗試交往。活動目標：1、在猜測禮物、打開禮物的過程中，體會節日來臨的快樂。2、嘗試用各種方法來判斷禮物的“有”或“沒有”。活動準備：1、包裝精美的禮物（略多于幼兒人數），其中有用合裝的、也有用袋裝的禮物（禮物考慮從幼兒生活經驗與興趣需要出發，并能夠引起幼兒的猜測或判斷之用。如：有或無聲響的、有或無香味的、有或無重量的等等）；地面上有笑臉和哭臉兩個大圓圈，分別表示有禮物和沒有禮物）2、生活中幼兒有收到或打開禮物的經驗3、“新年好

28、”歌曲音樂活動過程：一、尋找禮物（體會新年收到禮物的快樂，大膽說說在哪里找到禮物，發展幼兒的語言與情感）導語：新年快到了，你最想收到什么禮物呀？別急，老師已經為寶寶們準備了好多的新年禮物，就藏在我們的教室里，我們一起去找找吧！1、教室內尋找禮物重點：告訴大家在哪里找到了禮物？（可以隨機用“哇！你找到一大盒禮物；瞧！他找到的是一袋禮物！”等語言進行評價）追問：你怎么一下子找到禮物了？（發現禮物的精美包裝）過渡：禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢？老師知道寶寶的本領可大了，不打開禮物就能知道（是不是？）二、判斷“有”還是“沒有”（嘗試不打開禮物，用各種方法來判斷有或無，引起幼兒的探索興趣，并能用動作

29、或語言來表現猜測的結果）要求：不打開包裝，想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物，說說自己是用什么辦法知道的？有的放在笑臉娃娃的圓圈里，沒有則放在哭臉娃娃的圈里）1、幼兒猜測找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物重點觀察：用了哪些辦法？個別交流：你的禮物盒里有沒有禮物？你是怎么知道的？（注意動詞的使用）2、共同驗證判斷的結果（1）先驗證有禮物的提問：這些都是有禮物的，那么多！告訴大家你是怎么知道里面有禮物的？（啟發幼兒用動作或語言告訴大家。如：我搖一搖，里面有聲音的，就知道有禮物了；我聞到里面很香的；我覺得很重的）驗證：究竟大家的猜測對嗎？我們打開禮物盒就知道了（直接打開禮物盒）（2）再驗證沒

30、有禮物的提問：這里有禮物嗎？（請幾個幼兒上來再次辨別或判斷）提示：幼兒注意觀察伙伴使用的方法驗證：究竟有沒有呢？我們也打開看看（請個別幼兒打開）小結：原來是有禮物的！剛才大家可聰明了，想了許多辦法終于發現了禮物盒里的秘密。三、享受禮物導語：新年里，大家一定還能收到很多的禮物，收到禮物應該對別人說些什么？（謝謝）祝新年快樂（新年音樂響起，幼兒自己分享禮物或和老師、朋友一起分享禮物）提示：準備材料中裝有禮物的多，盒內沒有禮物的僅極少數；有12樣是能夠產生爭議的（如：分量很輕，不能一下子判斷出來的）幼兒園小班過新年主題活動方案9活動時間：20 xx年12月26日上午9：00活動目標：1、通過親子制作

31、活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。2、親子共同感受新年的快樂氣氛。活動準備：1、面具模型一個。2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。3、舞曲音樂幸福拍手歌找朋友新年好活動過程：1、家長和幼兒準時到達班級教室。2、主持人致開幕詞。3、親子制作“美麗的面具”主持人教授制作方法。各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設計，在制作過程中讓幼兒動手參與。4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。5、化妝舞會“快樂的新年”幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受新年的快樂。（在音樂聲中結束活動）幼兒園小班母親節活動方案又到一年一度的母親節，每年5 月的第二個星期天(今年是5月13日)，借助這一節日我們在幼兒中間開展了“媽媽，我永遠愛您”為主題的系列感恩活動。下面是關于幼兒園小班母親節活動方案，希望大家認真閱讀!幼兒園母親節活動的策劃書|幼兒園母親節主題活動策劃【1】幼兒園小班母親節活動方案設計意圖：為了引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛媽媽，在母親節即將來臨之際，孩子們用歌聲和鮮花傳達自己的感恩之情。我們班請家長走進課堂，講述生兒育兒的經歷，一段段令人感動的媽媽們深情的講述，讓孩子們重溫了自己成長的歷程，感悟到了在自己