1、 第一單元綜合測卷 （時間：120 分鐘滿分： 分）一、積累與運用（38 分）1.下列加點字的注音全都正確的一項是（ 分）A. 歸省（xng 亢奮（k 家眷（ju 幽悄（qi） B.怠慢（i） 行輩（x 燎原（lio 慨嘆（ki） C.皎潔（o 斡旋（） 桕樹（ji） 羈絆（j） D.冗雜（rng 晦暗（ ） 屹立（y） 瞳仁（tn 2.下列詞語中有錯別字的一項是（ 分）A. 恬靜C.踴躍飛濺登時大徹大悟驚心動魄B.思慕D.好歹翅膀爭訟嘎然而止翠羽流蘇3.下列句中的加點詞語使用不恰當的一項是（ 分）A. 春節臨近，大街上張燈結彩，熱鬧非凡。B.夜深星，一切都安靜下來了C.他還年輕，對于人情世故

2、，一竅不通。D.不法分子利用微博、微信等平臺實施詐騙手段不斷翻新，令人嘆為觀，防 不勝防。4.下列句子中有語病的一項是（ 分）A. 中央對武漢的政策支持為疫后經濟重振和社會高質量發展注入了一股強勁的 動力。B.北斗系統在“收官星發射后成功布陣太空，將為全球用戶提供高精度定位導 航服務。C.疫情期間嚴格而專業的信息發布制度第一時間有效地回應了公眾關切和社會 共識。D.為解決因管網腸梗阻導致的漬水問題，我市一批排水明渠的改造工程相繼上 馬。5.下列有關課文內容理解與分析不正確的一項是（ 分）A.社戲一文作者以飽含深情的筆觸，寫出了我”一二歲時在平橋村夜航到 趙莊看社戲的一段生活經歷作品刻畫了一群農

3、家少年朋友的形象表現了勞動1人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德，展示了農村自由天地中充滿了詩情畫 意的生活畫卷，表達了作者對勞動者的贊美和對新生活的渴望。安塞腰鼓中“好一個安塞腰鼓！出現三次，形成一唱三嘆、回環往復的氣 勢，推動情節和情緒向高潮發展，還揭示了文章的內容層次好一個”抒發了對 安塞腰鼓的贊美之情，可以說是文章的抒情線索。C.回延安用陜北民歌信天游”形式寫成，使用了富有地方色彩的詞語，展 現出濃郁的陜北風情。燈籠以小說的自由筆法，抒寫了作者關于燈籠的一些記憶，從不同方面表 達了燈籠對于作者乃至民族的重要意義。6.經典詩文默寫 分）（1）青青子衿， 子衿（2） ，風煙望五津勃送杜少府

4、之任蜀州（3）氣蒸云夢澤， 孟浩然望洞庭湖贈張丞相（4） ， ？微君之故， ？式微 （5米酒油饃木炭火， 。 腦畔上還響著腳步聲。 （賀敬之回延安7.名著閱讀 分）傅雷是我國著名的家文藝理論家他同時還是一位特殊的教育家，一位嚴厲、盡責的父親，在兒子長大成人、留學海外后，仍通過書信的方式 對 兒 子 的 生 活 和 藝 術 追 求 進 行 悉 心 指 ， 些 家 信 匯 編 成 書 ， 就 是 雷的兩個兒子分別是 ，8.口語交際 分）假如你是校籃球隊的隊長你的好友小亮多次讓你推薦他加入球隊但是 他的球技確實不佳。當他再次向你提出要求時，你將如何應對？9.端午節，是中華民族的傳統節日。八年級（班決

5、定圍繞節日開展以了解中 國傳統節日 端午節 為主題的語文綜合性學習活動，請你參與其中并完成以 下任務 分）2（1）根據下面的提示，將對應的中國傳統節日名稱填在橫線上 分） （2）請從下面兩幅圖中任選一幅，簡述其內容 字以內 分）二、閱讀理解（分）（一）閱讀下文，完成題目。（分）故鄉的年戲馬亞偉故鄉的年戲，總是熱闊而隆重。只要戲臺搭起來，整個村莊都歡騰了。 大人孩子們奔走相告：看戲去！看戲去嘍”到那時年才真正有了年的味道年戲是最能聚攏人的活動村里幾乎是全民參與連八九十歲的老人都穿 得暖暖和和，到戲臺下來看戲。鄉村簡陋的戲臺，撐起一個綺麗的空中樓闊。才 子佳人、王候將相，水袖如云，走馬燈一樣，從戲

6、臺上鏘錯晃過。戲臺下，大人們伸長脖子，側頭的，點頭的，張大嘴巴的，搖頭晃腦的， 拍手叫好的密麻麻一片上是沉迷的喜怒哀樂子騎在大人的脖子上，鼻涕泡僵在風里。冰糖葫蘆、棉花糖等各種吃食，也增添了幾分熱鬧。午后暖暖的陽光大片大片鋪開溫暖而安適人便在飽滿的光線里心滿意足地昧起3了眼。我和小姨都是早早拿著凳子去占最佳位置我們坐在前面看后面有站著 看的，還有踩到凳子上看的。小姨的對象也來了，他一會兒給我們買糖葫蘆，一 會兒給我們買炒花生 “前馬后 ”地 “伺候 ” 著。到小姨說 “了，坐下看戲 吧！他便坐在小姨的身邊，一邊看戲，一邊看小姨。他的手還會偷偷牽一下小 姨的手，然后兩個人甜甜蜜蜜地笑。我一直覺得

7、，鄉村戲臺下，是滋生愛情的地 方。戲臺上，才子佳人，傳情達意；戲臺下，青年男女，卿卿我我。就像現在的 年輕情侶喜歡在電影院度過戀愛時光一樣，當年的戲臺下也是農村年輕人的 “愛 情電影院”。我的視線穿越了一片黑腦瓜看到戲臺上眼睛里要時繽紛起來戲臺上 旖施的長襟水袖，背景里繽紛的秀閣綺窗，多么美啊！敲著耳鼓的，是各具特色 的唱腔，生旦凈丑，各有風味。我最喜歡俏生生的花旦，舉手投足活潑機靈，很 惹人愛；還有花臉的唱腔，氣韻醇厚慷慨，痛快淋漓；還有優雅美麗的青衣，唱 腔婉轉悠長，極為動聽。我的母親曾經唱過幾年戲，我從小耳濡目染，也非常喜歡戲曲。聽！戲臺 上唱的大登殿王寶釗十年寒窯終于撥云見日端端正正正

8、正端端， 打坐在金塞 ”演員的演唱字正腔圓，非常有感染力。高潮之時，臺下叫好聲 響成一片。她表演得更加賣力了，完全沉浸在自己塑造的角色中。我的興趣在于戲臺上偶爾會出現的“奇幻效果”忘了是一出什么戲， 戲臺上噴出一陣煙霧，閃過幾道亮光，一只蚌就變成了一位漂亮姑 蚌精。 那個年代，這樣的場景無異于如今 “豪華大片 整個戲臺因此變得瑰麗夢幻， 讓人充滿了無盡的想象鄉村戲臺仿佛是天上宮闕演繹著另一個世界的悲歡 離合，神奇而生動。花花綠綠的戲臺有板有眼的唱念做打熱熱鬧鬧的人群都那么讓人懷 念。我多想再回到故鄉，在故鄉的戲臺下，再看一場年戲。作者一開頭就說“故鄉的年戲，總是熱鬧而隆重。只要戲臺搭起來，整個

9、村莊 都歡騰了。 ”請通讀全文，說 “鬧 “歡騰 ” 是從哪些方面來表現的。（至少寫 出三個方面）（3）文中畫線的句子是什么描寫？有什么作用？（3分）4結合語境，揣摩下列句中加點字所表現的人物心理。（4分） 他的手還會偷偷牽一下小姨的手，然后兩個人甜甜蜜蜜地笑。13.有人說，本文的最后一段與魯迅先生社戲中的結尾真的，一直到現 在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆 也不再看到那夜似的好戲 ”含著 相同的情感，請談談你的理解。（4分）（二）閱讀下文，完成題目。（分）香椿的味道李紅霞鄉下老家有許多野生的香椿樹一年一年滋生繁衍零零散散地點綴滿 了鄉村的各個角落當然最好能長在自家的房前屋后那樣就可以整日地看

10、著 香椿芽由小變大然后近水樓臺先摘先嘗了當春風溫暖得讓我徹底脫去冬衣的 時候那香椿也就該發芽了我最愛吃香椿總是一天三遍地看著房角那棵香椿 樹發呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠。可我急，樹不急，整日挺著 干枯的枝丫在藍天中顯著它的滄桑與穩重，遲遲不吐芳香。一個燦爛的午后，忽然在和風中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下， 踮著腳尖，尋找藍天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時 已經在干癟的枝尖綻開了笑臉從高至低錯錯落落地像是給這位老者扎上了靈 動的蝴蝶結將積蘊一冬的熱情完美釋放在這個春天里了那嫩嫩的芽子被陽 光穿透成靚麗的紫紅閃著淡淡的油光在湛藍作為底色的映襯下顯得格外耀

11、眼、溫情，一時間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。春風催榮了萬物不出幾日香椿芽已經長成了小丫頭的沖天小辮豎在 房角的長桿終于派上了用場用鐵絲彎成一個鈞綁在長桿上就可以去扒那些 垂誕已久的香椿了在房頂長地舉起桿子那些可愛的芽子引入鐵鉤里， 然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆“叭一聲，一簇香椿就應聲飄落了下來。不一 會兒，香椿已散落了一地。于是，便懷抱著這些香椿，吵著讓母親給我“香椿魚兒”吃。母親先是把 這些香椿一片葉子、一片葉子地擇好、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌 一下。這時，母親就可以騰出手來準備面糊了。在碗里打兩個雞蛋，放入適量的 面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲。燒開油，取出腌好

12、的香椿在面糊里裹5一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只“吱啦一聲，那個裹了面糊的香椿，頓時翻 滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。一直站在旁邊的我早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了一出鍋就 用手抓起來吃，燙得我直踩腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地 坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會 吃上一大碗。一茬一茬的香椿吃下來夏天已遠香椿已不能用來炸著吃了我對香椿 的熱情也淡了下來母親卻去摘那些稍微嫩一些的葉子碎太陽底下， 說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿， 放在鍋里用油炸一下。然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一 碗清涼噴香的涼面吃過夏日的炎熱一下子就在香椿的清香里消失了這種干香 椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。母親知道我愛吃香椿因此總是在春天里給我帶來嫩香椿芽有的嫩到可 惜可母親卻說這樣的才好吃過幾天又會捕來一大包干香椿于是我就一年都 能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一 次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。14.文章圍繞香椿”寫了盼香椿、 、炸香椿、部分內容，充滿濃濃的生活氣息。（2分）從修辭手法（任選一種）的角度，賞析第段中的畫線句。（4分）四第段描寫母親炸“香椿