1、 4 *望海潮(東南形勝)/*揚州慢(淮左名都)基礎過關練一、一詞多義:解釋下列加點的字。 東南形勝環(huán)而攻之而不勝1.勝沛公不勝杯杓 刑人如恐不勝猶厭言兵2.厭 何厭之有食不厭精,膾不厭細因自度此曲3.因 因利乘便,宰割天下蒙故業(yè),因遺策二、詞類活用:指出下列加點字的活用類型并解釋。1.云樹繞堤沙2.嬉嬉釣叟蓮娃3.異日圖將好景三、文化常識:判斷下列古代文化常識的正誤。1.豆蔻,原是一種植物,花朵鮮艷嬌嫩,后來用“豆蔻年華”指十三四歲的少男少女。( )2.高牙,古代行軍有牙旗在前導引,旗很高,故稱“高牙”。( )3.“三省六部制”中的“三省”為中書省、門下省、尚書省。隋時三省同為最高政務機構(gòu),

2、一般中書省管決策,門 下省管審議,尚書省管執(zhí)行,“三省”的長官都是宰相。( )4.“淳熙”是南宋皇帝的年號,“丙申”是丙申年,“至日”是到一天。( )5.黍離之悲,指對國家殘破、今不如昔的哀嘆,也指羈旅他鄉(xiāng)的幽怨之情以及向往田園的歸隱之情。 )四、默寫。1.望海潮(東南形勝)中的“ , , ”三句首先點出杭州地理位置的重要、歷史的悠久,揭 示所詠主題。2.望海潮(東南形勝)中寫街巷河橋的美麗和居民住宅的雅致的句子是“ , ”。3.望海潮(東南形勝)中寫錢塘江水的澎湃與浩蕩的句子是“ , ”。4.望海潮(東南形勝)中寫杭州市場的繁榮和市民的富足的句子是“ , , ”。5.望海潮(東南形勝)中的“

3、 , , ”選取了能夠代表杭州湖山之美的典型景物,寫出了西 湖以至整個杭州的美。6.望海潮(東南形勝)中生動地描繪了一幅國泰民安的游樂圖的句子是“ , , ”。7.望海潮(東南形勝)中寫達官貴人游樂的場景的句子是“ , , ”。8.揚州慢(淮左名都)中的“ , ”寫揚州昔日繁華的街道,如今一片荒涼;“ , , ”用杜牧詩境中所寫的揚州的富盛反襯揚州如今的冷寂與荒涼。9.揚州慢(淮左名都)中用擬人的修辭手法形容戰(zhàn)亂之殘酷和破壞之深重并從側(cè)面反映人們對爭的厭惡的句子 是“ , , ”。10.揚州慢(淮左名都)中以有聲反襯無聲,渲染了凄涼氣氛的句子是“ , , ”。11.揚州慢(淮左名都)中寫杜牧重

4、到揚州也一定會為揚州的變化感到吃驚的句子是“ , , ”。12.揚州慢(淮左名都)中表明縱然有寫“豆蔻”“青樓夢”那樣的春風詞筆,也難以表達詞人此時悲愴的心情的 句子是“ , , ”。13.揚州慢(淮左名都)中寫芍藥花自生自滅,無人欣賞的情形的句子是“ , ”。片段讀寫練一、閱讀下面這首宋詞,完成問題。歸朝歡柳 永別岸扁舟三兩只。葭葦蕭蕭風淅淅。沙汀宿雁破煙飛 橋殘月和霜白。漸漸分曙色。路遙山遠多行役。往來人 ,只輪雙槳,盡是利名客。一望鄉(xiāng)關煙水隔。轉(zhuǎn)覺歸心生羽翼。愁云恨雨兩牽縈,新春殘臘相催逼。歲華都瞬息。浪萍風梗誠何益。歸去來,玉樓深處,有個人相憶。注 只輪:借指車。梗:草木的枝、莖。1.

5、( )這首詞上闋的物描寫有什么作用?請結(jié)合詞句簡要賞析。二、閱讀下面這首宋詞,完成問題。少年游柳 永長安古道馬遲遲,高柳亂蟬嘶。夕陽鳥外,秋風原上,目斷四天垂。歸云一去無蹤跡,何處是前期?狎興生疏,酒徒蕭索,不似少年時。注 前期:以前的期約。狎興:游玩的興致。蕭索:疏散,稀少。 2.( )“高柳亂蟬嘶”一句中“亂”字用得妙請結(jié)合全詞,分析其妙在何處。三、閱讀下面這首宋詞,完成問題。淡黃柳姜 夔客居合肥南城赤闌橋之西,巷陌凄涼,與江左異,惟柳色夾道,依依可憐。因度此闋,以紓客懷。空城曉角,吹入垂楊陌。馬上單衣寒惻惻。看盡鵝黃嫩綠,都是江南舊相識。正岑寂。明朝又寒食注。強攜酒,小橋宅。怕梨花落盡成

6、秋色。燕燕飛來,問春何在,唯有池塘自碧。注 寒食:寒食節(jié),宋時有郊游踏青的習俗。3.( )虛實結(jié)合能較地表達情感,請結(jié)合這首詞簡要分析。四、閱讀下面這首宋詞,完成問題。思遠人晏幾道紅葉黃花秋意晚,千里念行客。飛云過盡,歸鴻無信,何處寄書得?淚彈不盡當窗滴。就硯旋研墨。漸寫到別來,此情深處,紅箋為無色。4.( )“當窗滴”與“就硯旋研墨”有什么關系?“紅箋為無色”的原因是什么?請簡要分析。五、閱讀下面這首詞,完成問題。秦樓月范成大樓陰缺,欄干影臥東廂月。東廂月,一天風露,杏花如雪。隔煙催漏金虬咽,羅幃暗淡燈花結(jié)。燈花結(jié),片時春夢,江南天闊。注 金虬:銅龍,造型為龍的銅漏,古代滴水計時之器。燈花結(jié)

7、:燈芯燒結(jié)成花,舊俗以為有喜訊。 5.( )上片描寫的景有何特點?運用了哪些修辭手法?請簡要賞析。六、微寫作。6.( )請把下面這首的上闋改寫成微戲劇,以“長亭送別”作為第一幕的話題。要求:想象合理,符合人物的身份 特征。不少于 200 字。寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙 波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風殘月。此去經(jīng)年,應是良辰好景虛設。便縱有 千種風情,更與何人說?三年模擬練一、閱讀下面這首宋詞,完成 12 題。(9 分)念奴嬌鬧紅一舸姜 夔鬧紅一舸,記來時嘗與鴛鴦為侶。

8、三十六陂人未到,水佩風裳無數(shù)。翠葉吹涼,玉容銷酒更灑菰蒲雨。嫣然搖動, 冷香飛上詩句。日暮青蓋亭亭,情人不見,爭忍凌波去。只恐舞衣寒易落,愁入西風南浦。高柳垂陰,老魚吹浪留我花間住。田田 多少,幾回沙際歸路。1.( )下列對這首詞賞析,不正確的一項是(3 分)( )A.詞的開頭描繪了一種美好的情景:正是荷花盛開的時節(jié),詞人乘著小舟蕩漾在荷花叢里,一對對鴛鴦伴著船兒戲水。 B.連綿成片的荷塘中人跡罕至,滿目只有荷葉與荷花,“水佩風裳”本指美人的衣飾,此處喻指荷葉與荷花。C.天色漸晚,詩人不忍心離去,卻用擬人的修辭手法,說還有“高柳”“老魚”在挽留自己,表達出詞人的深切眷戀之 情。D.下闋前三句承

9、上啟下,表明在不知不覺間光陰飛逝,只有荷花還留在原地。詞人巧用比喻,荷花刻畫成癡情仙子。 2.( )本詞上闋中“然搖動,冷香飛上詩句”兩句廣受稱贊,請賞析其精妙之處。(6 分)二、閱讀下面這首宋詞,完成 34 題。(9 分)滿江紅和盧國華 辛棄疾漢節(jié)東南,看駟馬光華周道。須信是七閩還有,福星來到。庭草自生心意足,榕陰不動秋光好。問不知何處著君侯,蓬萊島。還自笑,人今老;空有恨,縈懷抱。記江湖十載,厭持旌纛。濩落我材無所用,易除殆類無根潦。但欲搜好語謝新詞,羞瓊報。注 漢節(jié)東南:指盧國華時任福建提刑使。旌纛:中之旗。易除殆類:指南宋朝廷中那些不以金人 為意,專事享樂的人。根潦:指浮萍。3.( )

10、下列對這首詞賞析,不正確的一項是(3 分)( )A.“漢節(jié)東南”幾句寫盧國華任福建提刑使時,乘坐四匹馬拉的車子“光華周道”,仕途上春風得意。B.“須信是”幾句既是寫相信友人為官之處的“七閩”之地會有星來到,也是期望友人在任時能有所作為。C.“庭草”兩句描述盧國華做官期間閑暇時光的愜意生活,閑看秋草自生、秋陽照在榕樹上而心滿意足。D.“但欲搜”幾句緊扣標題中的“和盧國華”,寫“我”現(xiàn)只想尋找一些好的詞語來答謝“您”的新詞。4.( )這首詞表達了人怎樣的思想感情?請結(jié)合全詞簡要概括。(6 分)三、閱讀下面這首宋詞,完成 56 題。(9 分)沁園春三榮橫溪閣小宴 陸 游粉破梅梢,綠動萱叢,春意已深。

11、漸珠簾低卷,筇枝微步,冰開躍鯉,林暖鳴禽。荔子扶疏竹枝哀怨,濁酒一尊和淚斟。憑欄久,嘆山川冉冉,歲月骎骎。當時豈料如今,漫一事無成霜鬢侵。看故人強半,沙堤黃閣,魚懸?guī)в?貂映蟬金。許國雖堅朝天無路,萬里凄涼誰寄音?東風里,有灞橋煙柳,知我歸心。注 這首詞是陸游于淳熙二年在榮州任知事所作。竹枝:竹枝詞,一種四川民歌。骎骎馬疾行的 樣子。灞橋煙柳:乾道八年,陸游協(xié)助王炎積極籌備收復長安事宜,曾寫詞句“灞橋煙柳,曲江池館應待人來”。 5.( )下列對這首詞理解,不正確的一項是(3 分)( )A.上闋開篇描寫了蜀中春光明媚,大自然一派生機盎然的景象。B.上闋結(jié)尾寫詞人憑欄觀眼前山河未變,而生歲月流逝之

12、感。C.下闋“漫一事無成霜鬢侵”句喟嘆自己功業(yè)未成而此身已老。D.下闋“萬里凄涼誰寄音”句表達思念無法傳遞給親人的遺憾。6.( )本詞中有“東里,有灞橋煙柳,知我歸心”,而下面這首雜詩中有“朔風動秋草,邊馬有歸心”,請比較 兩個“歸心”所表達的思想感情有何不同。(6 分)雜詩西晉王讚朔風動秋草,邊馬有歸心。胡寧久分析,靡靡忽至今?王事離我志,殊隔過商參。昔往倉庚鳴,今來蟋蟀吟。 人情懷舊鄉(xiāng),客鳥思故林。師涓久不奏,誰能宣我心!注 胡寧:為何。分析:分離。靡靡:遲遲。商參:二十八宿的商星與參星,此出彼沒,永不相見。師涓: 先秦時代的著名樂師。四、閱讀下面這首宋詞,完成 78 題。(9 分)浣溪沙

13、李清照小院閑窗春色深,重簾未卷影沉沉。倚樓無語理瑤琴。遠岫出云催薄暮,細風吹雨弄輕陰。梨花欲謝恐難禁。7.( )下列對這首詞賞析,不恰當?shù)囊豁検?3 分)( )A.“小院”一句寫小院蔭蔽在濃郁的春色之中,營造了寂寥、落寞的意境。B.“重簾”一句寫簾幕低垂,室內(nèi)光線暗淡,但這些并沒有影響詞人對春天的熱愛。C.下片情景交融,含蓄蘊藉地寫出了女主人公的傷春懷人,表現(xiàn)了其凄苦的心境。D.最后一句中的“梨花欲謝”一語雙關,把對景物的描寫和對人物內(nèi)心傷感的抒寫巧妙地結(jié)合了起來。 8.( )請簡要分析“樓無語理瑤琴”一句在詞中的作用。(6 分)答案全解全析第一單元4 *望海潮(東南形勝)/*揚州慢(淮左名都

14、) 基礎過關練一、1.優(yōu)越 勝利 承受 盡2.討厭、厭惡 滿足 嫌3.于是 趁著,隨著 沿襲二、1.名詞作狀語,像云一樣2.名詞作動詞,采蓮3.名詞作動詞,描繪三、1.“豆蔻”指十三四歲的少女。2. 3.4.5.四、“至日”這里指冬至。“黍離之悲”中不包括“向往田園的歸隱之情”。1.東南形勝三吳都會錢塘自古繁華2.煙柳畫橋 3.怒濤卷霜雪風簾翠幕天塹無涯4.市列珠璣戶盈羅綺競豪奢5.重湖疊山獻清嘉有三秋桂子十里荷花6.羌管弄晴菱歌泛夜嬉嬉釣叟蓮娃7.千騎擁高牙 8.過春風十里乘醉聽簫鼓 盡薺麥青青吟賞煙霞 二十四橋仍在波心蕩冷月無聲9.自胡馬窺江去后廢池喬木猶言厭兵10.漸黃昏清角吹寒 都在空

15、城11.杜郎俊賞算而今重到須驚12.縱豆蔻詞工青樓夢好難賦深情13.念橋邊紅藥 片段讀寫練年年知為誰生1.答案交代了早行的環(huán)境,渲染了一種荒寒的氣氛,暗示了羈旅的艱辛;烘托出旅人黯淡的心情和對羈旅行役的厭倦之情。風聲漸漸,白霜滿地,說明當時天氣寒冷;宿雁驚起,殘月當空,天剛破曉,旅人就踏著白霜上路了突出了早行之 早;蕭索清冷的晨景,更襯托出旅途的艱辛和旅人心境的悲涼。解析因為景物描寫位于上闋,所以要從點明環(huán)境特點、渲染氛圍、奠定基調(diào)等方面入手。另外還要考慮景物描寫在展現(xiàn)人物心情方面的作用。整首詞與“別”有關,“客”明詞中蘊含羈旅之愁。據(jù)此進行分析即可。2.答案 “蟬嘶”之前加一“亂”字,表現(xiàn)了

16、蟬聲的紛亂。這紛亂的蟬聲,配以夕陽、秋風、茫茫荒野以及易令人 生離愁別緒的“柳”,形成了蕭瑟凄涼的景象。由蟬聲之“”引出詞人內(nèi)心的紛擾煩亂,“前期”的渺茫、昔日的 歡樂的不可復得等愁緒令詞人難以安適。解析首先解釋“亂”的意思,然后分析其修飾的對象“蟬”的特點聲音雜亂,最后分析其在表達感情方面的作用。“無蹤跡”“不似少年時”等是分析的關鍵。3.答案上片實寫,下片虛寫。上片實寫今日所見春色所感岑寂下片想象明日寒食之游和梨花落盡、飛燕尋春之景,抒發(fā)了作者客居他鄉(xiāng)的惆悵和感傷。解析題干指出了答題的角度,根據(jù)詞的內(nèi)容可知,上片是實景,下片“明朝”是想象之景。然后結(jié)合具體內(nèi)容分別概括。最后結(jié)合序言中的“客

17、居”“以紓客懷”等分析詞中表達的感即可。4.答案 (1)“就硯旋研墨”暗指以“當窗滴”的淚水研墨,和淚書。(2)紅箋被淚水浸濕。情到深處,詞中的主人公在作書時不停地流淚,淚水落到信箋上,紅箋因而褪去了顏色。(意思對 即可)解析解答本題,要準確理解詞的內(nèi)容。下片的意思是:我越失望越思念,傷心得臨窗揮淚,淚流不止滴到硯臺上,就用淚水研墨作書。點點滴滴,一直寫到離別后,情到深處,淚水更是一發(fā)不可收,滴到信箋上,然把紅箋的顏色給染褪 了。據(jù)此分析作答即可。5.答案 (1)清冷、幽寂。(2)比擬。“欄干影臥東廂月”,用一“臥”字 ,生地表現(xiàn)了月光向東廂投下欄桿影子的景象。反復。“東廂月” 連用兩次,突出

18、了“月”這一意象,渲染了清幽的氛圍。比喻。“杏花如雪”,抓住“杏花”和“雪”同是白色飄 落時輕柔的特征,形象地描繪了皎潔月光映照之下的杏花飄飛之狀。解析概括景物特點時要注意理解句子的意思。上片是說樓陰之間欄桿的影子投在東廂,空中皓月一輪。月兒照射東廂,滿天露冷風清,杏花潔白如雪。由此可以概括出“清冷”“幽寂”的景色特點。分析修辭手時要善于抓標志 性字詞,如“東廂月”出現(xiàn)兩次,是反復;“杏花如雪”是比喻;“臥”字將欄桿的影子寫成了一種物即把一個事物 當作另外一個事物來描述、說明,是比擬。確定修辭手法后,結(jié)合詞的具體內(nèi)容簡要賞析即可。6.寫作指導要聯(lián)系學過的戲劇,了解戲劇的基本特點,主要描述人物的

19、動作和語言,也可以像雷雨那樣,在開場用景物描寫奠定基調(diào)。改寫上闋要重點突出“別”字,可以描繪“別”時的景物,也可以描寫“別”時人物的動作和 神態(tài),等等。三年模擬練1.D “詞人巧用比喻”說法有誤,“將荷花刻畫成癡情仙子”是人。2.答案 構(gòu)思巧妙:想象荷花的香氣仿佛入了詞人的“詩句”,用語新奇。手法巧妙:“嫣然”照前面之“玉 容”,暗含擬人,將美人嫣然微笑的動作賦予荷花;荷花于風“吹”、雨“灑”中的“搖動”,又與“冷香”在視覺和 嗅覺上相通;“飛”字巧用比擬,化靜為動。解析這是一道煉句題,可以從構(gòu)思、手法、用詞等角度進行賞析。這兩句詞的意思是,荷花嫣然微笑輕搖倩影,幽冷的清香飛上“我”贊美荷花的

20、詩句。從構(gòu)思上看,詞人想象奇特,構(gòu)思巧妙,想象荷花的清香飛入了自己的詩句。從 手法上看,“嫣然搖動”運用擬人的修辭手法,把美人嫣然微笑,輕搖倩影的動作賦予荷花。另外,“嫣然搖動”是視 覺,“冷香”是嗅覺。“飛”字巧用比擬,寫荷花的幽幽冷香仿佛飛入了詞人所寫的贊美荷花的詩句。3.C “描述盧國華做官期間閑暇時光的愜意生活”理解錯誤 ,應是詞人自言自家境況 暗示自家門庭冷落 賓客很少。 4.答案 對盧國華寄寓興邦立國的期待之情。感嘆人生易老,抒發(fā)自己遭朝廷廢棄,壯志難酬之悲憤。對無所 作為的投降派的蔑視、憎恨之情。解析概括思想感情,要抓住關鍵字眼。從把盧國華比作“七閩”之地的福星來看,詞人希望盧國華能夠給當?shù)匕傩諑砀?這里流露的是期待之情。從下闋“還自笑,人今老;空有恨,縈懷抱”中可以