1、教科版科四年級下 種植鳳仙花教學(xué)設(shè)計(jì)課題種植鳳仙花單元 1學(xué)科科學(xué)年級 41、科學(xué)概念（1）在適宜的條件下，種子的開始生長，這個過程叫做種子萌發(fā)。 （2）播種的方法：選種、放土下種，澆水。（3）制作種植杯便于觀察種子萌發(fā)。學(xué)習(xí) （4制作植物變化觀察計(jì)劃，天天堅(jiān)持觀察。目標(biāo) 2、過程與方法（1）掌握播種的方法和過程，究種子萌發(fā)條件。（2）制作種植杯，制定觀察計(jì)，堅(jiān)持觀察植物的生長變化。 3、情感態(tài)度價值觀養(yǎng)成勤于觀察的良好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握播種方法和過程，探究種子萌發(fā)條件。 制定觀察計(jì)劃，堅(jiān)持長期觀察。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動提問：世界上最大種子和最小種子有多大？ 明確：海椰子：

2、重達(dá) 1500g 左斑葉蘭：1 億的重量才有 種子或大或小，都是綠色開花植物特有的繁殖 器官，能孕育植物的新生命。一、聚焦我們種下一些種子，它們都能長成一株植物嗎？ 種子萌發(fā)和植物生長需要什么條件？怎樣做才能更好地記錄植物生的生長變化過程 呢？二、探索（一）播種種子、工具與材料學(xué)生活動查閱資料思考設(shè)計(jì)意圖 創(chuàng)設(shè)問題情境， 導(dǎo)入新課明確課堂探究任 務(wù)花盆、小石頭、泥土噴壺、鳳仙花種子、 準(zhǔn)備具 小鏟、播種過程先把一塊小石頭放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。用手指在土中按 個，深度約 厘米，每個 按驟播種 洞里放一粒鳳仙花種子，再用土蓋住洞口。往花盆中澆一些水，直到土壤濕潤，然后將它放在溫暖的

3、地方。掌握播種方法和 過程、注意事項(xiàng)選擇籽粒飽滿、沒受傷的種子選擇肥沃土壤一次性澆透水放置溫暖地方、討論（1花盆底部為什么要放小石頭？明確：可減緩盆水的流速，使盆土不易過干。 有利盆土通風(fēng)透氣。（2播種的種子為什么要放置溫暖地方？ 明確：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。花盆中播下的種 子，不宜放在陽光直射的地方，要減少水分蒸發(fā)。 （3有什么辦法能觀察到種子在土壤中變化呢？ （二）種植杯播種、工具與材料衛(wèi)生紙、透明杯、土壤、種子、水、播種過程透明中裹上一層衛(wèi)生紙?jiān)诩埡捅谥g放一粒種子然后往杯中裝土澆適量的水放置溫暖的地方注意：適量是指土壤濕潤，沒有積水。（三）制定觀察計(jì)劃 、物生長變化的觀察記錄表該

4、包括哪些內(nèi) 容？明確：植物名稱栽培時間栽培地點(diǎn)栽培方法觀察記錄方法觀察記錄內(nèi)容、可以參照下表制作討論交流準(zhǔn)備材料與工 具制作種植杯討論制定觀察 計(jì)劃為了便于觀察， 學(xué)會制作種植杯學(xué)會制定植物變 化觀察計(jì)劃，養(yǎng) 成堅(jiān)持觀察良好 習(xí)慣三、研討什要選擇飽滿的有受過傷的種子播種？ 明確：選種選擇飽滿的、沒有受過傷的種子，這樣的 種子發(fā)芽率高。綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們的新 生命，因而選種是很關(guān)鍵的一步。、需要提供什么條件，種子能順利萌發(fā)？明確：植物的種子獲得了適宜的條件充足的水 分、適宜的溫度和足夠的氧氣后，胚就開始生長， 這個過程叫做種子的萌發(fā)。、我們的依據(jù)是什?明確：播下的種子要澆透水，保

5、持土壤濕潤種子萌發(fā)需要水分播下的種子要放在溫暖的地方種子萌發(fā)需要溫度花盆底部放一塊小石頭，有利于土壤透風(fēng)透氣 種子的萌發(fā)需要氧氣 、怎樣才能做好觀察記錄，了解植物一生的生長 變化明確：小組分工明確，制定計(jì)劃，堅(jiān)持測量、記錄、 統(tǒng)計(jì)。四、課堂練習(xí)（一）選擇題鳳仙花播種方法是（ ）選放土下種澆水B.種下神放土澆水C.選種放土澆水下種 在花盆里播種鳳仙花種子時，把一塊瓦片放在 花盆的出水孔上，然后裝進(jìn)細(xì)土。這樣做是為了研討交流獨(dú)立完成掌握播種選種標(biāo) 準(zhǔn)及其原因明確種子萌發(fā)條 件明確怎樣才能更 好記錄植物生長 變化過程完成達(dá)標(biāo)測評（ ）使仙花的根不向下生長B.風(fēng)仙花的種子容易呼吸空氣C.增強(qiáng)土壤的肥力

6、（二）判斷題 我不需要了解鳳仙花的栽培方法，也可以種好 鳳仙花。（ ） 先開水浸泡過得種子更加容易發(fā)芽。（ ） 鳳仙花種得越深越好。（ ）鳳仙花子的萌發(fā)時需要澆適量的水。（ ） 鳳仙花適宜生長環(huán)境是黑暗潮濕。（ ） 花底部有小孔，是為了讓鳳仙花種子萌發(fā)有更 大的空間。（ ）五、拓展提高：怎么篩選飽滿的種子？閱讀資料課堂小結(jié)板書將種子放入清水中，飽滿的種子顆粒下沉，癟 粒、病粒等會漂浮在水面，只需撈出漂浮的種子就 達(dá)到了選種目的。六、作業(yè)布置選帶芽眼的土豆塊、紅薯塊或天竺葵的枝條種 到花盆里，觀察它們的生長變化。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道播種時要選擇飽滿、 沒有受過傷的種子，種子的萌發(fā)需要充足的

7、水分、 適宜的溫度和足夠的氧氣。學(xué)會制定植物變化觀察 計(jì)劃，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。拓寬知識面注意觀察不同類 型種子的萌發(fā)過 程總結(jié)課堂板書設(shè)計(jì) , ,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用 , 導(dǎo)中,對 1.指導(dǎo) , 括(1)講授,是使學(xué)生接受人類已有的間接知識快速達(dá)到人類發(fā)展的最前沿的一種快看法 ,講授是一種教師以識 , 述啟發(fā)釋識并把感發(fā)合 , (2)討論 ,際思考題組織是題,設(shè)題學(xué)生組, 論結(jié)流 ,參與 說明 ,討論前要 ,要提出具體的要 , 使學(xué)生作好討論發(fā) ,導(dǎo) 既 又題,聯(lián)系據(jù)后語言題應(yīng)該 考慮學(xué)生的年級、年齡以及理解 則 ,避免少等容, ,在討論的過程中 ; ; 教師難以確定是否應(yīng)該干預(yù) ; 學(xué) , , ,討論的效 (3)辯習(xí)教 , 確 ,他們必須學(xué)會傾聽,然后駁倒對方法題確保 :一 二是學(xué)堂辯論時等還礎(chǔ) , 度從而2.指導(dǎo) ,意味著起 ,