幼兒園大班美術優秀教案《有趣的面具》含反思_第1頁
幼兒園大班美術優秀教案《有趣的面具》含反思_第2頁
幼兒園大班美術優秀教案《有趣的面具》含反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、Word 幼兒園大班美術優秀教案有趣的面具含反思 幼兒園大班美術優秀教案好玩的面具含反思 在教學工實際的教學活動中，時常要開展教案預備工作，借助教案可以有效提升自己的教學力量。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是我為大家收集的幼兒園大班美術優秀教案好玩的面具含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。 活動目標： 1、知道表情的含義，嘗試表現滑稽的表情。 2、有嘗試自立設計并拼擺面具圖樣的愿望，體驗并觀賞自己活動的表現。 活動預備： 幼兒操作材料“誰的面具最好玩”人手一份。 活動過程： 1、介紹操作材料及活動規章。 （1）出示面具，引起幼兒愛好。老師：今日老師帶來了兩個新伴侶，你們想不想看看他們是誰啊？

2、你們覺得他們長的怎么樣？引導幼兒說出滑稽、好玩等詞。 那你們想不想和滑稽的面具娃娃做伴侶，想不想自己來做一個滑稽的面具娃娃？ （2）出示面具配件。老師：老師這里有許多小東西，我們來一起做一個面具娃娃好嗎？ （3）逐一出示各種配件，與幼兒爭論各自的用途，可以擺放在什么部位？；。教。案來自：快思老。師教。案網；例如：你看，這像什么，可以放在哪里？與幼兒一同完成一副面具。 （4）轉變配件。讓幼兒體驗只要轉變一種配件就可以變換出不同的表情。 （5）請個別幼兒表演面具上的表情。 你們覺得這幾個面具娃娃好玩嗎？那誰能把這個好玩的.表情表演出來？ 2、幼兒拼擺各種面具。 （1）請幼兒自己操作。 （2）老師鼓舞幼兒自立設計、拼擺出各種各樣的滑稽人。對有困難的孩子可適當供應面具范例讓他們仿照拼擺。 （3）幼兒拼擺后，可讓他們邀請同伴觀賞自己擺出的滑稽人。 3、集體展現面具。 請幼兒展現自己的滑稽面具，說說他在干什么？并仿照他的表情。 活動反思： 教學思想觀念新教學模式的轉變：我打破了原來單一的課程模式，以幼兒為中心，師生共同建構課程，五大領域相互滲透，各科教學相互融合的課程模式，在活動中滲透了語言、科學、社會、藝術等學科學問，從不同角度促進幼兒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論