1、口腔見習心得意會口腔見習時需要注意什么呢？口腔健康是人的全身健康與生命質量的重要構成部分。下面是帶來的口腔見習心得意會范文，歡迎閱讀。口腔見習心得意會范文篇一時間過得真快，片晌我來現代口腔已經三天了，誠然比她們完了幾天，但經過三天的培訓，也讓我學到了好多的知識，現代口腔和一些公立的醫院也是有好多不一樣樣的地方，在現代口腔，我們要注意好多的東西，比方要有禮貌，多跟顧客進行交流和交流，此刻口腔關于跟顧客的交流也是很重要的，跟顧客進行交流，能讓顧客更好的相信你，理解你，同時為你帶來更多得顧客，而在一些大醫院里，常會發生一些醫療糾葛，以致患者與醫生之間發生好多的矛盾，那就是在他們之間沒有做好有效的交流

2、，在臨床操作過程中，要運用我的護士的專業素質，用我們的愛心，耐心，仔細，熱忱來對待他們，所以交流真的蠻重要的。同時，費老師不僅為我們解說了在臨床中我們要學會交流，還要有我們該有的道德和專業的素質,所以我們還教了一些在工作中的一些基本禮儀，站坐蹲，誠然這些我們從前在學校和醫院見習的時候講過，但此次的培訓卻加深了我的記憶，改良了我原來的不足，同時我們也要用我們燦爛的淺笑，規范的儀表，規范1/7的姿勢和規范的語言來對待每一位來就診的顧客，在工作中也要做到走路輕，說話輕，操作輕和關門輕這四點。我感覺現代口腔職工自律20條說的還蠻有道理的，要看法就要先改變自己，從我做起等等，其實做到這些，也真的不簡單，

3、做到了，你也就合格了。希望在未來的日子里，我能把他們做好，并把他們做到更好。三天的時間，講了好多的東西，有時聽起來蠻無聊的，畢竟也有許久沒有這樣聽過課了，但是呢，也學到了好多的知識，從前都沒有學到過的，當初想來現代口腔但是也是想增添點見解，汲取點經驗，經過費老師的解說，我們也知道了相關牙齒方面的知識，更多心得意會請點擊：/比方栽種牙，跟牙齒美白，這些從前我們都沒聽過的一些相關隘腔的知識，同時也知道了牙齒的利害也決定了你的健康，牙齒保護不好，也會引起多種疾病，所以我此刻也知道了我的牙齒也有好多的問題，看著身邊的人為牙疼而煩憂，我們更應當用我們所學的來教育他們，減少他們的悲傷。三天的認識，讓我學到

4、好多，我發現其實口腔的保護還是蠻重要的，所以，我們要愛惜我們的生命，第一也要愛惜我們的口腔，讓我們的生活獲得一點保障。現代口腔，是一個鍛煉自我的機遇，也是一個學習的機遇，我會好好珍惜的珍惜此次的機遇，努力提高自己的專業水平。2/7所以，我們要關注健康，先關注口腔的健康，先從我們自生做起，從我們身邊做起!口腔見習心得意會范文篇二剛剛寫完一個學期的口腔醫院門診部的見習心得，今日又要寫病房見習心得，感覺寫的有點麻痹了，但是這也是劉主任和魏主任為了讓我們能早日意會醫院病房的感覺，便提前讓我們到醫院的口腔科病房見習。今日我們見習的是口腔合面外科學的臨床病歷觀察，以下就是我今日下午病房見習的點點見聞和心得

5、。在病房見習時終歸要學些什么呢?相信此刻還有好多人都不清楚。但是到了湖州中心醫院住院部15樓口腔科門口等候時，帶教老師才一語點醒夢中人。她告訴我們其實在病房除了常有些病種外，還要學習老師的醫囑、化驗單如何開，甚至但是記記藥名等都對我們有很大幫助。這時候，我才理解來病房見習的意義。自然，我感覺在病房，只需能好好掌握，仔細復習，就能學到知識，你能夠在病人的身上掌握幾種疾病的常有體征，這種印象是特別深刻。這是從前在學校純真的理論學習所不可以夠比較的。就那下午看到混淆瘤患者的的體征：腫瘤界限清楚，中等硬度，與周圍組織無粘連，劉主任還讓我們把混淆瘤和淋巴瘤進行鑒識，讓我們對課本的知識，有了進一步的認識。

6、今日下午的見習，得益匪淺，最要感謝的是劉主任，感謝你3/7給我們這么詳盡的解說。我也發現了，只需你懂得掌握，在醫院各處都有學識，各處都有學習的機遇。口腔見習心得意會范文篇三快要1個月的口腔內科見習過程中自己向來堅持“在服務中學習,在學習中服務的理念,建立愛傷看法,學習辦理好醫患關系,培養全心全意為患者服務的職業道德,對醫療工作的高度負責的精神和仔細仔細的工作作風.見習時期在帶教老師的仔細指導下,能基本達成口腔內科見習中的平常門診診治以及每周一到兩天的急診,病房會診工作,并且基本掌握口腔科常有疾病的診斷,鑒識診斷,治療原則和方法,能較為正確的采集病史,規范的進行口腔的常例檢查和必要的特別輔助檢查

7、,病歷書寫字跡工整,清楚,有條理,邏輯性強,能積極配合和輔助帶教老師平常診斷工作,但在一些細節問題上,還不嫻熟,尚待完滿.口腔外科見習小結在口腔外科1個月的見習中,增強了我作為一名醫學生的職業道德責任感,促使了從醫學生到醫生角色上午轉變,培養了學和靛崗的敬業精神和臨床思想能力,學習到了服務藝術,理論聯系實質,掌握扎實的基本理論知識,苦練基本技術是口腔外科見習中最大的意會.見習時期仔細學習書寫住院記錄,查房,換藥,寫病程錄,跟手術,寫出院小結,并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查,診斷,診斷和防治原則,在帶教老師指導下能辦理4/7一些小型的門診手術和病人急救的辦理,其他敵手術室無菌操作,無菌技術

8、和手術基本操作(切開,結扎,縫合)以及各樣傷口的辦理方法有了更為直觀的認識,從而讓繁忙的工作變得充分而快樂,但由于臨床知識和經驗的缺乏,在診斷過程中仍存在很大不足,有待研究和學習.口腔修復見習小結經過1個多月的口腔修復科的見習,時期向來保持謙虛與不恥下問的態度,在習慣了醫院的繁忙,緊湊的工作氣氛的同時,更多的是口腔臨床工作賞賜我的滿足感和興趣感,在這個過程中,我不斷意會和學習著.見習時期,在帶教老師的耐心指導和激勵下,經過自己一段時間的觀摩和研究,能較為嫻熟的運用所學達成口腔修復體的設計和修復后出現問題的辦理,能較為正確的對常有的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的嫻熟操作,工作日漸理清眉目,每日步入

9、了正軌.更懂得了聞道有先后,術業有專攻的道理,不斷成長,不斷進步,理論和技術更為完滿.口腔見習心得意會范文篇四一年的實習已經結束了，那么在實習中我獲得了什么呢?第一我認識了實習是做什么的。以為是和在學校相同，一心等著老師去教這樣的心態是不對的。實習必定自己發揮主觀能動性，自己去學、去推測，這樣才學的扎實，老師才會專心去教。在實習過程中切勿拋掉課本，實習不意味著書本學習的終結，相反它是書本學習的另一種形式，是我們檢驗書本知識的重要門路。5/7只想著全心全意去學帶教老師的技術而忽視了課本，這樣學下來的結果和一個純粹的學徒沒什么兩樣，只學得皮毛而未得其精華，這與我們實習的初衷是相違反的。其次，實習學

10、什么?由于我們學習專業的特別性，從踏入門診的那一刻起就意味著我們已經走開了相對關閉的小環境要投入去一個更大的環境中去。在科室里，除了與我們一同的同學，還會有其他學校的實習生，還有醫生、護士，自然還有我們所要接觸的患者等等。我們要面對的是如何獨立地去辦理同學、同事、師生、醫患之間的關系，將這些關系辦理好，我們的專業學習之路才能更為順暢。其他，科室里每個醫生理論、臨床、操作習慣等都不盡相同，都有各自的特色，我們在實習時有機遇就能夠多學幾位老師的東西，揚長避短才能學的更好。實習要學細節、勤動腦，遇到不懂的要連忙用自己隨身帶的筆錄本記下來，下去后先查書，書上沒有的再問老師，這樣印象就會更深刻，學的更扎

11、實。還有就是學接診，這關系到一個很重要的醫患交流問題，這個問題做好了，后期的臨床工作就好辦理的多了。除此之外，還有醫生的氣質培養等等。除了以上所說的，還有實習臨床操作問題。從前去口腔門診見習過，或許見過別人的操作。到了實習單位剛開始還好一點，但是此后就開始焦躁了：這么簡單的東西為什么不讓我著手操作(在這里分派去大醫院的同學可能好點，由于大醫院不愁病號，可6/7能著手操作要早一點、機遇要多一點，地方門診可能要晚一點)?不讓著手操作不是意味著我們所學的東西就差，我們的著手能力就不可以夠。這其中就有帶教老師對一個學生職業生涯的考量。剛去一兩個月老師就讓站在一旁觀察，什么也不做就讓把這最簡單的操作爛熟于心時再去操作，我們才可能不會犯錯。臨床犯錯對一個長年在臨床的醫生