小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級上冊五相交與平行線段、直線和射線_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級上冊五相交與平行線段、直線和射線_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級上冊五相交與平行線段、直線和射線_第3頁
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文檔簡介

1、教 學(xué) 內(nèi) 容線段、直線和射線（一）上課時間 年 月 日 第 周星期 總第 節(jié)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識線段、直線和射線。能正確畫出線段、直線和射線。體會兩點間所有連線中線段最短，知道線段是兩點間的距離。4、經(jīng)歷認(rèn)識線段、直線和射線的過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分 析能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。重點、難點重點：認(rèn)識線段、直線和射線。難點：能正確畫出線段、直線和射線。教 學(xué) 設(shè) 計一、一、情境引入1、引導(dǎo)學(xué)生觀察單元主題圖，著重指導(dǎo)學(xué)生在圖中出簡單的數(shù)學(xué)圖形。你從圖中看見了哪些數(shù)學(xué)圖形？學(xué)生觀察后在小組內(nèi)相互說一說，然后抽幾個學(xué)生匯報。2、揭示課題。教師引導(dǎo)學(xué)生從身邊的數(shù)學(xué)現(xiàn)象中揭示本節(jié)課題：這節(jié)課我們首先來研究

2、線。板書課題:線二、二、探索新知識1、教學(xué)線段同學(xué)們看一看兩根電線桿之間拉緊的一段電線，你們有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生觀察后回答。教師引導(dǎo)：巴兩根電線桿之間拉緊的一段電線畫出來就得到一條線段。板書：線段。教師示范畫一條線段。黑板的一邊可以看成是一條線段，線段有兩個端點。畫一畫：在兩點間畫線。 讓學(xué)生量一量，議一議，哪條線最短？學(xué)生討論后回答：兩點之間，可以畫很多條線，其中線段最短。練習(xí)：完成第41頁“試一試”。一步一步地完成對線段的認(rèn)識和理解。2、教學(xué)直線。多媒體課件演示線段的兩端無限延長的過程。多媒體演示線段的一端無限延長的情境。三、練習(xí)應(yīng)用完成課堂活動第1題。學(xué)生先獨立完成，然后再小組交流所畫線段，教師巡回輔導(dǎo)，引 導(dǎo)學(xué)生通過交流發(fā)現(xiàn)：確定的兩個點的位置不同，就能畫出各種各樣 的線段。學(xué)生獨立完成練習(xí)十第1題。教師巡回查看學(xué)生練習(xí)情況，并講評。畫一長3 cm的線段，并要求學(xué)生說一說是怎樣畫的。四、反思總結(jié)本節(jié)課認(rèn)

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