1、PAGE PAGE 18 職業生涯規劃設計書【個人簡介】姓名：XXX 性別：X 出生日期：XXX學校：XXX專業：計算機科學與技術座右銘：XXX我的夢想：頭頂世紀偉大工程師光環，體驗一遭無限美好人生【篇首語】 或許現在我們都排斥著與別人一樣，過一樣的生活，期待一樣的明天，假如有一種能讓我們變得與眾不同的方法，那只能是準備與行動。安靜下來好好思考未來，做一份職業規劃便是最好的準備，而接下來的行動就是腳踏實地，一步一步完成目標，一次一次實現對未來的期望。 站在天空下，空間的無限讓我不安、惶恐；活在歲月中，時間的無限讓我散漫、肆意。無限的延伸，有限的回應，無限的概念，有限的理解。我折服在時間與空間中

2、，退卻了自我。自我退卻在思維里，然而思維的無限讓我振作、享受。無拘無束的思考，淋漓盡致地創造，特立獨行地存在。無限的境界，無限的發揮，無限的生動，無限的演繹。 我就是我，恰似蹁躚的舞者，任意的舞步，踩出別樣前路；恰似嬌柔的舞者，浪漫的曲調，浪跡天涯海角。不拘泥、不妥協、不盲從，活在無限的思維里，活出創意的自己。 目 錄一 自我認知 1.1 360度評估4 1.2 櫥窗分析法51.3 自我認知小結5二 職業認知 2.1 外部環境分析6 2.2 目標職業分析8 2.3 目標職業分析總結9 2.4 SWOT分析10 2.5 職業認知小結11三 職業生涯規劃設計3.1 確定目標和路徑113.2 制定行

3、動計劃123.3 動態反饋調整163.4 備選規劃方案17自我認知360度評估 優點缺點自我評價積極性高，行動力大，樂于與人交流溝通，善于尋求幫助，對未知的東西有強大的好奇心，并能保持一定的熱情在行動之前缺少思考，過于蠻干，缺乏認真聽取他人意見的意識，有時分不清主要任務和次要任務，集體任務分配的能力不足，在遇到困難時體現不出耐性家人評價學習能力較強，能夠調整情緒，想做事是還是能做到刻苦耐勞，干勁十足的，遇到隨和的人還是能熱情的和對方聊天做事態度不太認真，不太愿意聽取使喚，也不樂意和大人交流，老是安靜的做自己的事，面對大人的指責，不能及時表明自我內心悔改意識，有時不能好好壓抑自己暴躁的脾氣老師評

4、價學習態度端正，關心集體，樂于融入集體，積極參加集體活動，上課精神面貌好，認真主動，能和老師進行良好的學習與生活方面話題的交流，有自我想法，具備創新能力做事僅憑一時沖動，不能保持冷靜思考狀態，分不清生活中的主要矛盾和次要矛盾，缺少集體吸引力，思想方面偏向于簡單化，對社會的認識還不夠多親密朋友評價能夠關心他人情緒變化，隨和樂觀，很快就能交到聊得來的朋友，生活中常常幫助朋友，學習態度好，能平等的看待友誼關系經常犯糊涂，該做的事忘記做了，時間花在不太重要的事上，有時說話不考慮氣氛，稍微缺少嚴肅的態度，這樣可能會讓人覺得不可靠同學評價有進取心，不甘落后于其他人，興趣廣泛，對什么都有好奇心，能給他人帶來

5、好的建議，也能大膽的提出意見，又能考慮其他人的感受日程安排能力差，生活缺少規律，總是忘了該做的事，做自己的事時過于集中，導致忽略了對別人的回應 2、櫥窗分析法櫥窗一：“公開我”，熱鬧活潑，長得不帥也不丑，學習成績中上水平的普通大學生。櫥窗二：“隱私我”，看似嘻嘻哈哈，但很多時候很想一個人安安靜靜的呆著，看別人在學習或其他方面超過我，我會很不甘心，很想贏過厲害的人，挺討厭別人來麻煩我什么事，不想做的事會很厭惡，但沒有表現出來。櫥窗三：“潛在我”，具有獨特的創造力以及豐富的想象力，傾向于對未知事物的探索和研究，特別是能進行一些天馬行空般的幻想，同時，擁有人際交往上的天賦。櫥窗四：“背脊我”，情緒變

6、化快，做事粗心大意，有點兒沒頭沒腦，生活自理能力較別人差。 3、自我認知小結：綜合以上的多角度的對自我的分析得出：我做事積極認真，可是稍有馬虎；做人樂觀隨和，能和他人熱情聊天；集體觀念強，學習上態度端正，而生活上不能做到合理科學安排時間，對事物重要性程度的判斷力較差。我的這些優缺點決定了我最適合當一名技術型人才，而不是管理型方面的人才，再加上我確實對自我創作與開發比較著迷，對新知識倍感興趣，而且本身學計算機專業，這就幾乎確定了我將成為一位擁有團隊的軟件開發者。 職業認知外部環境分析家庭環境分析：我來自于一個小商家庭，從小見識了很多社會上各種各樣的人，他們的言談舉止，思維方式，以及社會經歷都深深

7、影響了我，我從中學到很多關于如何與人溝通交流，如何與人建立良好關系，甚至如何與人合力協作的知識，我相信，如果我能把這些學到的知識多加實踐，一定能在以后建立我的團隊的時候起到無可衡量的幫助；并且，我的爸媽與人往來友好，他們更是時時叮囑我要與人為善，多與他人交流溝通，提高社交能力，這些都為我的人際交往打下了良好的基礎。學校環境分析：我的大學，不說學校具有的頭銜，直說學校環境對我的影響：我一直認為XXX不乏人才，在計算機方面甚至能培養出不亞于其他一本院校的人才，這歸功于學校一直以來所保有的一種XXX的精神，這不僅是一句校訓，它已經融入每一位XXX學子的血液中了，進而轉換成一種XXX無處不存在學習的環

8、境，在這里每個人都是充滿進取心的；除此之外，XXX設立多項獎金制度，國家勵志獎學金都激勵著我們不斷地努力學習，XXX就業率高達98%，這無疑是我們最大的機會，我們來到了一個值得索取一切所需智慧的地方。社會環境分析：計算機作為一門新興的學科，有著日新月異的變化。特別是進入21世紀全國的信息化腳步加快，從而刺激了計算機領域的迅猛發展。社會上對于擁有創新能力的計算機人才也有較大的需求。在目前社會的環境下，計算機專業還是比較熱門的，各行各業許多企業單位都需要計算機人才。但隨著每年畢業生人數的增加，社會競爭也越來越激烈，行業內的政策也比較緊，難度也比較大。再加上現在隨著社會的發展，人民生活水平的不斷提高

9、，計算機、因特網等也得到越來越廣泛的使用，這無疑對我們的就業提供了無形的幫助。目標地域分析：我的職業目標地域是深圳這座“一夜崛起之城”：深圳是中國改革開放建立的第一個經濟特區，是中國改革開放的窗口，已發展為有一定影響力的國際化城市，創造了舉世矚目的“深圳速度”，同時享有“設計之都”、“鋼琴之城”、“創客之城”等美譽。面對這一座發展迅速，生活快捷高效的城市，競爭壓力相當之大，人才濟濟，似乎不缺乏計算機人才，也只有頂尖人才才能被這座城市認可，這樣的一座城市正是我獲取龐大經驗，保有競爭激情的最佳圣地。2、目標職業分析 目標職業名稱：anroid軟件工程師崗位說明:該職業崗位人才欠缺，主要崗位有開發工

10、程師、軟件工程師、應用開發工程師、系統驅動工程師、手機游戲開發師、系統軟件開發師、程序員、游戲應用版本管理者、人機交互分析工程師、中間層開發工程師等。工作內容：完成軟件的設計、開發、測試、修改BUG等工作，包括業務需求的溝通，功能模塊詳細設計，業務功能實現與單元測試，系統維護；參與產品構思和構架設計；撰寫相關的技術文檔；支持售前技術服務；支持項目對產品的應用服務。任職資格：做Android開發要培養溝通交流能力、以及團隊協作能力和項目經驗的積，“項目是以團體合作的方式來完成，通過團隊合作，做成一個項目，讓應用程序能在手機的移動商店上線”。工作條件：1、熟悉java開發，有豐富的java項目開發

11、經驗；2、有嵌入式消費類產品應用程序、UI開發經驗者優先；3、具有android開發經驗；4、熟悉TCP/IP/http通信協議及原理；5、熟悉android sdk各個版本之間的差異；6、有豐富的項目開發經驗，能獨立承擔開發任務。就業和發展前景：隨著采用android系統的谷歌手機、平板電腦等產品逐漸擴大市場占有率，android平臺人才的缺口日益顯現。據業內統計，目前國內的3G研發人才缺口有三、四百萬，其中android研發人才缺口達30萬，就業機會大。3、目標職業分析總結 我的目標職業是android軟件工程師，要擔任這個職位需要很高的要求，就我目前情況來看：缺點 1.涉及這個領域的專業

12、培訓太少。 2.缺少這領域的從業經歷。 3.缺少這領域的最新技術。 4.組織和管理能力些許不足。優點 1.擁有很強的學習，執行能力。 2.擁有良好的協調和溝通能力。 3.擁有很強的責任心和工作熱情。 我相信只要我把我所欠缺的東西通過各種方式彌補起來，把我擁有的優勢保持下去，終有一天會讓自己強大起來。 4、分析外部因素內部因素外部機遇：OpportunitiesO1： 社會機遇：很多企業都缺乏軟件開發型人才。學校機遇：可以跟著老師做項目，參加各種相關競賽。外部挑戰：ThreatsT1： 嚴峻的市場經濟形勢導致就業壓力大。內部優勢：StrengthsS1： 天時：軟甲開發是以后市場的發展趨勢。地利

13、：學校有非常完備的設備 及其實驗室可供研究所需。人和：交際面廣，在大一積累 了各方面的人脈關系。自身：勤于學習，對軟件開發這領域有濃厚的興趣。 優勢-機遇：SO 利用自己的優勢、還 有對技術的追求，不斷 地學習、充實自己，力求 成為軟件開發型人才。優勢-挑戰：ST 面對嚴峻的就業形勢，我將不斷學習，提 高自身能力，使自己足 夠優秀。內部劣勢：WeaknessesW1： 社會經驗不足劣勢-機遇：WO 進行較多的社會實踐，培養自己的團隊合作能力，豐富自己人生閱歷。劣勢-挑戰：WT 多接觸社會，開拓 眼界5、職業認知小結：通過對自己大學四年及畢業后的職業規劃，我更加清晰了我目前的路及面對的形勢和機遇

14、挑戰。所作的規劃是為了明確方向，是我學習的動力和目標，以上規劃將是我職業之路的指導，我將堅定信念朝著職業之路前進。試想當我走過這段職業追求歷程的時候，回過頭看，我一定是既驚喜又感動，這將成為我最最精彩深刻的生命片段。職業生涯規劃設計確定職業目標和路徑近期職業目標：先努力成為一名優秀的程序員，不斷積累經驗，還要不斷多交同一領域的好友，初步建立團隊，積累人脈，洞悉計算機前沿技術，不斷提高學習能力，改正不良編程習慣；中期職業目標：當上一名軟件助理工程師，近距離接觸軟件設計，嘗試自主研發與設計，盡可能多的在優秀的軟件工程師上學到知識，領悟他們的思考方式，學習更多的軟件設計細節，為以后的自己增加底蘊，為

15、后期的自己平步青云打基礎；長期職業目標：真正成為一名合格的軟件工程師，加強與團隊的合作關系，讓整個團隊共同發展，努力朝著優秀前進，最后成為真正讓團隊認可的優秀的軟件工程師。職業發展路徑：程序員軟件助理工程師軟件工程師制定行動計劃大一項目實施方案預期結果備注專業課程編程語言：上課認真聽講，盡可能利用圖書館、百度等資源，多編寫代碼學習硬件：上課認真，課后實踐。掌握到精通應用編程語言基礎學科語言：堅持每天晨讀英語半小時，為四、六級打基礎，在空余時間學習日語，為大二考取日語三級打基礎；所有科目：做到課前預習，以達到上課能認真投入，課后復習，以達到鞏固知識。在基礎學科不掛科的前提下，能有更多的時間來學學

16、習專業知識。并且爭取轉入軟工專業的機會。生活有選擇地嘗試進入一些團體組織、競選班干；參加各種比賽。提升自己為人處事的能力和團隊協調與合作能力以及提升自己的技術水平。大二項目實施方案預期結果備注專業課程Java語言：利用C語言學習方法學習，做到融匯貫通。熟練運用Java語言基礎學科英語：堅持每天晨讀英語半小時，穩過四級，考取日語三級；所有科目：做到課前預習，以達到上課能認真投入，課后復習，以達到鞏固知識。在基礎學科不掛科的前提下，能有更多的時間來學系專業知識。生活拋開學生工作，專心研究技術，參加各種技術培訓。專業技術得到大幅度提升 大三項目實施方案預期結果備注專業課程選修有關軟件設計與開發的課程

17、初步掌握進而熟悉軟件開發與設計基礎學科英語：堅持每天晨讀英語半小時穩過六級，繼續學習日語，為畢業后靠二級打基礎；所有科目：做到課前預習，以達到上課能認真投入，課后復習，以達到鞏固知識。在基礎學科不掛科的前提下，能有更多的時間來學系專業知識。生活閑暇時間練習唱歌，看看國學書籍；有目的聽取一些講座；考取有關軟件開發的職業資格證書。發展業余興趣，讓身心得到放松；了解各大型企業招聘要求。大四項目實施方案預期結果備注專業和志趣相投的朋友組建團隊一起研發產品，在外接項目來做。成為專業的軟件開發工程師；為找工作積累內在實力。畢業上學期搞定畢業論文以及畢業設計，完成大學學業，盡量考取日語二級。順利拿取學位證書

18、和畢業證書。生活業余時間練練文筆，學學日語；閱讀大量課外書籍。身心得到愉悅；提升自己的文化素養。動態反饋調整 現實是未知和多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇風險而夭折；另外，計劃制定出來固然好，但更重要的在于其是否能被實踐并達到預期目標；所以，風險需要預測，目標需要管理，計劃實施要評估!風險預測與應對：風險一：大學畢業找不到目標工作應對方案：實施備選方案，緩沖一段時間再來尋找目標工作。風險二：遭遇家庭與事業不能兼顧的境地應對方案：合理安排自己的時間，不管多忙也要抽空回家陪陪家人，哪怕很短時間也行。風險三：感覺到職業倦怠和職業厭煩應對方案：面對來自上下級的重壓，學會將壓力轉化為動力或釋放掉，適時放松一下自己，信奉職場中最高游戲規則處理問題職業化。風險四：年齡老化，競爭能力下降應對方案：IT 行