1、小班社會送食品教學設計反省小班社會送食品教學設計反省主要包括了活動目標，活動準備，活動過程，課后反省等內容，好手口一致地址數5之內物體的數量并說出總數，學習將5之內的數目與物體進行般配，合適幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看送食品教學設計吧。活動目標：1、好手口一致地址數5之內物體的數目并說出總數。2、學習將5之內的數目與物體進行般配。3、愿意參加操作活動，并能按要求進行操作活動。4、發展幼兒思想和口語表達能力。5、探究、發現生活中的多樣性及特點。活動準備：1、卡紙大房屋一座，貼有五種不一樣小動物的頭像。(小狗1只、小貓2只、小雞3只、小羊4只、小兔5只)2、1到5的數字卡和圓點若干。3、

2、肉骨頭、小魚、毛毛蟲、小草、胡蘿卜的圖片若干。活動過程：1、叢林里面發洪水，小動物的房屋都被洪水沖走了。1天氣晴了，小動物們一同著手建了一座很大的房屋。小朋友想不想看看他們的大房屋?(出示房屋)2、哇!房屋好大呀!假如再發洪水，它們的大房屋也不會被水沖走了。我們一同看看小動物的房屋蓋了幾層樓呀?(5層)但是小動物們還沒來得及給樓層貼標號，我們一同幫幫它們好嗎?(一樓貼數字標號1，二樓貼數字2，三樓貼數字3，四樓貼數字4，五樓貼數字5)3、今日是小動物搬新家的好日子，看，誰來了?(小狗)今日小狗來得最早了，它搬到了大房屋的一樓。喵!兩只小貓也來了，住上了二樓;三只小雞跑來了，它們住在了三樓;咩咩

3、!來了四只小羊，它們高快樂興地住上了四樓;蹦蹦跳跳來了五只長耳朵的動物，它們是誰?(小白兔)五只小白兔跳到了五樓住下了。4、小動物搬新家了，我們小朋友給它們送點禮品吧!送什么呢?(幼兒睜開議論，鼓舞幼兒說一說自已的想法)好吧，由于它們剛搬新家，家里都沒吃的食品，我們就給小動物送點它們最喜愛的食品吧!要送多少呢?小狗說：“我是一只，我只需一根肉骨頭就行了。”請一個小朋友給小狗送一根肉骨頭吧。(給小貓、小羊、小雞、小兔送食品)25、小結(小動物收到了小朋友送的食品特別快樂。)方才，老師接到了大象伯伯的電話，大象伯伯知道小動物搬新家了，給小動物寫了很多的賀卡慶祝它們。但是，大象伯伯今日暫時有事，它想

4、讓我們的小朋友依據賀卡的標號分別送到各樓層的布袋里。(放音樂，讓幼兒操作)課后反省：需要解決的問題。第一、在這個課程中，課程的設計是數活動，因此思路必定要清楚，并且邏輯性必定要強。在第一個部分的時候我出示小動物的時間有些拖拉，由于我的要點其實不是小動物的習慣，而是后邊的數數活動。第二個部分的時候，也有些亂，可能是由于緊張，把后邊的第三部分的一些內容也插放進去了。第二、在目標制定上也存在問題，在本次活動中，并沒有達到數物對應的成效，這個課不過在聽聲取物，和數數。所以目標也要改正。由于全部的活動都應當環繞制定的目標而順序漸進的。第三、在這個活動中，教師說的比幼兒說的多了好多。在教幼兒的過程中，更應當讓幼兒去說、去想。而不是只有老師說幼兒回答。第四、在第三個環節中，幼兒聽小動物的喊聲，數數，3再給小動物送食品的這個過程中，我向來用手指提示幼兒，其實應當讓幼兒自己來聽。培育幼兒的聆聽能力。這個環節中，幼兒上來操作的時候，放的數目不顯然，沒有方法讓幼兒自己去考證。因此教具也是有問題的，應當很顯然的就能看到，是幾條魚或幾根骨頭幾棵草。而不是幼兒上