1、小班健康可愛的小烏龜教案反思這是小班健康可愛的小烏龜教案反思，是優秀的小班健康教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、學習手膝爬行，讓幼兒嘗試障礙爬行、鉆洞爬行。2、讓幼兒體驗游戲的樂趣。3、訓練幼兒的協調力量。4、培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與歡樂。5、喜愛與伙伴合作，體驗運動的挑戰與歡樂。活動準備：教具小烏龜若干、小動物圖片若干、水果圖片若干、墊子七塊、口袋、小動物運動會掛圖一張、套圈兩個、音樂磁帶活動過程：（一）創設游戲情境，激發幼兒愛好師：小好友，今日老師帶你們去參與小動物運動會，你們快樂嗎？好，我們學小動物走路（放音樂，幼兒邊跳邊唱二至三遍），到運動會場上看一看。師：小好友

2、們，快來看一看，小動物運動會已經開頭啦，你們看，小鳥在干什么，小鳥飛飛（師幼邊說邊做）；小馬在干什么呀？小馬噠噠跑（師幼邊說邊做）；（幼兒觀看后，邊說邊做動作，小魚游呀游；小青蛙呱呱呱；小鴨子在游泳；小猴子在做操。）文章.出自幼兒園學習網教案網.師：你們再看一看，什么小動物在爬？（烏龜在爬）師：如今，老師變成龜媽媽（老師帶上烏龜殼），你們原不情愿做我的寶寶呀？（情愿）。來，快變成媽媽的寶寶吧。（幼兒帶上小烏龜殼）（二）幼兒學習爬行，從中體驗爬行的樂趣師：龜寶寶們快過來，媽媽教你們學本事。、學習爬行，老師示范：兩膝放在草地上，兩手放在草地上，兩眼向前看。師：龜寶寶們，你們學會了嗎，誰來試一試。（

3、先找兩個龜寶寶爬行，然后大家再一起爬。）（三）幼兒嘗試障礙爬行、鉆洞爬行。師：剛剛，龜娃娃們表現都特別英勇，都學會了爬行，如今，運動會上的小動物們都餓了，我們用自己學過的本事去幫他們摘些果子好嗎？（好）游戲：幼兒爬過小山坡，鉆過小山洞摘果子（激勵每個幼兒都參與到游戲中來）（幼兒訓練障礙爬行和鉆洞爬行，訓練幼兒的手腳協調力量）（四）結束語龜寶寶們真能干，今日不僅學到了本事，還為運動會上的小動物們摘來了這么多水果，如今我們請運動會上的小動物來吃水果好嗎吧。（五）活動延長龜娃娃和小動物在草地上邊吃邊玩游戲。結合爬、鉆等動作，在其它游戲中進一步訓練?；顒臃此迹哼@次活動屬于小班幼兒健康領域的教學活動。在

4、設計這次教育活動之前，我充足考慮到了小班幼兒的年齡特點：身體的根本力量較差，動作不夠平穩、敏捷、協調，思維活動帶有詳細形象性，喜愛模擬，對游戲中的情節、角色、動作過程簡單發生愛好。之后，結合本班幼兒的實際情況，制定了本次活動的目標。在目標的設定上我堅持以幼兒為主，充足給幼兒提供了進展的空間。小班孩子喜愛從游戲和生活情境中學習，特別愛模擬小動物的聲響、動作等，也有肯定的相關經驗。他們喜愛模擬小烏龜在地上爬來爬去，手腳能夠較協調的向前爬，因此為活動的深化開展做好了鋪墊。而且活動整個流程非常清楚，開頭部分根本部分部分結束部分，活動一開頭就把幼兒置身與游戲情境之中，直到結束。活動整個主線是以游戲龜寶寶和媽媽一起參與小動物音樂會、幫忙小動物摘果子等綻開的，孩子們在活動中簡單理解和接納，并很快吸引了他們，始終到活動的結束。并且在玩游戲的同時學習了爬的根本動作，并嘗試了障礙爬行、鉆洞爬行。在游戲的一步步情境中反復訓練，使幼兒體驗到游戲所帶來的歡樂，這也是活動的閃光之處?；顒又?，孩子們自己就是一只小烏龜，在媽媽的帶著下訓練爬、鉆等動作，幼兒很