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文檔簡介

1、小班主題紅綠燈教案反思小班主題紅綠燈教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，明白汽車、行人在公路上行走要遵守交通規(guī)章，聽從紅綠燈的指揮，能依據(jù)信號做動作，合適幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看紅綠燈教案吧。活動設計背景交通的不斷進展促使我們強化交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，明白遵守交通規(guī)章的重要性，懂得如何愛護自己。活動目標1.明白汽車、行人在公路上行走要遵守交通規(guī)章，聽從紅綠燈的指揮。2.能依據(jù)信號做動作。3.體驗模擬游戲的歡樂。4.培育幼兒敏銳的觀看力量。5.遵守社會行為規(guī)章，不做禁止的事。教學重點、難點感知交通常識過公路，

2、紅燈停，綠燈行。活動準備1.卡片紅燈、綠燈各一個，兩輛玩具小汽車。2.設置公路場景。活動過程一.導入，引起幼兒愛好。1.師：看看，今日老師給小好友們帶來了什么？（老師出示兩輛玩具汽車）2.老師示范，將兩輛汽車成十字形相向開來，讓幼兒觀看發(fā)生了什么事。（汽車相撞）3師：剛剛發(fā)生了什么事？（幼兒答復）二熟悉紅綠燈。1.為了防止剛剛的交通事故發(fā)生，我們請來了這兩位好友來幫忙。（出示紅綠燈卡片）2.師：有誰熟悉這兩位好友嗎？（幼兒答復）3.師：那有哪位小好友明白紅綠燈的作用呢？（幼兒答復）4.老師總結：汽車和行人在公路上行走時，要聽從紅綠燈的指揮，紅燈亮了停一停，綠燈亮了才能行。三.小汽車按規(guī)章行駛。1.師：如今我們讓汽車安全行駛一次。（老師根據(jù)自己給出的信號操作汽車，如：出示紅燈，說紅燈紅燈我就停，出示綠燈，說綠燈綠燈我就行。）2.老師操作汽車，幼兒給出信號。四.游戲。1.師：如今我們也來開汽車，好不好？2.請兩個小好友來當紅綠燈，一部分小好友當汽車。3.幼兒做游戲，老師在旁指導。五游戲結束，老師再次總結。教學反思本節(jié)活動主要是從幼兒的愛好引導，先激發(fā)幼兒愛好，從而熟悉事物，在參與到游戲中領悟。活動中幼兒主動參與，學習氣氛深厚，大部分幼兒都能在玩中熟悉到遵守交通的重要性。缺乏的地方就是，有一小部分幼兒只注意于玩的過程，而沒能在過程中熟悉

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