1、專題05 運(yùn)動(dòng)和力1（2019四川巴中）下列關(guān)于力說(shuō)法正確的是A空中自由下落的小球速度越來(lái)越快，小球的慣性力越來(lái)越大B踢足球時(shí)腳對(duì)足球的力和足球?qū)δ_的力是一對(duì)平衡力C力的大小、方向和作用點(diǎn)都可能影響力的作用效果D物體的重心一定在物體上【答案】C【解析】物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，慣性只與質(zhì)量有關(guān)，且慣性不是力，故A錯(cuò)誤；踢足球時(shí)腳對(duì)足球的力和足球?qū)δ_的力是作用在兩個(gè)物體上，是相互作用力，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；力的大小、方向和作用點(diǎn)稱為力的三要素，都會(huì)影響力的作用效果，故C正確；重心不一定在物體上，如空心的球，鐵環(huán)等，故D錯(cuò)誤。2（2019山東淄博）下列運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目涉及的物理知識(shí)描述正

2、確的是A三級(jí)跳遠(yuǎn)快速助跑是為了增大慣性B劃船比賽船槳和水之間力的作用是相互的C引體向上人對(duì)單杠的拉力與單杠對(duì)人的拉力是一對(duì)平衡力D百米賽跑裁判員通過相同時(shí)間比較路程的方法判斷運(yùn)動(dòng)快慢【答案】B【解析】跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在起跳前要助跑是為了利用慣性，但慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，所以助跑不能增大慣性，故A錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)員用槳向后劃水，對(duì)水施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，水就會(huì)對(duì)船槳產(chǎn)生向前的反作用力使龍舟前進(jìn)，故B正確；做引體向上時(shí)人對(duì)單杠的拉力與單杠對(duì)人的拉力作用在不同的物體上，是相互作用力，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；百米賽跑時(shí)裁判員是在路程相同的情況下，比較時(shí)間判斷運(yùn)動(dòng)快慢，誰(shuí)用時(shí)間少，誰(shuí)跑

3、得快，故D錯(cuò)誤。3（2019安徽）如圖所示，A、B兩物塊疊放在水平桌面上保持靜止。圖中分別給出了A、B的受力示意圖。下列說(shuō)法正確的是AF2與GA、F1兩個(gè)力的合力是一對(duì)作用力與反作用力BF1與F3是一對(duì)作用力與反作用力CGA與F2是一對(duì)平衡力DF2與F1是一對(duì)平衡力【答案】B【解析】由圖知，A物塊受到向上的支持力F2、向下的重力GA、B對(duì)A向下的壓力F1；B物塊受到向上的支持力F3和向下的重力GB，以A為研究對(duì)象，A物塊在水平桌面上保持靜止，受力平衡；GA、F1兩個(gè)力的合力方向向下，合力的大小GA+F1=F2，則可知F2與GA、F1兩個(gè)力的合力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，都作用在A

4、物塊上，所以是一對(duì)平衡力，不是一對(duì)相互作用力，故A錯(cuò)誤；B對(duì)A有向下的壓力F1，因力的作用是相互的，則A對(duì)B有向上的支持力F3，所以F1與F3是一對(duì)作用力與反作用力，故B正確；A物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，由圖示和力的平衡條件可得：F2=GA+F1，則GA與F2的大小不等，所以GA與F2不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；A物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，由力的平衡條件可得：F2=GA+F1，則F2與F1的大小不等，所以F2與F1不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。4（2019湖北襄陽(yáng)）木塊在壓力F的作用下靜止在如圖所示位置，則下列各組力屬于平衡力的是A木塊所受的壓力和木塊對(duì)墻壁的壓力B木塊所受重力和木塊所受的摩擦力C木塊所受的支持力和

5、木塊所受的摩擦力D木塊對(duì)墻壁的壓力和墻壁對(duì)木塊的支持力【答案】B【解析】木塊所受的壓力和木塊對(duì)墻壁的壓力的方向是相同的，不屬于平衡力，故A錯(cuò)誤；木塊處于靜止，在豎直方向上受兩個(gè)力，即墻對(duì)木塊的摩擦力和重力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，故B正確；木塊所受的支持力和木塊所受的摩擦力的方向是垂直的，不屬于摩擦力，故C錯(cuò)誤；木塊對(duì)墻壁的壓力和墻壁對(duì)木塊的支持力沒有作用在同一個(gè)物體上，不是平衡力，故D錯(cuò)誤。5（2019湖南衡陽(yáng)）九年級(jí)的小明阿學(xué)參加了2019年衡陽(yáng)市體育測(cè)試，下列說(shuō)法不正確的是A小明跑步?jīng)_過終點(diǎn)不能立即停下來(lái)，是因?yàn)槭艿綉T性作用B小明跑步穿的運(yùn)動(dòng)鞋鞋底有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦力C跳繩時(shí)手

6、對(duì)繩施加了力，同時(shí)繩也對(duì)手施加了力D投擲實(shí)心球時(shí)，實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中，小明對(duì)實(shí)心球沒有做功【答案】A【解析】小明跑步?jīng)_過終點(diǎn)不能立即停下來(lái)，是由于小明具有慣性，但慣性不是力，所以說(shuō)受到慣性的作用是錯(cuò)誤的，A符合題意；跑步穿的運(yùn)動(dòng)鞋鞋底有凹凸不平的花紋，是為了在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故B正確；力具有相互性，跳繩時(shí)當(dāng)手對(duì)繩施加力的同時(shí)，繩也對(duì)手施加了力，故C正確；投實(shí)心球時(shí)，實(shí)心球離開手在空中運(yùn)動(dòng)，是由于慣性向前運(yùn)動(dòng)，此時(shí)不再受手的推力，所以小明對(duì)它沒有做功，故D正確。6（2019四川巴中）在粗糙程度相同的水平面上，重為10N的物體在F=5N的水平拉力作用下，沿水

7、平面由A點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，此時(shí)撤去拉力，物體繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)停下來(lái)，此過程中下列說(shuō)法正確的是A物體在AB段摩擦力等于10 NB物體在AB段摩擦力小于5 NC物體在BC段摩擦力等于5 ND物體在AB段摩擦力大于BC段摩擦力【答案】C【解析】物體在AB段做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于受力平衡狀態(tài)，即拉力與滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，故fAB=F=5 N；在BC段撤去拉力，物塊做減速運(yùn)動(dòng)，但壓力大小與接觸面的粗糙程度均不變，則滑動(dòng)摩擦力的大小不變，仍是5 N，故C正確，故ABD錯(cuò)誤。7（2019四川攀枝花）某同學(xué)和家人在外出旅游途中，車拋錨在水平路面上，家人試圖推動(dòng)汽車但沒有推動(dòng)。下列說(shuō)法中正確的是A車未被推動(dòng)

8、是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮車未被推動(dòng)是因?yàn)槿送栖嚨牧π∮谲囃迫说牧人對(duì)車的推力和車對(duì)人的推力是一對(duì)相互作用力D車受到的支持力和車對(duì)水平路面的壓力是一對(duì)平衡力【答案】C【解析】車未被推動(dòng)是因?yàn)橥屏π∮谧畲箪o摩擦力，故A錯(cuò)誤；人對(duì)車的推力和車對(duì)人的推力分別作用兩個(gè)物體上，等大、方向，是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤、C正確；車受到的支持力和車對(duì)水平路面的壓力是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤。8（2019四川攀枝花）下列實(shí)例中關(guān)于壓強(qiáng)和摩擦力的說(shuō)法正確的是A軸承中裝有滾珠是為了增大摩擦B磁懸浮列車懸浮行駛是為了增大摩擦C鳥的嘴很尖細(xì)，在鑿樹時(shí)可以減小壓強(qiáng)D月球車裝有很多輪子是為了減小壓強(qiáng)【答案】D【解析】軸承中裝

9、有滾珠，把滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦，減小了摩擦，故A錯(cuò)誤；磁懸浮列車懸浮行駛，減小了對(duì)軌道的壓力，是為了減小摩擦，故B錯(cuò)誤；鳥的嘴很尖細(xì)，是在壓力相同時(shí)，減小面積，增大壓強(qiáng)，故C錯(cuò)誤；月球車裝有很多輪子是在壓力相同時(shí)，增大接觸面積，減小壓強(qiáng)，故D正確。9（2019廣東深圳）生活中有許多現(xiàn)象都蘊(yùn)含物理知識(shí)。下列說(shuō)法正確的是A一塊海綿被壓扁后，體積變小，質(zhì)量變小B人在站立和行走時(shí)，腳對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等C乘坐地鐵時(shí)抓緊扶手，是為了減小慣性D被踢飛的足球，在空中仍受到重力的作用【答案】D【解析】質(zhì)量是物體的屬性，與物體的形狀無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；人站立時(shí)雙腳接觸地面，行走時(shí)會(huì)單腳接觸地面，壓力相同，腳與地面的

10、接觸面積不同，由p=得到壓強(qiáng)不同，故B錯(cuò)誤；慣性是物體的屬性，只與物體的質(zhì)量有關(guān)，抓緊扶手是為了減小慣性帶來(lái)的危害，故C錯(cuò)誤；被踢飛的足球在空中仍受到重力作用，故最終會(huì)下落到地面，故D正確。10（2019湖北咸寧）如圖所示，玩滑板是青少年比較喜歡的一種運(yùn)動(dòng)。以下分析合理的是A人和滑板滑行的速度越快，慣性越大B滑板底部安裝有滾輪，是為了增大對(duì)地面的壓強(qiáng)C人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力D人和滑板從運(yùn)動(dòng)到靜止的過程說(shuō)明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【答案】D【解析】慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大慣性越大，與速度無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；滑板底部安裝有滾輪是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)的方式減小摩擦力，故B錯(cuò)誤

11、；人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)相互作用力不是平衡力，故C錯(cuò)誤；人和滑板從運(yùn)動(dòng)到靜止的過程，是由于摩擦阻力作用在滑板上使滑板減速，說(shuō)明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D正確。11（2019廣東深圳）如圖所示，同一木塊在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被勻速拉動(dòng)。甲圖中速度為v1，乙圖中速度為v2，丙圖中木塊上疊放一重物，共同速度為v3，且v1v2v3，勻速拉動(dòng)該木塊所需的水平拉力分別為F甲、F乙和F丙。下列關(guān)系正確的是AF甲F乙F乙F丙CF甲=F乙F丙DF甲F乙=F丙【答案】C【解析】滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)，與速度大小無(wú)關(guān)由于甲乙丙三圖中，接觸面的粗糙程度相同，甲乙

12、對(duì)水平面的壓力相同，丙稍大，故摩擦力f甲=f乙f丙，因?yàn)槿龍D中木塊都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故F=f，即F甲=F乙F丙。故選C。12（2019湖北鄂州）2019年6月6日，世界女排聯(lián)賽香港站中，中國(guó)女排在比分落后的情況下，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神，連續(xù)扳回三局，最終以總比分3：2逆轉(zhuǎn)奪冠。下列有關(guān)情景中的說(shuō)法不正確的是A排球在空中運(yùn)動(dòng)過程中受力不平衡B排球被重扣后加速向下運(yùn)動(dòng)的過程中，慣性越來(lái)越大C隊(duì)員發(fā)球時(shí)，擊球瞬間對(duì)球做了功D二傳手向上撐球，球向上運(yùn)動(dòng)；主攻手用力向下扣球，球急轉(zhuǎn)直下。說(shuō)明力的方向會(huì)影響力的作用效果【答案】B【解析】排球在空中運(yùn)動(dòng)過程中速度和大小都在變化，處于非平衡狀態(tài)，所以受力不平衡

13、，故A正確；慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，排球被重扣后加速向下運(yùn)動(dòng)的過程中，質(zhì)量不變，慣性大小不變。故B錯(cuò)誤；隊(duì)員發(fā)球時(shí)，擊球瞬間對(duì)球施加了力的作用，同時(shí)排球在力的方向上通過了一定距離，所以做了功。故C正確；二傳手向上撐球，球向上運(yùn)動(dòng)；主攻手用力向下扣球，球急轉(zhuǎn)直下。力的方向不同，球的運(yùn)動(dòng)方向不同，說(shuō)明力的方向會(huì)影響力的作用效果，故D正確。13（2019湖北黃岡）中央電視臺(tái)是真的嗎某期節(jié)目中，有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一根繩子穿過內(nèi)壁和端口光滑的空心圓筒，繩子上端系一個(gè)金屬球，下端與裝有皮球的網(wǎng)袋連接。轉(zhuǎn)動(dòng)空心圓筒，使金屬球轉(zhuǎn)動(dòng)（如圖）。隨著轉(zhuǎn)速加大，網(wǎng)袋由靜止開始向上運(yùn)動(dòng)。下列判斷正確的是A網(wǎng)袋靜

14、止時(shí)，它受到的總重力與它對(duì)繩子的拉力是一對(duì)平衡力B金屬球轉(zhuǎn)動(dòng)過程中，它受到的重力與繩子對(duì)它的拉力是一對(duì)平衡力C金屬球轉(zhuǎn)動(dòng)過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變D實(shí)驗(yàn)表明，改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)需要力【答案】D【解析】網(wǎng)袋靜止時(shí)，它受到的總重力與它對(duì)繩子的拉力是作用在不同物體上的兩個(gè)力，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；金屬球轉(zhuǎn)動(dòng)過程中，它受到的重力與繩子對(duì)它的拉力大小不相等，且不在同一條直線上，不是一對(duì)平衡力，所以金屬球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變（或者說(shuō)其運(yùn)動(dòng)方向不斷變化），故BC錯(cuò)誤；金屬球轉(zhuǎn)動(dòng)過程中，網(wǎng)袋受到向上的拉力，網(wǎng)袋由靜止開始向上運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)需要力，故D正確。14（2019河南）以下校園活動(dòng)的場(chǎng)景中，有關(guān)說(shuō)

15、法正確的是A引體向上人拉住單杠靜止時(shí)，單杠對(duì)人的拉力與人的重力平衡B50 m測(cè)試人沖過終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來(lái)，是由于受慣性作用C排球比賽將排球向上墊起后，球的動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加D擲實(shí)心球若球在最高點(diǎn)時(shí)所受外力全部消失，球?qū)⒇Q直下落【答案】A【解析】人靜止時(shí)，重力與單杠對(duì)人的拉力均作用在人身上，且方向相反、大小相等、作用在同一條直線，為平衡力，A正確；慣性是物體的一種性質(zhì)，不是力且只與質(zhì)量有關(guān)，只能說(shuō)物體具有慣性，不能說(shuō)受到慣性或慣性力的作用，B錯(cuò)誤；排球向上墊起后，速度減小，高度增加，質(zhì)量不變，則動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增加，C錯(cuò)誤；球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，豎直方向速度減為0，水平方向還有分速度，故當(dāng)此時(shí)

16、外力全部消失時(shí)，球應(yīng)沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，D錯(cuò)誤。15（2019宜賓市）如圖所示，一個(gè)小物體以初速度v0沖上某一粗糙斜面，最后停在斜面上，忽略空氣作用，對(duì)該過程的描述正確的是A物體最后停了下來(lái)，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持B物體受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力三個(gè)力的作用C物體受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、向上的沖力四個(gè)力的作用D物體受到斜面的支持力和物體對(duì)斜面的壓力是一對(duì)平衡力【答案】B【解析】物體最后停了下來(lái)，是因?yàn)槭艿阶枇Γ皇且驗(yàn)檫\(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持，故A錯(cuò)誤；物體以初速度v0沖上粗糙的斜面，分析分力情況：物體受到重力，由于重力作用物體跟斜面發(fā)生擠壓，物體受到斜面的支持力即彈力，由

17、于物體相對(duì)粗糙斜面向上運(yùn)動(dòng)，物體還受摩擦力，故B正確，C錯(cuò)誤；物體受到斜面的支持力和物體對(duì)斜面的壓力作用于兩個(gè)物體，是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤。16（2019陜西）足球運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含許多物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是A足球的直徑約為40 cmB飛行中的足球受到重力和踢力C守門員將飛來(lái)的足球撲出表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D草坪上靜止的足球受到的支持力與它對(duì)草坪的壓力是一對(duì)平衡力【答案】C【解析】A中足球的直徑大約21.5 cm，故A錯(cuò)；B中飛行中的足球已經(jīng)離開人體，不再受踢力，如果忽略空氣阻力，只受重力的作用，故B錯(cuò)；C中守門員將飛來(lái)的足球撲出改變了足球的運(yùn)動(dòng)方向和速度，也即是改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故

18、C對(duì)；足球受到的支持力與它對(duì)草坪的壓力沒有作用在同一個(gè)物體上，所以不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)。17（2019河南）少林功夫馳名中外，一武術(shù)愛好者在以圖中所示的姿勢(shì)練功時(shí)，他對(duì)水平地面的壓力是由于_發(fā)生形變而產(chǎn)生的；若他對(duì)地面的壓強(qiáng)為p，則其中一只腳對(duì)地面的壓強(qiáng)為_。【答案】腳 p【解析】對(duì)地面的壓力的施力物體是人，人的腳與地面接觸，則產(chǎn)生的壓力是人的腳產(chǎn)生的向下的彈力，故壓力是由于腳發(fā)生形變產(chǎn)生的；人對(duì)地面壓強(qiáng)為p，其中一只腳承受一半的壓力，一只腳面積也總面積一半，則由可得，當(dāng)壓力、面積均減少一半時(shí)，壓強(qiáng)不變，仍為p。18（2019陜西）如圖所示，用尺子快速水平擊打蓋在杯口的硬紙片，雞蛋由于具有_

19、并未隨紙片一起飛出。假設(shè)紙片飛出后不再受任何力的作用，紙片將保持_狀態(tài)。【答案】慣性 勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】本題的第一空考查慣性，物體保持靜止?fàn)顟B(tài)及勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性，雞蛋原來(lái)是靜止的，由于慣性，它要保持原有的靜止?fàn)顟B(tài)，所以沒有和紙片一起飛出；第二空考查牛頓第一定律，一切物體在不受力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，紙片飛出是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以不受力外力作用時(shí)，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。19（2019四川巴中）巴中市中學(xué)生足球比賽中，守門員用頭將足球頂出球門后，足球繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，這是由于足球具有_，同時(shí)也說(shuō)明力可以改變物體的_。【答案】慣性 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】守門員用頭將足球頂出球門后

20、，足球繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性；守門員對(duì)足球的力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故也說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。20（2019四川攀枝花）2018年10月殲20以編隊(duì)飛行亮相珠海航展，完成各種高難度戰(zhàn)術(shù)機(jī)動(dòng)，體現(xiàn)優(yōu)越氣動(dòng)特性。在飛行中，飛行員相對(duì)于他駕駛的飛機(jī)是_（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。完成表演，飛機(jī)返場(chǎng)，著陸后由于_飛機(jī)還要向前滑行一段距離才能停下。【答案】靜止 慣性【解析】在飛行中，飛行員相對(duì)于他駕駛的飛機(jī)沒有位置變化，所以飛行員相對(duì)于他駕駛的飛機(jī)是靜止的；飛機(jī)返場(chǎng)，著陸后，由于慣性，飛機(jī)還要保持原有的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以飛機(jī)還要向前滑行一段距離才能停下。21（2019四川攀枝花）一陣涼爽的清

21、風(fēng)，院子里樹葉隨風(fēng)飄舞，說(shuō)明力可以改變物體的_。撿起一片樹葉測(cè)量其長(zhǎng)度如圖所示，樹葉的長(zhǎng)度為_cm。【答案】運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 3.83【解析】樹葉隨風(fēng)飄舞，即樹葉受到風(fēng)力的作用，風(fēng)力改變了樹葉的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；樹葉的左端與0刻度對(duì)齊，樹葉右端在刻度線3.8 cm的右側(cè)，可估讀為3.83 cm，則樹葉的長(zhǎng)度是3.83 cm0=3.83 cm。22（2019四川攀枝花）如圖所示，用絕緣細(xì)線將一重5 N帶負(fù)電的小球懸掛在天花板上，用不帶電的小球B接觸A后放在A球正下方的絕緣柱上。A、B兩球因帶電而相互_（填“排斥”或“吸引”）。已知B球?qū)球作用力F的大小為3 N，懸線豎直，A球處于

22、靜止?fàn)顟B(tài)，則A球受到的重力和力F的合力大小為_N。【答案】排斥 2【解析】用不帶電的小球B接觸帶負(fù)電的A后，B球帶上負(fù)電，同種電荷相互排斥，所以A、B兩球因帶電而相互排斥；懸線豎直，B球?qū)球的斥力F的大小為3 N，方向豎直向上，則A球受到的重力和力F的合力大小為GF=5 N3 N=2 N。23（2019安徽）圖中物塊甲和乙處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知甲重12 N，乙重8 N，不計(jì)繩重及一切摩擦，則甲受到地面的支持力為_N【答案】4【解析】物體甲受豎直向下的重力G甲=12 N、豎直向上的拉力F拉=G乙=8 N、豎直向上的地面的支持力F支的作用而靜止，處于平衡狀態(tài)，由力的平衡條件得：，則甲受到地面的支持力

23、：F支=G甲F拉=12 N8 N=4 N。24（2019湖北鄂州）如圖甲所示，小明用水平力F推放在水平地面的木箱，在此過程中，推力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖乙所示，木箱運(yùn)動(dòng)速度v的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖丙所示。請(qǐng)?jiān)诩讏D上畫出t=2s時(shí)，木箱在水平方向上受力的示意圖，并標(biāo)明力的大小（O點(diǎn)為箱子的重心）。【答案】【解析】如圖乙所示，木箱在2 s時(shí)所受的推力為150 N；由vt圖像可知，在35 s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，受到的滑動(dòng)摩擦力和推力是一對(duì)平衡力，則滑動(dòng)摩擦力為100 N；在13 s內(nèi)物體做加速直線運(yùn)動(dòng)，滑動(dòng)摩擦力只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)

24、，則滑動(dòng)摩擦力仍然為100 N，即在2 s時(shí)的摩擦力為100 N。過O點(diǎn)分別沿水平向右和水平向左的方向畫出推力和摩擦力的示意圖，并標(biāo)明其符號(hào)和大小，如圖所示：25（2019山東淄博）如圖是小明起跑時(shí)的背景，請(qǐng)畫出小明所受重力（點(diǎn)O為重心）和右腳所受摩擦力的示意圖。【答案】【解析】過重心O畫一條豎直向下的帶箭頭的線段，標(biāo)上符號(hào)G，即為重力的示意圖；人走路時(shí)后腳蹬地面，腳有向后運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，則后腳受到的摩擦力向前，作用點(diǎn)在腳掌與地面的接觸面上，如圖所示：26（2019安徽）如圖所示，用細(xì)線將小鋼球懸掛起來(lái).讓其在豎直平面內(nèi)左右擺動(dòng)。忽略空氣阻力，在圖上畫出小鋼球擺動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)所受力的示意圖。【答案】【

25、解析】忽略空氣阻力，小鋼球在B點(diǎn)只受到重力和拉力的作用，重力的方向豎直向下，拉力的方向沿繩子向上；過球心作豎直向下的重力G和沿繩子斜向上的拉力F，如圖所示：27（2019湖南衡陽(yáng)）如圖所示，小球被固定在靜止的金屬框架上，畫出小球所受作用力的示意圖。【答案】【解析】小球固定在靜止的支架上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到豎直向下的重力和支架對(duì)它向上的彈力作用，且這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，二力的作用點(diǎn)都在重心，方向分別是豎直向下和始終向上畫，用符號(hào)G和F表示，注意所畫的線段長(zhǎng)度要相等，如圖所示：28（2019湖北襄陽(yáng)）請(qǐng)畫出正方體木塊所受的重力的示意圖【答案】【解析】重力的方向是豎直向下的，過重心畫一條帶箭頭的豎直

26、向下的有向線段，用G表示，如圖所示：29（2019湖北孝感）如圖所示，小車A與B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車A與正前方的墻碰撞時(shí)，請(qǐng)畫出物體B受到的重力和摩擦力的示意圖（兩力均畫在重心上）【答案】【解析】如圖所示重力作用在重心上，方向豎直向下，當(dāng)小車A與正前方的墻碰撞時(shí)，由于物塊B具有慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向右運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物塊相對(duì)于小車向右運(yùn)動(dòng)，因此會(huì)受到向左的摩擦力。30（2019四川攀枝花）小球在豎直平面內(nèi)擺動(dòng)，請(qǐng)畫出小球擺動(dòng)到A時(shí)所受重力的示意圖。【答案】【解析】小球所受重力方向豎直向下，作用點(diǎn)在小球的重心，示意圖如下：。31（2019湖北黃岡）高顏值、高速度的中國(guó)高鐵是中國(guó)制造邁向中

27、國(guó)創(chuàng)造的重要標(biāo)志，其以快速、平穩(wěn)、舒適為世界所稱道，如圖，在水平行駛的高鐵上，一枚硬幣穩(wěn)穩(wěn)的立在窗臺(tái)上。請(qǐng)做出硬幣豎直方向受力的示意圖（O為重心）。【答案】【解析】硬幣受到兩個(gè)力的作用：重力G和支持力F，二力是一對(duì)平衡力，大小相等、方向相反。過硬幣的重心，分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，并分別用G和F表示，注意兩條線段長(zhǎng)度要相等。如圖所示：32（2019河南）如圖所示，當(dāng)鐵球擺到最高點(diǎn)A時(shí)，請(qǐng)畫出它此時(shí)的受力示意圖。【答案】【解析】當(dāng)?shù)竭_(dá)最高點(diǎn)時(shí)，物體受重力及繩子的拉力，重力方向豎直向下，拉力方向沿繩子方向，故33（2019云南）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出細(xì)線懸掛的小球擺動(dòng)到圖示位置時(shí)受到的力

28、的示意圖（不考慮空氣阻力）【答案】【解析】不考慮空氣阻力。小球擺動(dòng)過程中，受到重力和繩子拉力的作用。過球心作豎直向下的重力和沿繩子斜向上的拉力。如圖所示：34（2019新疆自治區(qū)兵團(tuán)）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出足球所受重力的示意圖。 【答案】【解析】重力的方向是豎直向下的，過重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：35（2019云南昆明）圖是表演“睡釘床、砸石板”的節(jié)目：一個(gè)人躺在若干釘子做成的“床”上，身上蓋一塊石板，旁邊一個(gè)人用大錘去砸石板結(jié)果石板被砸爛了，而人安然無(wú)恙。老師為此做了幾個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)。（1）探究人睡在釘床上為什么不受傷：實(shí)驗(yàn)一：在大小相同的兩塊平板上，用約100顆釘子做成了

29、釘床甲，6顆釘子做成了釘床乙，如圖所示（釘子規(guī)格相同）。將一個(gè)塑料袋裝滿水封好（代表人體），先后放到兩個(gè)釘床上，發(fā)現(xiàn)它放到釘床甲上未被扎破，而放到釘床乙上卻被扎破了。所以睡在釘床上的人不受傷，是由于接觸面積_，壓強(qiáng)_的緣故：（2）探究石板的作用：實(shí)驗(yàn)二：如圖中的兩個(gè)雞蛋，其中一個(gè)的蛋黃和蛋白己經(jīng)被取出，只剩下一個(gè)空殼，質(zhì)量是7g，另一個(gè)完把它們并排放在好無(wú)損，質(zhì)量是66g。桌子上，然后沿圖示箭頭的方向用嘴吹一下，發(fā)現(xiàn)空殼立刻轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)，而另一個(gè)幾乎不動(dòng)。說(shuō)明質(zhì)量大的物體，慣性_；而慣性_的物體，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_。實(shí)驗(yàn)三：如圖，將釘床甲放在地面上，在釘床上放裝滿水并封好的塑料袋，再在上面放一塊石板，質(zhì)

30、量為1657g，然后用錘子敲石板上面的核桃，結(jié)果核桃被敲碎了，塑料袋完好：將石板換成一塊木板，質(zhì)量為142g，用幾乎一樣的力敲核桃，結(jié)果核桃未碎而塑料袋破了。綜合以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為石板為什么會(huì)有這樣的保護(hù)作用_。（3）下面三個(gè)亊例中與實(shí)驗(yàn)二、三所探究的問題不一樣的是_。A籃球比鉛球擲得遠(yuǎn)B乒乓球離開球拍后還能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)C同一輛自行車，一個(gè)人騎比兩個(gè)人騎更容易剎車【答案】（1）大 小 （2）大 大 不容易發(fā)生改變 質(zhì)量大石板壓在裝滿水并封好的塑料袋上，將塑料袋壓平，從而增大了受力面積，減小了壓強(qiáng) （3）B【解析】（1）釘床甲100顆釘子做成，6顆釘子做成了釘床乙，將一個(gè)塑料袋裝滿水封好（代表人體

31、），先后放到兩個(gè)釘床上，甲的受力面積大于乙的受力面積，在壓力不變時(shí)，受力面積越大，壓強(qiáng)越小，所以發(fā)現(xiàn)它放到釘床甲上未被扎破，而放到釘床乙上卻被扎破了；（2）因?yàn)閼T性的大小與質(zhì)量有關(guān)，并且從短文中也可以看出質(zhì)量越大，慣性越大；由實(shí)驗(yàn)說(shuō)明慣性大的物體，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不容易改變。質(zhì)量大的石板壓在裝滿水并封好的塑料袋上，力可以改變物體的形狀，石板將塑料袋壓平，從而增大了受力面積；將石板換成一塊木板，與石板相比，質(zhì)量小，對(duì)裝滿水并封好的塑料袋的壓力小，當(dāng)用幾乎一樣的力敲上面的核桃時(shí)，石板下面的塑料袋受到的壓強(qiáng)小，木板下面的塑料袋受到的壓強(qiáng)大，所以核桃未碎而塑料袋破了。（3）籃球比鉛球質(zhì)量小，使用同樣大的力籃球

32、比鉛球擲得遠(yuǎn)，說(shuō)明質(zhì)量小的慣性小，越容易改變其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A不符合題意；乒乓球離開球拍后由于慣性還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，沒有涉及到質(zhì)量的大小，故B符合題意；同一輛自行車，一個(gè)人騎比兩個(gè)人騎，質(zhì)量小，越容易改變其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即更容易剎車，故C不符題意。36（2019四川巴中）小明同學(xué)用如圖所示的裝置探究“力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”。讓小車從斜面同一高度處由靜止滑下，分別標(biāo)記出小車在水平面的毛巾、棉布、木板表面的停止位置。（1）小車在相同斜面同一高度由靜止滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的_相同;（2）標(biāo)記a是小車在_表面停下來(lái)的位置，分析可知，水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越_

33、（選填“快”、“慢”）;（3）在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過推理可知觀點(diǎn)_（選填“A”或“B”）是正確的；A物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持 B力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，讓同一小車從斜面不同高度處由靜止滑下，觀察小車在相同水平面滑行的距離，可以探究小車的重力勢(shì)能與_有關(guān)。【答案】（1）速度 （2）木板 慢 （3）A （4）高度【解析】（1）讓小車從斜面上“同一位置”由靜止滑下的目的是：使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相等；（2）圖中標(biāo)記a的距離最遠(yuǎn)，說(shuō)明其表面是最光滑，所以是小車在木板表面停下來(lái)的位置；由上面的現(xiàn)象可知：水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，小車前進(jìn)的越遠(yuǎn)，則速度減小得越慢；（3

34、）經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，再加上合理的推理可得：物體不受力時(shí)，可以保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，故可得出：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，即物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，A正確；（4）讓同一小車從斜面不同高度處由靜止滑下，觀察小車在相同水平面滑行的距離，因?yàn)橘|(zhì)量不變，高度不同，所以此步驟可以探究小車的重力勢(shì)能與高度有關(guān)。37（2019安徽）圖為研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)的示意圖。實(shí)驗(yàn)的過程為：a用彈簧測(cè)力計(jì)緩緩拉動(dòng)木塊.使它沿水平長(zhǎng)木板滑動(dòng)，當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，該示數(shù)即為此狀態(tài)下滑動(dòng)摩擦力的大小b改變放在木塊上的砝碼.測(cè)出此種情況F的滑動(dòng)摩擦力。c換用材料相同但表面粗糙的長(zhǎng)木板，保持木塊上的砝

35、碼不變，測(cè)出此種情況下的滑動(dòng)摩擦力。.（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是：_；（2）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：_。【答案】（1）二力平衡 （2）滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小及接觸面積的粗糙程度有關(guān)【解析】（1）用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡條件可得出二者大小相等；（2）比較a、b次實(shí)驗(yàn)可知，接觸面的粗糙程度，壓力大小不同，結(jié)果摩擦力的大小不同，所以滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)；比較a、c兩次使用數(shù)據(jù)可知，壓力大小相同，接觸粗糙程度不同，結(jié)果摩擦力的大小不同，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；綜上分析可知，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小及接觸面積的粗

36、糙程度有關(guān)。38（2019湖北襄陽(yáng)）小明同學(xué)為研究小木塊在足夠長(zhǎng)斜面上運(yùn)動(dòng)規(guī)律，每次都使小木塊從斜面上O點(diǎn)靜止釋放，沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，利用秒表和刻度尺測(cè)出其運(yùn)動(dòng)時(shí)間和通過的路程，記錄的數(shù)據(jù)如下表。從O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s012345從O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的路程s/m00.31.22.74.8（1）通過分析上表數(shù)據(jù)可知：物塊通過的路程與_成正比，表達(dá)式為：s=_；（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，物塊自O(shè)點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的5 s時(shí)間內(nèi)通過的路程為_；（3）小明通過查閱資料知道，滿足上述路程表達(dá)式的運(yùn)動(dòng)是一種由靜止開始的勻加速運(yùn)動(dòng)（即在相同的時(shí)間內(nèi)速度的增加量總是相同的運(yùn)動(dòng)），而且表達(dá)式中系數(shù)是一個(gè)恒量，這個(gè)恒量在不同情

37、況下是不同的。在上面實(shí)驗(yàn)中，你可以通過改變實(shí)驗(yàn)裝置中的哪個(gè)方面因素來(lái)增大這個(gè)系數(shù)？_。（只需填一種方法即可）【答案】（1）所用時(shí)間平方 （2）7.5 m （3）增大實(shí)驗(yàn)裝置中的斜面傾角【解析】（1）表格中數(shù)據(jù)時(shí)間是1 s的時(shí)候，路程是0.3 m；時(shí)間是2 s的時(shí)候，路程1.2 m；時(shí)間是3 s的時(shí)候，路程是2.7 m；時(shí)間是4 s的時(shí)候，路程是4.8 m；據(jù)此可得物體通過的路程與所用時(shí)間的平方成正比；表達(dá)式為：；（2）物塊自O(shè)點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的5 s時(shí)間內(nèi)通過的路程。（3）斜面傾角不變時(shí)，物塊由靜止釋放，在向下運(yùn)動(dòng)的過程中，表達(dá)式中系數(shù)是一個(gè)恒量， 我們可以通過增大實(shí)驗(yàn)裝置中的斜面傾角來(lái)增大這個(gè)系數(shù)

38、。39（2019廣東深圳）如圖所示，甲圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)。乙圖是探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。請(qǐng)回答：（1）甲實(shí)驗(yàn)中，小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，在豎直方向上受到的力有_和_；在水平方向上受到摩擦力，且摩擦力越小，小車的速度減小得越_。從而可以推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將_。（2）乙實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是_（選填“鋼球”或“木塊”），實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄课矬w的動(dòng)能大小與_的關(guān)系。【答案】（1）重力 支持力 慢 做勻速直線運(yùn)動(dòng) （2）鋼球 速度大

39、小【解析】（1）小車在豎直方向上受到向下的重力和地面對(duì)小車向上的支持力的作用，在水平方向上受到摩擦力越小，力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的就越慢，小車的速度減小得越慢，由牛頓第一定律可知如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)一直運(yùn)動(dòng)下去；（2）讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，獲得初始速度，進(jìn)而獲得動(dòng)能，進(jìn)行研究，因而乙實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是鋼球，鋼球由不同的高度由靜止?jié)L下，到達(dá)斜面底端的初始速度不同，因此實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄课矬w的動(dòng)能大小與速度大小的關(guān)系。40（2019湖北鄂州）在探究“影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)利用小桌、砝碼、海綿等物品在水平桌面上進(jìn)行探究。（1）實(shí)驗(yàn)中用_反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)

40、換法。（2）比較甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)可以得出_； 比較丙圖和_圖，可以得出壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（3）本實(shí)驗(yàn)還采用了_的研究方法。【答案】（1）海綿的凹陷程度 （2）受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯 乙 （3）控制變量（法）【解析】（1）該實(shí)驗(yàn)是通過海綿的凹陷程度來(lái)顯示壓力作用效果的，這用到了轉(zhuǎn)換法；（2）圖甲和圖乙，物體的受力面積相同而壓力不同，圖乙的壓力大，圖乙的力的作用效果明顯，由此可得：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；圖乙和圖丙，桌子和海綿間的壓力相同而受力面積不同，乙圖受力面積小，乙圖的壓力作用效果明顯，由此可知：壓力相同時(shí)，受力面

41、積越小，壓力的作用效果越明顯。（3）影響壓力作用效果的因素是壓力和受力面積，研究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí)需要控制壓力相同；在研究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)需要控制受力面積相同，這用到了控制變量法。41（2019湖南衡陽(yáng)）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小剛利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果，這種物理學(xué)研究方法也運(yùn)用于以下_（選填“A”、“B”或“C”）實(shí)驗(yàn)中A在用兩只完全相同的蠟燭探究平面鏡成像的特點(diǎn)B當(dāng)電壓一定時(shí)，探究電流與電阻的關(guān)系C用吸引大頭針的多少比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱（2）對(duì)比甲、乙

42、兩圖，可以得出：當(dāng)壓力一定時(shí)，_越小，壓力的作用效果越明顯（3）對(duì)比甲、丁兩圖，小剛認(rèn)為壓力的作用效果與壓力大小無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)_（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），并說(shuō)明理由：_。【答案】（1）C （2）受力面積 （3）錯(cuò)誤 沒有控制受力面積一定【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果，這種物理學(xué)研究方法叫轉(zhuǎn)換法：A用兩只完全相同的蠟燭探究平面鏡成像的特點(diǎn)，采用的是等效替代法；B當(dāng)電壓一定時(shí)，探究電流與電阻的關(guān)系，采用的是控制變量法；C電磁鐵磁性的強(qiáng)弱不能直接看到，但可以用吸引大頭針的多少比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，即采用了轉(zhuǎn)換法；（2）對(duì)比甲、乙兩圖知道，物體對(duì)海綿的壓力相同，

43、但接觸面不同，由圖得出的結(jié)論是：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（3）若研究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，由控制變量法知道，需要控制受力面積相同，但甲、丁兩圖中受力面積不同，即沒有控制受力面積相同，故他的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。42（2019湖南衡陽(yáng)）在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，小華設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：將鐵球用細(xì)繩懸于O點(diǎn)，小車置于O點(diǎn)正下方水平面上靜止。實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別在水平面上鋪毛巾、棉布、玻璃板。（1）每次都要讓鐵球從圖中A點(diǎn)由靜止釋放，是為了使小車在水平面開始運(yùn)動(dòng)時(shí)具有相同的_。（2）下面是記錄實(shí)驗(yàn)情況的表格，請(qǐng)將（a）中的內(nèi)容補(bǔ)充完整，實(shí)驗(yàn)序號(hào)水平部分的材料（a）_

44、小車在水平面運(yùn)動(dòng)的距離毛巾棉布玻璃板（3）由實(shí)驗(yàn)可知，水平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，由此推理得出：如果水平面絕對(duì)光滑，被撞擊后的小車將作_（選填“加速”“減速”或”勻速）直線運(yùn)動(dòng)（4）如果用此裝置探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”，換用不同質(zhì)量的鐵球，每次從圖中A點(diǎn)由靜止釋放，通過觀察小車在水平面運(yùn)動(dòng)的距離，來(lái)探究物體的動(dòng)能與_的關(guān)系【答案】（1）速度 （2）阻力大小 （3）勻速 （4）質(zhì)量【解析】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓鐵球從圖中A點(diǎn)由靜止釋放，目地是為了讓小球每次到達(dá)水平面時(shí)的速度都相同；（2）由實(shí)驗(yàn)知道，在小車初速度一定時(shí)，小車受到的阻力越小，滑行距離越大；所以，記錄數(shù)據(jù)的表格中需要添加的是：（a）小車受阻力的情況；（3）由實(shí)驗(yàn)知道，水平面越光滑，說(shuō)明小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距