1、XXX縣XXX實驗學校教學常規工作學月量化考核方案（試行）為扎實推進課程改革，全面實施素質教育，規范常規教學行 為，全面提高教育教學質量，在績效工資制度背景下，根據學校 工作要點，結合我校常規工作實際，特制定本方案。本方案涉及 的內容包括教學常規、出勤兩個局部。一、教學常規（一）備課（30分）備課是上好課的前提和關鍵。教師備課要緊扣課標，吃透教 材，了解學生，要做到備課程標準、備教材、備學生、備教學法、 備媒體、備作業、備板書，要努力使備課規范化、科學化。要求 課課有準備，做到“三案”（教案、學案、課件）合一。總體要求:L備教學目標教學目標要全面合理，明確具體，便于操作。一課題總體設 計教學目

2、標，假如需要幾課時完成的情況，后邊課時可以只表達 課時目標。.備教學重難點教師在備課初，要認真鉆研教材，明確章節、課時在整個教 材中所處的地位之間的聯系，深化拓展教材的知識。在此基礎上, 提出應抓住的重點和難點。.備教學過程教學過程包括教學的各大環節的安排和各環節時間的分配。每 一環節的時間安排大致要合理，要符合學生認知規律。.備教法學法教案要表達教師的教法和學生的學法。教法要根據教材內容 特點，形式靈活多樣。學法的設計要有靈活性，要能激發學生學 習的興趣。.備板書設計教案要設計能反映教學思路的教學板書，通過板書，可以看 清整堂課的教學內容和所突出的重難點。6,備教具教案要表達課時所需要的教具

3、。通過教具的使用，突出重點, 突破難點。.備作業布置根據教材內容，安排一定量的書面作業或以其它形式表達。 提倡分層留作業。.備教學時間教案中要有上本堂課的時間安排。具體要求：課課有準備。擔任語文、數學、英語、物理、化學、生物、道德與法治、 歷史、地理等學科教學的教師，使用集體備課的，必須進行二次 備課，否那么視為無教案。音樂、體育、美術、信息技術等專業專職教師，教案以年級 的形式表達，可以是打印稿（不能是下載的，內容符合學生實際， 否那么以無教案處理）。扣分標準：.備課不及時，未超前備課，出現補教案現象，發現一次扣2 分。教案以課時表達。.備課欄目填寫不完整，扣1分。.書寫不認真，敷衍了事，應

4、付檢查，扣1分。.備課不符合學校實際、班級實際、學生實際，扣1分。,根據學校規定，每差一課時教案，扣2分。.在上級檢查中，因工作存在失誤，被批評一次扣5分。.無教案上課，按曠課處理。發現一次扣2分。（二）授課課堂教學是提高教育教學質量的中心環節，是實施素質教育 的主陣地。教師要牢固樹立“以學生開展為本”的思想，面向全 體，因材施教，努力提高課堂教學效率和質量。具體要求如下：總體要求：.上課必須準備充分，情緒穩定，精神飽滿，教態親切自然, 儀表整潔大方。.嚴格遵守上課時間，上課鈴一響，教師要立即走進教室， 準備上課。課堂上要嚴格掌握時間，做到不遲到，不提前下課， 不會客，不接打 ，不抽煙，不坐著

5、授課，更不得做與本節課 無關的事情。無特殊情況不得拖堂。.注意教學藝術。堅持用普通話教學，授課聲音清晰，語言 規范，表達意思透切，板書工整、布局結構合理。.尊重學生，不辱罵、嘲笑、挖苦學生，嚴禁體罰和變相體 罰學生。.室外上課要采取措施，教學內容安排要科學合理，符合學 生的特點，確保學生安全。課堂因管理不善，出現安全事故，由 當堂課教師自行負責。.上課面向全體，充分調動學生的學習積極性，讓學生積極 參與教學活動，讓每個學生在已有基礎上均有所開展。.嚴格按課表上課，禁止私自調整。因工作需要調課，須報 教務處批準。否那么，雙方均視為曠課。.在教學中，不能出現知識性錯誤。學校加強教師的授課管理和監督

6、，著力提高教師課堂效率， 保證教學質量提升。授課工程不以分數的形式表達。對授課的相 關要求，實行扣分制度，發現一次，扣2分。在學月考核總分中 扣除。.認真擬定教學進度計劃并嚴格執行，保質保量完成教學任 務。（三）作業（30分）.作業布置要有明確的目的性和計劃性，作業內容要符合大 綱的要求，題型要具有典型性、趣味性、多樣性、綜合性和代表 性。.作業的布置要注意減輕過重負擔，又能提高教學質量。要 因年級、科目、學生的不同而異，精選作業，防止重復作業。3,作業的批改要及時，對作業中存在的問題要進行記載和分 析，從中了解學生對知識的掌握情況和學習上的漏洞和缺陷。.作業要做到全批改，評價要客觀公正。作業

7、本上不能打 “義”，可以劃“/”，錯誤的地方要訂正或反應。.在批改中，要認真負責，不要出現批改錯誤。批改要細致, 不能胡亂一把鉤。.作業數量要求語文學科：每周作業次數不得少于3次，作文間周一次，每 單元一測試。數學學科：每周不得少于4次作業，每單元一測試。英語學科：每班每周作業量不得低于4次，每單元一測試。物理、化學學科：每課時一作業，每單元一測試。必須同步 完成實驗報告冊。道德與法治、歷史、地理、生物：一單元安排一次綜合性的 作業，平時適當進行作業練習，生物學科必須同步完成實驗報告 冊。其它學科（音樂、體育、美術、信息技術等），教師可根據教 學內容，安排適量的作業，認真組織學生活動，做好資料

8、的收集。1次單元檢測，要求做好質量分析，按2次作業量記。扣分標準：L作業布置不科學，加重學生學習負擔，出現重復性作業情況，扣2分。.作業批改不及時，扣2分。.批改中出現錯誤，扣2分。.根據學校規定，結合教學進度，作業數量每差一次扣2分。.要加強學生養成教育，作業本不整潔，不規范，扣1分。.在上級檢查中，因工作存在失誤，被批評一次扣5分。（四）效果檢測（8分）每單元學習結束，要進行效果檢測，做好分析，資料由任課 教師自行負責。（五）教學反思（5分）教學反思，是教師通過對其教學活動進行的理性觀察與矯正, 從而提高其教學能力的活動，是一種分析教學技能的技術。它是 促使教師的教學參與更為主動、專業開展

9、更為積極的一種手段和 工具，對改進教學、促進教學質量提高的有效途徑。教學反思一 直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就 的教師一直非常重視。教學反思在教學設計中表達，課后及時進 行完善。扣分標準：L每堂課都必須有教學反思，差教學反思設計扣1分。.書寫不認真，質量差，扣1分。（六）聽課（12分）聽課有利于促進教師的專業化開展，有利于促進教師特別是 青年教師的學習提高和成長，有利于學校良好教學風氣的形成， 促進教學改革深入有效地進行。.根據學校要求，教師每學月必須完成3次聽課，每差一次 扣2分。.聽課必須深入課堂，發現弄虛作假，記0分。.聽課必須準備充分，相互間要提建議。沒有評課

10、環節，一 次扣1分。.聽課書寫不認真，不規范，一次扣1分。（七）校本教研活動（5分）教師要積極參與學校組織的各種教研活動，每次活動均要求 認真作好筆記。扣分標準：.積極參加學校組織的教研活動，認真完成過程資料，每差1 次扣3分。.書寫不認真，不規范，一次扣2分。教學常規工作，按照學月為單位進行考核。以當月考核總分 80%計入學月考核中。各類常規工作禁止弄虛作假，一經查實，該 項記0分。每項扣分原那么上將本工程扣完為止，不涉及其它工程。（八）培優輔差（5分）教師每學月至少完成2人次輔導，并對輔導過程進行記載。 扣分標準：每差1人次扣2. 5分；資料不規范扣1分。（九）業務學習（5分）教師要加強業

11、務學習，每學月至少完成2次自學筆記。扣分 標準：每差1次扣2. 5分；資料不規范扣1分。二、出勤（20分）為確保正常的教育教學秩序，對學生負責，對家長負責，對 學校負責，更對自己負責，盡量不要請假。L事假一節計0.5分；行政人員每天按1分計。.曠課一節計3分，早退按照曠課計。. 一般病假按照事假標準，一節計0. 5分；行政人員每天按1 分計。住院病假期間不扣分（出院修養期間，按照一般病假計）， 婚假、喪假在規定時間內不扣分，公假、特假不扣分。遲到按照 事假計。.護送子女就讀大學，可以自行調課3天，不計分，不扣款, 超出時間局部，按照事假計。如果要求學校安排，按照事假計， 按照標準進行扣款扣分。.各種會議，教研活動，集體活動納入出勤范圍：一次會議, 一次教研活動、一次集體活動，均按2課時計。.關于出勤扣款的規定：（1）事假、一般病假：20元/節，按照當天實際節數計。（2）曠課一節：50元/節（遲到5分鐘以上按照曠課計，早 退按照曠課計。）（3）遲到一次扣10元（5分鐘以內按遲到計）。（4）代課：20元/節三.說明：.各類常規工作禁止弄虛作假，一經查實，該項記0分。.接受常規工作安排的情況納入考核，故意推諉或拒不接受工 作安排的，一次扣5分（在學月考核總分中扣除），兩次或以上不 接受工作安排