1、大班音樂(lè)活動(dòng)教案：柳樹(shù)姑娘教案(附教學(xué)反思)大班音樂(lè)活動(dòng)柳樹(shù)姑娘教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，用快樂(lè)、舒緩的聲響來(lái)演唱歌曲，能堅(jiān)持自己的聲部，進(jìn)行合作性演唱，合適幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看柳樹(shù)姑娘教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、用快樂(lè)、舒緩的聲響來(lái)演唱歌曲。2、能堅(jiān)持自己的聲部，進(jìn)行合作性演唱。3、學(xué)習(xí)看圖譜和指揮為歌曲伴唱。4、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。5、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲圖譜活動(dòng)過(guò)程：一）復(fù)習(xí)歌曲，引導(dǎo)幼兒用快樂(lè)、舒緩的聲響來(lái)唱歌。老師（出示圖譜）：小好友還記得這首歌曲嗎？這首歌曲的名字叫什么

2、？老師：柳樹(shù)姑娘又要來(lái)跳舞啦，我們和她一起來(lái)唱一唱吧。老師：柳樹(shù)姑娘洗潔凈了，心里覺(jué)得怎么樣呀？（開(kāi)心，舒適）老師：看好老師的指揮，用歡樂(lè)的聲響來(lái)唱一唱，讓我看看你們的表情和聲響，聽(tīng)好音樂(lè)，前奏用拍手表示。二）學(xué)習(xí)雙聲部演唱，看圖譜和指揮唱襯詞。1、傾聽(tīng)新旋律，感受伴唱部分的唱歌效果。老師：柳葉們唱得這么快樂(lè)，有一片頑皮的小柳葉也來(lái)唱歌了？它藏在哪里呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。我來(lái)當(dāng)小柳葉。（兩個(gè)老師合作演示唱）提問(wèn)：1）小樹(shù)葉藏在哪里呀？（每一句的后面）2）那它藏在后面都唱了什么呢？（豐富圖譜：姑娘、長(zhǎng)長(zhǎng)、一甩、池塘）老師小結(jié)：它藏在每一句的最終唱最終的兩個(gè)字。原來(lái)它唱的是襯詞呢，這樣讓歌曲更加好聽(tīng)。3）再次聽(tīng)老師范唱一遍，說(shuō)說(shuō)什么時(shí)分唱襯詞。2、學(xué)唱襯詞，跟著老師演唱老師：我想邀請(qǐng)你們一起來(lái)做頑皮的小柳葉來(lái)唱襯詞。好嗎？記住，一開(kāi)頭我們可是先藏起來(lái)的哦。1）一老師主唱，幼兒唱襯詞。在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、念念中反復(fù)感受詩(shī)意一般的歌曲內(nèi)容；在哼哼、唱唱中學(xué)唱歌曲，整個(gè)活動(dòng)幼兒都在輕松、自然、快樂(lè)的氣氛中主動(dòng)、主動(dòng)地參與著，符合新綱要中喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)的目標(biāo)，及要防止僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而無(wú)視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和看法傾向的指導(dǎo)精神