1、高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人授課教育總結(jié)多篇?dú)q月的快速，一眨眼就過(guò)去了，相信各位授課工作者這段時(shí)間來(lái)的收獲必然很多吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)授課總結(jié)了。下面小編給大家?guī)?lái)高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人授課教育總結(jié)，希望大家喜歡!高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人授課教育總結(jié)1第一授課方面工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級(jí)部的授課工作獲取順利張開(kāi)，可是，我仔細(xì)思慮此后仍是獲取一個(gè)結(jié)論：授課方面的工作仔細(xì)仔細(xì)回首發(fā)現(xiàn)：授課方面的工作都沒(méi)有做到滿意。下面是詳細(xì)的總結(jié)：1、新課改的推進(jìn)。在新課改推行過(guò)程中，讓一部分老師參加其中，應(yīng)當(dāng)是有些收效的，為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎(chǔ)。由于下期不可以訂資料，其中

2、所有的導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)就要靠所以老師自己編寫(xiě)，下學(xué)期將強(qiáng)力推行新課改。我們方面做得不夠的是：沒(méi)有讓所有的老師都參加其中，有的老師對(duì)新課改還沒(méi)有感覺(jué)。2、任務(wù)部署的進(jìn)行。有關(guān)授課方面的常例工作，學(xué)校教務(wù)處、教科室部署得任務(wù)都可以及時(shí)見(jiàn)告給位組長(zhǎng)和老師，我們的履行力還算行，工作中仍是比較重視細(xì)節(jié)，使我們的工作可以順利張開(kāi)。遺憾的是我們的個(gè)別老師沒(méi)有真實(shí)做到。如：有的老師晚自習(xí)到辦公室，沒(méi)有在班上固守自己的崗位;有的老師在完滿課時(shí)候或自習(xí)課的時(shí)候，沒(méi)有牢固崗位;英語(yǔ)學(xué)科的外授課，有的英語(yǔ)老師沒(méi)有按規(guī)定在外教講堂隨堂聽(tīng)課。3、對(duì)備課組活動(dòng)的明確要求，可是緊盯不夠，下期將對(duì)這塊工作加強(qiáng)和仔細(xì)。如：要求各組在備

3、課活動(dòng)過(guò)程中仔細(xì)練習(xí)相應(yīng)的試題，其目的就是讓各位老師認(rèn)識(shí)課程設(shè)置的重難點(diǎn)，考試方向等。4、課改研究課的安排，都可以正常張開(kāi)，可是我們級(jí)部在上報(bào)的時(shí)候，有時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)、實(shí)時(shí)上報(bào)教科室。各學(xué)科的導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)有時(shí)上傳不夠規(guī)范，此后改良。5、青年教師的周總結(jié)和計(jì)劃，青年教師的撰文，有要求可是沒(méi)有做好?？偨Y(jié)和計(jì)劃在13周此后基本就沒(méi)有再交，這是我們兩個(gè)沒(méi)有緊盯的結(jié)果。教師撰文質(zhì)量不高，很多是上原文下載。6、要求各位老師準(zhǔn)時(shí)、定人、定地址聽(tīng)課。只有物理和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科做得相對(duì)較好，其余學(xué)科可否在做，可否做得好，我們的看守也是做大不好。7、授課結(jié)對(duì)工作。在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們召開(kāi)了一次上期的結(jié)對(duì)總結(jié)會(huì)，可是我們的后期

4、的敦促和指導(dǎo)工作沒(méi)有落到實(shí)處。最后談一點(diǎn)個(gè)人的授課方面的問(wèn)題。由于工作量較大，和學(xué)生的交流交流較少，對(duì)自己的檢討和總結(jié)不夠，我感謝蔡主任給我的指導(dǎo)，周主任給我的幫助，級(jí)部給位老師給我個(gè)人的幫助和支持，年輕教師中小蓉、小姜給我極大的支持。此后我會(huì)努力的、仔細(xì)的工作回報(bào)大家對(duì)我的關(guān)心。高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人授課教育總結(jié)2時(shí)間過(guò)得真快，片晌時(shí)一學(xué)期的授課工作已湊近結(jié)尾，為了更好地做好此后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，自己特就這學(xué)期的工作小結(jié)以下：在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，在自己的努力下，不斷戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，擺正自己的地點(diǎn)，在授課上，在其余工作中，都有顯然的進(jìn)步?，F(xiàn)從下幾點(diǎn)說(shuō)明：一、治學(xué)謹(jǐn)慎本學(xué)期我自從擔(dān)當(dāng)

5、數(shù)學(xué)授課以來(lái)，深感授課經(jīng)驗(yàn)不足，我為了趕快進(jìn)入狀，抽出大量時(shí)間聽(tīng)了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取別人長(zhǎng)處為己所用。由于自己勞累研究，在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。即便這樣，我深感水平不夠，經(jīng)驗(yàn)不足。從一開(kāi)學(xué)，我就開(kāi)始多方收集資料，為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料。自己定閱了數(shù)種報(bào)刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報(bào)刊，增添知識(shí)，廣闊視野和拓寬知識(shí)面。對(duì)待授課過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題決不放過(guò)，特別是在學(xué)術(shù)方面，謹(jǐn)言慎行，精益求精，并且對(duì)待課程中自己不熟悉的地方，虛心向別人請(qǐng)教。二、工作態(tài)度仔細(xì)，對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課，更是竭盡全力。力求使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更牢固。我在授課過(guò)程中，可以敏銳地察看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并快速找

6、出解決問(wèn)題的方面，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，不循序漸進(jìn)，默守舊規(guī)，同時(shí)，重視學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要修業(yè)生，有時(shí)達(dá)到了苛刻的程度，學(xué)生一開(kāi)始嘖有煩言，只管這樣，我其實(shí)不所以而放松對(duì)他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了所有方法。并為此付出了大量的精力。關(guān)于不是本班的學(xué)生，我也采用了視同一律的態(tài)度，一旦有其余班級(jí)學(xué)生提出要求，如故熱情指導(dǎo)，供應(yīng)復(fù)習(xí)資料。三、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，積極達(dá)成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不綱要求。任勞任怨，表現(xiàn)了一個(gè)人民教師優(yōu)秀的工作作風(fēng)和道德風(fēng)采。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我老是徹完全底地達(dá)成，并能虛心聽(tīng)取別人的責(zé)怪建議，對(duì)

7、自己的不足加以改良。四、最后一方面，就是我以別開(kāi)生面的方式對(duì)待工作和周圍的人群。我的獨(dú)到的個(gè)性和處世原則以及不同樣平時(shí)的思想方式，從某種角度來(lái)說(shuō)，也為數(shù)學(xué)授課帶來(lái)了一股新鮮空氣，在我的帶動(dòng)下，全體學(xué)生也自覺(jué)不自覺(jué)地加速了前進(jìn)的腳步，我沒(méi)心中為語(yǔ)文的授課供應(yīng)了一劑優(yōu)秀的催化劑。總之一句話，既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，自己就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將自始自終地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和知音、良心。高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人授課教育總結(jié)3為期周圍周的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào)，在這時(shí)期我領(lǐng)悟到了身為一名教師的離合悲歡，也讓我領(lǐng)悟到當(dāng)一名教師的不簡(jiǎn)單與肩負(fù)的重任。回憶起3月x日當(dāng)天

8、，年輕的我們捧著一顆顆熱情、歡樂(lè)而充滿期盼的心到達(dá)凌源市第二高中，激動(dòng)不安之情油可是升。一個(gè)個(gè)重沉沉的問(wèn)號(hào)，在我腦中盤(pán)旋。我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)進(jìn)步嗎?現(xiàn)在，4個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，我們10位實(shí)習(xí)生的收獲，目擊了我們的成長(zhǎng)，為我們的實(shí)習(xí)畫(huà)上一個(gè)圓滿的嘆息號(hào)!在這一個(gè)多月中，我感覺(jué)我經(jīng)歷了很多，這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。從開(kāi)始上課的羞怯拘束到講堂上的辭吐自如，感覺(jué)自己在一每日的長(zhǎng)大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。二中給與我太多的第一次：第一次真實(shí)站在講臺(tái)上面對(duì)著四十五張?zhí)煺娴拿婷病⒌谝淮闻c學(xué)生當(dāng)面的商議問(wèn)題、談心，第一次與多位資深老師討論

9、交流，共同探究授課中所碰到的問(wèn)題現(xiàn)就一個(gè)多月的實(shí)習(xí)總結(jié)以下：一、收獲1、備課：這學(xué)期的備課去繁就簡(jiǎn)，簡(jiǎn)化了知識(shí)上的抄錄，重申授課過(guò)程的設(shè)計(jì)、授課語(yǔ)言的組織、授課環(huán)節(jié)的過(guò)渡;依照中考要求、學(xué)校招生考試一試題難度要求，簡(jiǎn)化了昨年過(guò)繁、過(guò)深的知識(shí)教授，盡量將授課難度降到合適的要求，并充分重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與記憶;依照學(xué)生實(shí)質(zhì)，簡(jiǎn)化了過(guò)多、過(guò)細(xì)的授課內(nèi)容，重點(diǎn)加強(qiáng)重點(diǎn)知識(shí)的解說(shuō)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三、由此及彼的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而減少了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。2、授課方法在與授課不相矛盾的情況下，盡量多聽(tīng)課，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的評(píng)課，多總結(jié)別人的長(zhǎng)處，并依照自己的授課實(shí)質(zhì)加以借用。在授課中，我還十分注意愿有經(jīng)驗(yàn)的教師討教

10、，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法、學(xué)習(xí)講堂授課的語(yǔ)言、學(xué)習(xí)授課過(guò)程的組織、學(xué)習(xí)各樣課型的的授課方法、學(xué)習(xí)課件制作的經(jīng)驗(yàn)，努力使自己的授課漸漸成熟。3、講堂管理經(jīng)過(guò)帶班，自己最深刻的領(lǐng)悟?qū)W生管理真是一門(mén)廣博精湛的藝術(shù)，怎樣使自己管理學(xué)生嚴(yán)而有度、活而不亂，怎樣使講堂授課輕松的氣氛中進(jìn)行，都是自己此后還應(yīng)努力的地方。二、工作檢討和改良1、狠抓學(xué)生管理：經(jīng)過(guò)工作實(shí)質(zhì)和察看，授課收效的利害與教師對(duì)學(xué)生的管理、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚有關(guān)。教師對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格、教師與學(xué)生形成優(yōu)秀的師生關(guān)系會(huì)直接影響授課氣氛、授課成績(jī)。在此后應(yīng)漸漸總結(jié)、不休學(xué)習(xí)，努力辦理好與學(xué)生的關(guān)系，以更好的達(dá)成教學(xué)任務(wù)，提高授課質(zhì)量。2

11、、完滿常例授課：常例授課問(wèn)授課工作的重點(diǎn)、核心，在此后的教學(xué)中應(yīng)戰(zhàn)勝授課中的不規(guī)范行為，使自己的授課更為完滿。針對(duì)今年的教學(xué)實(shí)質(zhì)，在此后授課重要注意對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，注意學(xué)生的實(shí)質(zhì)，掌握授課的難度和深度，做到遞次漸進(jìn)，由淺入深，不可以急于求成，應(yīng)預(yù)防求全求細(xì)。3、變換授課模式：在授課中，我過(guò)分重申知識(shí)的教授，一廂寧愿的認(rèn)為講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了，忽略了學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)，在今后的授課中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，充發(fā)散揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并確實(shí)不斷變換授課方式：解說(shuō)、討論、研究、記憶、練習(xí)等方式的靈便運(yùn)用，預(yù)防教師的直接灌注。4、提高授課水平：作為一名高中教師，可是只知足于平時(shí)的講堂教學(xué)

12、達(dá)到要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要能走得出去、拿得出手，不只需征服學(xué)生，還要能征服聽(tīng)課的教師、評(píng)委。在此后的授課中，自己還要不休學(xué)習(xí)先進(jìn)的授課理念、學(xué)習(xí)先進(jìn)的授課方法、總結(jié)先進(jìn)的授課經(jīng)驗(yàn)，努力形成切合學(xué)科授課特色的授課方法，使自己的授課水平早日登上一個(gè)新臺(tái)階。5、工作細(xì)節(jié)有待改良檢討一個(gè)月的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的儲(chǔ)藏、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在此后的工作中，應(yīng)充分重視工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)?？傊?，在這學(xué)期的授課工作中收獲了好多，提高了好多，同時(shí)也感覺(jué)到了自己的不足。在此后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充分自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自

13、己在學(xué)生管理方面的能力、重視細(xì)節(jié)工作，自始自終的腳踏實(shí)地，勤奮研究，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完滿、更有效、更實(shí)在。高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人授課教育總結(jié)4美國(guó)教育家波斯納認(rèn)為：“沒(méi)有檢討的經(jīng)驗(yàn)可是狹窄的經(jīng)驗(yàn)，至多是淺薄的認(rèn)識(shí)?！彼岢隽私處煶砷L(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)十檢討。檢討，可以使存在的問(wèn)題獲取整改，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)時(shí)研究，積累的經(jīng)驗(yàn)升華為理論。又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回憶起來(lái)，我已經(jīng)工作了五個(gè)年頭，一份春華，一分秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路我付出了許很多多的汗水，同時(shí)也收獲了好多好多。由于這一學(xué)年擔(dān)當(dāng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)班的數(shù)學(xué)課，壓力之大，責(zé)任之重，可想而知?，F(xiàn)將本學(xué)期授課情況簡(jiǎn)要總結(jié)以下，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，搜尋不足。一

14、、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)新課程俗話說(shuō)，理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。自山東省推行新課程以來(lái)，我是第一年帶新課程的新授課，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)還不夠，所以，必定積極學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)要求理論，仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并聯(lián)合_省的考試說(shuō)明，實(shí)時(shí)更新自己的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時(shí)為了和授課一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)通了教育授課博客，養(yǎng)成了實(shí)時(shí)寫(xiě)授課檢討的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師，我發(fā)現(xiàn)在授課前后，進(jìn)行授課檢討特別重要，在講堂授課過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會(huì)獨(dú)到的看法，授課前后，都要進(jìn)行檢討，對(duì)此后上課積累了經(jīng)驗(yàn)，確立了基礎(chǔ)。同時(shí)，這些看法也是對(duì)講堂授課特別重要的一部分，積累經(jīng)驗(yàn)

15、，教后檢討，是上好一堂優(yōu)秀而又有效課的第一手資料。二、關(guān)心愛(ài)惜學(xué)生，積極研究學(xué)情所謂“親其師，信其道”，“愛(ài)是的教育”，作為教師不可是要擔(dān)當(dāng)響應(yīng)的授課，同時(shí)還肩負(fù)著育人的責(zé)任。怎樣育人?我認(rèn)為，愛(ài)學(xué)生是根本。愛(ài)學(xué)生，就需要我們敬愛(ài)學(xué)生的人格、興趣、愛(ài)好，認(rèn)識(shí)學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，爾后因材施教，幫助學(xué)生成立健全、完滿的人格。只有這樣，認(rèn)識(shí)了學(xué)生，才能認(rèn)識(shí)到學(xué)情，在授課中才能做到有的放矢，加強(qiáng)了授課的針對(duì)性和有效性。多與學(xué)生交流，加強(qiáng)與學(xué)生的思想交流，做學(xué)生的朋友，才能實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，以及班級(jí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而為自己的備課供應(yīng)第一手的資料，還可以夠?yàn)榘嘀魅蔚陌嗉?jí)管理

16、提高一些有價(jià)值的建議。三、充分備課，精心研究教材及考題一節(jié)課的利害，重點(diǎn)在于備課，備課是教師授課中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的收效。備課中我重視注意了這樣幾點(diǎn)：1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與差別;2、本節(jié)內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位;3、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求;4、近幾年高考試題對(duì)本節(jié)內(nèi)容的察看情況;5、學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問(wèn)題。在授課過(guò)程過(guò)，特別重視學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)看法的理解，數(shù)學(xué)看法是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，是考生必定牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點(diǎn)察看的重點(diǎn)內(nèi)容。關(guān)于重要的數(shù)學(xué)看法，考生特別需要正確理解和熟練掌握，達(dá)到運(yùn)用自如的程度。從這幾年的高考

17、來(lái)看，有相當(dāng)多的考生對(duì)掌握不牢，對(duì)一些看法內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，所以在解題中經(jīng)常無(wú)從下手或許致使各樣錯(cuò)誤。還特別重視學(xué)生對(duì)公式掌握的熟練程度和基本運(yùn)算的訓(xùn)練，重點(diǎn)抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練。四、落實(shí)常例，保證授課質(zhì)量“落實(shí)就是成績(jī)”，在授課過(guò)程中，特別關(guān)注學(xué)生的落實(shí)情況，學(xué)生的落實(shí)在教師授課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是最出成績(jī)的一環(huán)。所以，授課中特別抓好了一下幾點(diǎn)：1、書(shū)面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，重視培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識(shí)，關(guān)注細(xì)節(jié)與過(guò)程。2、導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)趁早預(yù)習(xí)，上課檢查，以提高講堂效率。3、基礎(chǔ)訓(xùn)練和導(dǎo)學(xué)練采用不如期抽查的方式，敦促學(xué)生實(shí)時(shí)跟上授課進(jìn)度。4、單元測(cè)試實(shí)時(shí)批閱，實(shí)時(shí)整理錯(cuò)題校正本。五

18、、更新看法，積極進(jìn)行新課改第一，轉(zhuǎn)變看法要充分認(rèn)識(shí)新課改是教育授課的必然，教師要更新看法，要仔細(xì)領(lǐng)悟新課改的理念，認(rèn)識(shí)課改革的目的。這樣才不會(huì)在改革中間迷失方向。其次，教師要不休學(xué)習(xí)不斷積累，要掌握豐厚的專業(yè)知識(shí)，所謂”給人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本學(xué)科與其余學(xué)科的聯(lián)系，拓寬自己的知識(shí)占有。要多渠道采用不同樣手段獲取知識(shí)，教師除了看專業(yè)書(shū)籍，也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進(jìn)的手段進(jìn)行學(xué)習(xí)。要多和其余教師交流、交流，提高合作意識(shí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。同時(shí)，教師是教育、授課的組織者，要充分理解學(xué)生，認(rèn)識(shí)學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況，認(rèn)識(shí)他們的興趣和愛(ài)好，認(rèn)識(shí)不同樣學(xué)生的智力差別，做到因材施教。教師要給學(xué)生充分的思想空間

19、、活動(dòng)空間，給他們顯現(xiàn)自我的.空間和舞臺(tái)，活躍學(xué)生的思想，變被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的各方面能力。以上就是我在本學(xué)期的授課工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，很多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師，尊長(zhǎng)的指導(dǎo)下，獲取更好成績(jī)。高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人授課教育總結(jié)5今年的授課任務(wù)到這里也已經(jīng)結(jié)束了，但緊接著新的一年的工作馬上也要開(kāi)始了。在這一年中在授課上也有了不錯(cuò)的收獲，學(xué)生們也學(xué)到了好多的知識(shí)。從考試的成績(jī)上來(lái)看這一年我的授課的成就是很不錯(cuò)的，學(xué)生們的成績(jī)都保持在一個(gè)很不錯(cuò)的水平。很快的就要開(kāi)始明年的授課工作了，所以自己也應(yīng)當(dāng)要為今年的工作做一個(gè)總結(jié)。一、授課方面今年自己把工作精力主假如放在備課上，自己素來(lái)都有在試一試新的授課方法，想讓我的學(xué)生可以學(xué)到更多的知識(shí)，誠(chéng)然我知道到了高中階段想要很快的去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是特其余難的，