1、用乘法口訣求商教學(xué)設(shè)計(jì)牌樓九年義務(wù)教育學(xué)校 黃小莉教學(xué)目標(biāo)：1. 經(jīng)歷探索求商方法的過程，了解用乘法口訣求商的思路。2.了解乘除法的關(guān)系，能正確用乘法口訣求商。3.在嘗試不同算法的過程中，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用乘法口訣求商。教學(xué)難點(diǎn)： 用乘法口訣求商的思路。教具學(xué)具：電腦課件、小棒教學(xué)過程：一、課前診測(cè)： 1.快樂口訣，比比誰最快。 二（）十四 （）九二十七 四五（） （）八五十六 2.口算。 6x4 2x3 3x8 9x5 7x8 4x5 3x6 4x3 9x8 5x5 4x8 7x93.根據(jù)算式說口訣。6x7 9x54.根據(jù)口訣說算式。三六十八 八九七十二5.說一說下面

2、除法算式各部分名稱。 126=2二、準(zhǔn)備題 每個(gè)盤子裝6個(gè)蘋果，4個(gè)盤子裝多少個(gè)？三、 探究新知： 1. 出示例1（電腦顯示主題圖） 讓學(xué)生看圖找信息，提問題。 2.探討多種求商方法。 筐里有24個(gè)蘋果，平均放在4個(gè)盤里，每盤放幾個(gè)？（1）動(dòng)手分一分，把24根小棒當(dāng)作蘋果，平均分成4堆，每堆有幾個(gè)？（2）探討：請(qǐng)同學(xué)回憶平均分的含義；怎樣列除法算式，你怎樣計(jì)算的（怎么分的？）。（3）根據(jù)學(xué)生探討的情況，給予積極評(píng)價(jià)。（可以用減法，也可以用口訣求商）并且要突出強(qiáng)調(diào)：可以用乘法口訣求商（4）顯示求商的過程。求244的商，就想4和幾相乘得24。因?yàn)樗模┒模陨淌?，寫作:244=6 3.

3、嘗試用乘法口訣求商。 （1）筐里有24個(gè)蘋果，每6個(gè)裝一盤，可以裝幾盤？ （2）請(qǐng)同學(xué)們用乘法口訣求商。 （3）交流。請(qǐng)學(xué)生說一說求商的過程和使用了哪句乘法口訣。 （4）顯示求商的過程。 求246的商，就想6和幾相乘得24。因?yàn)椋ㄋ模┝?，所以商?。小結(jié)：用乘法口訣可以又快又準(zhǔn)的求出商來。4.根據(jù)平均分的結(jié)果，寫出一個(gè)乘法算式和兩個(gè)除法算式，說一說算式的意義。4x6=24 246=4 244=65.比一比你發(fā)現(xiàn)了什么？ 4x6=24 246=4 244=6一句口訣不但能計(jì)算兩道乘法算式，還能計(jì)算兩道除法算式。乘除法之間的關(guān)系，乘法算式中的積就是除法算式中的被除數(shù)，乘法算式中的兩個(gè)因數(shù)分別

4、是除法算式中的除數(shù)和商。 6、試一試：想口訣說得數(shù) 355 51 279 7、出示例2 買文具（情境圖） （1）18元可以買（）瓶膠水。 （2）6元可以買（）個(gè)刀。 （3）20元可以買（）支鋼筆。 8. 課堂活動(dòng).（情境圖） 說一說：3個(gè)算式各表示什么意思？3x4=12 124=3 123=4四、課堂練習(xí) 練習(xí)十七1.看圖寫一個(gè)乘法算式，兩個(gè)除法算式。3x5=15 153=5 155=32.看乘法算式寫除法算式。4x6=24 4x5=203.說口訣求商82= 口訣：二（）得八 123= 口訣：三（）十二213= 口訣：三（）二十一五總結(jié)本課本課你學(xué)會(huì)了什么？六、課后練習(xí)：255 284 273 637 244 366 305 639 324 182 549 488課后反思：1. 根據(jù)除法算式想乘法口訣，有些學(xué)生能直接找到那句口訣，而且想得很快。但也有些學(xué)生暫時(shí)達(dá)不到這樣的程度，需要依次背口訣才能找到適宜的口訣。2. 因?yàn)樵谟?jì)算除法時(shí)，要反過來想口訣，所以學(xué)生會(huì)混淆，不知道該用那句口訣，特別是被除數(shù)比較小的時(shí)候，就會(huì)直接用被除數(shù)和除數(shù)相乘。如:62，學(xué)生會(huì)想到二六十二這句口訣。3. 部分學(xué)生不明白用口訣