1、Word - 4 -幼兒園小樹葉說課稿7設計意圖：秋天的到來，葉子一片片都變黃了，秋風一吹，就像是翩翩起舞的漂亮蝴蝶飛落下來，漂亮的意境和歌詞內容，貼近著同學的生活又為同學所愛慕。利用本次活動，引領同學樂觀參加藝術體悟，在拍手，律動，唱歌等環節中感觸音樂的不同速度和心情，體悟不同的情感內涵，激活同學熱愛大自然的美妙情感，提升同學表現音樂的能力。教學目標：1指導同學學習演歌唱曲小樹葉，用連貫，嚴厲的聲音表現秋葉飄落，略帶傷感的心情，用稍斷，有彈性的聲音表現小樹葉英勇，積極，期待春天歸來的心情。豐盛同學的音樂體悟，提升同學的唱歌表現力。2在歌曲學習的過程中啟發同學對美妙大自然的熱愛，并從小直立起庇

2、護自然與自然和平共處的良好意識。教學重點：學習演歌唱曲小樹葉，引領同學用不同的速度和聲音表現不憐憫緒。教學難點：1。引領同學用不同的速度和聲音表現不同的心情。2。對照掌握音準：3 3 3 2 | 1 5 |3 3 3 3 | 2 |教學預備：1老師預備樹葉的相關圖片和音樂資料制作成課件，為同學的觀賞和學習創設情境和直觀，感性的視聽效果。打擊樂器若干。2引領同學觀看各種樹的姿勢及樹葉飄零的情景聆聽樹葉發出的沙沙聲，共同研究小樹葉離開大樹媽媽的情緒。（豐盛同學的感性熟悉，為理解歌詞做好鋪墊）。教學過程：教學程序遵從了循序漸進的教學原則，運用對照引領同學理解情感，掌握歌曲，在綜合多樣的活動過程中，給

3、同學兒營造一個民主，平等，輕松開心的藝術氛圍，增進同學的藝術能力和良好共性的進展。一導入新課1教師提問：（1） 現在是什么時節 （秋天）（2） 秋天的樹葉有什么變化呢 （變黃了）2導入：今日我們來觀賞一首關于秋葉的歌，歌名就叫小樹葉。容易的溝通直接點入今日的學習主題。二學唱新歌小樹葉段1播放范唱錄音，初步感觸歌曲的心情。要求同學隨教師跟著音樂節拍劃線條律動。在律動中對照感觸兩段音樂速度和心情的不同2請小伴侶說一說歌曲內容，說說小樹葉帶著怎樣的情緒落下來借助擬人的歌詞，引領同學研究和理解小樹葉落下來的情緒，帶著疑問和思量為下一步的學習作鋪墊。3老師隨音樂伴奏范歌唱曲小樹葉段。教師引領同學用動作來

4、體悟小樹的情緒。提醒同學延伸音處作一個雙手向外打開的動作。借助身體的動作體悟速度和心情的特點，加強同學的豐盛感觸。在律動中，用肢體的動作去感觸音樂得特性，并控制自己的聲音在讀歌詞，歌唱詞中去進一步體悟和表現。遵守循序漸進的原則，進展同學的感觸，學習和表現的能力。4引領同學進一步把段歌詞演唱好，用連貫，嚴厲的聲音表現秋葉飄落，略帶傷感的心情。學習后的鞏固是為了同學更好的掌握歌曲的音樂節奏，扎實學習歌曲，進展音樂的能力，為表現作預備。5播放錄音，有感情的唱歌，到其次段聽教師唱并拍一拍！想一想，有了什么變化。在過程連接中，鋪設環扣相接的鋪墊，帶著任務學主動學習，培養能夠良好的學習能力。三學歌唱曲其次段1研究歌曲的演唱速度：在轉變，段慢速，其次段迅速。2完整觀賞歌曲范唱。說說怎樣處理唱歌：速度與心情。3指導同學學習用連貫，嚴厲的聲音表現秋葉飄落，略帶傷感的心情；用稍斷，有彈性的聲音表現小樹葉英勇，積極，期待春天歸來的心情。對照段的歌曲，感觸前后不同的速度和心情，同雷同的辦法學習其次段歌詞，同學很輕松的掌握歌曲。四綜合表演1播放伴奏帶，一部分同學歌唱，一部分同學伴奏，教師指揮。2同學自己點評表演。3延長：采集秋葉，制作成書簽，賀卡或其他作品送給好伴侶。4教師總結，并組織下課。在音樂