小學數學人教五年級上冊簡易方程用字母表示數（教案）_第1頁
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文檔簡介

1、用字母表示數教案設計教學內容:人教版五年級(上冊)數學第52頁一53頁一、教學目標:1、經歷用字母表示數的過程，初步理解用字母表示數的意義;能用含字母的式子表示數、數量關系；學會求簡單的含有字母的式子的值。2、知道含有字母的乘法算式的簡寫方法。3、體會用字母表示數的簡潔和便利，感受符號化思想。培養學生用字母表示數的意識和興趣，使學生進步產生對數學學習的好奇心。二、教學重點:用字母表示數的意義以及用字母表示數量關系。三、教學難點:理解并掌握含有字母的乘法式子的簡便寫法。四、教學準備:課件五、教學過程:（1）創設情境，初步理解用字母可以表示數字母歌引入，用圖形表示數，引出用字母表示數的問題。在老師

2、手中，有一副撲克，挑選4張，請4位同學依次抽取，并大聲地告訴大家,抽到的是多少？(A=1，J=1，Q=12)。大家想一想,在撲克牌中，剛才抽中的A能等于2嗎？(不能)。字母牌每一張都代表了一個固定的數，因此，字母可以要表示特定的數。（板書）大家生活中應該比較喜歡猜謎吧，給出一個謎語，猜一下謎底？(青蛙)。（2）聽關于青蛙的兒歌，解決接龍問題一只青蛙一張嘴，撲通一聲跳下水兩只青蛙兩張嘴，撲通兩聲跳下水三只青蛙( )張嘴，撲通( )聲跳下水 100只青蛙( )張嘴，撲通( )聲跳下水提問：假設現在有許多只青蛙，不知道具體的只數，該如何接下去呢？（兩分鐘討論）n只青蛙n張嘴，撲通n聲跳下水這里的n表示的是任意的數字母可以表示任意的數（板書）剛才的兒歌里還有青蛙的只數與腿數的關系（思考：什么關系）一只青蛙( )條腿兩只青蛙( )條腿三只青蛙( )條腿 100只青蛙( )條腿n只青蛙（ ）條腿（可以用什么式子來表示？）（3）課堂自學（五分鐘）導學案：1.相互交流，自主學習例1、例2 2.續寫課本例1、例2的數據表格（至少兩組）3.如果用x表示人在地球上能舉起的質量，那么人在月球上能舉起的質量該怎樣表示？數量關系式該怎樣書寫？4.如果用a表示小紅的年齡，那么爸爸的年齡該怎樣表示？數量關系又是什么呢？5.想一想，字母可以表示哪些數量關系？（加、減、乘、除）（4）解決書上的例1、例2

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