1、人而無信，不知其可也誠信之禮教學(xué)設(shè)計及說明 衢江區(qū)全旺鎮(zhèn)初中鄭歡歡【教學(xué)目標(biāo)】1、本課立意“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。是陶行知在教學(xué)中總結(jié)的實 踐經(jīng)驗。立德樹人，德育為首，而在各項道德品質(zhì)中，誠信的品質(zhì)是各項道德 品質(zhì)的基礎(chǔ)，是做人的根基。因此，讓學(xué)生從小養(yǎng)成誠信習(xí)慣，尤為重要。本 節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境，討論，概念學(xué)習(xí)，觀看視頻等形式，使學(xué)生認(rèn)清講誠信的 重要性，引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)生活中做一個講誠信的好學(xué)生。2、教學(xué)目標(biāo)1）了解何為“誠信”，其內(nèi)涵與外延包括哪些。（2）通過創(chuàng)設(shè)情境、交流討論等活動，讓學(xué)生懂得誠信是做人做事的根本, 是中華名族的傳統(tǒng)美德。（3）號召同學(xué)們以誠信為做人原

2、則，把誠信落到行動中來，在生活中做一 個言而有信的人。3、教學(xué)重難點教學(xué)重點：深刻理解誠信的重要性教學(xué)難點：在生活中堅持做一個講誠信的人4、教學(xué)方法（1）運用多媒體熏陶（2）創(chuàng)設(shè)情境感同身受（3）小組合作明辨是非【教學(xué)過程】第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，引入新知1假如你在生活中遇到以下問題，你會怎么做？假設(shè)遇到的情境你的做法你和爸爸在超市買東西，收銀員多找了你們10兀錢。上課時老師檢查作業(yè)，你因昨晚看電視忘記完成作業(yè)了。中午放學(xué)同學(xué)們都去吃飯了，你一個人在教室不小心把同 學(xué)的水杯摔壞了。發(fā)現(xiàn)快遞員將別人的快遞送到你家里。想一想，你選擇這樣做的原因是什么呢？（小組討論，明辨是非）設(shè)計意圖：“誠信”教育應(yīng)該

3、還原生活本身，這樣學(xué)生的印象才深刻，通 過創(chuàng)設(shè)以上4個生活情境，讓學(xué)生明白“講誠信”其實就在我們身邊，它時時 刻刻在考驗著你。同時通過學(xué)生的討論與歸納得出結(jié)論：誠實守信是為人之本, 誠信的最高境界是要對自己誠實，在獨處的時候能自覺做到誠信才是最出色的。第二環(huán)節(jié)：探究淵源理解觀點理解誠信概念。出示說文解字中對于誠信的解釋：“誠，信也”， “信，誠也”，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。了解古人對誠信的要求。學(xué)習(xí)以下三句古文，說說古人對“誠信”是如 何理解的。“孚以真情實意，不容一毫虛假”一一四明慈水孔氏家訓(xùn)“重然諾，惡背約，見人有難力為排之，見人有

4、善樂為道之。”一一孔 子第67世孫孔毓云家訓(xùn)“凡出言信為先 詐與妄 奚可焉 見未真勿輕言知未的勿輕傳”弟子規(guī)設(shè)計意圖：“誠信”既然是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，那么就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生 理解古人對誠信的定義及要求，通過說文解字及書本上的三處文言文，旨在讓學(xué)生理解誠信的概念及外延的同時，能體會誠信在中華傳統(tǒng)美德中的歷史 淵源，感受其悠久的歷史氣息。第三環(huán)節(jié)：結(jié)合事例全面認(rèn)識1學(xué)習(xí)“一諾千金”的故事。學(xué)習(xí)書本有禮衢州人中“一諾千金”的 故事，想一想：季布為什么能得到這么多人的幫助，又成為河?xùn)|太守呢？2觀看視頻。觀看誠信公益廣告視頻早餐店，思考：觀看視頻后你有 什么啟發(fā)？3學(xué)習(xí)寓言故事郁離子。學(xué)習(xí)書本有禮衢州人

5、第14頁寓言故事 郁離子，大家說一說失信于人的危害。你還能舉出相似的寓言故事嗎？設(shè)計意圖：在學(xué)習(xí)了誠信概念及外延，了解古人對于誠信的要求后，結(jié)合 正反兩方面的具體事例，運用文字及視頻等多種形式的材料，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn) 識“誠信”行為在生活中的體現(xiàn)，更加全面認(rèn)識誠信在生活中的重要性。第四環(huán)節(jié)：聯(lián)系生活，指導(dǎo)行為1小結(jié)誠信的具體要求。通過學(xué)習(xí)以上兩個小故事，結(jié)合生活實際，小組 討論：在實踐生活中，我們?nèi)绾巫鲆粋€誠信之人呢？自制誠信卡片宣傳誠信美德。（提示：書本有禮衢州人第13頁為你 的誠信卡片提供了誠信宣傳語）尋訪身邊的“最美誠信人”并以人物通訊形式對其事跡進(jìn)行交流宣傳。設(shè)計意圖：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，在第一、第二、第三環(huán)節(jié) 的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生能聯(lián)系自己的生活，通過討論總結(jié)出具體做法，指導(dǎo)自己 的言行。同時對講誠信做出宣傳，對身邊的最美誠信人做出挖掘，在宣傳與挖 掘的過程中，進(jìn)一步規(guī)范自己的言行，讓“誠信”二字深入自己的思想，從而 能自覺爭做誠信人。第五環(huán)節(jié)：總結(jié)全課 升華主題同學(xué)們，通過本課學(xué)習(xí)，我們明白了誠信的概念，它是中華民族的傳統(tǒng)美 德，誠信對于我們生活有著非同一般的意義。我們對在實踐生活中，如何做一 個誠信之人也做出了