1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我的老師們15篇我的老師們作文15篇 在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單便利，下面是我幫大家整理的我的老師們作文，歡迎大家共享。 我的老師們作文1 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，心愛的老師，您把我們引向宏大的人生。 老師，只因有您的諄諄教化，人生路上我們才得以一次次凱旋。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。即將畢業的我們最感謝的還是老師，回憶起這三年的點點滴滴，不禁心潮澎湃，似一只小夜曲奏響心間。春風輕拂，楊柳依依

2、，款款而來的是我們班別具一格的老師們。 氣勢如虹的老班 叮鈴鈴下課鈴響了，同學們陸不斷續地走出教室。有的在曬太陽，有的玩游戲，執著的學霸仍在座位上刷題。就在這時，我們的情報員從廁所出來看見班主任，正準備走出辦公室，正向班級快步前進，便以百米沖刺的速度跑回陣地，邊跑邊喊：老班來啦，老班來啦！接著大家宛如聽到集合的號角一樣紛紛向教室走去。 到座位上后，無一例外，每個小戰士都氣喘吁吁，就在這時班上一位吃了雄心豹子膽的同學唱起了她來了，她來了，她腳踏祥云走來了的歌曲。不一會兒，便看見瞪大眼睛，貌似渾身噴射出火焰的她來了。可畫風陡然一變，老班竟然粲然一笑，沒了兇狠狠的眼神，沒有嚴肅的語言，沒有一副要吃了

3、誰的面容，特別和藹地笑著說道：既然大家都進來了，那我們開始上課吧。這時大家被揪緊的心也緩緩放了下來。可是聽到隔壁班里的學生玩的熱火朝天，笑聲歡呼聲不絕于耳時，又有點黯然神傷。 歷史暖男，鼻音boy 隨著初三的到來，我們的學習氣氛特別緊張，我們的歷史張老師換成了鼻音boy成老師。依稀記得他第一次來我們班，他說話的聲音特別動人，大家心照不宣，忍俊不禁。環顧四周，大家都捂著嘴在偷偷笑，有些過分的同學還會笑出聲。但老師并沒有勃然大怒，仍笑嘻嘻地講著秦皇漢武。他的笑容使我們看得很安逸，有一種陽光和善的味道。時間久了大家也都習慣了他獨一無二的鼻音。有句話我一直都記得：你怎么回事！動人一問，響徹樓層，這便是

4、這位開心的鼻音boy的口頭禪。 霸道總裁周校 毋庸置疑這個霸道總裁非周校長莫屬，身穿白T，一身西裝，肚子圓鼓鼓，特別醒目，這衣服貌似承受了超越它所能承受的范圍，感覺快要炸了。每日的早讀，他都會帶著他的肚子來視巡，只見他雙手往背后一放，手里握著手機，晃晃悠悠，悄悄靜靜，在各班的玻璃窗以及前后門附近，神出鬼沒。假如不是由于衣服顏色太過醒目，不然都不知道他是不是從南極偷溜出來的。話說回來他的樣子雖然萌萌的，但骨子里透露出霸道總裁范，讓人望而卻步，他的秘書袁某每天穿著嬌艷無比，更像狗仔隊的一員，兩人一莊一諧，可鹽可甜，十分搭。 三年的初中時光，就如開往春天的地鐵，立刻就要到站了。回想起曾經的開心時光，

5、讓我難忘也讓我不舍。感謝老師的付出和幫助，你們辛苦了。也祝愿我以及我們班的同學中考加油！ 我的老師們作文2 不管歲月在她手上雕琢出多少細紋，在話語中打磨出多少滄桑的經驗，亦或是在面對學生的大小過錯時眼角微微露出的細紋，都直接地顯示出一個事實：老師極有閱歷。 引導學生做好作業，以犀利直達題目要害的導語開啟學生的思路，這何嘗不是一種高尚的聰慧呢？當希望的目光于辦公室、教室間，一次次投向我時，作業與心靈有了再一次的溝通。翻開作業本，走上臺，默立于老師身邊。老師默然接過作業本，無聲卻又無比溫柔。紅筆指過之處，是無數次思路的點明、知識的融會貫穿。微微抬起頭，對上的，是老師棕色而飽含聰慧的眸子。深黑的瞳孔

6、中，折射出期望而微露喜悅的光。幾次入辦公室，低聲怯怯地說著報告，迎來的，總是那溫柔語氣的：雨彤，怎么啦？ 這，便是阮老師與我的日常。她真的是一只鷹，高高地回旋在知識的山澗之中。她一眼瞄到的，是我獨一的光。 她長得并不高，棕色帶金黃的頭發，配著大邊框的眼鏡，下邊的雙目爍爍，眨出嚴肅但不失溫情的目光。 在課堂上，那炯炯的目光經常飄落在我專注的眼睛上，對視一會，目光也溫和了一瞬轉開了。這一瞬溫和的目光，是我與老師心照不宣的機要。想著唯有我知道，英語老師心間對學生的溫柔，便心情大好，對著老師報以一絲自信的微笑。有時，老師會不動聲色，接著講課，在下一次回頭也報以喜悅與一絲淘氣的眼神兒；有時，咧一咧嘴，對

7、我眨一眨眼。 幾時，于教室溫雅地指教；數次，于辦公室欣喜地探討。老師總是那么耐心，嘴角總掛著笑容，拂過本子的手也總是異常溫和。不管是推動眼鏡，還是執筆書寫，總是牽引著我的思緒。 這是王老師，最為和煦的英語老師。她如拾金者，將我于眾石塊中撿起，放入背包。 不管如何，老師總是溫柔得如貓，就算被惹惱也不曾很嚴肅地打罵；高雅得如白鹿，就算踱步老林也遮不住她身上自然的光芒；耐心而強壯如白鷹，盡管回旋于深山也擋不了她羽翼的高潔。哦，我的老師，愿我每每回憶起這初中生活，便會回憶起您和煦的面孔！愿您在我的回憶中，也孜孜不倦，鼓舞我發憤向上！ 市四中章正輝點評：小用抒情的筆調書寫對老師的感謝和愛，細節生動傳神，

8、阮老師棕色而飽含聰慧的眸子，深黑的瞳孔中，折射出期望而微露喜悅的光，王老師那炯炯的目光飄落在我專注的眼睛上，對視一會，目光也溫和了一瞬轉開了，老師的目光傳遞愛和希望；情感沉重豐富,她真的是一只鷹，高高地回旋在知識的山澗之中。她一眼瞄到的，是我獨一的光她如拾金者，將我于眾石塊中撿起，放入背包，表達對兩位老師的愛戴。前后的兩段抒情文字也增加了文章的抒情色調，突出文章的主題。 我的老師們作文3 不一樣的老師，不一樣的節奏，譜寫了一闚別樣的初中生活歌。 “鈴鈴上課了，大家都坐好了，只見，他一只寬厚的手握住幾本書，一米八幾的個穿著一套遮掩不住他剛強厚實肌肉的寬大的運動服。邁著大跨步，風塵仆仆的趕來，估計

9、又是騎著他那瀟灑的自行車狂奔而來的。他真的很像教體育的，哎無奈啊!這就是我們“山東漢子般的數學老師了。 而與我們數學老師截然不同的則是我們的語文老師。 語文老師十分嬌小，但俗話說的好，濃縮就是精華嘛!我其實特愛看語文老師笑了。在日常生活中，老師總會對我粲然一笑，笑得開心，仿佛塵寰之中再也沒有比她更開心的人了。在考試失敗后，老師會對我莞爾一笑，仿佛在叫我努力，那激勵的笑。看著老師的笑靨，我的世界有充滿陽光。 語文老師的閨蜜呢，就是我們的英語老師啦。 英語老師還是我們的班主任。身為班主任，老師對我們一群正處于叛逆時期的破小孩，實在是頭疼。我們的難管教，難束縛，有時也會板著臉孔，苦口婆心地但又不失力

10、度地訓勸。然而英語老師背后更是為我們做著不計報酬的辛苦。 每一次快到大考了，班主任就找各科老師開始嘮嗑了。 記得有一次 英語老師捂著一杯熱茶，坐在位子上，面無表情，眼珠子一只盯著門口，好像在等什么“獵物。直到獵物的出現，哦不，數學老師的出現。數學老師一個箭步從門口踏進來。 英語老師立刻來了個365度大轉變，貼上了一副十分“璀璨奪目的笑容。站起身子，整整衣服，捧著茶，屁顛屁顛的跟著數學老師過去。等數學老師坐在了位子上，英語老師彎著腰，捧上那杯茶，諂笑道：“辛苦了喝杯茶吧！數學老師沒敢接過茶，用那不大的眼睛傳達著“無事獻殷勤非奸即盜的信息，隨即用他那粗魯的聲音道：“干嘛？“呵呵英語老師干笑地別人的

11、雞皮疙瘩都起了。嫻熟利落地抓過一把椅子坐在旁邊：“最近啊，我班上的那xx同學啊，你幫我看一下吧，他數學成績不大穩定，你看你教的這么好，就麻煩你了滔滔不絕地說了一大堆，口才超好的。而且那態度叫一個“色愈恭，禮愈至。想拒絕都難啊。 數學老師到后來，沒有等班主任說完就打斷調侃道：“知道了知道了，口才這么好怎么不去當語文老師啊！ “感謝啊！得了好處，英語老師便站了起來，怡然自滿的回到自己的位子上，不就手里又捂著另外一杯茶盯著門口 對數學老師的“摧殘告一段落了，那下一個又會是誰呢？老師們自求多福吧。這就是我們的英語老師了。 世界對我是公允的，讓我有機遇遇見寶貴的你們，千言萬語只能化為一句感謝你們心愛的老

12、師。 我的老師們作文4 有人說：“在對的時間，遇見對的人，是一生的幸福。這句話對我來說頗有感受。剛接觸“學樂，我如饑似渴的欣賞著“學樂老師們的點評和網上的佳作，用頗為不熟練的詞語努力的描寫著從自己的眼睛里看到的這個世界，頗為覺得自己就是多年以后的一代文豪，在空想里為自己高傲。從“學樂里遇見了樂于助人、才華橫溢的老師們，是我一生的幸福！ 是你們在寫作路上給予我幫助，使我的作文有了質的飛躍記得剛來“學樂的我，自從認識了你們，我的文章從十幾篇發表到現在的幾十篇。在你們確定與激勵中，在自己汗水與淚水中，一點點地進步。你們幾年如一日和不厭其煩的指示，讓我受益終身。“受人點水之恩，必當涌泉相報這句話我謹記

13、于心。在這個真正的“天邊若比鄰的網絡里，竟然有這么近距離的心靈交流。你們在我寫作的點評對我有溫婉入心的激勵，也有認真嚴肅的批評。無限期望，流露時溢于言表，一片苦心助我成材，半點聰慧也要傾囊相授。平日，你們亦師亦友。傳我寫作的經驗，教我做人的道理。碰壁時為我裹傷，悲傷時替我拭淚，是我心靈的依靠，是我人生難覓的恩師。讓我逐漸走向成熟穩重，讓我處變不驚，在強烈競爭中助我擁有自己的一片天空。這時，學樂的老師是智者，如父母，似朋友。你們不但是我寫作的恩師，更是我的良師益友！ 雖然我明白，你們無私地在寫作上不斷地幫助、點撥我，給我太多的幫助與激勵，再多的筆墨也寫不盡我對你們的恩情我無以為報，那么，就讓我常

14、懷顆感恩之心吧。感恩認識學樂，感恩“學樂有你們這么卓越而又悄悄奉獻不求回報的網絡老師！ 歲月可以滄桑恩師的容顏，可以模糊些許我的記憶，卻絕然模糊不了師恩的恩情。相隔愈久，愈覺寶貴，愈顯彌香，光陰斗轉，感恩的心卻恒久相伴，光陰荏苒，讓我好好用文字來報答這份厚重的恩情，用翩翩青春激揚出更絢麗的未來。 點評：小這篇作文表達的是對學樂老師的感謝之情。小用引用的話作為開頭，很自然地引出了和“學樂的結緣，接著具體描述了自己在“學樂幾年來的收獲以及對老師的感謝。小的文字十分具有感情：“你們亦師亦友。傳我寫作的經驗，教我做人的道理。碰壁時為我裹傷，悲傷時替我拭淚，是我心靈的依靠，是我人生難覓的恩師。讓我逐漸走

15、向成熟穩重，讓我處變不驚，在強烈競爭中助我擁有自己的一片天空“歲月可以滄桑恩師的容顏，可以模糊些許我的記憶，卻絕然模糊不了師恩的恩情等等，從這些飽滿深情的文字中，可以看到小的一顆感恩的心。作為“學樂的點評老師，能看到你們的一每日進步，能看到你們在寫作上的熱心，是我們感到最幸福開心的事情。“頗為覺得自己就是多年以后的一代文豪，在空想里為自己高傲我認為要改成“空想中自己就是多年以后的一代文豪，頗為自己感到高傲更通順一些。“記得剛來“學樂的我，自從認識了你們這句話不通順，要修改。 我的老師們作文5 六年光陰，稍縱即逝，轉瞬間，我們即將離開母校，離開培養我們的老師，離開朝夕相處的同學。這一切一切，意味

16、著我們即將畢業，即將道別嬌艷的紅領巾，即將道別我的“家，即將道別多夢的少年時代，準備踏入新的學校，迎接新的團徽。 我從一個牙牙學語、一個蹣跚學步的小孩子，在老師的教育下，漸漸長大，長大后，也明白了是非對錯、善惡益害。也學會了珍惜同學們之間的友情，也懂得有恩必報的道理。 想著畢業后，道別教育我們六年的朱老師，心中多了一些凄涼，但這凄涼并非同普通的凄涼一樣，是幸福的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃的糊在心頭。在我們做錯事的時候，總說這都是你們的事，你們愛干嘛干嘛，跟我沒關系，等將來考得好不好也都跟我沒關系。表面他是莫不關心，但我們知道朱老師更加地希望有更多人考個好中學，能夠有好的出路。朱老師總開玩笑

17、地說：“你們從這么大，長到這么大，小的時候每天都幫你們拖地，每天都是濕著腳回去。這可能對大家來說確實是個玩笑，但是，我明白，朱老師這六年來對我們付出了多少心血，您頭上有多少根白發是為我們而白，多少絲皺紋是為我們所生。只有這些，才是您為我們付出的見證，才是您辛勤耕耘的見證。您為我們做的這些事，我們都歷歷在目，銘刻在心，您的恩情可以讓我們一輩子感謝不盡。 教我們英語的蔡老師，是一位漂亮、大方的人，她都是以笑面對生活，不管對于什么人，都還寄托著一絲的希望，都不會落下每個人。我們總喜歡叫他蔡媽、蔡姐。蔡老師也是個十分潮的人，每次看到他的發型、服裝足以讓我們大吃一驚了。但這些已經快消失了，由于我們即將面

18、對殘忍的現實畢業，畢業后這些都在現實中破滅了。在想到以前那些美好的時光，想流出眼淚時，在腦海里浮現出一個人的身影，那個熟悉的身影，那些熟悉的動作，那些熟悉的口頭禪，霎時間，我便收住了眼淚。由于這個人能讓我們開開心心的度過每一節課，以微笑面對一切。沒錯，那就是教我們語文的卓老師。他是一位十分十分十分幽默、搞笑的人，每天都能給我們上最精彩的課，他把他所知道而課本都沒有的故事、知識傳授給我們。我們每個人每次都聽得津津有味，不會厭倦。初次見到王校長，以為他是一個十分嚴肅的人，臉沒有笑容。都是這樣嚴肅度過每一天，但是，我錯了，自從距離畢業的那幾天里，校長在廣播里說的那些話，自從畢業考的時候，校長的所做所

19、為，校長對我們的激勵，讓我明白了，校長也是個幽默詼諧的人，也是一位慈祥的好校長！時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長留，我渴望時間停留六年的那些時光里，讓我們認認真真的度過每一分、每一秒，但我深深地知道，人怎么可以阻止時光流逝呢？所以不要讓你的不珍惜給你一生的可惜，在以后的歲月里，認認真真地渡過每一分、每一秒。一定要報答母校、報答老師、珍惜友情！ 我的老師們作文6 我今年上四年級了，在今年的教師節降臨之際，我回想起我以前的班主任老師，每位老師們在我的記憶里都印象深刻，她們各有特點，各有各的優點，讓我這三年以來的學校生活過的十分開心和充實。 剛入學的時候，我的班主任是劉杰老師

20、，劉老師是一位年輕的老師，她大大的眼睛，柔順的長發，化著一點點淡妝，顯得特別青春陽光，在她身上讓我們看到了年青人特有的朝氣。她每天臉上掛著璀璨笑容來迎接著我們，下課時我們都把這位班主任老師當做好朋友一樣，大家一起做游戲，特別最愛玩的游戲是老鷹抓小雞，劉老師就是雞媽媽，而我們則是她的雞寶寶，在操場上留下了我們歡樂的蹤跡。在上課的時候，劉老師則變成了嚴肅的老師，由于班級人數眾多，她不得不講課聲音響亮，以至于我們大家都能聽到，同學們也都很自覺的寧靜下來，認真聽講。這就是我的第一位班主任老師，一位可愛又青春的老師。 在我三年級的時候，我們的班主任老師成了郭芝老師，郭老師扎著一個馬尾，一雙炯炯有神的眼睛

21、，講起話來柔柔的，細聲細語，讓我們感到很親切。郭老師是一位細心，負責，積極向上的老師，最大的特點是很有耐心，譬如在上課的時候，她所教的數學這一科，總是一遍一遍的講解著題目，生怕我們聽不懂，時間長了，我們也特別適應這種教學方式。班里的同學學習成績無論好壞，郭老師都是一樣對待，她那細致的教學，耐心的輔導，使得我們班的數學成績在期末考試中取得第一名的好成績。這就是我的其次位班主任老師，一位細心、認真的老師。 再來說說我的語文老師鞏秀明老師，鞏老師是一位和藹和親的老師，她帶著一副眼鏡，留著利落的短發，瘦瘦的身材。鞏老師具有多年的教學經驗，曾經還是我一位上了大學的哥哥的班主任老師呢！鞏老師講課認真，她的

22、脾氣可好了，有時同學會在班上弄點小動靜。她對我們象是對自己的孩子一樣，她總是讓我們多讀書，讓我們在書的海洋里吸取知識。她說起話來總是帶著笑容，讓我們倍感親切。鞏老師陪伴著我們渡過三年的小學生活將繼續做我們的語文老師。 今年我將成為四年級的一名學生了，我的班主任老師是教英語課的高老師，她帶著一副大大的眼鏡，記得在六一兒童節的時候，高老師唱了一首英文歌，太好聽了，讓我記憶猶新，我想在這一年，我們班的英語成績得突飛猛進了。幸好我的英語還是不錯的，哈哈！期待著高老師帶著我們渡過美好的四年級。 以上就是我的幾位班主任老師，我喜歡教我的每一位老師，她們在我的小學成長道路上給我帶來了開心、開心，也引導我走進

23、知識的殿堂，感謝所有的老師，在教師節降臨之際，我衷心的祝老師們教師節開心！我愛你們，老師們！ 我的老師們作文7 我們的生活在不斷的前行，形形色色的人，形形色色的事穿插進我們的生活編織成絢燦的布匹，我的老師們，在那里，熠熠發光。 我的班主任姓李，也不知道從誰口中聽到叫他老李，此后這個稱呼就流傳了下來，老李長的慈眉善目，性格也和藹，親切的總使我想去擁抱他，但總是不敢行動。老李教生物，每次他上課就只帶一本書來，然后嘴里就會吐出一系列你聽不懂，但實際上卻又能聽懂像圓周率一般冗雜的知識。當然，在他的課上，你永遠體會不到無聊。猶記得當年，他講蚯蚓那一節時，那表情，那動作，此刻我仍難以忘卻。他把他的手指比作

24、蚯蚓，在半空中“蠕動著，然后，用另一只手指指著那根蠕動的手指，臉上掛著怎么看都感覺不懷好意的表情，開口道：“蚯蚓的運動不難，別看書上寫的那么繁雜，其實很簡單，看我啊然后手指開始“蠕動“蚯蚓動的時候呢，腹部有剛毛然后，他的運動方式就是先修長，后短粗，修長短粗臉上掛著招牌式的微笑，怎么看怎么看怎么親切他作為我們的班主任，自然要關心我們的成績，每當我們成績下降時，他總會開個班會來鼓舞我們：“有些同學比升學的時候下降了，可能是由于接受新知識，對比慢不過呢，不要氣餒，成績不必太在意，找出問題是關鍵他這種鼓舞的方法的確深入人心，以至于后來我們成績真的有所提升 我們的語文老師姓叢，我每次寫她姓氏的時候總會少

25、一個橫，所以為了不寫錯她的名字，我十分簡單粗暴的決定叫她“橫老師。我第一次見橫老師，被她臉上溫暖的笑容深深征服，于是，沖著她的親切面孔，我立馬拜跪在她的石榴裙下，此后拜師學藝，發奮圖強學語文 橫老師有一大特點就是負責。她曾經為了給我們講好一篇作文，凌晨四點就開始想素材，從大到小，從春到冬。各個方面想的絲毫不差，為學生負責，為自己負責，她每次講課的時候，面容帶笑，那笑容像一個溫暖的磁場緊緊的咬著我這塊鐵，讓我沉浸于她的思想中，沉浸于她的課堂上，橫老師上課從不講廢話，直接開篇點題，不浪費一點一滴時間，高質量，高效率。記得有一次，橫老師講文言文詞語用法釋義的時候，各種句子從她的口中經過空氣傳入我們耳

26、中，學過的沒學過的，類似中國文化全都被她的最強大腦吸附了，小女子當時表示十分十分震驚，即刻感到漢語大詞典算啥，我們面前有活的！橫老師講課時，雙手總愛隨著話語亂比劃，各種動作都包含在內，我曾一度認為在這樣下去，早晚會被她訓練出另一種文化，那種文化叫啞語 很愉快，認識你們，我的老師們，愿時光不老，歲月靜好，你我相約同行，共度流年，共享開心！ 我的老師們作文8 “世界之大，無奇不有。我們生活的世界里，生活著各式各樣的人，而我們807班的老師們就好比一個世界上人們的縮影，獨具特色，稱霸一方。下面就跟著我的腳步，來看看我們班的老師們 幽默大師生物老師 “課本第8頁，我們學習環節動物。只見生物老師踱著方步

27、，邊走邊說走上了講臺，要說這生物老師便不得不想到“謙謙君子。這生物老師戴了一副金色無框的金屬眼鏡，成天笑瞇瞇的，讓人一看就覺得是個溫文爾雅的人，然而生物老師也有著幽默的天分。只見他在講到蚯蚓運動的時候，突然將兩只手舉得高高的，然后來回變化兩只手的距離，嘴里還念念有詞，“同學們抬頭，老師今天給你們演示一下，蚯蚓是怎樣運動的，就像這樣先修長，后短粗，修長一短粗，修長一短粗。老師那滑稽的動作配上那嚴肅的表情，讓我們忍俊不禁，連聲說，“記住了，記住了。當時我心里暗想；“老師啊，你要不停下來，同學們就該笑出來了啊，就怕你治我們個擾亂課堂之罪啊！ 冷面教主物理老師 “高冷女神哪家強，807班物理強，只要一

28、提到物理老師，學生我便不由自主打了個寒戰，只因物理老師氣場太過強大，我是真心hold不住。每每看到物理老師內含尖刀的眼神，便有種心虛的感覺，總覺得自己好像做了錯事一樣。猶記得，一次考試全班成績都不理想，只見物理老師悠悠的走上了講臺，用如萬年冰窖的眼神輕掃了一下四周，同學們便立馬端正坐姿，真是“敢出一言以復啊。“拿出卷子來，講題話音剛落，同學們便齊刷刷的把卷子拿出來，齊刷刷的坐好，齊刷刷的抬頭望向老師，老師這才微提嘴角，讓大家松了口氣。整節課上，物理老師就好像個中央空調，走到哪哪就降20度，就差點聽見冰碴子掉地上的聲音了，如今回想仍是心有余悸。 速度達人歷史老師 每次聽歷史老師講課，我都能深切體

29、會到什么叫跟不上節奏，為此我一度懷疑當年比爾蓋茨研究微軟的時候，是不是參考了歷史老師的大腦啊！不然歷史老師為什么永遠像一臺高速運轉的電腦啊！凡事都要求以最快的速度完成，還記得，有一次下課突然提前了，歷史老師為了完成一節課必需講兩節的目標，愣是用五分鐘給我們講完了一節課，只記得當時歷史老師就像關不上的機關槍，將簡練的話語裝進了子彈夾里，不停地向我們噴射而來，讓我們真是深感“大腦跟不上節奏這句話的深刻含義啊。 還有搞笑和藹的語文老師，“好好女士的數學老師，精益求精的英語老師等等。學生我在此就不一一列舉了，總之咱807班的老師各有各的風采，各有各的特色，個個都是高手中的高手啊！ 嘿，瞧瞧我們班的這些

30、老師們 我的老師們作文9 自從到了一中這一刻起，我就感受到了一種別樣的感覺，總覺得一中的老師沒想象中的那么簡單。到了現在，我才發現，一中的老師，原來個個身懷絕技！ 依照時間順序，給大家介紹以下幾位。 第一位，葛泉老師。葛老師長相陽光、帥氣，聲音超好聽，表情也忒豐富，是我心中的NO。1。認識他是在社會實踐營中的閉營儀式上，大量老師在臺上大放異彩，展示自己的“十八般武藝。但那一套我早就看慣了，絲毫不感興趣。當葛老師走上臺時，當時我還不認識他，只覺得他與任何一個老師都不同，好像自帶主角光環，四周“blingbling。他一唱歌，全場都震撼了。他與他的那首歌都深深的刻在了我的腦海里。回到家，我迅速搜葛

31、老師唱的那首歌，每日唱、每日練，希望有一天能和葛老師同臺演唱一次。回到學校，我問遍了我的所有小學同學，終究知道這位老師姓葛名泉，是一班和二班的語文老師。再后來，我又通過謝老師的微信轉發，了解到了葛老師也有自己的公眾號，二話不說，關注走一波。他的十幾篇文章，我全部看過了。這時我才知道，葛老師不僅有外在的帥氣外表，他的文筆也堪稱一絕！ 其次位便是我們的班主任謝文華老師。她在一中，可是一位“國寶級的人物，人稱“一中第一才女。這名稱可不是隨意起的，人家背起詩詞來，可謂是滔滔不絕，會背的名家名篇不計其數。她不光自己優秀，她那一家人都不差：人家老公范老師是數學老師，雖然他教的是數學，文筆仍不輸語文老師。他

32、已經發表了900多篇公眾號文章，篇篇是精華，句句是金句，一字抵千金哪！人家大兒子今年上高三，學習成績和文筆自然差不了，每次考試下不了600分，終極目標可是清華呀！謝老師還有個女兒，別看剛剛兩歲，可每日耳濡目染，不到兩歲時就會背木蘭詩，背的比我這個初中生都熟！這一切都是由于謝老師會教娃，不得不說謝老師這“傳染能力還挺強！ 最終一位，當數我們的班寵數學趙老師。從開學第一天，她就留給了我們全班人一個好印象，她那可愛的自我介紹，天生的樂天派，還有那“小自戀的性格，自然成了我們最愛好的老師之一。從開學到現在，趙凱悅老師的臉上總掛著笑容，無時無刻嘴角都是上揚的，幾乎沒有生過氣。她的教學風格也獨樹一幟：為了

33、獎勵我們，她設定了量化考核和搶紅包，讓枯燥的數學變得很快樂。我們班的數學成績自然也是數一數二的。 今天下午，趙老師還送給我們全班一個新年禮物給我們唱了一首歌！她說，由于遇上我們就是她的榮幸，是幸運之神來臨到了她的頭上，所以就給我們唱了一首小幸運。趙老師那甜美的聲音，在唱歌時發揮的淋漓盡致，贏得了全班的詫異與稱贊。讓我們感受到了老師對我們的愛，其中也含著一絲傷感 此外，還有大量身懷絕技的老師，我就不一一細說了。就是由于這些老師的獨門絕技，才讓我們的中學生活變得如此多彩！ 我的老師們作文10 語文老師Mr.Liu，從來都是把自己當模范，但又從來不照樣做！真是唱得比說得還好聽！聽，又在吹了，“我們外

34、國語的老師都是好老師，每一個都是通過考試才進來滴。至少都會教書啊！你們知道當時考試是誰考得第一嗎？呵呵，不知道吧！說著，用右手大拇指往自己胸口上一指，“當然是我了，劉某人！不然，還會是誰？這句話不知也說過多少遍了，但每次說，自己都不覺得厭煩！他還有一個習慣，每次說完一句話，就會說一字“啊，可能想表達自己的情感吧！ “咦？你們這冊的英語書怎么這么難？這還是初中的第一學期，我看你們以后該怎么辦啊？要是我，早就說這句話的一定是我們的數學老師Mr.Wang。哎！他也是可憐啊！都25歲了，連個英語的四級證都沒有，也不知他是怎么到這學校來的！不過，他雖說英語差，但他也會偶爾給我們傳授一點兒他以前學英語的方

35、法。聽，又開說了“知道我初中是怎樣學英語的嗎？想知道嗎？他這樣一問，我們班沒有人說自己想聽。他雖說有點不好意思，但他還是厚著臉皮說：“我以前每天都在自己的手掌上寫5個英語單詞，每天看3次，這樣就記住了！雖然他給我們說了不知N遍了，可我們班上沒有一個同學照他的方法去試過，連成績好的同學也不過如此！原因就是，自己去想吧！你一定能猜出來的。他還有兩個壞習慣，NO.1用粉筆在黑板上板書的時候，喜歡把自己的小拇指翹起來。NO.2給我們講題時，喜歡把兩道題結合在講。于是，就用自己的食指和小拇指指著那兩道題！就是這兩個壞習慣，我們就認為他真像一個女孩子！偶爾，他還來點“普通話，用他那半“普半“川的腔調，我們

36、都可以笑破肚皮了！也不知，他是怎樣通過普通話考試的？(無語) 英語老師Mr.Chen，倒不像王老師一樣！他既嚴肅又搞笑。他是2班的班主任，有好幾次2班的一個同學都被吃了粉筆。哎！誰叫他們有這么一個班主任呢？一接嘴，就是一根粉筆，“藍霉、“草莓、“荔枝、“西瓜、“原味等各種口味自己選！還好還好，我們班不是他的班主任，不然啊！我們班那么多接嘴的，不知要被吃多少根粉筆！陳老師雖對他們2班嚴，不過對于我們班還是挺寬容的！不過，他和王老師有一個共同的壞習慣，就是說普通話太差！那次期中考試是他出的題，當然聽力也是他出的！所以，他也必需來錄聽力，當然是用普通話了！我那次考試時，一直就在那笑！害得我英語考14

37、1分，光聽力就扣掉5分啊！ 這就是我們的語、數、外老師，說實話，每個人都有自己的特點，還是蠻有詼諧的！ 我的老師們作文11 “祝老師，這個牙牙學語的牙字沒有鉤，算不算錯呀？ “當然算錯啦，字寫得不規范確定是錯的，下次遇到類似的事情別來找我啦，直接扣分讓他多抄幾次就不會犯同樣的錯誤了。不知哪個倒霉蛋，又觸犯了祝老師聽寫的大忌字沒寫規范被罰抄寫了。 學習上，祝老師對我們就是這么嚴格：預習課文時，一定要讀3次，家長要簽名；課文摘要一定要達到150字以上；寫讀后感要參與自己的獨特見解；做課堂作業一定要用鋼筆書寫；寫錯字不能涂改，只能用修改符號；錯別字訂正時得連著詞語寫3次，句子表達不完整老師批改后得重

38、新抄寫一遍；小練筆得先寫在草稿本上，交流、修改過后才能抄寫到作業本上一開始，大家對此頗有微詞，不過，現在我們卻很理解，由于“嚴師才能出高徒嘛！生活上，祝老師待我們像一個慈母，關心著我們的生活，班里哪個同學有點頭痛發熱，她就會讓我們打電話讓父母帶去醫院看看。她還經常和我們談心，聊家常，有時還給我們講歷史故事，用名人的事跡教育我們。我們和祝老師的感情很深厚，今年，已經是我們相處的第六個年頭了。 數學姜老師雖然是今年才開始教我們的，但她講課有聲有色、有滋有味，我們可喜歡聽了。在我們眼里，姜老師可是個“雙面人：哪天我們上課表現很好時，她會像一個慈祥的奶奶，家庭作業布置得很少，美名其曰“高質輕負；要是哪

39、天我們上課沒有認真聽或吵鬧了，她就會怒目圓睜，兇得像一只“老虎，當天的家作也跟著增加一項。姜老師，你真是讓我們又愛又恨呀！ 英語何老師一直走的是和藹路線。她很少在課堂上發火，貌似任憑我們橫沖直撞也觸碰不到她的底線。平日，我們的建議她會細心聽取并采用；有時我們在課上跟她開玩笑，她也不會生氣，課后，她偶爾會跟我們一起跳皮筋、踢毽子，因此，在大量同學眼里，何老師更像一個大姐姐，她是和我們相處得最融洽的老師。 教我們科學的吳老師嗓門很大，講課很投入，所以我們有時趁他講課時在底下講靜靜話，他也聽不見。 美術課是我們神經最放松的時刻，由于教我們美術的曾老師說活躍的課堂氣氛才能讓大腦碰撞出思維的火花，所以，

40、他從不要求我們正襟危坐，相反，有時還激勵我們邊畫邊交流。 音樂姜老師的表情從來都是那么嚴肅，所以我們也只得乖乖投降一本正經地上音樂課。 雖然教我們的老師們性格脾氣各不一致，上課的風格也千差萬別，但我們依舊覺得很幸運正由于有了這些風格迥異的老師，才有了我們這個不一般的班級。 我的老師們作文12 我要感謝我的老師們，他（她）們給了我們五年的開心和知識，在這五年里，三班換過好多的班主任還有數學老師，我要一一感謝你們。想對你們說感謝的話語有千千遍也說不完。 你們就像我生命里的一個個火爐，照亮了我很久很久，也讓我溫暖了很久很久雖然你們現在有的不在了我的身邊，不在傳授給我知識，但我依舊記著你們，你們的名字

41、已經鐫刻在了我記憶中的最深處。 你們就像沙漠中的清泉，讓我暢飲了一番，也讓我忘去饑渴我依舊記著你們的笑容掛在臉邊的樣子。好想再聽一次聽你們的朗讀，再享受一次辯論會、跳繩賽、音樂會、值日大賽由于千萬種原因你們離開了三班 二年級時，李老師的離開，我們那時還很小，并沒有哭。三年級張老師的離開，一瞬間的反應突然讓我們適應不過來，我們哭了很久五年級郭老師的離開，全班疊了千千萬萬只紙飛機，在樓上飛去，想讓樓下的郭老師看見我們的蹤影。這幾個老師是我這幾年最重要的老師，她們留下的是蘋果和蘋果樹，卻帶走了我們的大量不如意 你們給我帶來了開心、喜悅。在我最憂傷的時候，是你們用紙巾擦干了我的淚，是你們用一個個純真的

42、笑臉逗笑我，是你們讓我此后頑強起來。在我遇到困難的時候你們總是不會直接的幫我，而是讓我自己解決，逐漸的，再遇到困難，我也是笑笑挺過。在我孤單寂寞的時候，是你們和我一起閑聊、溝通，使我更加活潑了。你們的一舉一動幫助了我，更讓我感覺到一絲絲親切。 五年了，我了解你們的辛苦，甚至你們每 天的疲憊不堪，都會讓我在“角落里悄悄的看著。我被一個個老師感動著，淚影的模糊歸送著一個個老師，手揮了幾年，說不出口的字句，憋在心里哭濕了衣角，手上都是淚，走了一個個老師，說了一遍遍再見，可是離開了我的那些愛戴的老師們啊，你們在哪里？ 感謝你們為我播種知識，還有一年我就要考初中了，也是我收獲碩果的時候，你們看的見嗎？說

43、得真的沒錯，你們真的是園丁，可是你們并沒有讓我們這些小苗子在溫室里長大，而是教會了我們適應和生活，即使在暴風雪的逼迫下，我們依舊“鐵骨錚錚“傲然矗立！我們學會了不在你們身邊“培養“修剪的生活，我們學會了堅持。 愛戴的老師們，我感謝你們，此時我不知用什么來比喻你們，你們就是司機，把我們送到知識的終點，沒有要什么答謝，悄悄的走了。我會永遠感謝你們，這幾個字在我心里，相信永遠都不會改變！我很開心，我有這么多的恩師，生命好像每天都是春天，綻放了大量的花朵，在太陽的照射下，更加的嬌艷奪目！ 我的老師們作文13 語文老師Mr。Liu，從來都是把自己當模范，但又從來不照樣做！真是唱得比說得還好聽！聽，又在吹

44、了，“我們外國語的老師都是好老師，每一個都是通過考試才進來滴。至少都會教書啊！你們知道當時考試是誰考得第一嗎？呵呵，不知道吧！說著，用右手大拇指往自己胸口上一指，“當然是我了，劉某人！不然，還會是誰？這句話不知也說過多少遍了，但每次說，自己都不覺得厭煩！他還有一個習慣，每次說完一句話，就會說一字“啊，可能想表達自己的情感吧！ “咦？你們這冊的英語書怎么這么難？這還是初中的第一學期，我看你們以后該怎么辦啊？要是我，早就說這句話的一定是我們的數學老師Mr。Wang。哎！他也是可憐啊！都25歲了，連個英語的四級證都沒有，也不知他是怎么到這學校來的！不過，他雖說英語差，但他也會偶爾給我們傳授一點兒他以

45、前學英語的方法。聽，又開說了“知道我初中是怎樣學英語的嗎？想知道嗎？他這樣一問，我們班沒有人說自己想聽。他雖說有點不好意思，但他還是厚著臉皮說：“我以前每天都在自己的手掌上寫5個英語單詞，每天看3次，這樣就記住了！雖然他給我們說了不知N遍了，可我們班上沒有一個同學照他的方法去試過，連成績好的同學也不過如此！原因就是，自己去想吧！你一定能猜出來的。他還有兩個壞習慣，NO。1用粉筆在黑板上板書的時候，喜歡把自己的小拇指翹起來。NO。2給我們講題時，喜歡把兩道題結合在講。于是，就用自己的食指和小拇指指著那兩道題！就是這兩個壞習慣，我們就認為他真像一個女孩子！偶爾，他還來點“普通話，用他那半“普半“川

46、的腔調，我們都可以笑破肚皮了！也不知，他是怎樣通過普通話考試的？(無語) 英語老師Mr。Chen，倒不像王老師一樣！他既嚴肅又搞笑。他是2班的班主任，有好幾次2班的一個同學都被吃了粉筆。哎！誰叫他們有這么一個班主任呢？一接嘴，就是一根粉筆，“藍霉、“草莓、“荔枝、“西瓜、“原味等各種口味自己選！還好還好，我們班不是他的班主任，不然啊！我們班那么多接嘴的，不知要被吃多少根粉筆！陳老師雖對他們2班嚴，不過對于我們班還是挺寬容的！不過，他和王老師有一個共同的壞習慣，就是說普通話太差！那次期中考試是他出的題，當然聽力也是他出的！所以，他也必需來錄聽力，當然是用普通話了！我那次考試時，一直就在那笑！害得

47、我英語考141分，光聽力就扣掉5分啊！ 這就是我們的語、數、外老師，說實話，每個人都有自己的特點，還是蠻有詼諧的！ 我的老師們作文14 開學好幾天了，每一位老師我都特別喜歡，在我眼里，老師們都有不同的樣子。 先說我的班主任任老師，報名的時候我跟媽媽說，我們任老師特別溫柔，這幾天才發現，當我們超級不聽話的時候，任老師發起脾氣來后果也很嚴重呢！所以我還是當個乖寶寶對比安全。我們表現特別好的時候，任老師就會拿出一個奇妙的U盤，里面藏著好多好多好玩兒的故事，最近老師就給我們講了鱷魚怕怕，牙醫怕怕的故事，太好玩了，我一定要好好刷牙，這樣就不用見牙醫了！ 再說說誰呢？我們的數學老師夏老師，他有一個奇妙的特

48、點，就是表揚人和批評人的時候都很嚴肅！批評嚴肅我覺得挺正常的，可是夏老師表揚人的時候就會很嚴肅的說：表揚郝語熙！反正我覺得夏老師再愛笑點兒會更帥氣的！ 我的英語老師馬老師說英語簡直太好聽了！對我們特別有耐心，就算第一課內容很簡單，每個小朋友都搶著回復，老師都不知道該叫誰了！最終就讓每個組都站出一位小朋友來發言。 還有我的道德老師劉老師，那是真的真的溫柔呀，她是保健室的老師，整節課都對我們溫柔的笑，明明說她要發脾氣了，可是一點也不兇呀！ 我的副班主任吳老師，發貼貼可大方了，但是你得表現好才行，假如你不乖，那可什么都別想有了！我是一個特別喜歡貼貼的小朋友，所以在吳老師要發貼貼的時候，我簡直表現的宇宙第