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文檔簡介

1、大班語言活動布娃娃教案反思大班語言活動布娃娃教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，喜愛幼兒園的情感，能說出幼兒園里自己的好好友的名字，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看布娃娃教案吧。活動目標(biāo)1喜愛幼兒園的情感。2能說出幼兒園里自己的好好友的名字。3.復(fù)習(xí)重點字詞幼兒園、布娃娃。4.激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5.進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。活動準(zhǔn)備1.材料配備：教學(xué)掛圖、教學(xué)光盤、大小字卡（幼兒園、布娃娃）。2.老師自備：老師自制的紙制房子。活動過程一、愛的萌發(fā)（激情感染）。老師激發(fā)幼兒參與活動的愛好。（1）老師：小好友們，你們的好好友布娃娃來到我們班了，

2、她在哪兒了？找一找。老師出示教學(xué)掛圖和幼兒一起賞識。（2）老師：布娃娃和誰在一起？她的好好友是誰？在和她說什么？激勵幼兒大膽想象。二、愛的體驗（創(chuàng)意想象）賞識兒歌，講解并描述自己的好好友。（1）老師：小好友們的想象真豐富，如今我們看一看她和好好友都說了什么好聽的話？老師播放教學(xué)光盤中的律動和幼兒一起賞識。（2）老師：為什么豆豆剛剛開頭哭的時分頭頂上有一片云？后來又變成了幾片？為什么呢？老師激勵幼兒依據(jù)老師的提問大膽想象和表達(dá)。三、愛的表達(dá)（歡樂游戲）游戲：送字寶寶回家。游戲準(zhǔn)備：大字卡、小字卡、紙制的房子。游戲過程：（1）老師激發(fā)幼兒參與活動的愛好。老師：今日有很多字寶寶來到了我們班，它們在哪了呢？找一找！老師提前把小字卡放到幼兒的椅子下。找到它們了么？你們熟悉這些漢字么？老師出示大字卡。（2）老師和幼兒一起游戲，在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漢字。老師：和小好友們玩了這么久，它們要回家了，我們送它們回家吧，家在哪里呢？老師出示房子，房子上貼有大字卡幼兒園、布娃娃。老師：請小好友學(xué)著小鳥飛的樣子把它們送回家吧！活動反思幼兒期是語言進(jìn)展，特別是口語進(jìn)展的重要時期。幼兒的語言力量是在溝通和運用的過程中進(jìn)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，激勵和支持幼兒與成人、伙伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并

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