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文檔簡介

1、大班藝術活動單簧管波爾卡教案反思這是大班藝術活動單簧管波爾卡教案反思，是優秀的大班藝術教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、感受樂曲歡快、流暢的基調，區分ABACA的曲式結構。2、了解隊形改變是舞蹈的重要組成部分，嘗試依據曲式結構改變舞蹈的隊形。3、體驗與伙伴一起跳集體舞的歡樂。4、幼兒能主動的答復問題，增加幼兒的口頭表達力量5、逐步養成垃圾分類處理和珍惜、節約資源的好習慣。活動準備：音樂圖譜、各種隊形圖、多媒體、磁帶等活動過程：一、音樂賞識1、純音樂賞識：這首曲子帶給你的感覺？2、再次賞識：請幼兒用蹲和站來表現對音樂改變的理解。3、借助圖譜賞識：進一步感受并標示ABACA結構。二、國

2、外集體舞賞識隊形的改變三、創編單簧管波爾卡的隊形1、商量隊形改變2、確定并明確隊形的改變3、第一次嘗試4、合著音樂進行地二次嘗試四、完好舞蹈反思。活動反思：一、細心設計導入，激發同學學習音樂的愛好。在本節課設計的導入上，我創設活潑的學習環境，采納做夢，小蜜蜂采蜜的故事貫穿一直，使他們對本節課的教學內容產生了深厚的愛好。故事講完了，曲式結構也就出來了。將學習與生活緊密結合，讓同學感知生活，提高熟悉力量，引導同學在玩中學，在樂中學；。二、從曲式結構入手，通過身體動作感受音樂結構特點。賞識音樂最重要的是教會同學賞識音樂的方法，分析音樂作品的力量。在教學的過程中，我采納整體部分整體賞識的方法，順著蜜蜂

3、采蜜的路線，運用動起來的方法，引導同學仔細地有步驟地聽辨音樂，首先利用旋轉的動作，抓住樂曲的主題（A段）。每聽一遍樂曲，總要針對肯定的問題去聽、去思索。以誘發其好奇心，促使同學開動腦筋主動思索和仔細答復問題。在此根底上比照去聽其他段落。在傾聽中引導啟發同學通過身體動作來表現音樂的性質特點，它們都很喜愛，有較高的主動性，突破了音樂賞識沉悶枯燥的缺點，到達了較好的教育效果。三、賞識教學首先要學會聽，本節課全部教學形式都是在不影響聽的情況下進行的，不做過多的把戲分散聽的留意力。選取最簡潔，最單純的版本，讓同學能很深入的記住單簧管的音色。四、進展同學的制造性思維，表現音樂。在本節課中，樂曲賞識次數較多，但由于每一次都有不同的要求，因此并不感到重復乏味。相反屢次的賞識加深了同學對樂曲的印象。每次傾聽后先聽聽同學的對音樂的理解，尊重同學的看法，此根底上老師再加以引導，不束縛同學

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