1、第 頁音樂教學個人工作總結一、教學方面： 1、仔細備課： 本學期我采納的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學打算和具體的教學過程(學生、老師活動預設)。 反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設探討不夠周全，應在備課之前增加對學生情景的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。 2、仔細制定教學安排： 在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以音樂課程標準為依據，制定出相應的教學安排。當然教學安排應依據兒童身心發展的規律，結合孩子的實際情景，教學安排應當再具體一點。 3、仔細上課： 留意培育學生的學習習慣，

2、如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂堅持寧靜。根據備課的打算實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能到達優秀。 反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和具體的過程，可是，學生的回答不行能完全根據老師的意愿進行，這給老師提出了新的要求，要剛好、敏捷的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改善的地方;另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情景，不能過難或者過于簡潔，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參加到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、堅持深厚的愛好這些都是我在今后的工作應當努力和改善的地方。 4、仔細考核： 根據年學年度上期期末檢測方案對學生進行考核。反思：在制

3、定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素養的全面提高，這是我在今后的工作中還應當思索和努力的地方。 5、課后反思： 本學期，由于跨校區上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數較少，反思不夠深刻和詳細。在提高自身教學本領上，做的還不夠，異樣是教學隨筆，沒能剛好地記錄下來，對自我進行總結，在教學工作中留下缺憾。 總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，許多地方還須要提高，應當虛心向其他老師請教學習，多參加聽、評課的活動，努力使自我的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。 二、教化工作 本學期，我擔當一年級三、四班及三年級的音樂教學

4、，開學初參與了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參與了全縣小學音樂課堂教學設計大賽，在我的細心打算下，這節口風琴課快樂頌身受同學們的歡迎，在這節課中同學們不僅僅學會吹奏樂曲，并且還相識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學期的活動許多，可是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優異的成果。 三、特色工作 本學期，我參加編排了縣藝術節選拔表演的節目加油歌，雖然結果代定，可是我們的付出受到了好評。 我期望在今后的工作中，能夠與不一樣學科的老師進行溝通合作，能向他們好好地學習，以提高自

5、我各個方面的視野和本領，加快自我的成長和提高。 音樂教學個人工作總結2 本學期我擔當高二年級十四個班的音樂教學工作，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 一、課堂教學： 高二年級以歌頌教學為主，為了讓學生實力得到了熬煉在練聲與歌頌的中間穿插一些音高與節奏的訓練，這些訓練以嬉戲式的集體參加方式出現，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節編出不同類型的節奏型，例如：2/4 11 11 5 5 53 336 6 先讓學生打出來每一小節的節奏型，等對準拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌頌之間驚慌的心情，也使學生能學會學以致用，貫穿

6、到音樂的其他領域。 不足之處：是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了基本樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管理： 為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現出良好的一面。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。 三、課外活動： 為了更好地培育學生對音樂的愛好，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長。，同時也共享了藝術的愉悅。 本學期還組織兩名學生參與晉江市的校內歌手賽，在經過短暫的訓練之后，雖然沒取得優秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深化

7、的相識。 本學期加強對藝術高考生的指導，利用晚自習時間對其進行專人輔導。 不足：沒能實現在高二年組建合唱隊的安排，使學生失去了一次呈現自己的機會，學習、熬煉的計會。 四、考試： 為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試采納了歌頌表演、合唱指揮、樂理學問考核三個方面，效果良好。 五、其他： 我常常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的狀況下，讓學生適當地接觸中學音樂教學工作總結_教學工作總結一下電腦音樂。 此外，我還很留意自

8、身的學習。如：參與市里的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志；參與晉江市合唱團，和團員一起學習共同進步。 音樂教學個人工作總結3 忙勞碌碌的一學期又過去了，這一學年我擔當的是二年級部分班級和五年級部分班級的音樂教學工作。作為音樂老師的我，回顧本期的教化教學工作，有成果，也存在肯定的不足。現將這一學期的教學工作做以如下總結，以便今后更好地開展教化教學工作，彌補不足，使自己的教化教學工作做得更好 一、 思想方面： 在思想上我主動要求向上，擁護黨的各項方針政策，參與政治學習，仔細做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。 二、教學方面

9、： 在教化教學工作上，我利用學科特有的力氣來教化學生的思想，敬重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教化。在教學工作中，本學年期，我仔細依據新調整的教學大綱和學生實際狀況備教案。在教化教學注意學生學習習慣、學習方法的培育和主動性的調動，堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好，注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上創建音樂。音樂真正成為他們的摯友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。 三、活動方面： 為了更好地培育學生對音樂的愛好，按學校的安排，開學初組建了“百鳥園合唱社團”，利用每周三中午的一小時進行

10、訓練，為明年的江寧區“五月花”中小學合唱競賽打下基礎。10月份，我與劉菲老師、齊飛老師利用業余時間排練了“馬浦鑼鼓”，在“江寧區特色文化匯演競賽”中獲得了第一名。 四、努力目標： 1、加強自身音樂素養的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。 2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育學生各種實力和思想的進步，爭取多講公開課和參與活動，以錘煉自己。 五、今后準備： 一如既往主動開展學校組織的教學工作，上好每一節課。我以勤奮、扎實、樂觀作為自己做人的標準，時刻鞭策鼓舞自己。在思想、學習、工作和生活中嚴格要求自己，全方面發展自身優勢。 總之，在今后的工作中，我們仍應接著努力，仔細做好音樂教學的本

11、職工作，同時還要不斷深化地開展學校各項藝術教化及學生的愛好培育工作，提高全體學生的藝術修養；完善學校特色文化的建設，為建設好我校的藝術教化工作獻出一份力。 音樂教學個人工作總結4 本學期我擔當四年級音樂課。為了能更好地完成教學任務，達到教學目的，我努力培育學生有理解、有表情地歌頌和感受音樂的實力。通過音樂的藝術形象，培育學生的革命志向，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的發展。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 一、基本狀況概述 堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發學生對美的

12、愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯想、想象及律動）中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上創建音樂。在音樂觀賞課中還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。 二、成果與不足 1、 在教學中，仔細備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術形象的感染來完成思想教化。 2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿態，正確的呼吸精確的發音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技

13、巧，在懂得音準和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解實力，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“ 3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌頌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于困難歌曲的學習，培育學生以后自學的實力。 三、實行的方法和措施 1、為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。 2、更好地培育學生對音樂的愛好。 3、給他們的環境較為寬松。 4、我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓

14、學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。 四、不足及今后努力的方向 不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對學生樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。 音樂教學個人工作總結5 作為專職音樂老師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 一、課堂教學： 堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯想、想象及律動）

15、中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上創建音樂。中學的音樂觀賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。 不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初三、高一學生樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管理： 為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。 不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現

16、。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有，幽默力氣運用不夠。 三、課外活動： 為了更好地培育學生對音樂的愛好，按學校的安排，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排練。 在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會（器樂專場）；組織學生參與了我校與香港加拿大國際學校溝通的聯歡會演出；實行了附中中學的“三獨競賽活動；在校領導、老師們的共同努力下

17、較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲大型文藝匯演。 不足：沒能實現在高一組建管樂隊的安排。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習驚慌的中學生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里許多所中學（包括幾所重點）都有學生的管樂隊。報告已遞交，信任不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參與市里的合唱競賽，使學生失去了一次呈現自己的機會，學習、熬煉的計會。心里著實愧疚。 關于“寶積山之聲文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經過嚴格選拔，以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前

18、的打算工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在演出場地彩排。 四、考試： 為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：（寶賢初一、附中初三）讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。（附中高一）每人寫一篇字左右的文章，內容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調查報告等。 五、少先隊工作： 寶賢初一的.建隊儀式；寶賢初一的音樂會。 六、其他： 我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是

19、條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參與市里的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的教化工作站與各地的中小學老師進行溝通。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了許多干脆學習的機會。 自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學生會、校團委的力氣開展活動。凡事都要有安排，重要的得做具體安排。還有一個較重要的是，在交際方面，還應多學習。處理事情要敏捷。這寫實力都有待提高。 七、音樂教學安排： 面對新學期的到來，我真正體會到了肩負重任的感覺，相反，卻給了我更進一步搞好工作的動力，為了工作的有序開展

20、，使個人工作和學校工作同時起飛，充分發揮自身實力，特做如下安排： 一）學科內容與學生概況 本學期我小學16年級音樂課和5年級的思想品德課。依據校區的支配及個人狀況，我將在任好音樂課的同時仔細學習和探討思想品德，不能局限于音樂專業，在工作中不斷完善自己。 下面我將重點介紹一下低年級學習音樂的狀況：小學生再入學前，尚未經過聽賓辨、比較等聽覺訓練，往往會產生不同程度的差異性。他們在唱歌時常會走調。節拍、節奏也不穩，在唱音階時也常易走音。這些現象都說明白低年級多數學生他們尚不具備精確的音高、時值概念。因此我將針對學生教化“先入學為主”的特點剛好地培育學生精確的音高，時值概念，則將有利于以后的學習使他們

21、具備敏銳的聽辨實力。當然，這種音高、時值概念的培育，必需遵循學習音樂的感知規律。留意學生的趣味性和可接受性，使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點，從而取得良好的教學效果。 二）工作要求與設想為保證教學工作的實施，再工作中自我要求如下： 1、端正教化思想，面對全體學生，全面了解學生的思想品德，平安，學習和生活、深化了解和引導學生。 2、為人師表，言行得體大方，主動協作學校教化教學工作，仔細完成學校臨時交給的任務。 3、深化課堂，充分調動學生學習音樂的主動性和主動性，留意啟發和誘導學生的參加性參加性。 4、參加學生活動，留意視察并引導部分“不出頭的學生”。激勵他們參加各項活動，從而促進學生

22、的身心健康。 5、在課堂中滲透思想品德教化與政治教化，不斷培育和提高學生的思想道德素養和文化素養，時期在的德、智、體美等全面發展。 6、主動參加學校及其校區實行的各種有益的活動，并進行記錄與總結。 7、在工作中不斷總結與思索，虛心聽取和請教各位老師以及有關領導的看法和見議。 以上是我對本學期的初定安排，不當之處，望各位領導賜予指出。 音樂教學個人工作總結6 勞碌而又歡樂的一學期即將結束，現在我簡要的匯報這一學期的教學工作： 一、師德表現 關切集體，主動參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，協作組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平，關切酷愛學生，做學生的良師益友。 二、

23、課堂教學 初一年的音樂課內容主要是讓學生學唱不同風格的歌曲和觀賞中外各種不同類型的音樂作品。對于唱歌初一年的學生并不生疏，但怎樣去好好地觀賞音樂作品卻是他們很茫然的。所以老師要有目的的引導學生去學習和探究，以便于讓學生了解和觀賞更多的音樂作品。在上每堂課前我都要仔細的備課，上課時可以很好地引導學生，圓滿教學任務并提高教學效率。 三、教學工作 為提高自己的教學相識水平，領悟新課程標準，以新思路，新方法來指導自己的工作，仔細備課，上好每一節常規課。同時協作組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務，在完成工作的同時，不斷地給自己充電。 四、課外活動 在課中主動挖掘音樂人才，利用課余時間對他們進

24、行有目的的培訓。不但提高了他們的專業水平，同時也帶動其他同學的音樂愛好。 五、考試 采納了筆試和歌頌，筆試指其次單元的旋律線，要求學生在一節課的時間內完成全部的旋律線，歌頌：本學期學唱的歌曲有五首，每個同學從五首曲子中選擇一首作為自己的考試歌曲，并要求背唱。最終我將筆試和歌頌的成果進行綜合評定，優秀率都達到百分之三十以上。 六、常常收集各種音樂 以便于讓學生多聽，多看，多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學校現有的器材來上好每一堂課。 音樂教學個人工作總結7 作為專職音樂老師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，

25、精益求精。 一、課堂教學： 堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯想、想象及律動)中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上創建音樂。中學的音樂觀賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。 不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初三、高一學生樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管理： 為了使

26、學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。 不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有，幽默力氣運用不夠。 三、課外活動： 為了更好地培育學生對音樂的愛好，按學校的安排，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。

27、器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排練。 在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參與了我校與香港加拿大國際學校溝通的聯歡會演出;實行了附中中學的“三獨”競賽活動;在校領導、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。 不足： 沒能實現在高一組建管樂隊的安排。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習驚慌的中學生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里許多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交，信任不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參與市里的合唱競賽，使學生失去了一次呈現自己的機會，學習

28、、熬煉的計會。心里著實愧疚。 在教學上，首先工作看法仔細，治學嚴謹。為了盡快進入狀態，彌補教學閱歷的不足，提高業務水平，我常抽出時間聽課,只要我沒有課的狀況下，四杯賽的課我基本上節節不落，而且我還聽其他二位音樂老師的課，并留意與其他老師溝通，取他人之長補己之短，把他人的閱歷融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前，都深化探討挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出;講課之后，即時將講課過程中發覺的問題、應留意的問題補充到教案中。音樂教化要面對全體學生，所以7年級學生我把提高學生音樂愛好作為重點，課堂上做到精講多聽，選擇學

29、生寵愛的音樂曲目，讓學生體會到音樂的歡樂;把加強學生的音樂技能技巧作為8年級的教學重點，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂;器樂演奏要留意連貫、節奏精確、用情表現音樂，為8年級學生參與畢業藝術舉薦生考試打下良好基礎，結果教學進行的更加順當，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明白，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，主動發揮學生的主動性，得到學生的寵愛。而且在教學過程中,我時刻留意每個學生的學習狀況，發覺問題即時解決，作為任課老師我常常找學生談話，激勵他們不要怕困難，增加他們學音樂的愛好和信念。有些學生在與我談話之后，不但音樂進步很大，就連文化課的成果提高也很快，總之力爭做到不放棄任

30、何一個學生。經過努力的工作，在教學方面我取得了一些成果。 對待上級指定的任務,主動完成,速度快,質量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,體現了一個人民老師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的指責看法,對自己的不足加以改進。 當然要成為一名優秀的人民老師，光以上幾點還是遠遠不夠的，自己在許多方面還存在不足我以后還會接著努力，我今后的目標是: 一、在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。 二、虛心謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學習同事的先進教學閱歷,主動與同事搞好關系。言語謹慎,舉止得體,到處以一個人民老師標準要求自己。 三、在其它

31、方面,要更加主動主動地完成上級交給的各項任務,有缺點就改,有不足就訂正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔。總之一句話,選擇了老師這個行業,本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為我校的發展拋撒自己的青春和汗水。 音樂教學個人工作總結8 音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。如何把音樂這顆美妙的種子播種在孩子的心中并萌發成長是我最大的愿望。 新課程標準把“關注學生的個體發展”作為根本的教化目標。為此，引導學生主動參加音樂活動，提高學生的音樂表現和鑒賞實力，使其獲得審美的體驗和享受勝利的歡愉，以培育學生的音樂愛好和愛好，奠定其終身學習音樂、享受音樂、發展音樂實力的堅實基礎；同

32、時通過音樂教化，著力培育和發展學生的創建力和創新精神，便成了音樂老師的努力方向。 一、基本狀況 四年級共有7個班，共400余人，通過期末抽測來看，大部分學生對所學的內容駕馭的比較好，只有一小部分同學對所學的學問駕馭的不夠堅固，從總體上看，通過本學期的學習，學生的總體水平提高了。 二、教化教學 1、仔細學習新課程標準和音樂課程解讀，領悟課改的精神，提高自己對新課程的相識，明確本學期的教學目的、內容和要求，駕馭各課音樂學問的聯系，樹立教學的整體觀念，使教學形成完整的體系。 2、四年級的學生，仍舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。音樂愛好不僅要保持還須使學生樂于參加音樂活動，其音

33、樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目須要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學問也須要增加內容。在教學中我盡量實行新奇的教學手段來培育其音樂愛好，我曾以節奏為主題讓學生們開展節奏接龍的音樂活動，實踐中學生呈現自己的特性在老師的激勵下用不同的節奏表達，學生敢于對已有學問提出質疑和修改，從而引導學生創新思維的發展。 3、介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深，我常用美麗的小卡片寫上符號與同學交摯友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味了。 4、在教學中我還融入其它

34、學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。 三、不足之處： 1、唱歌教學中，有的學生歌詞記不住，吐字、咬字不清楚。 2、教學工作中，對課后習題探討的不夠透徹，節奏練習是難點，學生駕馭的不夠好。 四、今后的努力方向： 在今后的教學中加大檢查的力度，在教唱歌曲時，必需先把歌詞朗讀清晰，在進行學習時，要針對學生實行不同的教學方法，使他們在駕馭原有學問基礎上在上一個臺階。 總之，老師必需擅長走進學生的情感世界，把自己當作學生的摯友

35、，與學生同等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈相交融。這樣，孩子們才會喜愛音樂，并感受到音樂的魅力，享受到美的啟迪。 音樂教學個人工作總結9 一年的音樂教學工作也即將結束，回頭瞻望感慨頗多，在領導的關懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個又一個的教學任務。現將我這一學年的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作。 本學期我擔當了音樂教學工作，繁瑣的工作使我的生活越來越充溢，讓我的各方面的實力都得到很好的訓練和培育 首先，給自己定一個教學指導思想，我深知自己現在所從事的是一般教化，將來去當音樂家的終歸是少數，而絕大多數學生長大后只能成為喜愛音樂，愛聽音樂的人。所

36、以我的音樂教化是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在開心的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創建音樂，從而獲得音樂素養的提高，智能的開發和特性的發展。 其次，給各班制定短期目標進行分層次學習，從總的完成狀況來看，同學們的音樂素養是越來越好。在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂嬉戲課件，來提高學生學習主動性。在下學期的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。 多讓學生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培育學生自主創編、自主參加、主動主動學習音樂的愛好，下一學期我要加強部分學生的思想教化。讓全體學生動起來。在課堂教學中我會，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記反思自己的教學

37、行為 運用課后記清晰的反應自己教學狀況，我利用它剛好地思索解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果漸漸好轉。使音樂教化更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜愛音樂課了。 當然在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂老師基本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創新，樹立終身學習的觀念，為做一名優秀的音樂老師再接再厲。 音樂教學個人工作總結10 時間飛逝，轉瞬間這一學期的音樂教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、自我思、彌補不足，精益求精。現將這一學期的教學工作總結如下： 一、思想工作方面 一學期來，本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更好地適應教化

38、教學的浪潮。學習貫徹黨的各項方針、政策，仔細學習落實科學發展觀，努力提高自身思想道德修養。 二、教化工作方面 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我主動做好以下幾方面的工作： 1、為了上好每一堂課我仔細專研教材，主動備課，結合學生實際設計各種活動，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯想、想象及律動)中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在必需基礎上創建音樂。 2、組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息饋，調動學生的有意留意，使其堅持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創建良好的課堂氣

39、氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學音樂的愛好，課堂上講練結合，練習少而精，減輕學生的負擔。 不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對學生樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。 3、堅持思自我的教學行為，剛好地思索解決自我的教學問題，使自我的音樂課教學效果漸漸好轉。另外，將教材中未涉及到的其他音樂元素引入課堂，使音樂教化更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜愛音樂課了。 三、課外活動 課外活動課上生動趣味的嬉戲，也是一道亮麗的風景線，摘果子、聽音、隨音響小敲擊樂器、音符找家、仿照動物走路的律動等，這些活

40、動都是學生們喜愛的，嬉戲的直觀性充分展示出來了，學生們在自由自在的活動中不僅僅駕馭了音樂基礎學問，同時也陶冶了完備的藝術情操。 四、業務進修方面 作為老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了仔細參與學校的業務學習外，常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習。如：主動參與組里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教化、文化等方面的資料，主動撰寫音樂教學論文。 總而言之，本學期圓滿完成了各項教學任務，取得了必需的成果，但仍舊存在不足和問題，本人將接著努力，在今后的工作中取長補短、查缺補漏

41、，不斷的完善自我，充溢自我，力爭使自我的教學水平有明顯的提高。 音樂教學個人工作總結11 一、指導思想 全面貫徹執行國家教化方針，貫徹義務教化理念，努力體現新課程標準精神，面對全體學生進行學問和實力、過程和方法、情感看法和價值觀的教化。培育學生“學會學習、學會做人、學會生存、學會創建”，塑造學生健全人格，全面提高學生素養，讓學生相識語文與生活的聯系，主動提倡自主、合作、探究的語文學習新方式，圓滿完成教學任務，提高教化教學質量。 二、詳細工作 以閱讀教學為主，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學。每個單元一個主題，達到相應的學習目標。 1、融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內涵，進而了解社會人生

42、；接著了解敘事性作品的文體特征，品嘗含意豐富的語句。 2、加強了朗讀，留意課文中的聯想與想像，了解干脆抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言。 3、在理解課文內容、熟識科學文藝作品特點的同時，引導學生樹立起環保意識。 4、學生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產生的藝術效果。 5、在美麗的古文中閑逛，在大致讀懂課文的基礎上，結合自己的體驗評價作品的思想內容；了解古人寫景、敘事、爭論的藝術，體會語言運用的妙處；積累了常見的文言詞語，增加了語感。 6、在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎上，體會游記散文借景抒情的特點；品嘗了古詩文名句的

43、思想感情，并結合親身體驗加深了理解。 （一）完成了六次綜合性學習，接著培育學生搜集資料、篩選信息的實力，開拓學生的視野，提高學生的口語交際實力。 1、獻給母親的歌 （1）通過活動，讓學生多側面地相識了母親，體會母親的關愛，培育孝敬母親的情感； （2）讓學生學會了用適當的方式向母親表達感情，學會理性地思索母愛以及“愛”的內涵； （3）培育學生用多種表達方式（口語溝通或書面寫作等）來表達自己真情實感的實力。 2、尋找春天的蹤跡 （1）通過尋找、視察春天的蹤跡，讓學生深化相識了大自然的物候特征，了解一點生命在春天里成長改變的過程及特點，培育酷愛春天的情感； （2）在欣賞春天、贊美春天的活動過程中，加

44、深對春天的體驗和感悟，培育初步的自然欣賞和藝術觀賞的實力； （3）培育學生在視察中勤于記錄的習慣，學會用適當的方式表達自己的感悟和感情，培育能將描寫與抒情相結合的語言表達實力。 第一冊音樂教學工作遵循了新課程標準，滲透音樂素養教化，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們酷愛音樂，感受音樂的美。在教學中注意挖掘教材內涵，用音樂的節奏、旋律打動孩子們的心。 中心校一年級的孩子們酷愛生活、酷愛音樂，多數兒童有較強的樂感，有肯定的審美實力，基本能跟著音樂的節奏邊舞邊唱，有較深厚的學習愛好。 一、完成的任務第一冊音樂教材內涵豐富。分為“傾聽、表演、編創、活動”幾部分。包括“好摯友”“歡樂的一天”

45、“祖國你好”“可愛的動物”“靜靜的夜”“愛勞動”“小精靈”等，共分十課。出名曲，有兒歌，有搖籃曲，歌頌歡樂的校內，有歌頌美洲民俗民風的歌曲等，還有部分少數民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校內歌曲。有歡快的、有美麗的、有抒情的、有各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學內容、 1、好摯友包括玩具兵進行曲口哨與小狗你的名字叫什么拉勾勾等，培育孩子們對校內的感情，對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲，傾聽了旋律，并用動作進行了表演、 2、歡樂的一天包括歡樂的一天其多列跳繩郵遞馬車等，主要培育對校內的感，對生活的酷愛。讓孩子們從小愛家鄉，愛校內，愛生活而努力學習。對這組教材，我

46、采納了獨唱與合唱的演唱形式，培育了愛好，節奏準，旋律準、 3、祖國你好包括中外很多聞名作曲家的作品，如中華人民共和國國歌、頌祖國等，悠揚而好聽。這組內容重在音樂中進行愛國主義教化，培育對祖國的感情、讓孩子們了解了自己的祖國、 4、可愛的動物包括三只小豬、歡樂的小熊貓、動物說話等，充溢了民族音樂的濃郁色調。我讓孩子們邊舞邊唱，在美麗的音樂中陶冶情操，培育對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣、 5、舞曲這些音樂廣為流傳，旋律美麗，喜聞樂見。如火車波爾卡獅子舞會等。 二、思想教化教學中，注意對教材的運用，滲透素養教化和思想教化。教化學生學習酷愛生活，酷愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教化，使孩子們享受

47、美，酷愛美，開心生活、開心學習，主動接受，愛學、樂學。 三、教學方法進一步提高教學技巧，有良好的教學方法，主動滲透音樂思想，把現代教化的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學中，仔細鉆研課標，細心設計教案，科學上課，力求達到課標要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓歡樂充溢整個課堂、 本期音樂每兩周學習一課。復習一周。提前備課，有安排，有反思，仔細打算了教具，課后有小結，期末有總結。 音樂教學個人工作總結12 不知不覺，擔當高一音樂教學工作已經半年。現在，我將本學期高一音樂教學工作總結如下： 一、師德表現 關切集體，以校為家。響應學校號召，主動

48、參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習。協作政教處、年級組搞好各種活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。關切酷愛學生，做學生的好摯友。 二、音樂教學 努力通過中學音樂觀賞課陶冶情操、激發學生對美的愛好與追求。堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯想、想象及律動）中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上創建音樂。中學音樂觀賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。同時，關注音樂學習方式的變革，處理好培育審美實力與學習學問

49、技能之間的關系；進而培育學生的審美實力，提高音樂鑒賞水平，從而完善人格。 三、課堂教學 本學期的音樂課以音樂觀賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化；也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系，有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松、開心地上好音樂課，常常采納激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正；力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂觀賞環境。 四、課外活動： 為了更好地培育學生對音樂的愛好，國慶節在高一年級開展了“迎中秋頌祖國”紅歌賽；元旦以班級為單位開展綜合音樂會，既展示個人特長，同時

50、也共享了藝術的愉悅。 本學期組織起了高一音樂愛好班，在課余時間對學生進行輔導，主要以培育愛好為主，從中發掘人才。 五、不足之處 在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側重了情感、愛好的培育，忽視了高一新學生對基本樂理學問的駕馭參差不齊，只有更好地駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。 六、其他： 我常常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的狀況下，讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參與學校的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志；參與茂南區合唱

51、團，和團員一起學習共同進步等。 除了音樂教化工作以外，我還分管了團委宣揚部的工作，工作期間我不遺余力，按時完成本職工作，仔細做好領導指示的任務，盡管有時候沒能做到盡善盡美，但我肯定接著努力，爭取下個學期做得更好。 音樂教學個人工作總結13 作為音樂老師，有著劇烈的事業心和工作責任感。做到愛校如家，愛生如子，一心一意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，嚴格遵循老師職業道德。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 一、課堂教學： 堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發學生對美的愛好與追求。注

52、意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯想、想象及律動)中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上創建音樂。初中的音樂觀賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。 不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初中學生樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管理： 為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。 不足：對于

53、學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有，幽默力氣運用不夠。 三、探究敏捷多樣的教學形式 在教學形式方面我仔細地進行了探究，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了學生的學習愛好。 (1)、創設情境，激發學生學習愛好。 新課標指導下的教材活動性強，我充分利用教材，細心創設學生熟識的情境，激發學生學習的愛好。 (2)、緊密聯系生活實際。 音樂源于生活。在教學中，我緊密聯系學生的生活實際，在

54、現實世界中找尋音樂題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中聽到音樂，感受到音樂。 (3)、開展實踐活動，培育學生的創新素養。 現代教化理論主見讓學生動手去做科學，而不是用耳朵聽科學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參加活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，讓學生在動手、思維的過程中探究、創新。 (4)、發揮合作優勢，開發學生創新潛能 合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協作與探討，充分利用集體的力氣，共同發覺問題，解決問題，這樣有利于學生的語言表達實力和創新素養的提高。重視培育學生的探究意識和創新實力，以創新求發展,進一步轉變教化觀念，堅持以人為本，促進學生全面

55、發展，打好基礎，培育學生創新實力，把自主-創新課堂教學模式作為探討與運用的重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。 不足之處：在教學中沒有注意與思想教化相結合。在教學過程中，我只注意敏捷多樣的教學形式，而忽視了結合本學科實際，主動對學生進行思想教化。我國歷史悠久，在有關音樂史的了解中我注意介紹中國優秀的古代音樂文化成就，忽視了教化學生酷愛祖國，增加民族驕傲感與自信念。 四、考試： 為了音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。 音樂教學個人工作總結14 第一冊音樂教學工作遵循了新課程標準，滲透音樂素養教化，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們酷愛音樂，感受音樂的美。在教學中注意挖掘教材內涵，用音樂的節奏、旋律打動孩子們的心。 一年級的孩子們酷愛生活、酷