1、01 十月 2022森林資源調查培訓28 九月 2022森林資源調查培訓目 錄一、概述二、調查前工作準備三、調查技術標準簡介四、調查方法五、統計與成圖六、質量監管七、成果匯總目 錄一、概述（一）概念 森林資源調查是對一定范圍內的森林,按預定調查目的,通過測量、測樹、遙感、數據處理等技術手段,系統地收集、處理森林資源有關信息。其調查的主要內容包括森林資源的數量、質量、結構、分布、生長、消耗,以及與森林資源有關的自然、社會、經濟等條件。森林資源規劃設計調查(以下簡稱“二類調查”)是基層林業部門獲取詳實的資源本底數據的一項調查,主體為國有林業局、林場、自然保護區、森林公園等森林經營單位或縣級行政單位

2、。一、概述（一）概念（二）二類調查與其他調查區別 一類調查是以掌握宏觀森林資源現狀與動態為目的的一項調查,為抽樣調查。調查內容主要包括各類土地面積、活立木蓄積、森林生長與消耗、地類變化與轉移以及其他生態環境因子。外業調查包括樣地的定位、測設、復位,樣地地類的確定、林分因子、生態因子、環境等因子的調查。 二類調查主要內容包括經營范圍內森林資源的數量、質量、生長與消耗以及分布狀況。具體方法是小班的區劃和小班調查。進而得出各地類面積、蓄積及分布、生長及變化數據,為科學合理的利用森林資源提供基礎。 三類調查又稱作業設計調查，是林業基層單位為滿足伐區設計、撫育采伐設計等的需要而進行的調查,是為作業設計而

3、進行的森林調查。作業設計調查主要指三項作業調查(主伐、撫育間伐及低產林改造調查)。（二）二類調查與其他調查區別 一類調查是以掌握宏（三）調查目的與任務 1、調查目的：一是查清全局森林資源現狀，構建全局統一、規范、標準的林業資源地理信息管理系統，為森林資源保護與管理提供基礎數據，給林業調查規劃以及作業設計提供依據。二是明確各單位護林點（護林員）管護界線，落實管護責任，切實做到底數清楚，界限明確，區劃合理，管理科學。三是構建更加科學有效的森林資源基礎信息，為進一步推動國有林場改革和生態文明建設提供理論支撐。（三）調查目的與任務 1、調查目的：一是查清全局森林資 2、調查任務：一是查清我局現管轄森林

4、資源的分類、面積、分布及小班區劃后的信息，建立森林資源數據庫；二是查清我局管轄林區內的基礎設施建設，并建立基礎設施數據庫；三是分析、評價我局森林資源與經營管理現狀；四是建立我局林業資源信息管理系統，為實現森林資源管理現代化、可視化提供平臺。 2、調查任務：一是查清我局現管轄森林資源的分類、面積（四）調查范圍及實施內容1、調查范圍 六盤山林業局所管轄的所有森林和林地。以國有林場為單位，展開此次森林資源調查。（四）調查范圍及實施內容1、調查范圍2、實施內容（1）查清我局的森林資源現狀 一是以2007年森林資源二類調查有關數據為依據，結合地形圖、影像圖，進行實地調查，進一步明確林班、小班地類及資源狀

5、況；二是進一步明確我局林區內鄉場共管區面積、地類等信息，合理制定管護措施。（2）進一步確認林區內基礎設施信息 查清我局林區內護林點、瞭望塔、林區道路、輸電塔（桿）等人為設施位置坐標、面積、長度、建設單位等信息。2、實施內容（3）劃分個人管護區域 通過森林資源調查，以小班為單位，結合地形地貌，合理區劃管護區域，將管護責任落實到護林點和護林員，建立健全森林管護檔案。（4）做好林地“留”“選”“補”“除”的工作留：保留與實地調查完全一致的林班或小班選：優化、整合過于分散的林班或小班補：補進落入林地界外已成林或將要成林的林班除：剔除不宜造林的林班或小班 在合規、公正、精準的前提下，選、補兩類慎用，剔除

6、措施可適度合理利用。（3）劃分個人管護區域二、調查前工作準備（一）基礎資料收集 1、2007年六盤山林業局森林資源二類調查成果（調查統計表、調查成果報告） 2、2016年林地變更調查成果。 3、護林點、瞭望塔、輸電線路等基礎設施建設信息資料。（二）物資準備 1:1萬地形圖（含林班、小班區劃）、衛星遙感圖、手持GPS定位儀、照相機、小班調查表、橡皮、鉛筆、小刀等。二、調查前工作準備（一）基礎資料收集（三）技術準備 1、做好GPS使用技術的培訓工作 2、學習掌握地形圖的判讀識別 3、掌握基本的ArcGIS軟件操作 4、完成工作方案、技術細則的起草 5、抽調技術骨干組成內、外業調查工作小組森林資源調

7、查培訓三、調查技術標準簡介（一）地類 森林資源規劃設計調查的土地類型分為林地和非林地兩大地類。其中，林地劃分為8個地類三、調查技術標準簡介（一）地類 森林資源規劃設1、林地 （1）有林地：連續面積大于0.067hm2、郁閉度0.20以上、附著有森林植被的林地，包括喬木林、紅樹林和竹林。 （2）疏林地：附著有喬木樹種，連續面積大于0.067hm2、郁閉度在0.10-0.19之間的林地。 （3）灌木林地：附著有灌木樹種或因生境惡劣矮化成灌木型的喬木樹種以及胸徑小于2cm的小雜竹叢，以經營灌木林為目的或起防護作用，連續面積大于0.067hm2、覆蓋度在30%以上的林地。其中，灌木林帶行數應在2行以上

8、且行距2m；當林帶的缺損長度超過林帶寬度3倍時，應視為兩條林帶；兩平行灌木林帶的帶距4m時按片狀灌木林調查。 國家特別規定灌木林：按照國家林業局關于參加森林覆蓋率計算灌木林的有關規定執行。 其它灌木林：不屬于國家特別規定的灌木林地。1、林地（4）未成林造林地 人工造林未成林地：人工造林(包括植苗、穴播或條播、分殖造林)和飛播造林(包括模擬飛播)后不到成林年限，造林成效符合下列條件之一，分布均勻，尚未郁閉但有成林希望的林地： a.人工造林當年造林成活率85%以上或保存率80%(年均等降水量線400mm以下地區當年造林成活率為70%或保存率為65%)以上； b.飛播造林后成苗調查苗木3000株/h

9、m2以上或飛播治沙成苗2500株/hm2以上，且分布均勻。 封育未成林地：采取封山育林或人工促進天然更新后，不超過成林年限，天然更新等級中等以上，尚未郁閉但有成林希望的林地。（4）未成林造林地（5）苗圃地：固定的林木、花卉育苗用地，不包括母樹林、種子園、采穗圃、種質基地等種子、種條生產用地以及種子加工、儲藏等設施用地。（6）無立木林地 采伐跡地：采伐后保留木達不到疏林地標準、尚未人工更新或天然更新達不到中等等級的林地。 火燒跡地：火災后活立木達不到疏林地標準、尚未人工更新或天然更新達不到中等等級的林地。 其它無立木林地（7）宜林地：經縣級以上人民政府規劃為林地的土地。 （8）輔助生產林地：直接

10、為林業生產服務的工程設施與配套設施用地和其它有林地權屬證明的土地。 2、非林地 指林地以外的農地、水域、未利用地及其它用地。（5）苗圃地：固定的林木、花卉育苗用地，不包括母樹林、種子園（二）樹種、優勢樹種與樹種組成1、樹種 主要調查樹種原則上與“國家森林資源連續清查主要技術規定”一致。2、優勢樹種 在喬木林、疏林小班中，按蓄積量組成比重確定，蓄積量占總蓄積量比重最大的樹種為小班的優勢樹種。 未達到起測胸徑的幼齡林、未成林造林地小班，按株數組成比例確定，株數占總株數最多的樹種為小班的優勢樹種。 經濟林、灌木林按株數或叢數比例確定，株數或叢數占總株數或叢數最多的樹種為小班的優勢樹種。3、樹種組成

11、喬木林、竹林按十分法確定樹種組成。復層林應分別林層按十分法確定各林層的樹種組成。組成不到5%的樹種不記載。（二）樹種、優勢樹種與樹種組成1、樹種（三）齡級與齡組 喬木林的齡級與齡組根據優勢樹種的平均年齡確定。各樹種的齡級期限和齡組的劃分標準見下表。表中未列出的樹種由各省(區、市)根據其生物學特性和生長過程及經營利用目的確定，速生豐產用材林、短輪伐期工業原料用材林的齡級與齡組由各省(區、市)依據相應樹種(品種)的生物學特性和經營培育方向確定，并報國務院林業主管部門備案。（三）齡級與齡組附表：附表：1、地貌 極高山：海拔5000m(含)以上的山地； 高山：海拔為3500-4999m的山地； 中山：

12、海拔為1000-3499m的山地； 低山：海拔低于1000m的山地； 丘陵：沒有明顯的脈絡，坡度較緩和，且相對高差小于100m； 平原：平坦開闊，起伏很小。2、坡度 級為平坡 0-5度；級為緩坡 6-15度； 級為斜坡16-25度；級為陡坡26-35度； 級為急坡36-45度；級為險坡46度以上。3、坡向 按東、南、西、北、東北、東南、西北、西南及無九個方位確定坡向。4、坡位 分脊、上、中、下、谷、平地六個坡位。（四）立地因子1、地貌（四）立地因子1、權屬 權屬包括所有權和使用權（經營權）、分為林地所有權、林地使用權和林木所有權、林木使用權。 林地所有權分國有和集體，林木所有權分國有、集體、個

13、人和其他。林地與林木使用權分國有、集體、個人和其他。2、起源 天然林：由天然下種或萌生形成的森林、林木、灌木林。 人工林：由人工直播(條播或穴播)、植苗、分殖或扦插造林形成的森林、林木、灌木林。 飛播林：由飛機播種或模擬飛播造林形成的森林、林木、灌木林。（五）其他技術標準1、權屬（五）其他技術標準3、郁閉度、覆蓋度等級(一)郁閉度等級高：郁閉度0.70以上;中：郁閉度0.40-0.69；低：郁閉度0.20-0.39。(二)覆蓋度等級密：覆蓋度70%以上；中：覆蓋度50-69%；疏：覆蓋度30%-49%。 還有如可及度、天然更新等級、自然度、森林覆蓋率與林木綠化率等一些技術標準。3、郁閉度、覆蓋

14、度等級四、調查方法技術路線：基于“3S”技術的現代森林資源調查方法。四、調查方法技術路線：基于“3S”技術的現代森林資源調查方法（一）小班調繪 1、根據實際情況，可分別采用以下方法進行小班調繪： (1)采用由測繪部門繪制的當地最新的比例尺為1：10000-1：50000的地形圖到現地進行勾繪。 (2)使用近期拍攝的、比例尺不小于1：25000或由1：50000放大到1：25000的航片在室內進行小班勾繪，然后到現地核對，或直接到現地調繪。 2、現地小班調繪、小班核對以及為林分因子調查或總體蓄積量精度控制調查而布設樣地時，可用GPS確定小班界線和樣地位置。（一）小班調繪（二）小班調查 1、根據單

15、位的森林資源特點、調查技術水平、調查目的和調查等級，可采用不同的調查方法進行小班調查。 2、小班調查應充分利用上期調查成果和小班經營檔案，以提高小班調查精度和效率，保持調查的連續性。 （三）專項調查 由調查會議確定的各類基礎設施專項調查，應確定其位置、坐標、面積（或長度）、建設單位及建設年份等。（二）小班調查 （四）管護責任區劃 根據本單位的森林資源分布特點及實際情況，對護林點（護林員）的管護區域進行明確細致的區劃，各護林點、護林員所管護的區域四至界限和面積明確，做到各林班、小班都能精準劃入到相對應的責任區域，有明確的責任人。（四）管護責任區劃 五、統計與成圖（一）統計要求1、所有調查材料，必

16、須經專職檢查人員檢查驗收。2、小班調查材料驗收完畢后才能進行資源統計。每個場的資源統計方法要一致，各種統計成果報表在形式和內容上均要相同。3、統計報表采用由小班、林班向上逐級統計匯總方式進行。五、統計與成圖（一）統計要求4、當小班由幾個地塊合并而成時，可選擇面積最大的地塊或根據經營方向確定一個地塊的調查因子作為合并小班的調查因子，以小班蓄積量為各地塊的蓄積量之和。在統計匯總時，采用合并后小班的調查因子。5、內業統計：國有林場統計到營林區(或作業區)；營林區(或作業區)統計到林班。 4、當小班由幾個地塊合并而成時，可選擇面積最大的地塊或根據經6、統計表分權屬統計匯總（具體內容見附表）。 附表一：

17、6、統計表分權屬統計匯總（具體內容見附表）。附表二：附表二：附表三：附表三：附表四：附表四：附表五：附表五：附表六：附表六：附表七：附表七：附表八：附表八：附表九：附表九：（二）成圖 以林場為單位應用ArcGIS制圖技術繪制出森林資源管護圖、森林資源分布圖、森林資源柱狀分析圖、護林點分布圖、其他基礎設施分布圖、林區道路分布圖、護林點管護區域圖。（二）成圖 以林場為單位應用ArcGIS制圖技術繪六、質量管理1、 調查承擔林場應組織認真學習森林資源調查的技術規程，以統一調查方法和技術標準。2、為了保證調查的工作質量，在調查過程中，應由六盤山林業局成立的領導小組成員和調查單位共同組成專職檢查組對調查工作進行質量檢查，專職檢查組在檢查工作結束后要提交質量檢查報告。六、質量管理 3、專職檢查組正常檢查的工作量不應低于調查工作量的3。在被檢查的工作量中，90以上項次達到允許誤差的，則為工作質量合格。而達到允許誤差的項次仍不到90%的，則被檢查的資源調查工作質量不合格，應全部返工。 4、各單位要認真、及時完成此項工作，保證數據的真實有效，做到尊重科學，尊重事實，不胡編亂造。并且各單位要做好相關數據的保密工作，實行嚴格的保密制度，確定數據專人建檔、專人管理，任何單位和個人不得外傳、公布、翻印或引用成果數