1、幼兒園一勞動節小班主題活動方案幼兒園五一勞動節小班主題活動方案1一、活動目的1、知道5月1日是國際勞動節。2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。二、活動時間20-年5月15日三、活動安排活動1：小朋友與家長一起觀看五一勞動節的相關視頻，讓小朋友了解五一勞動節是全世界勞動者的節日。家長可以告訴小朋友勞動辛勞，勞動快樂，勞動最光榮，勞動的人們在“五一勞動節”里，慶祝自己的節日。活動2：學習兒歌小蜜蜂小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東，飛到花園去采蜜，小小蜜蜂愛勞動。愛勞動小抹布，四方方，擦桌椅，不怕臟。桌椅擦得真干

2、凈，媽媽夸我愛勞動。活動3：勞動任務小朋友學習做家務，為家人做一件力所能及的事情。如：摘菜、洗碗、掃地、疊衣服、飯后收拾碗筷等。小朋友學會后，家長們可以將寶貝的操作視頻或圖片分享到班級群，互相激勵和借鑒。感謝您的配合！幼兒園五一勞動節小班主題活動方案2一、指導思想：教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。二、具體安排（一）參加人數：小班全體寶寶（二）活動地點：小班教室（三）活動時間：X月X日XX：XXXX

3、：XX（四）活動目標：1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習慣，培養寶寶的動手能力。2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。三、活動準備：1、布置教室，感受“五一”節的到來2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份3、音樂、手機（照相機）四、活動過程：（一）、相互認識：1、小班的寶寶們相互聽音樂找朋友。2、老師告訴寶寶：五一節是國際勞動節（二）、寶寶分組比賽：1、分組、貼牌。2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子（三）、發獎：1、分組進行獎狀的領取和拍照。2、領取獎品幼兒園五一勞動

4、節小班主題活動方案3活動目標：1、展示油漆工的工作，體會油漆工人工作的辛苦。2、認識三原色，嘗試進行簡單的顏色調配。3、。體驗玩色活動的樂趣，愿意在活動中與他人合作完成“刷房子”的工作。活動準備：1、展示油漆工人工作的圖片或視頻。2、設置貼有各種房子形狀的墻面。3、裝有紅、黃、藍三原色顏料的顏料桶各一個，刷子每人一把，小桶每人一個。4、幼兒自備美工圍裙和帽子。活動地點：各班級活動室內。活動時間：4月28日或4月29日。活動流程：1、油漆工人多辛苦（8：509：00）引導幼兒簡單了解“五一”勞動節。播放油漆工人工作的視頻，引導幼兒了解工人們的辛苦，激發幼兒勞動的興趣。2、認識三原色（9：009：

5、15）引導幼兒認識三原色紅、黃、藍，并說說身邊哪些物品的顏色與之對應。將幼兒分組，嘗試操作和觀察三種顏色隨意調配之后的變化。教師引導幼兒總結三原色的幾種調配結果，感知顏色的神奇。3、設計我們的小房子（10：5011：10）請幼兒觀察墻面的變化，并猜測用意。將幼兒分組，啟發幼兒討論、交流所在小組想把自己的小房子設計成什么樣子。鼓勵幼兒將討論結果在集體面前表達出來。4、勤勞的油漆工（午睡后）出示小刷子，導入角色小小油漆工。請幼兒觀看貼有各種房子形狀的墻面，鼓勵幼兒與小組成員協商，挑選自己喜歡的顏色粉刷房子。鼓勵幼兒大膽進行涂色操作活動，掌握將顏料涂抹均勻的方法。“勞動”結束后，欣賞大家共同合作完成

6、的作品，并談談“勞動”后的感受。幼兒園五一勞動節小班主題活動方案4活動目標1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。2、了解爸爸媽媽日常工作的辛苦，加深對爸爸媽媽的愛。3、激發勞動的愿望，愿意通過簡單勞動為家人服務。活動準備1、請家長錄一段自己工作時的視頻。2、記錄不同行業勞動者工作的視頻，如工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作片斷。活動重難點重點：知道五月一日是國際勞動節。難點：理解爸爸媽媽工作的辛苦。活動過程1、引導幼兒夸贊自己的爸爸媽媽。(1)播放家長工作的視頻，請幼兒說說爸爸媽媽正在做什么，引導幼兒夸一夸爸爸媽媽的勤勞和認真。(2)師：爸爸媽媽平時工作辛

7、苦，小朋友們在家應該怎么做?2、引導幼兒了解不同行業的工作狀態。(1)播放不同行業勞動者工作狀態的視頻，引導幼兒發現他們的工作為幼兒自己的生活提供了便利，引導幼兒尊重他們。(2)告訴幼兒勞動辛苦，勞動快樂，勞動最光榮，勞動的人們在“五一勞動節”里慶祝屬于自己的節日。3、組織討論。師：爸爸媽媽為了我們的祖國更美好、你們更幸福，天天都在辛勤地勞動，小朋友們想不想在“五一”為家人做一些簡單的勞動，讓他們放松放松呢?那么你打算為爸爸媽媽做些什么呢?幼兒園五一勞動節小班主題活動方案5活動目標1、用線條小人的繪畫表現勞動者的勞動狀態。2、增進對勞動樂趣的感受，培養愛勞動的習慣。活動準備經驗準備：幼兒用線條

8、小人做過游戲，對線條小人有一定理解。幼兒有過勞動體驗。材料準備：幼兒勞動時的照片、關節小人、白板、白板筆。活動重難點重點：用線條小人表現勞動中的勞動者。難點：將幼兒勞動時的照片轉變成為線條小人畫。活動過程1、游戲：“我是小木偶”。教師出示關節小人，幼兒聽教師口令，模仿關節小人進行動作游戲，比如轉轉頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求幼兒邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。2、出示幼兒勞動時的照片。(1)師：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請幼兒模仿并且說出自己身體部位的位置變化)(2)師：照片中的小朋友的動作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過這個動作，請回憶一下，你當時的身體部位發

9、生了哪些變化?3、示范部分動作的繪制。(1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現照片中勞動著的幼兒形象。(2)請兩個幼兒配合，一個做動作，一個在白板上繪制出線條小人。4、幼兒繪畫。(1)引導幼兒說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人，也可以是自己。(2)指導幼兒畫勞動中的線條小人。5、分享交流。繪畫完成后，請幼兒逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進行什么勞動。幼兒園五一勞動節小班主題活動方案6活動目標1、通過觀察、操作和探索，了解身邊的勞動工具。2、利用勞動工具，與伙伴合作完成任務，記錄操作結果。3、初步了解工具與人類的關系，懂得尊重他人的勞動。活動準備經驗準備：幼兒認識生活中常用

10、的幾樣勞動工具。材料準備：黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、做過一百個鳥窩的小藍鳥繪本或者PPT圖片。活動重難點重點：運用多種感官探索和發現工具的作用。難點：培養幼兒使用工具合作完成任務的能力。活動過程1、引入主題，激發興趣。教師講述故事做過一百個鳥窩的小藍鳥，引發幼兒思考，請幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處。(1)師：故事中的小藍鳥做窩都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、干花、冰、巧克力、樹枝、稻草、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?(2)理解工具的概念：工具就

11、是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。2、了解不同工具的用處。(1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒，請幼兒猜猜這些工具都可以干什么。(2)教師與幼兒一同總結不同工具的作用。3、幼兒分組實驗。(1)教師提供材料，明確任務。師：完成這些任務(給花松土、打開核桃、將黃豆和沙子分離、修補圖書、運送沙土)可以用什么工具呢?(2)小組成員共同完成任務。師：現在請小朋友們找出你們認為最適合完成任務的工具。幼兒合作進行任務，記錄操作結果，教師在此過程中可以進行指導。4、集體總結。師：請小朋友們說說你們都選擇了什么工具，用這些工具做了什么?(重點在于讓幼兒說出工具的作用，如篩子

12、可以分離黃豆和沙子)5、拓展經驗。師：請小朋友們說說，生活中還見過或者使用過什么工具?(引導并鼓勵幼兒說出在家中、幼兒園、社區及其他場合見到的勞動工具，并說出這些工具是做什么用的)活動延伸師：工具是人們在勞動中發明的，工具在勞動中也在不斷改進。我們開動腦筋，也可以發明有用的工具或者改進現有的工具。請小朋友回家想一想，日常見到的工具是怎么來的。幼兒園五一勞動節小班主題活動方案7活動目標：1、懂得尊重他人的勞動，關心身邊的事。2、積極參與活動，體驗自我的價值。活動準備：1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。2、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事。3、全體幼兒學會快板詩做個文明的

13、蘇州人(自編)4、全體幼兒積極參與制作宣傳小旗。5、制作一塊幼兒園標記牌。活動過程：1、宣傳表演幼兒在老師的帶領下，排隊站在馬路邊，朗誦快板詩做個文明的蘇州人。(詩另附)2、慰問致敬請兩名幼兒代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬。(警察叔叔你們辛苦了，不管刮風下雨，還是酷暑嚴寒你們都在指揮交通，你們的辛苦換來了我們大家的平安，謝謝警察叔叔。)送上毛巾和礦泉水，表示慰問。3、請警察講述交通指揮的手勢名稱，幼兒模仿。4、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗，發給過路的市民。5、教師帶領幼兒安全地回到幼兒園。幼兒園五一勞動節小班主題活動方案8一、活動的生成：為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了

14、深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果；我們中三班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。二、活動內容：1、介紹“五一”國際勞動節。了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。介紹各行各業的勞動人民。初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。3、談話：說說“我的爸爸媽媽”相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等

15、。5、手工：制作“美麗的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，并說一聲祝福的話。6、學唱歌曲勞動最光榮。能用身體動作表現歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。幼兒園五一勞動節小班主題活動方案9活動目的：1.知道5月1日是國際勞動節。2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。3. 在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。活動準備1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。2、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事。3、幼兒積極參與制作宣傳小旗。4、創設環境：老師和幼兒共同收集材料。布置成人勞動成果展覽會(可用實物

16、也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察)，帶領幼兒觀察成人的勞動。活動方案小班活動：環保小衛士1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。2、通過我是環保小衛士的主題活動，為我們周圍的環境進行檢垃圾的活動。中班活動：自己的事情自己做1、通過自己的事情自己做這一主題開展我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活

17、動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂。2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：疊被子、穿衣服、疊衣服、擦椅子、掃地大班活動：我是勞動小明星1、進行關于“五一”勞動節的教學活動。2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源。進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。3、以班級為單位包干院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。特別說明：1、 此活動以班級為單位進行。2、 此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。友情提醒：1、活動切實對兒童的成長有幫助、

18、有提升;2、所有幼兒經歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;3、注重安全和衛生。關于幼兒園小班“六一”活動方案一年一度的六一兒童節對幼兒來說是一個隆重的節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展一系列慶祝活動的形式來進行，為了使活動順利開展，特制定此方案。一、活動目標：1、 讓幼兒能愉快、有意義的渡過入園后的第一個六一兒童節，為他們的童年留下快樂的回憶。2、 提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。二、活動準備：1、布置富有歡慶氣氛的環境。2、幫助幼兒作好參加活動的準備：（1）事先鼓勵幼兒準備好一些童話故事、歌曲、舞蹈等節目；（2）游戲材料（3）準備父母給

19、孩子的自制禮物。3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。4、教室的場地準備。三、活動時間：2018年6月1日上午四、活動對象：小六班教師、幼兒五、活動內容：本次“六一”兒童節活動以集體表演、個人才藝表演、娛樂活動的形式來進行。1、 集體表演：歌表演愛上幼兒園、不再麻煩媽媽等2、個人才藝表演：幼兒自由舉手上臺表演，可以是唱歌、跳舞、詩朗誦、講故事、跆拳道表演等。3、娛樂活動運氣大比拼準備：裝有紙條的紅包、獎品規則：幼兒分組挑選紅包，紙條上畫了什么獎品幼兒就可以得到相應的獎品。4、接受父母親手制作的禮物，拍照留念。一、活動目的:1. 通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受

20、西方文化，為幼兒創設良好的人文環境，提供良好的英語學習氛圍。2. 美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。3. 提供家園美語互動機會，增進親子交流。萬圣節活動要求說明1. 活動方案:請校園美語負責人根據中心掛出的方案，結合本園實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排。2. 請將活動照片、環境裝飾照片發到中心美語部，以便整理匯總掛網。3. 有條件的校園可拍攝活動VCD，發給中心，作為資料掛網。二、活動時間:10月29日(星期五)或10月31日(星期日)三、活動地點:操場、音體室，教室，社區，設定的討糖路線。(視活動內容設計而定)四、活動對象:全園小朋友及家長五、活動方

21、式:親子活動六、美語含量:保證3/4美語含量七、活動準備:(一)校園:萬圣節裝飾時間:10月上旬1. 校園大廳、走道和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域;10月23日以班為單位進行萬圣節活動環境裝飾評比。2. 活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節的來歷，向家長發節日的邀請函。3. 制造萬圣節情境， 并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。4. 節日當天大門外張貼橫幅-活動的名稱如:萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動/萬圣節雞尾酒會。5、10月第二周校園周例會上美語負責人應公布萬圣節的主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間。(二)班級:(萬圣節知識了解:10月上、中旬)1. 用一些與Halloween有關并且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，并藉