1、 初中生英語學科核心素養培養現狀的調查問卷（教師）姓名： 填寫日期：2022年X月X 日 1. 您采用全英文授課。（ ）非常符合（ ）5（ ）4（ ）3（ ）2（ ）1（ ）非常不符合2. 在日常英語閱讀教學中，您在有關語言點講解較多，閱讀策略訓練較少。（ ）非常符合（ ）5（ ）4（ ）3（ ）2（ ）1（ ）非常不符合3. 您經常組織活動為學生提供口語展示的平臺。如:演講，角色扮演，辯論賽等等。（ ）非常符合（ ）5（ ）4（ ）3（ ）2（ ）1（ ）非常不符合4. 在日常英語教學中，您注重糾正學生的語音語調，開展多種語音實踐活動來進行專門的語音教學。（ ）非常符合（ ）5（ ）4（ ）

2、3（ ）2（ ）1（ ）非常不符合5. 您會在教學中靈活運用多種方法幫助學生學習單詞。（ ）非常符合（ ）5（ ）4（ ）3（ ）2（ ）1（ ）非常不符合6. 您主要在情境中進行語法教學，引導學生學會自己理解、總結并能很好地使用語法規則。（ ）非常符合（ ）5（ ）4（ ）3（ ）2（ ）1（ ）非常不符合7. 在日常英語教學中，您注重從多方面進行語篇分析，如:體裁、結構、銜接、風格等。（ ）非常符合（ ）5（ ）4（ ）3（ ）2（ ）1（ ）非常不符合8. 在英語教學中，您認為文化教學對提高學生的英語水平和文化品格有幫助。（ ）非常符合（ ）5（ ）4（ ）3（ ）2（ ）1（ ）非常不

3、符合9. 您認為人教版初中教材提供的關于國外的文化知識內容非常符合學生文化品格的培養。（ ）非常符合（ ）5（ ）4（ ）3（ ）2（ ）1（ ）非常不符合10. 由于課時有限，您不會花太多時間去講解相關的背景文化知識，拓展國外的風俗習慣。（ ）非常符合（ ）5（ ）4（ ）3（ ）2（ ）1（ ）非常不符合11. 您會挖掘文本背后的深層內涵，通過比較，欣賞，讓學生感受不同的優秀文化，使之樹立正確的文化立場和態度。（ ）非常符合（ ）5（ ）4（ ）3（ ）2（ ）1（ ）非常不符合12. 在課堂問題設置方面，您會通過不斷地設疑，層層遞進，引導學生的思維從低淺層次逐步走向深層次。（ ）非常符合

4、（ ）5（ ）4（ ）3（ ）2（ ）1（ ）非常不符合13. 在討論問題的時候，您經常給學生足夠時間去獨立思考。（ ）非常符合（ ）5（ ）4（ ）3（ ）2（ ）1（ ）非常不符合14. 在英語教學中您注重引導學生進行聯想、推理、分析和歸納等。（ ）非常符合（ ）5（ ）4（ ）3（ ）2（ ）1（ ）非常不符合15. 您會鼓勵學生對文本進行反思和質疑，提出自己的觀點。（ ）非常符合（ ）5（ ）4（ ）3（ ）2（ ）1（ ）非常不符合16. 您經常開展相關活動讓學生探索單元主題意義，培養他們的多元性思維。（ ）非常符合（ ）5（ ）4（ ）3（ ）2（ ）1（ ）非常不符合17. 您會

5、依據單元主題定期開展寫作教學，通過多種教學方法引導學生構思、列提綱，修改等培養他們思維的邏輯性和創新性。（ ）非常符合（ ）5（ ）4（ ）3（ ）2（ ）1（ ）非常不符合18. 您經常幫助學生探索適合的學習方法。（ ）非常符合（ ）5（ ）4（ ）3（ ）2（ ）1（ ）非常不符合19. 您在課堂教學中經常指導學生通過體驗、實踐、討論、合作和探究的方式進行交流和學習。（ ）非常符合（ ）5（ ）4（ ）3（ ）2（ ）1（ ）非常不符合20. 您經常營造和諧的課堂氣氛，給學生使用英語交流的機會。（ ）非常符合（ ）5（ ）4（ ）3（ ）2（ ）1（ ）非常不符合21. 您布置作業時會有意識地培養學生通過多種渠道去查閱資料。（ ）非常符合（ ）5（ ）4（