1、考語大全之孩子家務勞動考語考語大全之孩子家務勞動考語6/6考語大全之孩子家務勞動考語孩子家務勞動考語【篇一：家務勞動評分表】（）家務勞動評分表家長許諾：我將堅持監察孩子仔細達成每日的勞動任務，堅持評分，寫考語，嚴格要求孩子。許諾人（）孩子許諾：我自覺擔當（）家務勞動。我將堅持仔細達成每日的勞動任務，虛心依照家長的建議，改良勞動方法?！酒汉偌议L對孩子的考語】家長對孩子的寒假考語孩子在寒假里可以踴躍地達成老師部署的寒假作業，比從前更為開朗、可愛了，長大了一歲，懂事了一些。希望錢張瑜在新學期里，在各位老師的教育和幫助下，可以在各方面獲得優異的表現和進步。在寒假時期可以在家長的敦促下達成作業，講

2、文明、懂禮貌尊老愛幼熱愛勞動，自己能做的事情自己做，還可以幫爸爸媽媽做力所能及的事情，可以踴躍鍛煉身體，但是在寒假時期沒有養成優異的學習習慣，太貪玩，喜愛電腦游戲。爸爸媽媽希望能早起早睡養成優異的生活學習習慣。在寒假時期，孩子可以自覺的學習，造作業也不需要家長陪著了，就是上學期遺留下來的馬馬虎虎，依舊存在;可以仔細達成寒假作業、態度比較仔細，并閱讀一些小故事;愛勞動、愛鍛煉，打掃也有他的一分偉績;去探望尊長們，與小伙伴能和平共處，懂得與人分享的樂趣。希望他此后，要努力學習、不停進步，不足之處要增強學習。最后感謝老師的勤奮培養，我們看到了孩子的進步，同時也看到了孩子的不足，在此后的日子里我們會踴

3、躍配合老師的工作，使孩子的學習成績更上一層樓。孩子懂事多了，知道賀愛人了;做事仔細多了;孩子做家務由不會到做不好，以致于最后能獨立達成這些事情，并且可以做仔細，意會到做事的難度;經過家務勞動，鍛煉孩子的自理能力，同時也讓他們理解了做家務的辛苦，家長的不易;孩子可以在勞動中學到一些生活小訣竅;希望孩子把剛剛養成的好習慣堅持下去，做到鍥而不舍;自覺性有所增強;希望學校每日部署一項家務勞動作業，讓孩子養成勞動習慣，使孩子從老師要我做變成我要替爸爸媽媽做和我為自己做。在這個寒假時期，丁琦茜共讀了增廣賢文、西游記兩本書。經過此次念書，使孩子不只提高了她的閱讀水平，并且使她懂得了很多書籍上學不到的道理，得

4、益匪淺，這對孩子的成長有很大的幫助。感謝老師這一方法，作為家長，我們會效仿此法，常常讓孩子讀些有利的課外書，讓孩子成為一名德才兼備的學生。本假期浩然已把老師部署的作業所有達成，并額外達成了爸爸媽媽部署的其余作業?，F假期已結束，爸爸媽媽希望你不再陶醉于電視和電腦游戲中，而是將主要精力投入到新學期的學習中，并在新的學期里，揚長避短，再接再礪，更上一層樓!感謝老師們一學期的勤奮付出，孩子在各位老師的精心珍愛下，進步很多，懂事了很多。但還不夠大方，不夠自信，希望下個學期能在老師的幫助下戰勝弊端，成為一個優異的學生。好女兒，半年的學校生活，爸爸媽媽發現你進步了很多，不論是學習上，仍是生活上，甚至于文明禮

5、貌上，都長大了，進步上很多，我們感覺十分寬慰，感謝老師們的勤奮培養，感謝學校的熱忱教育，我們做家長的必定會全力配合學校和老師做好教育孩子的工作，再次感謝!你是一個聰慧勤學、開朗熱忱的好女兒，生活上已基本自理，不只學會自己穿衣、吃飯、沐浴，并且還可以幫爸爸媽媽掃地，洗衣服，買早點等等，我們可以享福嘍!學習上，踴躍主動，對新事物有濃重興趣，成績大多讓我們放心，假如你能學習更仔細，與朋友相處更大方，我們就更喜愛你了。在家表現總的來說還好，但是有些好動，在學習上還不夠主動，寫字姿勢、筆順掌握不好，在此后的學習中還待增強。在寒假中表現特別突出的是在自理能力上有很大進步，能在無大人照料的狀況下安排好一天的

6、生活。相信在老師的幫助下會表現越來越棒!假期表現還算還算可以，能做一些力所能及的事情，特別是回老家時期，做事比較踴躍主動和小朋友相處，能照料小的弟弟妹妹們。不足的地方是比較貪玩，作業總要家長催。從小就調皮的你，跟著時間的遷徙特別是上了初中以來，學會了孝順尊長尊長，關懷和幫助別人;喜愛運動的你不論在學校仍是家里，都會有你健康英俊的身影;天分的抽象思想、豐富的想象力及矯捷思慮能力，使你的數學向來在班里遙遙當先，被同學們譽為數學王子。父親母親殷切希望你能連續弘揚長處，在此后的前道路上更上一層樓!strong篇二：2016寒假家長對孩子談論大全2016寒假家長對孩子談論大全2016寒假家長對孩子談論大

7、全在新的一年里，望老師嚴格要求孩子，作為家長會配合老師的工作，我們共同努力使孩子爭取更大的進步。全兒在寒假時期表現較好，與父親母親出門時能注意安全，踴躍主動的配合行程的安排，敬愛尊長。但在學習上有所放松，貪玩，自我拘束能力較弱。本假期浩然已把老師部署的作業所有達成，并額外達成了爸爸媽媽部署的其余作業?，F假期已結束，爸爸媽媽希望你不再陶醉于電視和電腦游戲中，而是將主要精力投入到新學期的學習中，并在新的學期里，揚長避短，再接再礪，更上一層樓!朵多是個勤奮、懂事的孩子，并且有很強的獨立能力，但是不愛主動達成作業，需要敦促。藝欣是個熱愛勞動，聰慧可愛的小朋友，就是在學習方面缺少興趣喜好，下一學期我們家

8、長會在這一方面對她增強培養。感謝老師平時對藝欣的關懷珍愛。寒假時期熱愛學習并準時達成作業，每日早睡早起。講衛生懂禮貌，就是有點率性、膽量小。有求知欲念，可以接受一些新事物，思想固封，興趣需進一步開發，基本上沒有不良習慣。希望在下一個學期將英語、數學、語文進一步提高，把把音樂、體育提高到a級。你是個聰慧、平和、誠實的孩子，也懂得關懷家人，但在學習上比較馬虎，在生活中愛哭，發性情，爸媽希望你能改掉壞習慣，這樣你自己也會更快樂快樂。加油!在本學期經過自己的努力，不論在學校、在家里都有了很大的進步。媽媽為你感覺驕傲!希望你更為自信，在下學期上課要勇敢講話，達成作業更為仔細。發揮自己的聰慧才華。相信你是

9、最棒的!加油!努力!孩子在小學第一學期，在老師們的教育下各方面都獲得了較大的進步。在家獨立達成各科作業，以及按要求閱讀優異課外讀物。本學期講故事競賽被評為故事大王讓我們特別欣喜。希望在下一個學期有更好的成績。剛上小學短短半年時間，但學習的主動性獨立性都大大的提高了。身體方面也相對強健了很多。整體來說是一個讓家長放心的孩子。希望連續保持對學習的熱忱，增強身體鍛煉，滿懷自信走好每一步!在這個學期整體成長特別快，獨立性較強。學習方面還算是比較讓家長放心。但在假期時期，因為眼睛散瞳。長達半月之久不可以看書學習，直到開學時間。作業達成狀況不是很好，接下來一至兩周，會敦促雨晴趕快補回。雨晴也是欣然答應達成

10、學業進度。前面幾個月沒有進入學習狀態，上學期后邊三個月進步比較大，基本能獨立達成家庭作業，寒假時期因落下學習沒有太多的出門玩，在家還比較主動復習和聽話，但是話多，好動還有待改良，我們會加油改良!感謝!是一個比較懂事的小朋友，不率性，比較聽話。但是比較內向，有時會受其余小朋友的欺凌，他就會哭。希望他能更自信一些。學習比較仔細，每日能準時達成作業。我孩子比較愛動、愛說，主動學習能力不強，踴躍性不高。希望新學期培養學習興趣，增強語文、英語的聽、寫能力!寒假在家表現優異。踴躍達成各科作業，對人有禮貌，有愛心。希望在下學期獲得更大的進步。是個懂事的孩子，自己的事情自己達成。能幫助家長做些力所能及的家務。

11、對待小朋友也很有愛心，樂于分享。在學習上有些貪玩，馬虎，希望在學習上能更上一層樓。是個快樂的少兒，喜愛交朋友，不自私，愛看電視，愛ipad，愛音樂，愛溫泉。但是不懂得珍惜自己的時間，媽媽希望你能珍惜自己的時間。文詩是一個聽話可愛的小姑娘。在家里是一個快樂果，常常語出驚人，把爸爸媽媽惹得大笑。你也向來在努力做好自己仔細學習，獨一做得不好的是爸爸對你指導不足，媽媽知識有限，因此希望你學習有困難時多問，多向同學溝通，希望老師賞賜多點關懷。感謝!孩子在家時開朗好動，注意力不是特別集中，對感興趣的東西接受能力特別快，不感興趣的接受能慢一些。熱愛做家務，能幫媽媽做一些力所能及的事情，就是學習成績有待增強，

12、爸爸媽媽會和你一同努力的。丞皓：有較強的求知欲念，學習的踴躍性主動性較強。主動參加集體活動，準時達成家庭作業，踴躍鍛煉身體，有較好的衛生習慣。此后應戰勝個性強，學習上有時不夠仔細，組織紀律較差等弊端。篇三：家長給孩子的假期考語敬愛的王老師：您好！我們選舉楊銘宇同學為假期表現優異同學。楊銘宇同學度過了一個很存心義的寒假。放假伊始，我們家長和楊銘宇依據她的期末成績、假期時間、新課程內容和自己的詳細狀況一同制定了一個科學的、確實可行的假期生活和學習計劃，力求幫助孩子度過一個存心義的寒假，使孩子在德、智、體、美、勞各方面都有所發展和進步。現將楊銘宇的假期表現向您做一個報告。在家中，楊銘宇是一個懂事聽話

13、的好孩子，有優異的生活習慣，不熬夜，玩樂適合，能自理、自立（如自己沐浴，洗小衣物），熱愛勞動，每日幫助家長做一些力所能及的家務勞動（如掃地，洗碗，擦桌子，并能每日堅持做）。在學習上，除了仔細達成寒假作業外，她逐漸懂得了怎樣合理安排時間，這樣就使自己有更多時間做自己感興趣的事，使業余時間變得豐富多彩，如保持了好的閱讀習慣，為擴展自己的知識面，提高自己的涵養，她自覺閱讀了十幾本名著，并有所感悟。堅持練習書法（毛筆和硬筆）。能自覺進行體育鍛煉（如學騎自行車，跳繩等），以提高身體素質。在外，楊銘宇同學尊老愛幼（如自覺讓座），樂于助人，禮貌待人，向來深得街坊、伙伴和親戚的好評?！酒杭议L對其小學生孩子在假期做出的考語】家長對其小學生孩子在假期做出的考語家長對其小學生孩子在假期做出的考語以下：面對此刻愈來愈大的學習壓力，孩子不只要更為努力的學習，還要面對我們有時的不理解，但他仍是自始自終的做個好孩子，這讓我這個母親或許父親挺寬慰的!在寒假時期，孩子每日都能有計劃的學習，達成假