1、橡皮泥在水中的沉浮科學教科版 五年級下橡皮泥在水中的沉浮科學教科版 五年級下新知導入想一想：物體放入水中會出現什么現象？有的物體在水中是沉的，有的物體在水中是浮的新知導入想一想：物體放入水中會出現什么現象？有的物體在水中是新知導入同樣都是鐵，鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，還能裝載貨物，是用什么辦法能改變它們的沉浮？新知導入同樣都是鐵，鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在新知導入我們還是從一塊小小的橡皮泥著手研究做起吧。橡皮泥具有可塑性新知導入我們還是從一塊小小的橡皮泥著手研究做起吧。橡皮泥具有新知講解1.觀察實心橡皮泥的沉浮把一塊橡皮泥放入水里，觀察它的沉浮把一塊橡皮泥做

2、成各種不同的形狀，放入水中，觀察它的沉浮實驗要求新知講解1.觀察實心橡皮泥的沉浮把一塊橡皮泥放入水里，觀察新知講解實驗操作取一個量杯在量杯里倒入200毫升水把橡皮泥做成實心團，放 入量杯中觀察量杯水面上升刻度計算橡皮泥排開的水量新知講解實驗操作取一個量杯新知講解什么是排開的水量？物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。計算方法排開的水量=放入物體后的刻度數一原來的水量物體浸入水中的體積=排開的水量 新知講解什么是排開的水量？物體在水中排開水的體積叫做排開的水新知講解量杯原有水量200ml放入橡皮泥后的刻度225ml橡皮泥排開的水量=225ml-200ml=25ml橡皮泥排開的水量=225ml-2

3、00ml=25ml新知講解量杯原有水量200ml放入橡皮泥后的刻度225ml橡新知講解觀察刻度時，視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出所取液體的體積數。否則，讀數會偏高或偏低。新知講解觀察刻度時，視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平新知講解22522522522525252525沉沉沉沉22525沉不同形狀的實心橡皮泥的沉浮觀察記錄表新知講解22522522522525252525沉沉沉沉22新知講解不同形狀的實心橡皮泥為什么都沉入水中？橡皮泥的形狀雖然發生改變,但重量沒有變,體積也沒有變,它的沉浮狀況自然不會發生變化。新知講解不同形狀的實心橡皮泥為什么都沉入水中？橡皮泥的形狀

4、雖新知講解2.讓橡皮泥浮在水面上試試看，要使橡皮泥浮在水面上，它的形狀該如何改變新知講解2.讓橡皮泥浮在水面上試試看，要使橡皮泥浮在水面上，新知講解改變后的橡皮泥在形狀上有什么共同點？它們共同之處：空心或船形新知講解改變后的橡皮泥在形狀上有什么共同點？它們共同之處：新知講解同一塊橡皮泥，做成不同的形狀，有的沉入水中， 有的浮在水面上，這是什么原因呢？新知講解同一塊橡皮泥，做成不同的形狀，有的沉入水中， 有的浮新知講解我們來測量不同形狀的橡皮泥在水中排開的水量是否發生了變化。取一個量杯在量杯里倒入200毫升水分別把實心和空心的橡皮 泥放入量杯中比較它們排開的水量比較橡皮泥排開的水量新知講解我們來

5、測量不同形狀的橡皮泥在水中排開的水量是否發生了新知講解把橡皮泥做成實心團，放入量杯中，觀察它排開的水量，做好記錄。把橡皮泥做成能浮在水面的各種形狀放入量杯中，觀察它們排開的水量，做好記錄。比較實驗新知講解把橡皮泥做成實心團，放入量杯中，觀察它排開的水量，新知講解橡皮泥排開的水量2252252525沉沉230235228303528浮浮浮新知講解橡皮泥排開的水量2252252525沉沉230235新知講解從上面的數據中我們發現了什么？沉的形狀：排開的水量小（浸入水的體積小）浮的形狀：排開的水量大（浸入水的體積大）新知講解從上面的數據中我們發現了什么？沉的形狀：排開的水量新知講解改變橡皮泥的形狀，

6、為什么就浮起來了呢？改變了橡皮泥的形狀，就改變了橡皮泥的體積，橡皮泥的體積變大了，排開的水量就大了，所以就浮起來了。新知講解改變橡皮泥的形狀，為什么就浮起來了呢？改變了橡皮泥的新知講解鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，還能裝載貨物。對于這個問題，我們能解釋了嗎？鋼鐵制造的輪船，其形狀會使輪船排開的水量變得很大，增加輪船排開的水的體積。因此就能浮在水中。所以船排開的水量越大，就越容易浮在水面上，裝載的貨物也就越多。新知講解鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，還能課堂練習判斷題1、用同一種橡皮泥做成的各種實心形狀，它在水中的沉浮狀況不變。（ ）2、輪船排開的水量越大，裝載

7、的貨物就越多。（ ）3、物體排開的水量就是物體的體積。（ ）4、沉的形狀排開的水量比浮的形狀排開的水量大。（ ）5、物體能浮在水面上主要跟物體的重量有關。（ ）課堂練習判斷題1、用同一種橡皮泥做成的各種實心形狀，它在水中拓展提高兩千多年前，在古希臘有一位偉大的物理學家叫阿基米德，他在洗澡的時候突然想出一個判斷王冠是不是純金做的辦法，那就是阿基米德定律。浸在液體（或氣體）里的物體受到向上的浮力。浮力的大小等于物體排開的液體（或氣體）的重量。拓展提高兩千多年前，在古希臘有一位偉大的物理學家叫阿基米德，課堂總結通過這節課的學習，我們知道改變物體排開的水量，物體在水中的沉浮可能發生改變；鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它排開的水量很大。在科學探究中，能用刻度杯測量橡皮泥排開的水量；用橡皮泥制作成不同的形狀，使之能夠浮在水面上；同時根據橡皮泥排開的水量，做出沉浮判斷。我們認識到認真細致地采集數據的重要；在探求原因的過程中，也懂得證據的重要性。課堂總結通過這節課的學習，我們知道改變物體排開的水量，物體在板書設計橡皮泥在水中的沉浮沉的形狀：排開的水量小 （