1、Jean Watson人性照護(hù)Jean Watson出生于1940年。1964年獲得科羅拉多大學(xué)護(hù)理學(xué)士學(xué)位。1966年獲得科羅拉多大學(xué)精神心理衛(wèi)生護(hù)理碩士學(xué)位。 1973年獲得博士學(xué)位，主修教育心理學(xué)及輔導(dǎo)。1979年發(fā)表理論著作護(hù)理：關(guān)懷的哲學(xué)和科學(xué)（nursing:the philosophy and science of caring)。 1985年發(fā)表增訂的理論著作護(hù)理：人性科學(xué)和人性照護(hù)（nursing：human science and human care)。Jean Watson簡介Watson 曾任精神和心理衛(wèi)生護(hù)理治療師、臨床輔導(dǎo)員、教師、主任等職。發(fā)表過許多著作，對于人

2、性照護(hù)概念的拓展和貢獻(xiàn)很大，對護(hù)理理論的發(fā)展和臨床實(shí)踐做出了極大的貢獻(xiàn)。Jean Watson簡介護(hù)理：人性科學(xué)和人性照護(hù)理論目的：強(qiáng)調(diào)人性照護(hù)，它是護(hù)理的本質(zhì)和核心。描述人性照護(hù)的哲學(xué)與科學(xué)如何應(yīng)用，以引導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐。一、形成人性-利他主義價(jià)值體系二、護(hù)士在護(hù)理實(shí)踐中提高病人的信心與希望三、護(hù)士培養(yǎng)對自己及他人的敏感性四、發(fā)展助人一信賴的關(guān)系五、分享病人的積極與消極的感受六、護(hù)士要使用科學(xué)的理論方法來解決問題七、增進(jìn)人際間教與學(xué)的互動關(guān)系八、提供支持性環(huán)境九、協(xié)助及滿足病人的需要十、正確的評估病人10個(gè)人性照護(hù)因素2022/9/30二、護(hù)士在護(hù)理實(shí)踐中提高病人的信心與希望體現(xiàn)了護(hù)士在促進(jìn)健康中

3、的角色，協(xié)助病人尋求健康行為，并正向鼓勵(lì)和支持。有效地建立護(hù)理人員與病人之間的信任關(guān)系，達(dá)到促進(jìn)康復(fù)的目的。2022/9/30三、護(hù)士培養(yǎng)對自己及他人的敏感性護(hù)士通過自我價(jià)值觀、信念的建立，來達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的人生目標(biāo)。護(hù)士可以表達(dá)自己的感情，以便更好地幫助病人表述自己的感情，并為病人尋找內(nèi)在的致病因素，幫助其解決問題，促進(jìn)健康。2022/9/30五、分享病人的積極與消極的感受護(hù)士與患者分享感受，可以是正向，也可能是負(fù)向。分享感受，以體驗(yàn)人間真情。2022/9/30六、護(hù)士要使用科學(xué)的理論方法來解決問題護(hù)士將科學(xué)的解決問題的原則和理念運(yùn)用在護(hù)理過程中，以做出最好的護(hù)理決策供病人選擇，幫助病人恢復(fù)自

4、理能力，促進(jìn)健康。2022/9/30七、增進(jìn)人際間教與學(xué)的互動關(guān)系護(hù)士通過健康教育增進(jìn)病人的知識，提供其自我照顧能力，滿足病人個(gè)人需要，以達(dá)到自我恢復(fù)內(nèi)在平衡的目的。通過健康教育給予病人正確的指導(dǎo)，使病人能自我護(hù)理。2022/9/30九、協(xié)助及滿足病人的需要護(hù)理人員和病人都有生理、心理、社會及個(gè)體內(nèi)在的各種需要。人只有在低層次需要滿足后，才能達(dá)到高層次需要。護(hù)士應(yīng)該幫助病人滿足各種層次的需要。2022/9/30十、正確的評估病人運(yùn)用流行病學(xué)的原理和方法評估病人的生活經(jīng)歷，了解病人對健康、疾病和生活方式的觀點(diǎn)，可以使護(hù)理人員更容易了解自己和他人，為病人提供有效的專業(yè)服務(wù)。2022/9/30華生的

5、人性照護(hù)理論為護(hù)理教育和實(shí)踐中護(hù)患關(guān)系互動提供了一個(gè)理論框架，使護(hù)士為病人提供身體、心理、精神方面照護(hù)創(chuàng)造一個(gè)平衡概念。2022/9/30應(yīng)用1988年在美國科羅拉多州丹佛市的人性照護(hù)中心啟用的“丹佛人性關(guān)懷護(hù)理計(jì)劃”。這是一個(gè)有護(hù)理人員管理的社區(qū)中心，主要是提供HIV/AIDS病人居住所在。此中心是以華生理論為基礎(chǔ)而發(fā)展起來的，護(hù)理人員提供很好的人性照護(hù)，對病人的貢獻(xiàn)是很大的。加拿大衛(wèi)生部曾根據(jù)華生的理論在多倫多的貝克瑞斯(Baycrest)中心發(fā)展一個(gè)老人照護(hù)的計(jì)劃。2022/9/30人性照護(hù)對病人實(shí)施人性照護(hù)的過程中，要求護(hù)理人員發(fā)揮主觀能動性，具有強(qiáng)烈的護(hù)理欲望和護(hù)理理想，靈活運(yùn)用所學(xué)

6、的知識，針對不同情況做出判斷并主動施護(hù)。在醫(yī)囑范圍以外，獨(dú)立為病人解決舒適問題，用美的心靈、美的語言、美的行為、美的環(huán)境給病人提供最佳護(hù)理，達(dá)到促進(jìn)和保持健康、預(yù)防疾病、協(xié)助康復(fù)、減輕痛苦的目的，充分體現(xiàn)現(xiàn)代護(hù)理的藝術(shù)性特征。2022/9/30人性化護(hù)理模式人性化護(hù)理模式是由華生的“人性照護(hù)”護(hù)理模式發(fā)展而來的。是一種個(gè)性化的整體護(hù)理模式，其目的是使病人的心理、生理、社會、精神上處于滿足舒適的狀態(tài)，減少不適的程度。所謂“人性化”護(hù)理，就是在提供護(hù)理服務(wù)時(shí)，從病人的角度出發(fā)，從人的本性出發(fā)。真正把“以病人為中心”推向了“以人的健康為中心”的發(fā)展軌道。極大地推動了護(hù)理事業(yè)的發(fā)展2022/9/30國內(nèi)外人性化護(hù)理的現(xiàn)狀概括發(fā)達(dá)國家發(fā)展水平較高，許多國家倡導(dǎo)人性化服務(wù)理念，注重人性化護(hù)理管理，營造人性化服務(wù)環(huán)境，使病人在就醫(yī)全過程中感到方便、舒適和滿意。廣大發(fā)展中國家發(fā)展較慢，面臨困難較多。我國自改革開放以來，護(hù)理專業(yè)發(fā)展迅速，專業(yè)化程度和教育水平都有了長足進(jìn)步。醫(yī)院的人性化護(hù)理服務(wù)還存在著很多問題，很難滿足人們對健康的需求。2022