1、把欄桿拍遍梁衡把欄桿拍遍梁衡解讀背景了解作者人是社會和歷史的杰作 梁衡解讀背景人是社會和歷史的杰作作者介紹梁衡：著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家。作者介紹梁衡：著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家。 辛棄疾（1140-1207），字幼安，號稼軒居士，歷城（今山東濟南人）。生長在金兵占領地區。20歲，率兵抗金，投奔耿京為首的農民義軍。后歸南宋，力主抗金。宋孝宗乾道元年（1165），他寫了美芹十論。六、七年之后，再寫九議，議論恢復大計，批駁悲觀論點。在歷任地方官期間，發展生產，訓練軍隊，為北伐積極做好準備，表現出非凡的軍事和政治才干。因此受到朝廷當權者忌恨。被罷職，閑居帶湖近20年

2、，中間雖短期任官，但很快被罷免。到晚年，朝廷情勢危急才被起用，但仍不得信任，終于未能實現其恢復中原的宏愿,病死于鉛山。終年六十八歲。 辛棄疾（1140-1207），字幼安，號稼軒居士 梁衡說：“我的散文第二類是歷史人物，如范仲淹、諸葛亮、辛棄疾、韓愈、林則徐等，也主要側重于寫他們的政治抱負和在實現事業中所透出的人格力量。并不寫他的全部，是專有所取。“像諸葛亮、范仲淹這樣的封建官吏，我寫他的為人，他的處世，這些目前仍然有現實意義。韓愈被貶去潮州做了一個地方官，只有8個月就干了那么多好事，我們現在，一任官起碼有三四年，應該給老百姓干多少事情?林則徐是被發配到新疆去的，一個罪臣，他為當地修了水利，還

3、勘測土地為清政府增加了69萬畝耕地的稅收。現在的地方官如果遇到這種情況，有多少人能為我們的百姓干事?我的散文里面有大量的段落講這些事情。柳永幾次趕考都是落榜的，當時考上進士而當官的有九百多人，其他人都被歷史淡忘了，惟有這個數次落榜的柳永實現了生命的價值。他在青樓與歌女交往，青樓是最能腐蝕人的地方，柳永卻在這樣的環境里成就了自己，把中國詩詞推上了一個新階段。文章發表后，當時有一個四十多歲的老板給我打了電話，說看了這篇文章大哭了一場，我估計他也是受過點挫折之后又有所成。” 梁衡說：“我的散文第二類是歷史人物，如范仲淹、諸文題思考： 為什么作者將題目擬為“把欄桿拍遍”？ 大家想想“把欄桿拍遍”有哪些

4、含義？ 走進文本文題思考： 為什么作者將題目擬為“把欄桿拍 “欄桿拍遍” 表示借拍打欄桿來發泄心中說不出來的抑郁苦悶之氣 文體：人物評傳性質的文章 “欄桿拍遍” 表示借拍打欄桿來發泄心中說不出來的抑郁 作者讀懂了這位愛國詞人在痛拍欄桿時一定想起了當年的拍刀催馬，馳騁沙場的英雄之勢。而如今自己被迫脫離政治，只許旁觀，不得插手，更不得插嘴。空有一身力，空有一腔愛國熱血，又能向何處使呢？唯有痛拍欄桿，把欄桿拍遍，才能發泄出郁積已久的悲憤之心。今天讀其詞，總能清清楚楚地聽到一個愛國臣子一遍遍地哭訴，一次次地表白，總忘不了他在夕陽中扶欄遠眺，望眼欲穿的形象。 作者讀懂了這位愛國詞人在痛拍欄桿時一定想主旨

5、提示了辛棄疾從一個愛國志士成為愛國詞人的過程及原因，表現了辛棄疾欲為朝廷痛殺賊寇，收復失地的抱負和這種抱負不能實現的悲憤、憂愁。主旨提示了辛棄疾從一個愛國志士成為愛國詞人的過程及原因，表現文中大量聯想的作用是什么？把辛棄疾經受煎熬的情景、過程反映了出來，展示了辛棄疾從愛國志士到愛國詞人的心路歷程。文中大量聯想的作用是什么？把辛棄疾經受煎熬的情景、過程反映了辛棄疾與其他文人比較，他的唯一性表現在哪里經歷：以武起事，以詞人終詞作：用刀和劍刻成 蘸著血和淚涂抹而成研讀文本辛棄疾與其他文人比較，他的唯一性表現在哪里經歷：以武起事，以討論并借助課文的有關分析，為每首詞擬一個標題：菩薩蠻心郁之作永遇樂摸魚

6、兒水調歌頭心焚之作心苦之作心寂之作討論并借助課文的有關分析，為每首詞擬一個標題：菩薩蠻重點閱讀第8段，思考作者為什么會有那么多血和淚？（或者南歸后為什么不被朝廷喜歡？）作者是怎樣回答這個問題的？1.太愛國家，愛百姓，愛朝廷了，但是朝廷怕他，煩他，忌用他。2.一有機會還要真抓實干，時刻擺出一服要沖上前線的樣子。讓主和茍安的朝廷心煩。3不停的上書，不停的嘮叨主觀原因：憂國情、復國志客觀原因：朝廷（君王）茍安重點閱讀第8段，思考作者為什么會有那么多血和淚？（或者南歸后作者是怎樣回答的：1、引用辛棄疾本人的話：怨無大小，生于所愛；物無美惡，過則成災。2、概述辛棄疾的事跡3、分析朝廷的心態。作者是怎樣回

7、答的： 辛棄疾的詞為什么有這樣的獨特性？“真正的詩人只有被政治大事，所擠壓、扭曲、擰絞、燒煉，錘打時，才可能得到合乎歷史潮流的感悟，可能成為正義的化身。詩歌，也只有在政治之風的鼓蕩下，才可能飛翔，才能燃燒，才能炸響，才能振聾發聵 。 辛棄疾的詞為什么有這樣的獨特性？“真 辛棄疾一生最大的悲劇是什么？造成這一悲劇的原因是什么？悲劇：因愛國而遭誹謗，積極報國卻英雄無用武之地。原因：統治集團內部的當權者主和茍安，使辛棄疾的愛國壯志無法實現。 辛棄疾一生最大的悲劇是什么？造成這一悲劇 15-17節中，寫到哪些因素逼使辛棄疾由愛國志士成為一代愛國詞人的？ 歷史的風云，民族的仇恨，正與邪的搏擊，愛與恨的糾

8、纏，知識的積累，感情的澆鑄，藝術的升華，文字的錘打如殼內巖漿的滾動鼓漲，沖擊積聚，他并不想當詞人，但武途政路不通，歷史歪打正著地把他逼向了詞人之道。 “說到底，才能和思想是一個人的立身之本。” 研讀文本 15-17節中，是對山河破碎的悲哀，是對壯志成空的悲哀；歲月無情地流去，因這種悲哀更顯得怵目驚心。然而即使詞人在寫他的孤獨和悲哀，寫他的痛苦和眼淚，我們仍然看到他以英雄自許，絕不甘沉沒的心靈。是對山河破碎的悲哀，是對壯志成空的悲哀；歲月無情地流去，因這那么，有思想光芒又有藝術魅力的詩人呢？他的成名，要有時代的運動，像地球大板塊的沖撞那樣，他時而被夾其間感受折磨，時而又被甩在一旁被迫冷靜思考。所以積300年北宋南宋之動蕩，才產生了