1、第第 頁共8頁又見小可憐讀后感范文5篇讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發感想。下面是小編收集 整理的又見小可憐讀后感范文5篇，歡迎借鑒參考。又見小可憐讀后感范文5篇（一） 又見小可憐的作者是楊紅櫻，它屬于笑貓日記系列，主角是笑貓和虎皮貓，還有他們最小的女兒在一年前去世的小可憐!你 可能會疑惑，死貓有什么可講的?不要著急，聽我慢慢和你們說。知道貓有九條命的傳說嗎?沒錯，小可憐就有九條命。不過，井不是每只貓都有九條命的，只有神靈附體的貓才會有九條命小可憐繼承了她媽媽的衣缽-在仙桃村的鐘樓里敲鐘，為天下人祈福。可是,tillII繼承了她媽

2、媽的衣缽-在仙桃村的鐘樓里敲鐘，為天下人祈福。可是,tillII有一天，一群惡人來到了仙桃村，說敲鐘能為自己添福，例如：一聲 鐘，求身體健康，一百元;兩聲鐘，求出行平安,二百元;三聲鐘，求All以此類推。不僅如此，他們為了不讓小可憐敲鐘.想方設法地殺害小 可憐他們一次又一次地殺死小可憐，但小可憐卻一次又_次的復活。 終于,老天發怒了,下了一場百年不遇的雷暴雨，一直下到敲鐘的時 辰才停下。鐘樓里,出現了剛被獵槍打死的小可憐的身影。所有人都 相信小可憐是神仙神仙，誰敢惹呢?這樣，小可憐就能繼續敲鐘, 為天下人祈福;笑貓夫妻也能纟蜒看著她成長，永遠地幸福下去All人，做事時不肓識利益蒙敝了雙眼，否則

3、就會像書中的惡人一樣,先害小可，憐、欺騙客人,后來受到老天的懲罰。又見小可憐讀后感范文5篇（二）暑假里，我交了一位好朋友，它整天陪伴著我，也深深的影響著 我。以前媽總是說:不要再開電視了，你去看一會兒書。在這個暑假 里媽媽的話變成了 ：不要看書了，快去外面轉一下,或者快去睡覺 看到這兒想必大家也猜到我的好朋友了，楊紅櫻老師的笑貓日記 這套書，其中一本又見小可憐的書對我體會特別深,我被書中父 母對孩子無私的愛,動物之間的互幫互助，小可憐對父母的愛.深深的 感動了。故事中笑貓與虎皮貓有一個天折的孩子小可憐，本來，大家都 以為小可憐已靜靜的駒在墳墓中，沒想到一次虎皮貓與笑貓制山桃村 踏青.虎皮貓告知

4、笑貓:前面有一座她很喜歡的白橋，橋的名字叫遇 仙橋，傳說在橋上可以見到神仙.虎皮貓說這些的時候，橋上閃過一 個熟悉的彰子，小可憐出現在他們的視線中，只可惜一閃即逝。于是虎 皮貓與笑貓多次到仙桃村尋找小可憐，小可憐多次出現在他們的視線 中,只可惜不能帶它回家，只知道小可憐每天按時在黃昏時去鐘樓敲III鐘為眾人祈福。后來一些可惡的人們為了自己的利益阻止小可憐為 眾人祈福，只要小可憐一出現，他們就會把她狠狠地往死里打。每當III這時虎皮貓與笑貓都會奮力去阻攔他們，咬住他們的褲腳.特別是有 一次在危情時刻，虎皮貓一心想看小可憐,叫笑貓別管她，快回鐘樓9保護小可憐父母愛的無私!因一些人們想為自己祈福,整

5、天那連連綿 不斷，不絕于耳的鐘聲，吵得村里的人都紛紛遠走,公雞瘋了,母雞不生 蛋了，在這種情況下鴨子竟然馱著公雞母雞一起游走。鴨子在患難時 沒有拋棄自己的好朋友，帶看好朋友一起離開。當虎皮貓與笑貓回到 家中時，小可憐卻在端午節送來了粽子，在父親節時精心為笑貓爸爸 準備禮物Q虎皮貓想念小可憐，希望能與笑貓一起陷頂上去聽小可 憐敲的鐘聲，笑貓認為自己年輕力壯時都只能爬到一半掉下來，現在 老了怎么可能呢?虎皮貓循循善誘笑貓，過去你爬不上塔頂，并不是 你真的爬不上去，而是因為你心中沒有信念;現在你心中有信念了， 有信念就有袖力。好好練一練，你一定能爬上塔頂!笑貓被說動了 , 披星戴月的練了好幾個通宵，

6、終于練得一身輕功，勝利地爬上了塔頂。有志者，事竟成，只要心中有信念，就沒有做不成的事11!看著看著，我聯想到生活學習中的我呢?我為父母做過什么呢?UV生活中，每次爸媽燒好飯，還要一遍又一遍的叫我吃飯，我回家脫掉 的鞋子從來不會是兩只整整齊齊放在一起，我只會開燈,從來不記得關 燈,家中垃圾走到那兒扔到那兒學習上，我碰到不會做的作業總 會以我不知道我不會去推說做作業總是拖拖拉拉.在父母的多次的 催促下才心不甘情不愿的去做想想爸爸媽媽既要工作，又要抽 出時間陪我玩，陪我學習，教我做人的道理,想放設法讓我健康快樂 的成長,我竟然安心的接豈首，還覺得這是他們應該的，有時還因他 們對我生活上的指點，學習上

7、的教導,我還不服氣的頂嘴幾句。我越 想越慚愧，我應該也要對父母表達我的愛,我想今后我會做一個懂得感 恩，心中有愛的人。生活上，我要做到自己的事自己做，養成良好的 習慣，多多參與家庭勞動，多多幫助同學要體貼父母，要懂得感UV，做個心中有愛的人。學習上，我要上課認真聽講，積極思考，碰到不懂的及時虛心請教,要做到心中有信念，就沒有做不成的事情!又見小可憐讀后感范文5篇（三） 又見小可憐這本書它充滿了愛,這本書的內容是快樂的、可愛的，從這本書中可以體現岀父母對孩子那深深的愛。這本書主要講述了在一個細雨霏霏的清明節，一只與小可憐神似的貓在笑貓眼前一閃即逝。貓有九條命的傳說，讓球球老老鼠和我們 全家都堅信

8、，小可憐沒有死。循看悠揚的鐘聲，笑貓和皮皮貓來到仙 桃村，走遍村子的每個角落只為能跟親愛的小可憐再次相遇。不料, 這場尋覓之旅竟如此艱難，笑貓和皮皮貓日夜思念的小可憐，似乎總 在不經意間、一次一次地和我們擦肩而過,它真的很可憐。又見小可憐中的小可憐又讓我聯想到爸爸媽媽平日給我的 愛，比如：當我想要什么的時候，媽媽就會給我買什么;媽媽讓我去 學葫蘆絲，讓我獨自一人去每當我走出門的那一刻起，媽媽總是提 心吊膽的等待我回家，每當我回家時,媽媽輕松地松了一口氣，滿臉 笑容的迎接我回家;爸爸教我騎自行車，他悄悄地放手時，總覺得自 己做錯了,當他看到遠去的我時，覺得我長大了，當我倒下時,又很我擁有這么多的

9、愛，應當好好學習，學好知識，也要好好地照顧我的弟弟妹妹，好好地孝敬父母，比如:幫父母減少一些活兒，自己 洗襪子，幫父母照顧弟弟妹妹f讓父母的時間多一點,輕松一點，自 己給父母洗洗腳、幫他們搓搓腳，讓他們舒服一點。這本書給了我一些啟示：要珍惜父母給你的愛，不要辜負他們的期望。這本書充滿了愛.讓我懂得了爰的回報。又見小可憐讀后感范文5篇（四）在這個多姿多彩的暑假里,我讀了一本書又見小可憐，而正是這本書讓我學會開始生命中最初的思考。笑貓和虎皮貓有一個因一場寒流而去世的孩子，大家都親眼看到他已經靜靜的躺在梅花床上了，沒想到，小可憐卻一次次出現的像貓 的視野中，貓有九條命傳說，讓球球老新口笑貓都堅信小可

10、憐沒死。尋看悠揚的鐘聲，笑貓和虎皮貓來了仙桃村，經歷了一些驚心動魄的 事情.當他們又回到家中，已是端午節，小可憐卻送來了粽子,父母 喜出望外。這時小可憐敲的鐘聲傳來了，笑貓和虎皮貓聽著悠揚而飄 紗的終生幸福下去。故事中的小可憐曾多次給爸爸媽媽送飯，還在父親節時準備禮物。而我為他們做過什么呢?生活中，我享受著父母對我的關心和愛護。他們陪我學習，陪我玩耍，教我做人的道理,讓我健康快樂的成長。我覺得這些都是他們應該給予我的，所以安心的接受著。卻從沒想到.我也應該對父母表達我的愛。我想我今后我會做一個懂得感恩，心中 有愛的人，學習上，我要認真聽講，積極思考，勤學好奮。在生活上, 我要做到自己的事情自己

11、做，養成良好的習慣，多幫助同學r參與家 庭勞動。我還要做一個善良勇敢的人，愛護壞境，保護動物。我可以向小可憐一樣體貼父母，幫助父母。我也要我的父母永遠幸福下去。我想，只有心中有愛。才會永遠幸福下去又見小可憐讀后感范文5篇（五）暑假里，我交了一位好朋友，它整天陪伴看我，也深深的影響著我以前媽總是說:不要再開電視了，你去看一會兒書。在這個暑假 里媽媽的話變成了 :不要看書了，快去外面轉一下或者快去睡覺.看到這兒想必大家也猜到我的好朋友了，楊紅櫻老師的笑貓日記 這套書，其中一本又見小可憐的書對我體會特別深,我被書中父 母對孩子無私的愛,動物之間的互幫互助，小可憐對父母的愛.深深的 感動了。故事中笑貓

12、與虎皮貓有一個天折的孩子小可憐，本來，大家都 以為小可憐已靜靜的駒在墳墓中，沒想到一次虎皮貓與笑貓制山桃村 踏青.虎皮貓告知笑貓:前面有一座她很喜歡的白橋，橋的名字叫遇 仙橋，傳說在橋上可以見到神仙.虎皮貓說這些的時候，橋上閃過一 個熟悉的彰子，小可憐出現在他們的視線電只可惜一閃即逝。于是虎 皮貓與笑貓多次到仙桃村尋找小可憐，小可憐多次出現在他們的視線 中,只可惜不能帶它回家，只知道小可憐每天按時在黃昏時去鐘樓敲III鐘為眾人祈福。后來一些可惡的人們為了自己的利益阻止小可憐為 眾人祈福,只要小可憐一出現，他們就會把她狠狠地往死里打。每當III這時虎皮貓與笑貓都會奮力去阻攔他們，咬住他們的褲腳.

13、特別是有 一次在危情時刻，虎皮貓一心想看小可憐,叫笑貓別管她，快回鐘樓9保護小可憐父母愛的無私!因一些人們想為自己祈福，整天那連連綿 不斷，不絕于耳的鐘聲，吵得村里的人都紛紛遠走,公雞瘋了,母雞不生3!蛋了，在這種情況下鴨子竟然馱著公雞母雞一起游走。鴨子在患難時3!沒有拋棄自己的好朋友，帶看好朋友一起離開。當虎皮貓與笑貓回到 家中時，小可憐卻在端午節送來了粽子，在父親節時精心為笑貓爸爸 準備禮物Q虎皮貓想念小可憐,希望能與笑貓一建婚頂上去聽小可 憐敲的鐘聲，笑貓認為自己年輕力壯時都只能爬到一半掉下來，現在 老了怎么可能呢?虎皮貓循循善誘笑貓，過去你爬不上塔頂，并不是 你真的爬不上去，而是因為你

14、心中沒有信念;現在你心中有信念了， 有信念就有動力。好好練一練，你一定能爬上塔頂!笑貓被說動了 , 披星戴月的練了好幾個通宵，終于練得一身輕功，勝利地爬上了塔頂。有志者，事竟成，只要心中有信念，就沒有做不成的事11!看著看著，我聯想到生活學習中的我呢?我為父母做過什么呢?UV生活中，每次爸媽燒好飯，還要一遍又一遍的叫我吃飯，我回家脫掉 的鞋子從來不會是兩只整整齊齊放在一起，我只會開燈,從來不記得關 燈,家中垃圾走到那兒扔到那兒學習上，我碰到不會做的作業總 會以我不知道我不會去推說做作業總是拖拖拉拉.在父母的多次的 催促下才心不甘情不愿的去做想想爸爸媽媽既要工作，又要抽 出時間陪我玩，陪我學習，教我做人的道理,想放設法