1、 PAGE PAGE 17一、本章需要掌握的重要概念客觀精神說主觀精神說模仿說（再現說）形象性主體性審美性二、本章的“思考與練習”回答藝術史上對藝術本質的幾種主要看法。為什么說馬克思“藝術生產”理論是解決藝術本質問題的科學理論基礎？藝術的主要特征是什么？三、“思考與練習”解題思路(“再現說”)等三種代表性的觀點。理論基礎。有主體性的特點。藝術的審美性是人類審美意識的集中體現，是真、善、美的結晶，藝術的審美性體現為內容美和形式美的統一。略。一、本章需要掌握的重要概念“模仿說”“游戲說”“表現說”“巫術說”“生產勞動說” 關于藝術起源的五種觀點是什么？如何理解藝術起源與人類實踐活動的密切關系？你是

2、怎樣認識藝術起源的多元決定論的？三、“思考與練習”解題思路說”、“巫術說”、“生產勞動說”等五種。每種說法都有一定的道理，但又都不夠全面。要有具體闡述（略）。程，其中也滲透著人類模仿的需要、表現的沖動和游戲的本能。藝術的發生雖然是多元決定的，但是巫術說與勞動說更為重要。從根本上講，藝術的起源最終應歸結為人類的實踐活動。略。一、本章需要掌握的重要概念審美認知審美教育審美娛樂藝術教育美育二、本章的“思考與練習”如何理解藝術具有多種多樣的社會功能？為什么說藝術教育是美育的核心并具有極其重要的意義和作用？藝術教育的任務和目標是什么？為什么講藝術的各種社會功能必須建立在審美價值的基礎之上？18 世紀著名

3、美學家席勒的美育理論。三、“思考與練習”解題思路當代社會生活中，藝術教育尤其具有重要的意義與作用。藝術教育的根本任務和目標，是培養全面發展的人才。提高人的藝術修養。二是健全審美心理結構，充分發揮人的想象力和創造力。三是陶冶人的情感，培養完美的人格。藝術的多種社會功能也只有在審美價值的基礎才能發揮作用。美育理論體系的建立，包括“美育” (即“審美教育”) 概念，由 18 世紀德國美學家席勒正式提出。席勒在美育書簡中，首次提出了“美育”這一概念，系統闡述了他的美育思想。席勒不限于僅僅從道德教育特殊方式的角度來看待美育，而是從自然與人、感性與理性等基本哲學命題出發，從改變近代人的存在方式，使人重新獲

4、得自由、和諧、全面的發展，實現人性的復歸這一更加廣闊的領域來論述美育。從廣義上講，“藝術教育”作為美育的核心，它的根本目標是培養全面發展的人，而不是為了培養專業藝術工作者。這種廣義的“藝術教育”理論認為，世界上有各種不同的職業，俗話講有三百六十行 之多，但現代社會的人，不管他從事何種職業的工作，都不可能不涉及到藝術，他或者讀小說，或者看電 因此，廣義的藝術教育強調普及藝術的基本知識和基本原理，通過對優秀藝術作品的評價和欣賞，來提高 人們的審美修養和藝術鑒賞力，培養人們健全的審美心理結構。一、本章需要掌握的重要概念文化哲學宗教科學二、本章的“思考與練習”藝術與文化的關系是什么？如何理解藝術在人類

5、文化中的地位與作用。如何理解藝術與哲學、宗教、道德、科學等彼此間的相互關聯作用。如何理解文化大系統與子系統的關系？三、“思考與練習”解題思路面，藝術參與和推動著人類文化的歷史發展；另一方面，每個民族或時代的藝術又深深植根于這個民族或時代的文化土壤之中。現代派藝術所產生的巨大影響。成為世界藝術史的重要組成部分。（理等等）成為各門藝術永恒的主題。產生了巨大的影響。人類文化大系統從文化結構來看，物質文化是基礎，制度文化是中介，精神文化是核心。物質文化和制度文化，決定和制約精神文化。所以，經濟、政治對于包括藝術在內的精神文化有著十分重要的作 用。僅僅從精神文化內部來看，藝術同哲學、宗教、道德、科學之間

6、，也是相互關聯、彼此作用的。藝術 另一方面，藝術也反過來影響著它們。藝術作為一種獨特的文化形態或文化現象，在整個人類文化大系統中占有極其重要的地位。 藝術的起源同人類文化的起源一樣古老，從那時起，藝術作為文化的獨特組成部分，就始終參與和推動著人類文化的歷史發展進程，體現和反映出人類文化的各個歷史發展階段。作為文化的獨特組成部分，從另一方面來講，藝術又必然受到文化大系統的制約。藝術作為文化大系統中的一個子系統，它只是整個文化的一個有機組成部分，是一種獨特的社會文化范疇。文化系統的整體性決定了它所屬的子系統，必然從屬和藝術家和讀者、觀眾、聽眾等每一個人“文化心理結構”的形成，從而間接對藝術的合作與

7、欣賞產生巨大。一、本章的重點概念實用藝術建筑藝術空間形體比例均衡節奏色彩裝飾園林藝術世界三大園林體系工藝美術現代設計產品設計環境設計視覺設計二、本章的“思考與練習”6 種方法分別是什么？說出實用藝術的主要種類。請簡要闡釋實用藝術的主要審美特征。結合自己的親身經歷，理解建筑藝術的民族性與時代性特征。為什么說在欣賞園林藝術時，不但要欣賞園林的自然美與建筑美，更應欣賞蘊藏其中的文化美。三、“思考與練習”解題思路略。（建筑、園林、工藝美術與現代設計）、造型藝術、表情藝術、綜合藝術、語言藝術。實用藝術具有實用性與審美性、表現性與形式美、民族性與時代性等美學特征。略。作為實用藝術之一，毫無疑問，園林藝術的

8、基本特征同樣是實用性與審美性、技術性與藝術性相結合。一般來講，園林的實用功能主要就是供人們游憩玩賞，這種特殊的使用功能要求園林更加側重于審 美性和藝術性。特別是中國傳統的園林藝術，更是成為我們民族文化寶庫中的一個重要組成部分。中華民 族文學藝術史上，古代許多動人的詩歌賦，往往是憑借著園林景物抒發出來的；許多流傳至今的繪畫，也 是描繪園林的美景；許多文學作品同園林分不開，如紅樓夢中的大觀園等；甚至一些戲劇故事也是在 感夢傷懷的。可見，中國的園林藝術同中國繪畫、中國詩詞、中國戲劇、中國文學等都有著緊密的聯系， 具有文化、歷史、美學和藝術等多方面的價值。欣賞中國式園林，不但要注意欣賞它的自然美、建筑

9、美， 尤其要注意欣賞它的文化美。略。一、本章中的重要概念造型藝術繪畫藝術中國畫雕塑藝術攝影藝術書法藝術二、本章的“思考與練習”簡要闡釋造型藝術的主要種類，即繪畫、雕塑、攝影藝術、書法藝術等。如何理解造型藝術的主要審美特征？從哪幾方面說中國畫在世界美術領域中自成體系、獨具特色？指出標志中外雕塑藝術的輝煌成就的幾個高峰時期。攝影藝術的美學特征與表現手法是什么？三、“思考與練習”解題思路中國畫與西方繪畫各有自己的歷史傳統和基本特征。雕塑藝術更是在三度空間里創造出立體的形象。攝影藝術是一門建立在現代科學技術基礎上的紀實性造型藝術。書法藝術則是中華民族特有的一種傳統藝術樣式。造型藝術具有造型性與直觀性、

10、瞬間性與永固性、再現性與表現性等美學特征。中國畫，簡稱國畫，在世界美術領域中自成體系，獨具特色，成為東方繪畫體系的主流。其特點主要表現在以下四個方面：第一，表現在工具材料上，往往采用中國特制的毛筆、墨或顏料，在宣紙或絹 ( 即可移動的遠近法) ，使得視野寬廣遼闊，構圖靈活自由，畫中的物象可以隨意列置，沖破了時間與空間的局限。中國畫營造的空間多種多樣，但其中最主要的有三種，即：全景式空間、分段 式空間和分層式空間。第三，繪畫與詩文、書法、篆刻四者有機地結合在一起，相互補充，交相輝映，形 成了中國畫獨特的內容美和形式美。第四，中國畫的特點來源于中華民族悠久的傳統文化和豐富的美學思 想。略。攝影藝術

11、獨具的審美特征主要集中在紀實性與藝術性的統一上。得攝影作品具有客觀性、真實性，給人以逼真感。的完美統一。影調 ( 或色調) 三種主要造型手段。法等造型美，來表現人的氣質、品格和情操，從而達到美學的境界。形式上，它是一門刻意追求線條美的藝術；字的日常活動，只是發展到后來才逐漸成為一種獨立的藝術門類。括，因此，造型性可以說是書法藝術與生俱來的最重要特點。一、本章中的重要概念表情藝術音樂藝術聲樂器樂旋律節奏和聲交響樂舞蹈藝術抒情性表現性表演性形象性節奏性韻律美二、本章的“思考與練習”表情藝術的主要種類有哪些？如何理解表情藝術的主要審美特征。怎樣欣賞交響樂？ 將其分為聲樂和器樂兩大類。音樂的藝術語言和

12、表現手段非常豐富。中西方音樂均有著悠久的歷史。舞蹈也有多種分類，特別是藝術舞蹈、民族民間舞蹈、芭蕾舞和現代舞需要多加關注。表情藝術具有抒情性與表現性、表演性與形象性、節奏性與韻律美等審美特征。略。綜合藝術悲劇蒙太奇 二、本章的“思考與練習”怎樣認識綜合藝術包括話劇、戲曲、電影、電視藝術等主要種類的特點。如何理解綜合藝術的主要審美特征。中國戲曲獨具的審美特征是什么？為什么說世界電影藝術發展史上三次重大變革均與現代科技的發展有著十分密切的聯系？簡要說明電視藝術的分類。通過西方話劇與中國戲曲的比較，闡釋它們作為綜合藝術的共性，各自具有的審美特性。三、“思考與練習”解題思路會悲劇”、“現代悲喜劇”等多

13、種類型。征。影視藝術是現代科技與藝術相結合的產物，也是當代最具有影響力的大眾藝術。綜合藝術具有綜合性與獨特性、情節性與主人公、文學性與表演性等美學特征。（7）題請同學們參考本書有關部分做出歸納概括。一、本章的重要概念詩歌抒情詩敘事詩格律詩自由詩散文抒情散文敘事散文議論散文小說人物情節環境二、本章的“思考與練習”語言藝術的主要體裁是什么？怎樣理解語言藝術的主要審美特征。說出詩歌的分類方法。散文的重要特征主要是什么？三、“思考與練習”解題思路學，本身是一個藝術種類，它又可被分為詩歌、散文、小說、劇本等各種不同的體裁或樣式。感性與思想性、間接性與廣闊性、結構性與語言美等幾個方面。式不同，可分為抒情詩

14、和敘事詩；按照詩歌的歷史發展和語言有無格律，又可分為格律詩和自由詩。一方面是自由靈活，另一方面體現在形散而神不散。主要包括人物、情節和環境。一、本章的重要概念藝術創作過程二、本章的“思考與練習”藝術家作為藝術創作的主體的主要特點有哪些？如何理解藝術創作的過程的幾個階段？解釋藝術創作心理。簡要闡釋藝術風格、藝術流派和藝術思潮。如何理解形象思維的三個特點。什么叫無意識？藝術風格多樣性的原因是什么？藝術流派形成的三種類型是什么？后現代主義與現代主義的比較。三、“思考與練習”解題思路社會生活有著十分密切的關系。藝術家應當具有藝術才能與文化修養。藝術創作過程大致可分為藝術體驗、藝術構思、藝術傳達這樣三個

15、階段。和靈感思維，使得藝術創作心理蘊藏著多種心理因素。藝術風格是指藝術家在創作總體上表現出來的獨特的創作個性與鮮明的藝術特色。藝術流派則是指創作方法和表現風格方面相似或相近的藝術家們所形成的藝術派別。幾個或多個藝術流派則形成了藝術思潮。典型是在個別的有限藝術形象中，體現出無限的藝術意蘊。為一種哲理、詩情或神韻，經常是只可意會，不可言傳，需要欣賞者反復領會、細心感悟，用全部心靈去探究和領悟，它也是文藝作品具有不朽的藝術魅力的根本原因。第一，藝術意蘊從一定意義上來講，就是藝術作品蘊藏的文化涵義和人文精神。遍。甚至有時連藝術家自己也說不明白。第四，藝術作品中的這種意蘊，并不完全是由藝術形象體現出來的

16、主題思想。為第三個層次的藝術意蘊，（6）-（9）的解答請同學們參考本書有關部分自己思考、歸納。一、本章需要掌握的重要名詞藝術語言藝術形象視覺形象聽覺形象文學形象綜合形象藝術意蘊典型意境二、本章的“思考與練習”從哪幾方面說藝術作品是一個完整的有機體？從中外優秀藝術作品的賞析來理解典型與意境。如何理解中國傳統藝術精神。解析藝術意境與藝術典型之間的不同與聯系。什么是藝術意蘊。三、“思考與練習”解題思路；藝術形象的層次則可區分為視覺形象、聽覺形象、綜合形象與文學形象等；優秀的藝術作品應當具有第三個層次，即藝術意蘊，它是作品具有不朽藝術魅力的根本原因。典型，又稱典型人物、典型性格或典型形象，是指藝術作品

17、中塑造得成功的人物形象。 中國傳統藝術深深植根于中華民族傳統文化豐厚土壤之中，體現出中華民族的文化心理和審美意識。中國傳統藝術精神十分豐富，可大致將其概括為：道、氣、心、舞、悟、和等六個方面。是情景交融的結果，它一方面以自然景物的意象描述為主，另一方面也必然熔鑄進藝術家的思想情感和美“象外之象，景外之景” ，從有限中把握無限，正是藝術的極致境界。為一種哲理、詩情或神韻，經常是只可意會，不可言傳，需要欣賞者反復領會、細心感悟，用全部心靈去探究和領悟，它也是文藝作品具有不朽的藝術魅力的根本原因。第一，藝術意蘊從一定意義上來講，就是藝術作品蘊藏的文化涵義和人文精神。第二，藝術意蘊就是指藝術作品應當在

18、有限中體現出無限，在偶然中蘊藏著必然，在個別中包含著普遍。優秀的藝術作品總是通過生動感人的藝術形象，來傳達出深刻的人生哲理或思想內涵。第三，藝術作品中的這種深層意蘊，有時由于具有多義性和模糊性，不但欣賞者意見紛紛、各說不一，甚至有時連藝術家自己也說不明白。第四，藝術作品中的這種意蘊，并不完全是由藝術形象體現出來的主題思想。第五，在藝術作品的層次構成中，任何一個作品都必須具有前兩個層次，即藝術語言和藝術形象。作為第三個層次的藝術意蘊，則并不是每一個藝術作品都必須具有，某些偏重于娛樂性、功利性或紀實性的作品，常常就不存在這一層次。藝術作品的這三個層次具有相對獨立的意義，其中每一個層次都有著自身的審美價值，人們在欣賞藝術作品時都會感受到。真正優秀的藝術作品，總是在這三個方面都卓有成就，并且將這三個層次有機融合為一個整體。從某種意義上講，這樣的作品才是傳世不朽的藝術作品。略。一、本章中重要的名詞、概念藝術鑒賞注意感知聯想想象理解審美直覺審美體驗審美升華二、本章的“思考與練習”藝術鑒賞的意義與作用是什么？什么是接受美